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青松教案教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、初步理解青松不畏嚴(yán)寒、純潔高尚的品格。
教學(xué)設(shè)計:青松教案教學(xué)設(shè)計第二課時棒
一、導(dǎo)入新課。
指名背誦《青松》。
齊背。
二、寫字指導(dǎo)。
1、須按筆順描紅的字。
化:共四筆。左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。寫時要注意:筆順,第三筆是撇,第四筆豎彎鉤。右邊是撇、豎彎鉤。
壓:共六筆。半包圍結(jié)構(gòu)。廠字頭,下面是個土加一點(diǎn)。
挺:共九筆。左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。注意第四筆是撇,不是橫。第八筆是橫折折撇,一筆寫成。
2、其他要描紅的字。
且:共五筆。獨(dú)體字。第五筆橫最長。它的上面部分要寫得稍微寬一些。
待:共九筆。左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。左邊雙人旁,右邊是個寺。
雪:共十一筆。上下結(jié)構(gòu),上下兩部分各一半。上面的雨字頭的第三筆是橫鉤,不要寫成橫折鉤。
2、 描紅練習(xí)。
三、朗讀指導(dǎo)
朗讀指導(dǎo)。
1、在學(xué)習(xí)《登鸛雀樓》的時候,我們曾經(jīng)講過:通常讀五言詩,每一行中間兩次停頓,大都在第二、四字以后,但無論如何不能機(jī)械搬用,否則容易把關(guān)系緊密的詞語拆開,反而影響了詩意的正確表達(dá)。根據(jù)這一點(diǎn),請大家輕輕讀《青松》,看看怎樣處理停頓比較合理。
大雪 壓青松,
青松 挺且直。
要知 松 高潔,
待到 雪化時。
2、小結(jié):討論后的停頓處理。
3、研究朗讀這首詩的基調(diào):贊美青松。
4、練習(xí)朗讀。/article/指名朗讀,評讀。
三、背誦指導(dǎo)。
熟讀全詩。
試背、默寫,對照糾正。
高聲吟誦。
四、課堂作業(yè)。
朗讀課文,背誦課文。
用自己的話說說詩的意思。
板書設(shè)計:
18、青松
大雪壓青松,
青松挺且直。 景(所見)不怕重壓
要知松高潔,
待到雪化時。 情(所想)高尚純潔
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