《秋天的顏色》教案

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　將幼兒通過各種方式收集的彩色落葉、秋景圖片以及手工制作的云朵、云彩、葉子等進(jìn)行不同形式的懸掛、擺放，讓秋天的氣息走進(jìn)活動室，走進(jìn)幼兒的視野。

　　生活活動

　　1.帶領(lǐng)幼兒在散步時間觀察、認(rèn)識秋天落葉的顏色、形狀紋理的不同，發(fā)現(xiàn)幼兒園及社區(qū)內(nèi)樹木、花草在秋天的變化，感受秋天的明顯季節(jié)特征。

　　2.帶領(lǐng)幼兒到樹木較多的地方，尋找不同種類的樹葉，將自己喜歡的落葉拾進(jìn)袋子里。

　　3.和幼兒討論秋天喝水、穿衣要注意的事項，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增進(jìn)自我保護(hù)意識和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。知道秋天是一個干燥、慢慢變涼的季節(jié)，要及時足量地喝水，及時添加衣服，防止受涼生病。

　　家園聯(lián)系

　　請家長帶領(lǐng)孩子到大自然中觀察秋天景物的變化，觀賞樹木花草的顏色，收集漂亮的落葉，拍攝美麗的秋景，讓孩子在大自然的環(huán)境里充分感知、體驗、豐富對秋天特征的認(rèn)知。

　　教學(xué)活動

　　活動一 找秋天：走進(jìn)大自然，尋找秋天的顏色，豐富摘果子的經(jīng)驗，感受秋天的特征。

　　活動二 秋天的顏色：學(xué)習(xí)朗誦散文詩，理解、感受散文詩所表達(dá)的秋天的多姿多彩。

　　活動三 好玩的樹葉：學(xué)習(xí)6 的形成，理解5、6量數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

　　活動四 落葉：學(xué)唱歌曲，能唱準(zhǔn)唱名及空拍。

　　活動五 秋天的樹林：學(xué)習(xí)用布團(tuán)招印和畫手型輪廓的方法作畫，嘗試用紅、黃、綠相間的色彩，表現(xiàn)的秋天樹林色彩的變化。

　　區(qū)域活動

　　美工區(qū)：

　　1. 彩色的秋天：能按自己的意愿搭配顏色表現(xiàn)秋天的景象，提高印畫技能和創(chuàng)造想象能力。

　　2. 菊花朵朵開：嘗試看步驟圖用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色、剪、卷的手工技能。

　　科學(xué)區(qū)：

　　1. 美麗的菊花：能按一定順序觀察、感知菊花的基本外形特征。

　　2. 樹葉的比較、分類、排序：觀察比較3-4種樹葉外形特征的不同并能根據(jù)樹葉的不同特征進(jìn)行分類和排序。

　　表演區(qū) 小樹葉：嘗試自編動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容及歌曲的情緒。

　　閱讀區(qū)

　　1. 秋天真美：能較完整地講述秋游過程中發(fā)現(xiàn)的美景或體驗。

　　2. 落葉：嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。

　　3. 三間樹葉房子：能與同伴共同翻閱圖書，講述故事的主要內(nèi)容。

　　戶外活動

　　1. 快樂的小樹葉：聯(lián)系在一定范圍內(nèi)四散跑，鍛煉身體動作的敏捷性。

　　2. 菊花菊花幾月開：能聽信號四散追逐跑并進(jìn)行躲閃，提高快跑、躲閃的技能。

　　3. 蝸牛爬：練習(xí)集體手牽手側(cè)身走，并能有意識保持隊形的完整。

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