傳統(tǒng)機(jī)床電氣控制的維修實(shí)踐

時(shí)間：2022-10-05 21:11:50 機(jī)電一體化畢業(yè)論文我要投稿

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　　傳統(tǒng)機(jī)床電氣控制的維修實(shí)踐【1】

傳統(tǒng)機(jī)床電氣控制的維修實(shí)踐

　　摘要：結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要闡述傳統(tǒng)機(jī)床電氣設(shè)備的檢修程序、方法、要點(diǎn)，以及部分維修技巧，對(duì)機(jī)械加工企業(yè)電氣維修人員有一定參考價(jià)值。

　　關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)機(jī)床;電氣控制;維修實(shí)踐

　　隨著科技水平的飛速發(fā)展和普遍應(yīng)用，新型機(jī)床主要依據(jù)CPU控制，大大簡(jiǎn)化電氣控制器件，減少控制環(huán)節(jié)，提高控制效率和可靠性。

　　但是，在部分中小型機(jī)械加工企業(yè)，傳統(tǒng)機(jī)床依然占有相當(dāng)大的比例，而對(duì)這部分機(jī)床的電氣控制維修主要依靠員工的傳幫帶，院校教育涉及較少，對(duì)年輕人員來(lái)講，這項(xiàng)維修工作不易熟練掌握。

　　本文通過(guò)淺顯論述，使維修人員快速掌握維修的主要方法和技巧。

　　1 傳統(tǒng)機(jī)床電氣設(shè)備維修的基礎(chǔ)知識(shí)和基本條件

　　1)熟悉工作原理。

　　要掌握各控制部件、執(zhí)行部件的工作原理和主要結(jié)構(gòu)，熟悉各種電機(jī)的應(yīng)用范圍和工作特性，各種接觸器、繼電器的使用參數(shù)和主要結(jié)構(gòu)，以及各規(guī)格導(dǎo)線的工作電流，以及電磁閥、制動(dòng)器、放大機(jī)等工作部件的相關(guān)知識(shí)。

　　另外，對(duì)車(chē)床、銑床、刨床、磨床、鏜床、剪板機(jī)、折彎?rùn)C(jī)、起重機(jī)、液壓站等各種加工設(shè)備的主要工作原理、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、工作程序有較為熟悉的了解，也是電氣設(shè)備維修的必備條件，既要懂電，又要懂機(jī)。

　　2)掌握電氣原理。

　　對(duì)電氣控制的維修，主要是依據(jù)機(jī)床的電氣原理圖及各元器件位置排列圖，同時(shí)要熟知線路連接走向。

　　最好把各種機(jī)床原理圖分門(mén)別類(lèi)整理出來(lái)，熟悉各種機(jī)床的控制相似和相近部分，找出差別以及各自獨(dú)有的控制方式，對(duì)各基本控制單元熟悉組合運(yùn)用，如繼電器自鎖與正反轉(zhuǎn)互鎖、點(diǎn)動(dòng)與自動(dòng)，超載保護(hù)、過(guò)壓保護(hù)、過(guò)電流保護(hù)、超行程保護(hù)，y-△啟動(dòng)、延時(shí)啟動(dòng)、延時(shí)停止等。

　　俗話說(shuō)“熟能生巧”，熟練掌握機(jī)床電氣控制的維修技術(shù)，就能起到事半功倍的作用，別人幾天修不好的機(jī)床，你可能幾小時(shí)甚至幾分鐘就能手到病除。

　　3)勤學(xué)多記。

　　由易而難，由難而易，先掌握簡(jiǎn)單機(jī)床電氣維修，再逐步掌握復(fù)雜機(jī)床電氣維修。

　　傳統(tǒng)機(jī)床電氣控制中，龍門(mén)刨床屬于比較復(fù)雜較不易維修的，其電氣控制包括交流拖動(dòng)電機(jī)、直流發(fā)電機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)、電機(jī)擴(kuò)大機(jī)、勵(lì)磁機(jī)等，包含電壓給定、電壓反饋、電壓穩(wěn)定、電流反饋、欠補(bǔ)償制動(dòng)等諸多控制回路。

　　因?yàn)槠渚€路復(fù)雜，牽扯元器件多、執(zhí)行機(jī)構(gòu)多、維修知識(shí)點(diǎn)多，對(duì)電氣維修人員有較高的技術(shù)要求。

　　一般來(lái)講，如果能夠熟練維修龍門(mén)刨床電氣控制的話，其他傳統(tǒng)機(jī)床的電氣維修一般不成問(wèn)題。

　　一定記住，再?gòu)?fù)雜的線路也是由基本的簡(jiǎn)單回路組成的，遇到復(fù)雜的設(shè)備，要按照其功能、執(zhí)行機(jī)構(gòu)予以分解，一步一步摸清各控制單元、各控制回路的工作原理和最終控制結(jié)果。

　　出現(xiàn)故障后，要先確認(rèn)該故障回路中的可靠部件，再尋找可疑部件。

　　4)另外要準(zhǔn)備必要的扳手、鉗子、螺絲刀、萬(wàn)用表、兆歐表等工具，預(yù)備常用的備品備件、連接導(dǎo)線，包括各種規(guī)格的熔斷器、熔體、開(kāi)關(guān)、電刷、繼電器等。

　　2 傳統(tǒng)機(jī)床電氣設(shè)備的檢修程序

　　2.1 分析故障原因

　　對(duì)于有故障的機(jī)床電氣設(shè)備，應(yīng)先詢問(wèn)操作者產(chǎn)生故障的前后經(jīng)過(guò)及故障現(xiàn)象，包括故障外部表現(xiàn)、大致部位、發(fā)生故障時(shí)環(huán)境情況，如有無(wú)異常氣體、明火、熱源是否靠近電器、有無(wú)腐蝕性氣體侵入、有無(wú)漏水、是否有人修理過(guò)、修理的內(nèi)容等等。

　　分析故障發(fā)生在那個(gè)程序段?故障發(fā)生在多高速度下?以前是否發(fā)生過(guò)類(lèi)似故障?現(xiàn)場(chǎng)還有何異常情況?然后根據(jù)電路原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，初步分析形成故障的幾種可能性，排除不可能產(chǎn)生故障的部分。

　　把問(wèn)題分析透徹，基本上就解決了一半。

　　檢查電路故障時(shí)，要理清查看電氣與機(jī)械的運(yùn)作關(guān)系，確認(rèn)屬于機(jī)械故障還是電氣故障，同時(shí)要確認(rèn)是否是由于機(jī)械故障引起的電氣故障，若是則要同時(shí)檢修機(jī)械部分，才能再次投入運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2.2 初判故障點(diǎn)

　　對(duì)于故障機(jī)床不要盲目運(yùn)轉(zhuǎn)，以免故障進(jìn)一步擴(kuò)大，造成更大損失，可以先通過(guò)靜態(tài)觀察、斷電測(cè)試等手段對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修。

　　一是進(jìn)行靜態(tài)觀察，看有關(guān)電器外部有無(wú)損壞，是否存在斷路、短路、漏電、破損等現(xiàn)象，熔斷器、斷路器、熱繼電器是否因過(guò)載等原因引起保護(hù)性故障，電器有無(wú)進(jìn)水、油垢，開(kāi)關(guān)位置是否正確等。

　　二是對(duì)臟污的電氣設(shè)備，如按鈕、接線點(diǎn)、接觸點(diǎn)進(jìn)行檢查、清潔，部分故障是由臟污及導(dǎo)電塵塊引起的，一經(jīng)清潔往往會(huì)排除部分故障。

　　三是對(duì)線路斷電測(cè)試，在斷開(kāi)電源的情況下，利用萬(wàn)用表、兆歐表檢查線路和器件的通斷以及絕緣工況，確認(rèn)故障部位。

　　2.3 確定故障點(diǎn)

　　對(duì)于自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)或者連續(xù)性運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)床，大多數(shù)要通過(guò)運(yùn)轉(zhuǎn)觀測(cè)和運(yùn)轉(zhuǎn)測(cè)試才能判斷出故障點(diǎn)，不過(guò)一定要在排除機(jī)械過(guò)載、電氣短路、漏電等前提條件下，確定不會(huì)造成故障擴(kuò)大和人身、設(shè)備事故后，才能進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)檢修。

　　一是排除機(jī)械零件無(wú)過(guò)載故障后，再進(jìn)行電氣方面的檢查，以免引起其他機(jī)械或電氣部件的更大損壞。

　　二是首先檢測(cè)電源，電源部分的故障率在整個(gè)故障設(shè)備中占的比例很高，所以先檢修電源往往可以事半功倍。

　　三是采用部分運(yùn)轉(zhuǎn)方法，對(duì)各運(yùn)轉(zhuǎn)單元分步驟單獨(dú)運(yùn)轉(zhuǎn)，縮小故障范圍，最后在自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，檢查各部分的協(xié)調(diào)性。

　　五是將主回路斷電，使控制線路空運(yùn)轉(zhuǎn)，注意檢查電器的溫升及電器的動(dòng)作程序是否符合電氣設(shè)備原理圖的要求，從而發(fā)現(xiàn)故障部位。

　　六是利用測(cè)量工具通過(guò)對(duì)各工作點(diǎn)的交直流電壓、電流測(cè)量，并與正常值比較，判明故障所在。

　　七是短接法，用一根良好絕緣的導(dǎo)線，將所懷疑的斷路部位短路接起來(lái)，如短接到某處，電路工作恢復(fù)正常，說(shuō)明該處斷路。

　　2.4 修復(fù)或更換故障器件

　　確定故障點(diǎn)以后，對(duì)故障部件予以拆卸，拆卸前要充分熟悉每個(gè)電氣部件的功能、位置、連接方式以及與周?chē)渌骷年P(guān)系，對(duì)照原理圖標(biāo)明的線號(hào)拆除連線，必要的情況下，一邊拆卸一邊畫(huà)草圖，并記上標(biāo)記，防止更換器件接錯(cuò)線造成不必要的損失。

　　對(duì)于連續(xù)燒壞的元器件應(yīng)查明原因后再進(jìn)行更換，可能真正的故障點(diǎn)還沒(méi)有找到。

　　更換部件的規(guī)格參數(shù)也要匹配，特別是機(jī)床出廠時(shí)間較早，更換部件目前已經(jīng)淘汰使用，需要其他系列替換的情況下，一定要留足負(fù)荷安全系數(shù)，對(duì)主要工作部件寧大勿小。

　　2.5 調(diào)試運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)床

　　故障排除后，再進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)調(diào)試，一般遵循先靜態(tài)后動(dòng)態(tài)、先局部后整體、先慢速后快速、先空載后負(fù)載的原則進(jìn)行。

　　先斷開(kāi)機(jī)床的主電源回路，調(diào)試控制回路;先分別調(diào)試各個(gè)局部工作執(zhí)行機(jī)構(gòu)，再聯(lián)合調(diào)試各機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一性以及自動(dòng)工作流程;先低速調(diào)試正常，再根據(jù)工藝要求逐步提速，一般不要超過(guò)其最高工藝車(chē)速;空車(chē)調(diào)試正常以后，再逐步增加工作負(fù)荷。

　　調(diào)試的時(shí)侯，要和操作者配合好，隨時(shí)做好停車(chē)和拉閘準(zhǔn)備，注意觀察機(jī)床設(shè)備和電氣設(shè)備的聲音、味道、溫度等，確保檢修徹底成功。

　　機(jī)床電氣控制教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)【2】

　　摘要：傳統(tǒng)的普通機(jī)床電氣控制線路教學(xué)是我院機(jī)電專(zhuān)業(yè)維修電工必修的實(shí)驗(yàn)課程。

　　本文就如何提高學(xué)生理論分析能力與實(shí)踐操作能力，提高機(jī)床控制線路教學(xué)質(zhì)量和效果，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，介紹了在實(shí)際授課過(guò)程當(dāng)中的幾點(diǎn)做法。

　　關(guān)鍵詞：理論分析;排故演示;實(shí)踐操作;考核

　　機(jī)床控制線路是我院機(jī)電專(zhuān)業(yè)維修電工必修的實(shí)踐課程，是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密相連的實(shí)驗(yàn)課。

　　該課程通過(guò)介紹幾種典型機(jī)床的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作過(guò)程、常見(jiàn)故障分析及排除方法，可以使學(xué)生掌握機(jī)床控制線路的設(shè)計(jì)、選料、原理分析及如何正確排除故障，讓學(xué)生掌握了機(jī)床的工作原理和安裝接線及工藝要求，突出了實(shí)踐性。

　　為使學(xué)生學(xué)好這門(mén)課程，提高對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析與解決能力，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)如何搞好機(jī)床控制線路教學(xué)提出一些自己粗淺的看法。

　　1 帶學(xué)生到企業(yè)、校辦工廠實(shí)地參觀，增加感性知識(shí)

　　因?yàn)闄C(jī)床設(shè)備比較昂貴，品種類(lèi)型又比較多，一般學(xué)校設(shè)備不足，無(wú)法滿足教學(xué)需求，但學(xué)校教學(xué)的目的是培養(yǎng)到社會(huì)上直接應(yīng)用操作人員，如果學(xué)生對(duì)機(jī)床設(shè)備沒(méi)有一個(gè)直觀的、感性的知識(shí)，教學(xué)效果肯定不會(huì)理想，因?yàn)閱渭冎v解、分析線路原理圖，學(xué)生不能把機(jī)床結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)方式結(jié)合起來(lái)。

　　比如X62W萬(wàn)能銑床由兩個(gè)手柄操作四個(gè)行程開(kāi)關(guān)實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)六個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，T68鏜床一臺(tái)電機(jī)可拖動(dòng)多個(gè)運(yùn)動(dòng)部件運(yùn)動(dòng)，學(xué)生難以理解，造成課堂教學(xué)與實(shí)踐的脫節(jié)。

　　反之如果在授課之前先讓學(xué)生親眼看看、摸摸設(shè)備，并且在操作人員協(xié)助下，親自操作設(shè)備，了解機(jī)床設(shè)備的結(jié)構(gòu)及加工工藝要求，知道了機(jī)床在實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中的作用，這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　而且這一教學(xué)環(huán)節(jié)符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)效果很好。

　　2 在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，注重理論分析

　　在講機(jī)床線路排故時(shí)，首先明確排故的基本方法和思路，通過(guò)線路工作原理分析，來(lái)提高學(xué)生思維能力、判斷能力和分析問(wèn)題的能力。

　　使學(xué)生知道查找故障關(guān)鍵的一步就是找到該設(shè)備的原理圖，吃透吃懂原理圖，在分析原理圖時(shí)我采用邊設(shè)問(wèn)邊講解，通過(guò)學(xué)生與老師默契配合來(lái)完成原理分析，效果不錯(cuò)。

　　比如講解T68鏜床時(shí)，采用下列幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　1、介紹每一個(gè)電氣元件作用：該環(huán)節(jié)不僅對(duì)按鈕開(kāi)關(guān)各按鈕啟、停操作的應(yīng)用講解，還要對(duì)行程開(kāi)關(guān)的SQ3、SQ1、SQ4、SQ2作用詳細(xì)介紹，為線路分析原理打好基礎(chǔ)，其它元件在前面線路中均已涉及，學(xué)生已有能力自己分析。

　　2、將線路總體上分成幾大環(huán)節(jié)

　　(1)動(dòng)力電路部分：從廠房動(dòng)力線路接入機(jī)床電動(dòng)機(jī)線路及總開(kāi)關(guān)。

　　在這方面要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)床電動(dòng)機(jī)總功率的負(fù)荷大小，所配總開(kāi)關(guān)的型號(hào)及操作位置的安裝要求，對(duì)動(dòng)力線路接線要求與安全事項(xiàng)提出嚴(yán)格要求。

　　并對(duì)機(jī)床電氣設(shè)備的詳細(xì)位置與開(kāi)啟方法進(jìn)行熟悉和了解。

　　(2)主電路部分：從主電路中可以知道有什么樣的控制要求，如有沒(méi)有正反轉(zhuǎn)、制動(dòng)，是否采取降壓起動(dòng)等等。

　　(3)照明線路及指示電路部分：這部分電路比較簡(jiǎn)單，幾乎任何一臺(tái)機(jī)床設(shè)備當(dāng)中都有，在講解中可采取提問(wèn)方式，如照明電路的作用，HL燈的作用等。

　　(4)輔助電路部分：介紹輔助線路時(shí)可采用邊分析邊講解的方法，通過(guò)主電路分析可知主軸電機(jī)M1既可低速正反轉(zhuǎn)，又可高速正反轉(zhuǎn)。

　　3、在進(jìn)行完上述四個(gè)環(huán)節(jié)之后對(duì)鏜床原理進(jìn)行綜述，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得更為系統(tǒng)，從而對(duì)整個(gè)機(jī)床線路有了全面的認(rèn)識(shí)。

　　也就是說(shuō)在分析線路原理時(shí)可采用化整為零的方法，明確哪部分控制線路控制哪部分主電路，各元件各部分電路的作用，形成正確思維，為排除機(jī)床線路故障打下良好的基礎(chǔ)。

　　3 在理論分析的基礎(chǔ)上對(duì)所學(xué)線路進(jìn)行安裝接線并通電試驗(yàn)，將理論轉(zhuǎn)為實(shí)際的技能

　　機(jī)床線路的教學(xué)內(nèi)容，不僅要培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)線路與分析線路的能力，更要注重實(shí)際操作，給學(xué)生提供充足的實(shí)習(xí)材料和時(shí)間，通過(guò)接線實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生動(dòng)手能力，掌握機(jī)床控制線路安裝接線工藝要求。

　　為了讓學(xué)生們掌握扎實(shí)的基本功，沒(méi)有一定的訓(xùn)練量是達(dá)不到要求的。

　　另外，在安裝接線的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)機(jī)床的工作原理又會(huì)進(jìn)一步加以分析，即提高了動(dòng)手能力，又使學(xué)生了解了理論知識(shí)與實(shí)踐之間的內(nèi)在聯(lián)系，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　4 機(jī)床線路故障排除這一教學(xué)環(huán)節(jié)采取演示法

　　機(jī)床線路排故，既是授課過(guò)程中的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在實(shí)際工作中，一旦機(jī)床出現(xiàn)電氣故障，怎么檢修、如何確定檢修步驟很重要。

　　在講解前先教會(huì)學(xué)生如何正確使用測(cè)量工具、萬(wàn)用表等，除了采用前面的講解法，講明排故具體思路與方法外，在教學(xué)之前，應(yīng)該準(zhǔn)備好需排故的線路模擬板，在該模擬板上老師事先設(shè)置好故障，然后示范操作，演示排故過(guò)程，這一環(huán)節(jié)需要學(xué)生注意力集中，跟上老師思路。

　　比如在排除T68鏜床故障時(shí)，設(shè)一處隱蔽故障，通過(guò)通電試驗(yàn)，觀察故障現(xiàn)象，從而將故障范圍縮小到相應(yīng)回路。

　　5 建立考核制度

　　為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，需要建立完善的考核制度，這樣，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，知道自己有哪些方面需要注意和提高，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的掌握情況也有一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。

　　并且，對(duì)每一個(gè)課題及時(shí)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，可隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的共性問(wèn)題，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

　　6 結(jié)束語(yǔ)

　　在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如何使學(xué)生能夠把理論聯(lián)系到實(shí)踐當(dāng)中，提高正確合理解決問(wèn)題的能力，全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確進(jìn)行原理分析、設(shè)計(jì)線路、安裝接線、調(diào)試線路和故障排除，教師可通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)增加其探索性，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題再通過(guò)時(shí)間進(jìn)行檢驗(yàn)，從而達(dá)到全方位教學(xué)的目的。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》，周元一主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2008年6月

　　[2]《機(jī)床電氣系統(tǒng)檢測(cè)與維修》于潤(rùn)偉主編，高等教育出版社，2009年11月

　　[3]《機(jī)電電氣控制技術(shù)》尚濤主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2009年3月

　　機(jī)床電氣控制線路的檢修【3】

　　摘要：機(jī)床電氣控制線路發(fā)生故障后，為了能迅速、準(zhǔn)確地判斷故障部位并及時(shí)地排除，就要了解控制線路的工作原理，搞清楚故障現(xiàn)象，然后根據(jù)故障現(xiàn)象對(duì)照電氣原理圖進(jìn)行分析，再擬定出檢查步驟、方法和路線。

　　關(guān)鍵詞：機(jī)床電氣控制線路故障檢修

　　機(jī)床電氣控制線路發(fā)生故障后，為了能迅速、準(zhǔn)確地判斷故障部位并及時(shí)地排除，平時(shí)就必須對(duì)控制線路的工作原理及特點(diǎn)有清楚的認(rèn)識(shí)，熟悉電路中各個(gè)電器的動(dòng)作順序，了解各元件的技術(shù)性能，并切實(shí)搞清楚故障現(xiàn)象。

　　然后根據(jù)故障現(xiàn)象對(duì)照電氣原理圖進(jìn)行分析，再擬定出檢查步驟、方法和路線。

　　切忌盲目地拆線、拆卸元件。

　　機(jī)床出現(xiàn)了故障，要詳細(xì)了解故障產(chǎn)生的經(jīng)過(guò)：一方面應(yīng)向機(jī)床操作者詳細(xì)了解故障前機(jī)床的工作狀況和故障現(xiàn)象，因?yàn)樯a(chǎn)一線的操作者對(duì)機(jī)床經(jīng)常產(chǎn)生的故障部位和處理方法有許多好的經(jīng)驗(yàn)，可供我們借鑒;另一方面我們可以根據(jù)操作者提供的故障現(xiàn)象，根據(jù)電氣控制原理來(lái)判斷故障部位，所以必須重視機(jī)床操作者的意見(jiàn)。

　　本文簡(jiǎn)述筆者在故障檢修實(shí)踐中常用的幾種方法。

　　一、用實(shí)驗(yàn)法觀察故障現(xiàn)象，初步判定故障范圍

　　在不擴(kuò)大故障范圍、不損壞電氣設(shè)備和機(jī)械設(shè)備的前提下，對(duì)線路進(jìn)行通電試驗(yàn)，通過(guò)觀察電氣設(shè)備和電器元件的動(dòng)作是否正常、各控制環(huán)節(jié)的動(dòng)作程序是否符合要求，初步確定故障發(fā)生的大致部位和回路。

　　二、用邏輯分析法縮小故障范圍

　　根據(jù)電氣控制線路的工作原理、控制環(huán)節(jié)的動(dòng)作程序以及它們之間的聯(lián)系，結(jié)合故障現(xiàn)象做具體的分析，縮小故障范圍，特別適用于對(duì)復(fù)雜線路的故障檢查。

　　從原理上進(jìn)行分析，確定故障的可能范圍，某些機(jī)床的電氣控制線路看起來(lái)似乎很復(fù)雜，但仔細(xì)一分析，它們總是由一些基本環(huán)節(jié)、基本線路所組成，總是由不同作用的幾個(gè)獨(dú)立部分組合而成。

　　按照故障現(xiàn)象從原理上進(jìn)行分析，確定故障發(fā)生的可能范圍，以便迅速找到故障的確切部位。

　　進(jìn)行一般的外表檢查由原理分析確定故障可能的范圍后，對(duì)有關(guān)元器件進(jìn)行外表檢查，常能發(fā)現(xiàn)故障的確切部位，如觸頭脫落、觸頭磨損或燒壞、銜鐵產(chǎn)生噪聲、線圈燒毀、活動(dòng)部位被卡住、觸頭失靈、彈簧斷裂或脫落、發(fā)生接地等都能明顯地表明故障的所在。

　　三、用測(cè)量法確定故障點(diǎn)

　　用電工儀表測(cè)量尋找故障部位，檢查電器元件是否通路，線路是否斷裂，電壓電流的大小是否正常、平衡，電阻是否符合要求，這是人們經(jīng)常使用的找出故障的方法。

　　測(cè)量電壓的方法如測(cè)量電動(dòng)機(jī)、接觸器和繼電器的線圈，有關(guān)控制電路兩端電壓等。

　　若發(fā)現(xiàn)所測(cè)點(diǎn)電壓與控制線路要求的電壓不相符合，此處就是故障可疑處。

　　測(cè)量電阻或通路的方法是將控制線路電源切斷后，用萬(wàn)用表的電阻擋測(cè)量線路的通路、觸頭的接觸情況、元件的電阻值等。

　　利用電工工具和儀表對(duì)線路進(jìn)行帶電或斷電測(cè)量，常用的方法有電壓測(cè)量法和電阻測(cè)量法。

　　下面主要介紹電壓測(cè)量法。

　　測(cè)量檢查時(shí)，首先將萬(wàn)用表的轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)置于交流電壓500V的檔位上，然后按圖1所示的方法進(jìn)行測(cè)量。

　　接通電源，若按下啟動(dòng)按鈕SB2時(shí)，接觸器KM不吸合，則說(shuō)明控制線路有故障。

　　檢測(cè)時(shí)，在松開(kāi)SB2的條件下，先用萬(wàn)用表測(cè)量0和1兩點(diǎn)之間的電壓，若電壓為380伏，則說(shuō)明控制電路的電源電壓正常。

　　然后把黑表棒接到0點(diǎn)上，紅表棒依次接到2、3各點(diǎn)上，分別測(cè)量0-2、0-3兩點(diǎn)間的電壓，若電壓均為380伏，再把黑表棒接到1點(diǎn)上，紅表棒接到4點(diǎn)上，測(cè)量出1-4兩點(diǎn)間的電壓。

　　根據(jù)測(cè)量結(jié)果即可找出故障點(diǎn)，見(jiàn)表1。