六年級語文上冊《語文實踐活動5》教案及教學反思

　　教學要求：

　　復習鞏固本單元學過的生字詞，培養(yǎng)語感。訓練學生正確使用關聯(lián)詞語

　　訓練學生把句子寫連貫，把意思表達清楚，前后一致。

　　教學重點：擴大學生閱讀量，提高學生的閱讀能力，讀寫結合，提高學生寫作水平。

　　口語交際訓練鼓勵學生聯(lián)系實際說出自己的看法。

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學時間：11月12日星期一

　　教學內(nèi)容：完成1-4題

　　過程：

　　一．獨立完成1-4題。提醒學生注意審題

　　二．交流：

　　1、2題略

　　3題：先引導學生讀懂句子，了解前后句子之間的關系，在選擇關聯(lián)詞語填空。

　　常間關聯(lián)詞語有：

　　假設關系：如果……就……

　　即使……也……

　　條件關系：只有……才……只要……就……無論……都……

　　填好后引導學生讀句子。

　　4題：交流時強調(diào)學生說明理由。

　　三．作業(yè)：完成以上練習

　　教學反思：學生對關聯(lián)詞語中的“即使……也……”運用不好，對句子間的前后關系把握不好。第四題的形式學生比較生疏，需要教師蔣介、引領、指導后在獨立完成。

　　第2課時

　　教學時間：11月13日星期二

　　教學內(nèi)容：完成閱讀和口語交際練習

　　教學過程：

　　一．獨立讀文完成問文后練習

　　二．交流：1-3題略

　　1．練習有感情朗讀課文。

　　2．歸納課文的主要內(nèi)容：

　　報告一：山雞媽媽孵不出小山雞，因為吃了噴了農(nóng)藥的野草和種子，身體也有了農(nóng)藥。

　　報告二:燕子在哭泣，因為它的老伴吃了打過農(nóng)藥的害蟲，中毒死去了。

　　報告三：石油污染了海面，海鷗的羽毛被石油粘住，再也飛不起來了。

　　報告四：由于工廠的黑煙多，形成了濃霧，小鳥迷失了方向，請求幫助。

　　三：口語交際練習

　　課前布置：搜集環(huán)保問題及采取的措施

　　練習生活實際談談環(huán)境破壞給人類帶來的災難

　　教學反思：學生能根據(jù)短文內(nèi)容和自己了解的知識，體會出小鳥的心情，能讀出感情。學生口語交際有的說，但是說的內(nèi)容提過簡單，不能結合生活實際談出自己的做法。

　　第3-4課時

　　教學時間：11月15星期四

　　教學內(nèi)容：作文指導

　　教學過程：

　　一、復習《鳥的偵查報告》的寫法

　　1、報告是由若干個小故事組成。

　　2、每個小故事都是根據(jù)自己觀察到的現(xiàn)象再加上合理的想象構成的一個個小童話。

　　3、每個小故事都是圍繞一個主題——環(huán)境污染給鳥類帶來的災難

　　4、報告從“農(nóng)藥”“石油”“黑煙”三個角度談環(huán)境污染問題，線索清晰明了

　　二、引導學生審題明確本次作文要求。

　　1、寫一篇偵查報告，內(nèi)容自選。

　　2、結合口語交際的內(nèi)容確定寫作素材，可以寫看到的也可以寫想到的事

　　題目自擬

　　3、題材：可以寫童話也可以寫記敘文。

　　4、圍繞環(huán)保主題表達出真情實感

　　5、內(nèi)容具體，語句通順。

　　教學反思：學生習作語言的條理性差，應該更多的讓學生課下搜集資料，了解的更多，口語交際才能說出真情實感，寫作才能做到言之有物，條理清楚。

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