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幸福生活感恩社會(huì)主題班會(huì)教案（通用7篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幸福生活感恩社會(huì)主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
幸福生活感恩社會(huì)主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)背景:
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而一個(gè)民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻觯ヅ�，去奮斗。只有保持昂揚(yáng)的斗志，才能實(shí)現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)。心存感恩，能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越，使學(xué)生覺得父母、社會(huì)、國(guó)家的給予是應(yīng)該的，面對(duì)別人給予的幫助漠然，面對(duì)別人的求助無視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地——學(xué)校，應(yīng)該十分重視感恩教育。
活動(dòng)目的:
通過本次主題班會(huì)，學(xué)生能反思自己過去的行為，讓學(xué)生感悟社會(huì)的給予，在心靈上得到一次震撼，在行為舉止上有所體現(xiàn)。
活動(dòng)過程:
主持人A :任中媚 B:朱申佳
AB:初一(2)班主題班會(huì)《幸福生活 感恩社會(huì)》現(xiàn)在開始!
B:首先同學(xué)們肯定會(huì)很疑惑，為什么不先感謝我們身邊的親人，老師。而先要感謝這同學(xué)們認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)的社會(huì)呢?讓我們通過這次主題班會(huì)來解答這個(gè)疑惑吧!
A:下面請(qǐng)欣賞朗誦《學(xué)會(huì)感恩》(A:蔣B:彭)
A:晴天的夜晚，星光傾瀉，為我們照亮前方。而在陰天的黑夜，我們是否應(yīng)該點(diǎn)燃蠟燭，幫星星們找回家的路呢?
B:接下來，讓我們用心去體會(huì)一段震撼過許多人的視頻。
——視頻(副音樂)
B:這段視頻是一位網(wǎng)友制作的，在許多貧困地區(qū)，有許多像我們一樣大的孩子，沒有書讀，沒有飯吃，沒有衣服穿，沒有地方住，過著慘不忍睹的生活!而我們，在社會(huì)的關(guān)懷下，則生活的無憂無慮，我們不用去想怎樣維持我們的生計(jì)，不用去想我們的衣食住行。是社會(huì)提供給了我們一切，甚至現(xiàn)在連書本費(fèi)都免了。這是社會(huì)給我們的關(guān)懷，給我們的照顧。難道我們不應(yīng)該感激社會(huì)嗎?
A:下面請(qǐng)欣賞小品{ }，
讓我們?cè)谛∑分畜w驗(yàn)不同的`社會(huì)給人們帶來的不同的生活。
小品——
A:感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
下面請(qǐng)欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)
A:有著一顆感恩的心，樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來，并回報(bào)他人。感恩是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!感恩是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同應(yīng)是我們從心靈里發(fā)出的 。讓我們?nèi)フ嬲私飧卸鞯男?/p>
感恩的心——————
B:懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)之恩吧!是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)，更是這個(gè)美好的社會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)到了許許多多的特長(zhǎng)，而我們的同學(xué)在這個(gè)社會(huì)的關(guān)懷和支持下，取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!
韻律操——————
A:在這個(gè)社會(huì)中，也有許多的人默默的感恩著，回報(bào)著這個(gè)社會(huì)大家庭!
(主持人讀新聞)
互動(dòng)環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲，提問)
B:通過這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)感恩的了解，大家對(duì)一開始的問題有了各自的答案了吧，下面請(qǐng)同學(xué)門說說自己的想法。
B:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會(huì)感激這個(gè)早晨賜予的希望
A:看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著華麗的光影，我們感激這個(gè)黃昏賜予的美好。
AB:“知恩不報(bào)非君子”我們要懷著一顆感恩的心，應(yīng)該時(shí)時(shí)、天天、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣，一種美德，在我們心中深深扎根!
5.12地震給我們的思考
結(jié)束語:
感恩是傳承民族文化，從小學(xué)會(huì)感恩。著看似簡(jiǎn)單的事，真要實(shí)踐起來可是很難的。感恩是一種文明，是一種品德。感恩是幸福之道，感恩是我們中華民族的美德。“人能感動(dòng)，就能幸福”，其實(shí)快樂就在你的心田。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，從感謝父母做起，感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該將感念親恩擴(kuò)大為對(duì)朋友，社會(huì)及國(guó)家的感恩!
從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友說一聲謝謝，哪怕是一個(gè)會(huì)心的微笑，都是對(duì)他們的一種贊譽(yù)。社會(huì)給予我們很多，你能從中感受到，努力學(xué)習(xí)，做一名誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任感有使命感的公民，是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。
A、B:初一(2)班 主題班會(huì) 《幸福生活 感恩社會(huì)》到此結(jié)束!
幸福生活感恩社會(huì)主題班會(huì)教案 2
班會(huì)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到幸福生活的來之不易，培養(yǎng)感恩之心。
認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生理解社會(huì)為他們提供的各種幫助和支持，認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)大家庭的一員。
行為目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)社會(huì)的感激之情，學(xué)會(huì)珍惜并回饋社會(huì)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
PPT課件：包含社會(huì)各行各業(yè)為幸福生活所做的貢獻(xiàn)圖片、視頻。
故事材料：關(guān)于感恩的小故事或真實(shí)案例。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水等，用于制作感恩卡。
邀請(qǐng)嘉賓：如社區(qū)志愿者、警察、醫(yī)生等，分享他們的工作與貢獻(xiàn)。
班會(huì)流程：
一、開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
教師致辭：以溫馨的話語開場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們每天的生活中都充滿了哪些幸福的事情？這些幸福是怎么來的呢？”
互動(dòng)問答：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己認(rèn)為最幸福的事情，并嘗試說出這些幸福背后的`原因。
二、認(rèn)識(shí)社會(huì)貢獻(xiàn)（15分鐘）
PPT展示：通過圖片和視頻展示社會(huì)各行各業(yè)的人們?nèi)绾喂餐�，為我們�?chuàng)造幸福生活。如：農(nóng)民伯伯辛勤耕耘、工人叔叔建造高樓大廈、醫(yī)生護(hù)士守護(hù)健康、教師傳授知識(shí)等。
小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)職業(yè)進(jìn)行深入討論，了解這個(gè)職業(yè)對(duì)社會(huì)的重要性，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短匯報(bào)。
三、感恩故事分享（10分鐘）
教師講述：講述一個(gè)關(guān)于感恩的小故事或真實(shí)案例，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性。
學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己或家人、朋友中發(fā)生的感恩故事，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)的情感共鳴。
四、制作感恩卡（15分鐘）
說明目的：引導(dǎo)學(xué)生思考自己想要感謝的人或事，可以是家人、老師、朋友，也可以是社會(huì)上的某個(gè)群體或職業(yè)。
動(dòng)手制作：學(xué)生利用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作一張感恩卡，并寫上自己的感激之情。
展示分享：學(xué)生自愿上臺(tái)展示并朗讀自己的感恩卡內(nèi)容，分享自己的感受。
五、總結(jié)與倡議（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本次班會(huì)的主題，強(qiáng)調(diào)感恩社會(huì)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
發(fā)出倡議：提出幾項(xiàng)簡(jiǎn)單的倡議，如：在家?guī)椭改缸黾覄?wù)、在學(xué)校尊重老師同學(xué)、在社區(qū)參與志愿服務(wù)等，讓學(xué)生明白感恩不僅在于言語，更在于行動(dòng)。
六、結(jié)束語（2分鐘）
溫馨寄語：以一段溫馨的話語結(jié)束班會(huì)，如：“讓我們帶著一顆感恩的心，去擁抱這個(gè)美好的世界，用我們的行動(dòng)去傳遞愛與溫暖�！�
課后作業(yè)
要求學(xué)生回家后與家人一起討論并記錄下家中值得感激的事情，下周班會(huì)時(shí)分享。
鼓勵(lì)學(xué)生參與一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的快樂。
幸福生活感恩社會(huì)主題班會(huì)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒理解“幸�！钡暮x，感受生活中的幸福瞬間。
2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)社會(huì)的初步認(rèn)識(shí)，懂得感恩社會(huì)帶來的美好。
3. 激發(fā)幼兒表達(dá)感恩之情的愿望，通過簡(jiǎn)單行動(dòng)學(xué)會(huì)回饋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件：展示家庭、幼兒園、社區(qū)等幸福生活的圖片。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水等，用于制作感謝卡。
感恩故事書或視頻。
音樂：《感恩的心》等溫馨感恩類歌曲。
活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
教師開場(chǎng)白：“小朋友們，你們知道嗎？我們每天都生活在幸福之中，有爸爸媽媽的愛，有老師的關(guān)心，還有好多好多好玩的東西和好朋友。今天，我們就來一起聊聊什么是幸福，并且學(xué)會(huì)感恩這些讓我們幸福的人和事�！�
二、認(rèn)識(shí)幸福（10分鐘）
PPT展示：播放家庭、幼兒園、社區(qū)中溫馨幸福的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖片中的幸福場(chǎng)景。
互動(dòng)問答：“你們?cè)诩依锔械阶钚腋５臅r(shí)刻是什么時(shí)候？”“在幼兒園里，誰給了你最多的快樂？”引導(dǎo)幼兒分享自己的幸福體驗(yàn)。
三、感恩故事分享（10分鐘）
故事講述：教師講述一個(gè)簡(jiǎn)短的感恩故事，如小動(dòng)物們互相幫助、共同度過難關(guān)的故事，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性。
情感引導(dǎo)：“聽完故事，你們覺得為什么要感恩呢？感恩能給我們帶來什么？”鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的'感受。
四、感恩行動(dòng)策劃（15分鐘）
制作感謝卡：分發(fā)手工材料，指導(dǎo)幼兒制作感謝卡，可以畫上自己喜歡的圖案，寫上想要感謝的人或事，如“謝謝媽媽每天給我做飯”、“謝謝老師教我畫畫”。
分享與展示：完成感謝卡后，請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)分享他們想要感謝的人或事，并展示他們的感謝卡。
五、感恩歌曲與舞蹈（10分鐘）
播放音樂：選擇一首溫馨的感恩歌曲，如《感恩的心》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱并簡(jiǎn)單編排舞蹈動(dòng)作。
集體表演：全體幼兒跟隨音樂邊唱邊跳，用歌聲和舞蹈表達(dá)內(nèi)心的感恩之情。
六、總結(jié)與延伸（5分鐘）
教師總結(jié)：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了什么是幸福，也懂得了感恩的重要性。希望你們能在生活中多發(fā)現(xiàn)幸福，多表達(dá)感恩，讓我們的世界更加美好。”
家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后，向家人表達(dá)自己的感恩之情，可以是一個(gè)擁抱、一句謝謝或者幫忙做一件小事。
活動(dòng)結(jié)束：
播放輕柔的音樂，讓幼兒在溫馨的氛圍中結(jié)束班會(huì)，帶著滿滿的幸福感和對(duì)社會(huì)的感恩之心離開教室。
通過這樣的主題班會(huì)，不僅能讓幼兒感受到生活中的幸福與美好，還能培養(yǎng)他們的感恩之心，學(xué)會(huì)珍惜并回饋社會(huì)。
幸福生活感恩社會(huì)主題班會(huì)教案 4
一、班會(huì)主題
幸福生活感恩社會(huì)
二、班會(huì)對(duì)象
XX 幼兒園x班全體幼兒
三、班會(huì)目標(biāo)
1. 讓幼兒體會(huì)到自己現(xiàn)在的幸福生活。
2. 引導(dǎo)幼兒了解幸福生活離不開社會(huì)的關(guān)愛與幫助。
3. 培養(yǎng)幼兒的感恩之心，激發(fā)幼兒感恩社會(huì)的情感。
四、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 制作 PPT，展示社會(huì)各界為小朋友們提供的便利和關(guān)愛場(chǎng)景（如警察叔叔在幼兒園周邊維持秩序、清潔工打掃街道、醫(yī)生給小朋友們體檢等）。
2. 準(zhǔn)備一些與感恩相關(guān)的兒歌、故事。
3. 邀請(qǐng)一位從事公益事業(yè)的'嘉賓（如社區(qū)志愿者）。
五、班會(huì)過程
1. 導(dǎo)入
通過播放歡快的兒歌，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，引出班會(huì)主題“幸福生活感恩社會(huì)”。
2. 幸福生活我知道
引導(dǎo)幼兒說說自己生活中感到幸福的事情，比如有好玩的玩具、美味的食物、爸爸媽媽的陪伴等。
展示 PPT，讓幼兒觀察并說說圖片上有哪些人在為大家的幸福生活付出。
3. 感恩故事分享
老師講述一個(gè)簡(jiǎn)單的感恩社會(huì)的小故事，如社區(qū)里大家互相幫助的故事。
請(qǐng)幼兒談?wù)劼犃斯适潞蟮母惺堋?/p>
4. 嘉賓互動(dòng)
邀請(qǐng)公益嘉賓進(jìn)課堂，讓嘉賓講講自己為什么要做公益，以及在做公益過程中幫助別人的經(jīng)歷。
鼓勵(lì)幼兒向嘉賓提問，進(jìn)一步了解社會(huì)公益活動(dòng)的意義。
5. 感恩行動(dòng)
引導(dǎo)幼兒討論可以用哪些方式感恩社會(huì)，如制作感謝卡送給社區(qū)工作人員、在日常生活中愛護(hù)公共環(huán)境等。
讓幼兒一起動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的感謝卡。
6. 總結(jié)
老師總結(jié)本次班會(huì)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會(huì)的關(guān)愛讓我們擁有幸福生活，我們要學(xué)會(huì)感恩。
讓幼兒一起大聲說：“謝謝社會(huì)，我們會(huì)感恩！”
六、班會(huì)延伸
1. 將幼兒制作的感謝卡送到社區(qū)或相關(guān)單位。
2. 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注社會(huì)上為大家服務(wù)的人，并表達(dá)感謝。
幸福生活感恩社會(huì)主題班會(huì)教案 5
一、班會(huì)主題
幸福生活感恩社會(huì)
二、班會(huì)對(duì)象
XX 小學(xué)x年級(jí)x班全體學(xué)生
三、班會(huì)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、班會(huì)地點(diǎn)
班級(jí)教室
五、班會(huì)目的
1. 讓學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易。
2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
3. 通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、思維能力等多方面的綜合素養(yǎng)。
六、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 教師收集與幸福生活、社會(huì)關(guān)愛相關(guān)的圖片、視頻等資料，制作多媒體課件。
2. 安排學(xué)生準(zhǔn)備一些體現(xiàn)幸福生活的小故事、詩歌等節(jié)目。
3. 準(zhǔn)備感恩卡制作材料，如彩紙、剪刀、彩筆等。
七、班會(huì)過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段展示不同時(shí)期人們生活場(chǎng)景對(duì)比的視頻，從艱苦的歲月到如今幸福的生活，引導(dǎo)學(xué)生思考生活的變化。
教師提問：同學(xué)們，看完視頻后，你們有什么感受呢？引出班會(huì)主題“幸福生活感恩社會(huì)”。
2. 幸福生活面面觀（15 分鐘）
請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)講述自己在生活中感受到的幸福時(shí)刻，比如家庭的關(guān)愛、學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境等。
展示一組社會(huì)關(guān)愛兒童、老人、困難群體的圖片，如希望工程、社區(qū)志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生明白社會(huì)在為大家創(chuàng)造幸福生活中所做的努力。
3. 感恩社會(huì)知多少（15 分鐘）
小組討論：社會(huì)為我們的幸福生活提供了哪些幫助？（可以從教育、醫(yī)療、安全等方面展開討論）
每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
教師總結(jié)社會(huì)各方面的貢獻(xiàn)，如免費(fèi)的'義務(wù)教育、完善的醫(yī)療保障體系、安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境等。
4. 詩歌朗誦與表演（10 分鐘）
學(xué)生表演詩歌朗誦《感恩》，通過深情的朗誦，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
可以增加一些簡(jiǎn)單的小品表演，展示人們?cè)诮邮苌鐣?huì)幫助后傳遞愛心的故事。
5. 制作感恩卡（10 分鐘）
分發(fā)制作感恩卡的材料，讓學(xué)生親手制作感恩卡。
引導(dǎo)學(xué)生在感恩卡上寫下對(duì)社會(huì)的感謝話語或者自己將來想要為社會(huì)做的事情。
6. 總結(jié)與升華（5 分鐘）
教師總結(jié)本次班會(huì)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩社會(huì)的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，用自己的行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)，比如關(guān)愛他人、參與志愿服務(wù)等。
八、班會(huì)延伸
1. 組織學(xué)生參與學(xué)�；蛏鐓^(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛孤寡老人、清潔公共環(huán)境等。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生將感恩的想法落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)和生活中，如主動(dòng)幫助同學(xué)、尊重社會(huì)工作人員等。
九、教學(xué)反思
通過本次班會(huì)，觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，反思在教學(xué)過程中是否有效地引導(dǎo)學(xué)生理解幸福生活的來源以及感恩社會(huì)的意義。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在今后的教學(xué)中更好地開展類似主題的班會(huì)活動(dòng)。
幸福生活感恩社會(huì)主題班會(huì)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒理解“幸�！钡暮x，感受自己生活中的幸福瞬間。
2. 培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和感恩之心，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的關(guān)愛與支持。
3. 通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒表達(dá)感激之情，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式回饋社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. PPT或圖片：展示幼兒日常生活中的幸福瞬間（如家庭團(tuán)聚、朋友玩耍、老師教導(dǎo)等）。
2. 手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等，用于制作感恩卡或手工藝品。
3. 視頻資料：簡(jiǎn)短的社會(huì)幫助他人的視頻，如志愿者活動(dòng)、捐贈(zèng)物資等。
4. 感恩故事書：選擇一本適合幼兒閱讀的感恩主題故事書。
5. 背景音樂：輕松愉快的音樂，營(yíng)造溫馨氛圍。
活動(dòng)流程：
一、開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
教師開場(chǎng)白：用溫馨的語言引入主題，如：“小朋友們，你們知道嗎？每天我們都有很多快樂的事情發(fā)生，這些就是我們的幸福時(shí)光。今天，我們要一起聊聊我們的幸福生活，還要學(xué)會(huì)感恩那些讓我們幸福的人和事�！�
二、幸福瞬間分享（10分鐘）
PPT展示：播放幼兒日常生活中的幸福照片，引導(dǎo)幼兒回憶并分享自己的幸福時(shí)刻。
小組討論：分小組讓幼兒互相講述自己的幸福故事，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
三、感恩社會(huì)教育（15分鐘）
觀看視頻：播放社會(huì)幫助他人的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論視頻中的人物做了什么，為什么這樣做，感受社會(huì)的溫暖和力量。
故事講述：教師講述一個(gè)感恩主題的故事，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，讓幼兒理解感恩不僅僅是對(duì)家人的.愛，也包括對(duì)社會(huì)的感激。
四、制作感恩卡（20分鐘）
介紹材料：向幼兒展示手工材料，講解如何制作感恩卡。
動(dòng)手制作：幼兒選擇自己喜歡的材料，制作感恩卡�？梢援嬌献约焊兄x的人或事，寫下簡(jiǎn)單的感謝語。
分享展示：完成后，幼兒輪流上前展示自己的感恩卡，并大聲說出自己的感激之情。
五、感恩行動(dòng)倡議（5分鐘）
教師引導(dǎo)：討論如何在日常生活中做小事來回饋社會(huì)，如節(jié)約用水、不亂扔垃圾、幫助需要幫助的人等。
制定計(jì)劃：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起制定一個(gè)簡(jiǎn)單的感恩行動(dòng)計(jì)劃，如每周為家人做一件小事，或參與社區(qū)的環(huán)�；顒�(dòng)等。
六、活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）
回顧今日所學(xué)：教師帶領(lǐng)幼兒回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性和幸福生活的來之不易。
結(jié)束語：“小朋友們，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去感受，去珍惜。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩，用我們的行動(dòng)去傳遞愛和溫暖。讓我們一起努力，讓我們的世界變得更加美好！”
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起完成感恩行動(dòng)計(jì)劃，并記錄下孩子的感恩行動(dòng)和感受，下次班會(huì)時(shí)分享。
班級(jí)墻報(bào)：設(shè)立“感恩角”，展示幼兒的感恩卡和感恩故事，營(yíng)造濃厚的感恩氛圍。
幸福生活感恩社會(huì)主題班會(huì)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒初步理解“幸�！钡暮x，感受自己生活中的幸福瞬間。
2. 培養(yǎng)幼兒感恩的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)給予我們的幫助和支持。
3. 通過互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)幼兒表達(dá)愛與感激之情的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件：展示家庭成員、老師、朋友、警察、醫(yī)生等職業(yè)的圖片，以及幼兒日常生活中的幸福瞬間。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等，用于制作感恩卡。
音樂：輕快溫馨的背景音樂及《感恩的心》歌曲。
邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)或社區(qū)志愿者（如警察、醫(yī)生）作為嘉賓參與。
活動(dòng)流程：
一、開場(chǎng)導(dǎo)入
教師致辭：以溫馨的話語開始，講述“幸福是什么？”的小故事，引導(dǎo)幼兒思考自己生活中的幸福時(shí)刻。
播放PPT：展示家庭成員間的溫馨互動(dòng)、幼兒園的快樂時(shí)光等圖片，引導(dǎo)幼兒回憶并分享自己的幸福瞬間。
二、認(rèn)識(shí)社會(huì)中的幫助
職業(yè)介紹：通過PPT展示警察、醫(yī)生、消防員等職業(yè)的圖片，簡(jiǎn)單介紹他們的.工作內(nèi)容和對(duì)我們的幫助。
故事分享：講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，如“迷路的小兔子被警察叔叔送回家”，讓幼兒感受到社會(huì)中的溫暖與幫助。
互動(dòng)問答：提問幼兒：“你還知道哪些人幫助我們？他們是怎么做的？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
三、感恩行動(dòng)
制作感恩卡：分發(fā)手工材料，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作感恩卡，可以畫上自己感謝的人或事，并簡(jiǎn)單寫下或說出自己的感激之情。
分享環(huán)節(jié)：幼兒輪流上前展示自己的感恩卡，并大聲說出自己的感激之語。教師和其他幼兒給予掌聲鼓勵(lì)。
四、特別嘉賓時(shí)間
嘉賓邀請(qǐng)：邀請(qǐng)事先安排好的嘉賓（如家長(zhǎng)或社區(qū)志愿者）進(jìn)入教室，介紹其職業(yè)和日常工作。
互動(dòng)對(duì)話：讓幼兒向嘉賓提問，了解他們的工作細(xì)節(jié)和背后的故事，進(jìn)一步感受社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛。
感恩表達(dá)：全體幼兒向嘉賓表示感謝，并送上自己制作的感恩卡。
五、情感升華
播放《感恩的心》歌曲：在溫馨的音樂中，教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈，手拉手，輕輕搖晃身體，感受歌曲中的感恩之情。
總結(jié)發(fā)言：教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都在為我們的生活付出努力，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜眼前的幸福。
六、活動(dòng)結(jié)束
合影留念：全體師生及嘉賓合影，記錄下這溫馨美好的時(shí)刻。
結(jié)束語：以鼓勵(lì)的話語結(jié)束活動(dòng)，希望孩子們能在日常生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)幸福，學(xué)會(huì)感恩。
注意事項(xiàng)：
確�；顒�(dòng)過程中幼兒的安全，使用剪刀等工具時(shí)需成人監(jiān)督。
鼓勵(lì)每位幼兒參與，尊重他們的表達(dá)和創(chuàng)作。
強(qiáng)調(diào)感恩的積極面，避免讓幼兒產(chǎn)生負(fù)面情緒。
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