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紙的來(lái)源大班科學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解造紙的過(guò)程，激發(fā)對(duì)周圍事物探索的興趣。
2、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述造紙的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紙巾一張、幼兒用書《大樹(shù)和紙的秘密》和《愛(ài)惜樹(shù)木愛(ài)惜紙》，請(qǐng)幼兒收集各種各樣的紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、魔術(shù)導(dǎo)入
魔術(shù)表演《碎紙復(fù)原》：教師準(zhǔn)備兩張紙巾，一張事先疊好放在左手手心，不讓幼兒發(fā)現(xiàn)，另一張?jiān)谟變旱拿媲八核�，然后揉成一團(tuán)，然后兩個(gè)手合起來(lái)，讓幼兒來(lái)吹氣或者是喊口令，教師把事先疊好的那張紙展示出來(lái)。
——師：老師今天變魔術(shù)用的紙是普通的紙巾，你還認(rèn)識(shí)別的什么紙嗎？
二、信息共享
1、認(rèn)識(shí)不同類型的紙。
——展示幼兒收集的紙，請(qǐng)幼兒觀察它們的不同。（讓幼兒通過(guò)觀察、觸摸等手段進(jìn)行感知，發(fā)現(xiàn)有的紙厚，有的紙��；有的紙光滑，有的紙粗糙；有的紙硬，有的紙軟；有的顏色和光亮度也不一樣等多種特征）
——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)不同的的紙的用途。（如書寫、包裝、裝飾、印刷、做紙盒、做信封、折紙等）
2、教師小結(jié)，提問(wèn)引出活動(dòng)主題。
——紙和我們的生活有著密切的關(guān)系，你們知道紙是怎么來(lái)的嗎？
三、了解紙的制造和發(fā)明
1、請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)紙是怎么來(lái)的。
2、教師出示電子大書，請(qǐng)幼兒完整欣賞造紙過(guò)程。
3、教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒了解造紙的過(guò)程。
——師：把樹(shù)砍下來(lái)之后，伐木工人需要做什么？（把樹(shù)皮剝下來(lái)，鋸成木塊）
——師：送到造紙廠之后，為什么要泡在熱水中？（把切碎的木塊變軟）
——師：怎樣把樹(shù)皮變白？（加入漂白劑）
——師：變白后的樹(shù)皮變成什么了？（用攪拌機(jī)攪拌成木漿）
——師：木漿放在什么上面就會(huì)變成紙了？（木漿倒在操簾上，再把濕紙壓平、擠壓、烘干、整平，再裁成一張張的紙）
4、教師小結(jié)：我們平時(shí)用的紙多數(shù)是用樹(shù)做成的，經(jīng)過(guò)造紙廠工人一道道辛苦
的工序，最后才把大樹(shù)變成了一張張各種用途的紙，是不是很神奇呢？你知道這個(gè)神奇的發(fā)明是誰(shuí)想出來(lái)的嗎？
5、教師簡(jiǎn)單介紹中國(guó)人的四大發(fā)明之一“造紙術(shù)”。（詳見(jiàn)附頁(yè)：造紙術(shù)）
——師：造紙術(shù)是中國(guó)人的四大發(fā)明之一，是我們中國(guó)人的驕傲。
四、環(huán)保分享交流
1、了解節(jié)約用紙的重要性。
——師：隨著科技的進(jìn)步，紙的種類越來(lái)越多，用途也越來(lái)越廣泛，每天消耗的紙?jiān)絹?lái)越多，會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？
——教師結(jié)合幼兒已有的大樹(shù)知識(shí)，引導(dǎo)幼兒想一想濫伐樹(shù)木對(duì)環(huán)境的破壞影響。
2、討論節(jié)約用紙的方法。
——教師引導(dǎo)幼兒講述更多的節(jié)約用紙的方法。（例如：正反面用紙，用廢舊紙代替新紙折紙，把報(bào)紙、紙筒、紙盒收集起來(lái)重復(fù)利用等等）
3、利用書本了解更多節(jié)約用紙的方法。
——出示電子大書《愛(ài)惜樹(shù)木愛(ài)惜紙》，和幼兒一起看一看怎么節(jié)約用紙。
——書中的主人公是怎樣節(jié)約用紙的？
活動(dòng)應(yīng)變
第四個(gè)環(huán)節(jié)，為了形象了解樹(shù)木與紙張的關(guān)系，可以上網(wǎng)收集節(jié)約用紙的公益廣告讓幼兒觀看。
活動(dòng)延伸
開(kāi)展利用廢舊紙、紙筒、紙杯、紙盒進(jìn)行環(huán)保制作的比賽或開(kāi)展用廢舊紙進(jìn)行再造紙游戲。
區(qū)角活動(dòng)
1、美工區(qū)：收集廢舊紙、紙筒、紙杯、紙盒進(jìn)行自由制作。
2、科學(xué)區(qū)：① 用廢舊紙制作再造紙。②用各種紙的紙條夾在雪糕棍上，一起放入水里，看什么紙的吸水性最強(qiáng)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
教師和幼兒一起用廢舊的紙做手工，掛在教室內(nèi)。（如用廢舊報(bào)紙、紙盒、紙筒做槍、坦克、動(dòng)物等）
家園同步
請(qǐng)家長(zhǎng)在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，給幼兒簡(jiǎn)單講解中國(guó)四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。
隨機(jī)教育
生活中隨時(shí)提醒幼兒節(jié)約用紙，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
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