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《梅蘭芳》教學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-09 21:35:24 教案 我要投稿
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《梅蘭芳》教學(xué)教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

《梅蘭芳》教學(xué)教案

  1、我能有感情地朗讀課文。

  2、我能結(jié)合課文理解“茫茫青史,為了愛國而摔破飯碗的‘優(yōu)伶’,有幾人歟?”這句話。

  3、我要認(rèn)真體會(huì)梅蘭芳高尚的愛國情感和堅(jiān)定的民族氣節(jié)。

  重難點(diǎn)體會(huì)梅蘭芳高尚的愛國情感和堅(jiān)定的民族氣節(jié)。

  教學(xué)程序

  一、激情導(dǎo)入

  二、自主學(xué)習(xí):

  1、自由讀課文。

  2、讀完課文后,我認(rèn)為梅蘭芳是一位。

  3、課文講了梅蘭芳哪幾件事?具體講了哪件事?

  三、合作探究:

  1、你對梅蘭芳哪件事情感觸很深?用“~~~”畫出讓你特別感動(dòng)的句子,認(rèn)真品讀,把精彩的詞語圈起來,相互交流感受。

  匯報(bào)提示:

 、傥覀儗γ诽m芳的……這件事感觸很深,文中讓我們特別感動(dòng)的句子是……從這句話我體會(huì)到了……我認(rèn)為句中的詞用得最好,最能體現(xiàn)……

 、谖覀兡苡懈星榈刈x這句話。

  2、、結(jié)合課文內(nèi)容理解“茫茫青史,為了愛國而摔破飯碗的‘優(yōu)伶’,有幾人歟?”這句話。

  匯報(bào)提示:

  ①我知道這是一個(gè)。(選擇:A反問句B疑問句)

 、谶@句話的意思是:

  ③我能把它改成陳述句:

  四、交流展示:

  對學(xué):交流自主學(xué)習(xí)的第二、三題。

  群學(xué):交流合作探究的問題。

  五、拓展提升、當(dāng)堂訓(xùn)練:

 。ㄒ唬┪业南胂笞钬S富

  對他這樣一個(gè)視藝術(shù)為生命的人來說,又能()了,又能()了,這是多么()的事情呀!他再次沖上太平山頂,()。

 。ǘ┪业谋磉_(dá)最完美

  此時(shí)此刻,我最想對梅蘭芳說:_______________________

  ____________________________________________________

  六、激情總結(jié),布置任務(wù)

  課后,請同學(xué)們繼續(xù)搜集梅蘭芳的故事,欣賞梅蘭芳的作品。

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