語文園地八公開課教案

時(shí)間：2022-09-29 17:57:11 教案我要投稿

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　　《語文園地八》公開課教案

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　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒖谡Z交際：

　　讓同學(xué)了解神話、傳說故事的神奇。積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語，提高口語交際能力。

　　２、習(xí)作：

　　能展開想象的翅膀，按事情的發(fā)展順序，有一定的條理，編寫神話、傳說故事。

　�。场车陌l(fā)現(xiàn)：

　　讓同學(xué)從發(fā)現(xiàn)的角度區(qū)別形近字，增強(qiáng)同學(xué)獨(dú)立識字的能力。

　　４、日積月累：

　　了解成語構(gòu)詞方式、歇后語的類型，豐富同學(xué)的語言和表達(dá)能力。

　�。�、成語故事：

　　引導(dǎo)同學(xué)借助字詞典等工具，學(xué)習(xí)成語，讀懂故事，理解寓意。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　１、第一課時(shí)：

　　教學(xué)“口語交際”。

　�。�、第二、三課時(shí)：

　　“習(xí)作”教學(xué)。

　　３、第四課時(shí)：

　　“俺的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”、“成語故事”。

　　【教學(xué)過程】

　　一、教學(xué)“口語交際”

　�。�、教師引入：

　　這個(gè)單元，俺們學(xué)習(xí)了《西門豹》《女媧補(bǔ)天》《夸父追日》幾篇神話、傳說故事，體會(huì)到神話、傳說故事的神奇，優(yōu)美生動(dòng)的情節(jié)。你還知道或讀過哪些神話和傳說？今天，俺們開展一個(gè)故事會(huì)，自身選一個(gè)故事，給大家講一講。

　�。病⒎中〗M互相介紹：

　　每人介紹一個(gè)，講的故事要有一定的順序，把故事內(nèi)容講清楚，聽講的同學(xué)要認(rèn)真。

　�。�、小組評議：

　　誰的故事最吸引人，講得清楚、有條理，情節(jié)生動(dòng)、有趣？

　�。�、評出小組的“故事大王”，協(xié)助同學(xué)修改故事，講得更生動(dòng)。

　　５、全班交流：

　　評出班級的“故事大王”，對積極發(fā)言、口語交際有進(jìn)步的同學(xué)加以鼓勵(lì)。

　　６、教師總結(jié)：

　　神話、傳說故事是俺國文化的一局部，它表達(dá)了古代勞動(dòng)人民的美好愿望。課后俺們可以再選一些故事讀一讀。

　　二、教學(xué)“習(xí)作”

　�。�、教師：

　　上一節(jié)課，同學(xué)們互相介紹了自身了解到的神話、傳說故事，被神奇的故事所吸引，假如你是神話、傳說故事中的一個(gè)人物，你想變成什么？這節(jié)課，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，展開想象的翅膀，圍繞“假如俺會(huì)變”，變成任何人、任何物，編一個(gè)故事。

　�。�、明確習(xí)作要求：

　�、� 指明同學(xué)說說想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？

　　⑵ 教師補(bǔ)充：

　　想象要大膽，可以異想天開。

　　想象可以不拘形式，可以是古今中外的，也可以是未來的，還可以是自身設(shè)想的。

　　例如：你可以變成納米醫(yī)生到人體內(nèi)旅行；可以變成神鳥守衛(wèi)美麗的大森林，可以變成火星居民離開受污染的地球，并加倍珍惜火星清潔美麗的環(huán)境等。

　　⑶ 習(xí)作方法指導(dǎo)：

　　以《女媧補(bǔ)天》為例，講清習(xí)作的方法。

　　敘述故事時(shí)要有一定的順序。

　　故事中要有人物的真情實(shí)感。

　　敘述故事要具體，特別是個(gè)別情節(jié)要寫清楚。

　　表達(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。