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圖上找家教案

時間:2023-03-24 08:45:55 教案 我要投稿
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圖上找家教案

  1 我們生活的空間——圖上找家

圖上找家教案

  活動目標(biāo):

  1、在了解平面圖紙的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)比較地圖上標(biāo)示物之間距離的遠(yuǎn)近關(guān)系。

  2、發(fā)展空間知覺能力。

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備社區(qū)建構(gòu)示意圖,方格圖紙。

  指導(dǎo)要點:

  1、出示社區(qū)建構(gòu)示意圖,以幼兒園為中心,說一說重點建筑物各在幼兒園的什么位置。

  2、出示方格紙,告訴幼兒這是簡化的地圖,師生共同把建構(gòu)示意圖上的標(biāo)志性建筑物,在地圖上標(biāo)示出來。

  3、找一找,自己的家在什么方位,在哪個建筑物附近。

  4、比一比,誰的家離幼兒園近,誰的家離幼兒園遠(yuǎn)。

  2排序

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒學(xué)會按物體的特定規(guī)律排序。

  2.讓幼兒初步理解依次排列的物體之間的傳遞性關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:

  用吹塑紙剪成的各種幾何圖形或各種自然物,排序板或塑料布,水,海綿,范例,改錯卡片,填空卡片等。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒通過觀察范例,發(fā)現(xiàn)其排列規(guī)律。

  2、通過改錯和填空,幫助幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。

  3、幫助幼兒理解序列的傳遞性關(guān)系,引導(dǎo)幼兒觀察范例。幫助幼兒理解A>B,B>C,那么A>C。

  4、幼兒動手操作活動,引導(dǎo)幼兒用海綿蘸點水涂在用吹塑紙剪成的幾何圖形的背面,貼在教室周圍的瓷磚墻面等光滑的地方,練習(xí)排序。

  5、指導(dǎo)幼兒做《計算》幼兒用書第28頁。

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