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一束鮮花小學教案設計

時間:2023-03-22 13:55:18 教案 我要投稿
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一束鮮花小學教案設計

  設計理念:

一束鮮花小學教案設計

  母愛是個永恒的話題。今天的孩子,輕而易舉地得到了太多的愛,因為“易得”,所以“易忘”、“易忽略”,更不懂得“珍惜”。因此,教學中應重點引導孩子通過解讀體會文中的“小男孩”對母親那份執(zhí)著的真誠的愛及對母親無限思念之情,解讀文中的“我”在小男孩的感染下的內心感觸。在本課的教學設計中,我抓住人性的善良,讓學生帶著一份感動走進語言文字,采用“讀”這一教學方式,架起了學生與文本的心靈之橋。讓學生讀中理解、在讀中感悟,受到情感的熏陶。

  教學目標:

  1、抓住重點詞、句及重點段,通過感情朗讀理解課文內容,體會小男孩對母親的思念之情及我的內心感觸。

  2、培養(yǎng)學生讀書質疑和探究問題的能力。

  教學重難點:

  抓住文中有關句子,想想是什么事讓“我”改變了主意,而親自給母親送花?這件事給我的感觸是什么?

  信息資料:

  課文插圖及錄音帶。

  教學時數(shù):一課時

  教學流程

  一、激發(fā)美好的情感,追求美。

  由“三八”寫給母親的一封信導入課文,激發(fā)學生的情感。

  二、走進美麗的故事,感受美。

  1、自由讀課文,思考:文中“母親”的希望是什么?你從哪些詞句看出母親很想念自己的兒子?

  2、當兒子不能看望母親時,母親會怎樣想?

  3、母親的生日,“我”是怎樣做的?

  4、默讀課文,小組討論:是什么事讓“我”改變了主意?

  三、解讀美好的心靈,體驗美。

  1、輕聲讀課文,邊讀邊找出課文中令你感動的部分,然后與同桌交流感受。

  2、出示句子,多種形式誦讀后談體會。

  3、出示課文插圖,師配上音樂深情旁白,隨后引導學生體會“我”心里仿佛被什么東西刺了一下?

  四、擁抱美好的世界,呼喚美。

  (總結全文。)

  板 書:

  8* 一束鮮花

  母親生日

  一束鮮花

  讓花店派人送 自己親自去送

  (珍惜母愛)

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