《基因在親子代間的傳遞》教案

時(shí)間：2022-10-09 21:14:26 教案我要投稿

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《基因在親子代間的傳遞》教案人教版

　　教學(xué)目標(biāo)：

《基因在親子代間的傳遞》教案人教版

　　1.學(xué)生能說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。

　　2.學(xué)生會(huì)應(yīng)用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)。

　　3.學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查詢和實(shí)驗(yàn)，提高自身的收集資料處理信息的能力、動(dòng)手能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和探究實(shí)驗(yàn)的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。

　　4.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。

　　5.學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察演示實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)生命存在的美。

　　創(chuàng)新點(diǎn)和實(shí)踐點(diǎn)：學(xué)生利用教師提供的實(shí)驗(yàn)材料自主學(xué)習(xí)。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)生能說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。

　　難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)再次認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師:演示實(shí)驗(yàn)材料、學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料、投影儀。

　　說(shuō)明：演示實(shí)驗(yàn)材料裝置為：取一段軟膠管作為支架，用50╳50╳2（mm）的玻璃板將軟膠管壓緊后用透明膠帶將四周黏牢，即為扁平水槽。將草履蟲(chóng)培養(yǎng)液滴入水槽。則草履蟲(chóng)的外形和運(yùn)動(dòng)清晰可見(jiàn)。

　　學(xué)生：自編的小品、計(jì)算機(jī)操作能力。

　　說(shuō)明：小品的內(nèi)容最好是人得了某些由單細(xì)胞生物寄生而引起的疾病。他到醫(yī)院就診時(shí)發(fā)生了……。例如：瘧疾。（教師提前布置）。最后提出問(wèn)題：該病的病因是什么？教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)

　　一、組織教學(xué)，情境導(dǎo)入

　　表演小品；在小品的最后提出問(wèn)題；學(xué)習(xí)有關(guān)單細(xì)胞生物的常識(shí)，從而解決問(wèn)題。與學(xué)生一起欣賞小品；

　　并對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)；引導(dǎo)解決問(wèn)題。

　　二、學(xué)習(xí)新知，解決問(wèn)題觀察教師演示的草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)提出問(wèn)題。

　　演示草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題。

　　單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活：

　　A.草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)；

　　B.草履蟲(chóng)的生活。

　　實(shí)驗(yàn)操作，觀察顯微鏡下草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)。

　　尋找解決問(wèn)題的方法。

　　學(xué)習(xí)有關(guān)草履蟲(chóng)生活方面的知識(shí)，交流匯報(bào)。講述實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)儀器解決問(wèn)題。

　　三、小結(jié)鞏固新知