金融市場學期末論文

時間：2022-10-09 03:13:46 金融畢業(yè)論文我要投稿

相關推薦

金融市場學期末論文

　　常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是關于金融市場學期末論文的內容，歡迎閱讀！

金融市場學期末論文

　　【摘要】金融市場學課程作為高校經濟管理專業(yè)的一門主要課程，高校的課改工作也針對其進行了適當的調整，本文就結合教學中的相關實際情況進行闡述。

　　【關鍵詞】金融市場學教學方法實踐教學

　　一、概述

　　金融市場學課程，是學習經濟管理專業(yè)的學生一個入門課程，幾乎所有開設經濟管理專業(yè)的高校在教學中都安排了教學任務，但是由于授課老師教學質量水平和教學方式方法的影響，學生對金融市場學的認識和最終的學習效果不盡相同，隨著高校課改工作的不斷深入，金融市場學的教學方法改革工作也正在穩(wěn)步展開。

　　二、金融市場學教學面臨的問題

　　（一）教學思想陳舊

　　之所以經濟管理專業(yè)將金融市場學列為經濟管理專業(yè)的入門課程，主要是因為隨著我國社會主義市場經濟體制的不斷完善，經濟管理體系在國民經濟建設中起到的作用越來越重要。這個體系的建設，與非公有制經濟實體所做出的貢獻是密不可分的，但是，由于受到計劃經濟體制下固態(tài)思維模式的影響，很多任課講師對非公有制經濟一直持排斥態(tài)度，以至于在講金融市場學的時候，更多的內容側重于“金融”，而刻意的忽視“市場”，這種教學方式不僅誤導了學生對金融市場學的正確認識，還使學生對了解整個金融經濟體的構件格局產生了影響，實屬人為因素。

　�。ǘ┙虒W環(huán)境單一

　　金融市場學的學習過程，不僅要根據教材內容進行課堂解析，還要針對不斷變化的市場環(huán)境詳細的講解一些經濟管理或者是金融市場中的案例，這些案例的時效性很強，甚至是有的相同的經貿業(yè)務在不同的金融環(huán)境下最后的結果是完全不同的。這就需要老師緊扣時代發(fā)展的主題，選擇較為新穎的教學案例給學生進行講解，而不是一成不變的照本宣科。那種單一的教學環(huán)境下的實際授課效果，非但讓學生達不到對經濟管理學有深刻的認識，反倒會對學生今后的專業(yè)知識學習產生一定的影響。

　　三、金融市場學教學新方法

　�。ㄒ唬⿲嵺`教學列為重點

　　金融市場學中的理論內容固然重要，但是就目前我國的實際經濟管理格局而言，目前還處在一個社會主義市場經濟體制不斷完善的階段，在資本市場和經濟金融環(huán)境中存在很多變數，要驗證所學理論知識是否正確，需要通過一定的實踐來完成。所以，在學習的過程中，就必須要將實踐教學列為重點內容。這樣做一是能把理論結合實踐的教學模式發(fā)揮到最大效果，二是能讓學生在實踐崗位上總結一定的實際工作經驗，對以后的職場規(guī)劃能有很大的幫助，三是對非公有制經濟體在我國社會主義市場經濟體制中所起到的作用有一個明確的認識，對客觀的了解我國經濟管理組成能有很大的幫助，四是能讓學生既能把在課堂理論過程中在實習實踐中得到明確的解析，還能把在實習實踐過程中遇到的問題和存在的困難再帶回課堂上進行分析；五是通過這種主觀能動性學習的轉變，還能鍛煉學生的自我掌控能力和一定的社會交際能力，可謂是一舉多得的。

　　在這個過程中需要注意的是，在組織這種實習實踐學習過程中，校方最好是能讓學生接觸較多的經濟實體，不要局限國企和金融經管單位，因為受到體制的影響，這些單位中許多經濟數據的上報過程較為漫長，而學生的實習實踐周期受到一定的時間限制的，盡量找一些民營經濟體或非公有制經濟體給學生創(chuàng)造學習的機會為最佳。在這些經濟體內，會計和金融措施應用較為靈活，能讓學生在較短的實習實踐過程中最大化的學習到更多的知識。

　　（二）增加案例教學內容

　　在課堂教學階段里，理論知識是需要有實際內容來驗證的，所以穿插著理論知識，期間要在原來的基礎上增加大量的實際案例來作為印證。這其中也包括學生通過實習實踐總結出來的問題，這種問題是學生自己在日常的工作中接觸到的，講解起來既得心應手又能給學生留下深刻的印象。

　　任課老師在選擇案例的時候，不要單純的考慮既成事實的成功案例來進行講解，還要綜合一些經管和金融操作中不成熟甚至是失敗的案例拿出來講解，因為無論是貿易還是金融經管過程，都存在著一定的風險和不確定因素，只有最大化的規(guī)避了這些風險，才能使其獲得利益最大化的成功。另外，任課老師在進行案例備課的時候，一定要參照離教學環(huán)境最近的時間段來進行選擇，這樣有的放矢是為了能配合理論的時效性，讓二者產生自然的融合，如果拿二戰(zhàn)時期的經濟環(huán)境來套用美國次貸危機下的金融措施的話，那就貽笑大方了。與此同時，要充分地考慮中外不同經濟背景和時代背景下的案例因素，不考慮經濟基礎而單純的講解外國成型的金融案例的話，那對于綜合分析整個經濟管理背景是不利的。

　�。ㄈ┡c其他課程做好銜接和融合

　　金融市場學是經管和金融范疇里的一個基礎課程，無論學生的日后專業(yè)方向是財政學、會計學還是金融學、經濟學，都要將金融市場學作為基礎，經濟管理專業(yè)沒有一個特定的學科分類概念，其中很多知識是互通的，所以在理論知識的學習過程中，授課老師可以嘗試著將一些其他學科的內容與之想融合一起學習。這樣不僅能讓學生對專業(yè)知識有一個初步的了解，還可以通過其他專業(yè)知識的學習，來印證金融市場在整個經管中所起到的重要作用，能樹立學生更強的學習信心，增加學生對金融市場學甚至是經管專業(yè)的學習興趣。

　　四、結束語

　　綜上所述，金融市場學專業(yè)的新的教學方法，實際教學效果的好壞需要經過實踐來進行驗證，課改資源的進一步整合，會給學生帶來更加寬松的學習環(huán)境，這樣就能為社會和國家培養(yǎng)更多的經濟管理專業(yè)優(yōu)秀人才。

　　參考文獻

　　[1]羅利平.“三位一體”教學模式在《金融市場學》中的探索與實踐[J].《當代經濟》2012年第8期：110-113.

　　[2]王鳳京，朱平安.《金融市場學》課程的教學改革探索[J].《金融教育研究》2011年第3期：49-53.

　　[3]易遠宏.“三位一體”教學模式在《金融市場學》教學過程中的實踐應用探討[J].《廣州廣播電視大學學報》2010年第2期：30-34.

　　[4]吳雙.研究性教學法在金融市場學中的應用探討[J].《中國市場》2013年第29期：170-171.

【金融市場學期末論文】相關文章：

分析我國農村金融市場營銷研究論文10-08

金融市場學項目化實訓課程改革研究論文10-08

金融市場調研報告12-19

金融市場調研報告優(yōu)秀03-09