三年級數學《除法驗算練習》教學教案

　　教學目標：

　　1.進一步鞏固除法驗算的方法，正確地進行除法驗算。培養(yǎng)學生驗算和估算的習慣。

　　2.使學生進一步提高四則計算的能力。

　　教學重、難點：正確地進行除法驗算。培養(yǎng)學生驗算和估算的習慣。

　　教學具準備：小黑板、投影片。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　上節(jié)課，我們學習了除法的驗算，這節(jié)課我們練習這方面的內容。（板書課題）通過練習，進一步掌握除法驗算的方法，養(yǎng)成驗算的習慣，使我們的除法計算做得又對又快。

　　二、除法驗算練習

　　1．完成練習十二第5題。

　　(1)讓學生看清題目要求，在括號內填數。討論：你為什么填得這樣快？

　　(2)小黑板出示，老師板書。

　　根據乘法算式之間的聯系，怎樣來驗算除法？驗算有余數的除法要注意什么？

　　2．做練習十二第6題。

　　(2)讓學生估算，指名說說是怎樣想的。

　　(3)請同學們按照上面講的驗算方法做練習十二第6題的前三道題，做在練習本上。（同時指名3人板演）

　　(3)集體訂正。重點讓學生說一說第一、二小題的驗算過程。

　　三、綜合練習

　　1．做練習十二第7題。

　　讓學生計算后用線連一連，再在班上交流。

　　2．做練習十二第9題。

　　提問：要求第二個問題必須求什么？為什么？

　　學生讀題，然后做在自己練習本上。讓學生口答算式和得數。

　　四、講解思考題

　　1．講解第一小題。

　�。�1）我們可以從高位想起，商的百位上是幾？為什么？

　　你能根據豎式里百位、十位兩行數想出被除數十位上是幾嗎？怎樣想到的？

　　說一說被除數個位上應該是幾？從哪里可以看出是1？

　　(2)請你一邊想一邊在□里填上合適的數字。

　　2．講解第二小題。

　　（1）從除數3和十位上商6你能算出哪里的數？

　　十位上減出來的數是幾？被除數百位、十位上各是幾？

　　被除數個位上應該是幾？為什么？

　　(2)大家一邊想一邊在□里填上合適的數字。

　　五、課堂作業(yè)

　　練習十二第6題后3題、第8題。

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