- 相關(guān)推薦
計算機圖像處理論文
計算機圖像處理論文研究現(xiàn)代自身發(fā)展的能力或是對現(xiàn)代的對數(shù)字所處理的信號等有關(guān)問題，并列舉與科技圖像的測量技術(shù) 以及各種高科技的發(fā)展模式來看智能處理的圖像都具有跨時代的及其重要的意義，其也是當(dāng)今時代企業(yè)日后發(fā)展的重要方向與趨勢。
計算機圖像處理論文【1】
摘 要：撰文主要介紹了圖像處理的發(fā)展趨勢，對圖像處理智能化的理論研究、智能高效的算法和并行處理硬件系統(tǒng)等幾個有關(guān)智能處理的問題進行了綜訴和評論。
關(guān)鍵詞：圖像的處理;發(fā)展趨勢;計算機應(yīng)用;分析
前言：智能圖像處理是計算機圖形圖像處理是為基本內(nèi)容之后發(fā)展的，著重介紹這兩者之間的發(fā)展和應(yīng)用，尤其在計算機應(yīng)用的各種技術(shù)，以便了解智能圖形圖像技術(shù)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用領(lǐng)域。
1 圖像處理與分析技術(shù)
由于計算機硬件計算速度的不斷提高和成本的下降，圖像處理和分析技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面尤其是作物領(lǐng)域已變得越來越重要。
大量研究表明，利用計算機圖像技術(shù)可很大的提高測量分析的精度和效率，更改以往作物研究中難于定量化的問題，實現(xiàn)信息采集的智能化和自動化。
圖像處理主要就在圖像之間進行的變換。
假如說圖像處理是一個從圖像到圖像的過程，則圖像分析是一個從圖像到數(shù)據(jù)的能力。
主要是對其中的圖像所需要分析的目標(biāo)進行檢測和量定，而我們所獲取的客觀信息進行對圖像的重新描述。
然而圖像的處理與技術(shù)分析將會隨著計算機成熟和發(fā)展工程中而迅速發(fā)展起來的一個重要應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域。
2 圖形圖像數(shù)字處理技術(shù)
數(shù)字圖像處理是30年來迅速發(fā)展起來的一門技術(shù)，由于對圖像處理的要求還在不斷增加，圖像的應(yīng)用領(lǐng)域還在繼續(xù)的擴大，因而對圖像處理的課題的理論在世界的變化中也處于變化，我們需要對其進行補充和完善。
而本文章主要是對圖像處理的中所產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問題，學(xué)習(xí)并研究圖像的基本處理中涉及到的數(shù)學(xué)問題，讓大家可以更好的學(xué)習(xí)掌握圖像的微處理技術(shù)。
2.1 數(shù)字圖像處理的優(yōu)點
(1)再現(xiàn)性好。
數(shù)字圖像處理與模擬圖像處理的根本不同在于，它不會因圖像的存儲、傳輸或復(fù)制等一系列變換操作而導(dǎo)致圖像質(zhì)量的退化。
只要圖像在數(shù)字化時準(zhǔn)確地表現(xiàn)了原稿，則數(shù)字圖像處理過程始終能保持圖像的再現(xiàn)。
(2)處理精度高 。
按目前的技術(shù)，幾乎可將一幅模擬圖像數(shù)字化為任意大小的二維數(shù)組，這主要取決于圖像數(shù)字化設(shè)備的能力。
現(xiàn)代掃描儀可以把每個像素的灰度等級量化為16位甚至更高，這意味著圖像的數(shù)字化精度可以達到滿足任一應(yīng)用需求。
對計算機而言，不論數(shù)組大小，也不論每個像素的位數(shù)多少，其處理程序幾乎是一樣的。
換言之，從原理上講不論圖像的精度有多高，處理總是能實現(xiàn)的，只要在處理時改變程序中的數(shù)組參數(shù)就可以了。
回想一下圖像的模擬處理，為了要把處理精度提高一個數(shù)量級，就要大幅度地改進處理裝置，這在經(jīng)濟上是極不合算的。
(3)適用面寬。
圖像可以來自多種信息源，它們可以是可見光圖像，也可以是不可見的波譜圖像(例如X射線圖像、射線圖像、超聲波圖像或紅外圖像等)。
從圖像反映的客觀實體尺度看，可以小到電子顯微鏡圖像，大到航空照片、遙感圖像甚至天文望遠鏡圖像。
這些來自不同信息源的圖像只要被變換為數(shù)字編碼形式后，均是用二維數(shù)組表示的灰度圖像(彩色圖像也是由灰度圖像組合成的，例如RGB圖像由紅、綠、藍三個灰度圖像組合而成)組合而成，因而均可用計算機來處理。
即只要針對不同的圖像信息源，采取相應(yīng)的圖像信息采集措施，圖像的數(shù)字處理方法適用于任何一種圖像。
小波重構(gòu)的數(shù)據(jù)傳遞示意圖如圖所示：
(1)圖像的編碼壓縮圖像文件是編碼壓縮技術(shù)可減少描述圖像的數(shù)據(jù)量等，用來節(jié)省了圖像的傳輸、處理的時間所占用的存儲器容量。
壓縮可以在不失真的前提下來獲得，其也可以在允許失真的條件下進行。
編碼是壓縮技術(shù)當(dāng)中最最重要的方法，它在圖像處理技術(shù)中是發(fā)展最早且比較成熟的技術(shù)。
(2)首先，對于圖像的分割技術(shù)將會給圖像帶來某種特殊的意義所表現(xiàn)出來的具有甄別能力。
從而對圖像的線條、顏色所進行處理，并需要進一步對圖像的分割技術(shù)進行了解，圖像的分割技術(shù)目前也是大眾中非常流行的解決圖像問題的方法。
因此，對于圖像的研究我們還要不斷地進行深入的了解。
圖像的描述是對于圖像所進行的甄別和理解作為前提。
作為最簡單的二值方法，我們利用它來描述物品的特性。
(3)圖像在生成和傳輸過程中常受到各種噪聲的干擾和影響，使圖像質(zhì)量下降。
為了抑制噪聲改善圖像質(zhì)量，必須對圖像進行平滑處理，可以在空域或頻域中進行。
數(shù)字圖像的平滑技術(shù)分為兩大類：1)全局處理，即對噪聲圖像地整體域大的塊進行校正以得到平滑的圖像。
缺點：計算量大。
2)局部算子，僅對某一像素的局部小鄰域的一些像素加以運算。
優(yōu)點計算率高。
2.2 圖像數(shù)字化
人類感知外界信息80%以上是通過視覺觀察到的，而圖像就是人們所獲取的一個重要的方面，人們眼睛所獲取的圖像在大腦中的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中發(fā)揮重要的作用，準(zhǔn)確的圖像也是人們獲取彼此信息的來源。
其伴隨著人們所生活的各個領(lǐng)域。
圖像處理雖然也可以用模擬技術(shù)或者光學(xué)方法來實現(xiàn)，但目前主要在我國還是大多數(shù)還是通過利用計算機的一些功能來實現(xiàn)，通過對圖像的處理，我們能曉得其背后的重要意思，圖像也在日常的生活中越來了越廣泛。
對數(shù)字圖像的處理目前來說還是一個開始，其主要是在對形態(tài)數(shù)學(xué)、立體學(xué)、集合論等方面。
因此，圖像處理一般是指數(shù)字圖像處理。
計算機圖像處理之前的圖像數(shù)字化的基本步驟，是把真實的圖像轉(zhuǎn)變成計算機使用的存儲格式。
數(shù)字化過程分為量化和采樣處理兩個步驟。
量化的結(jié)果是圖像能夠容納的顏色總數(shù)。
采樣的結(jié)果就是通常所說的圖像分辨率。
量化是指要使用多大范圍的數(shù)值來表示圖像采樣之后的每一個點， 這個數(shù)值范圍包括了圖像上所能使用的顏色總數(shù)。
3 圖像測量技術(shù)
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展和電子成像器件的成熟，圖像測量日益受到人們重視，應(yīng)用范圍不斷擴展。
圖像測量技術(shù)是以近代光學(xué)為基礎(chǔ)，融光電子學(xué)、計算機視覺原理、圖像處理技術(shù)等科學(xué)技術(shù)為一體的現(xiàn)代測試技術(shù)，并在軍事、醫(yī)學(xué)、資源分析、測繪等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，取得了巨大成功。
由于算法改進和計算機性能的提高，使開發(fā)基于圖像處理的啤酒瓶快速檢測技術(shù)成為可能。
4 結(jié)束語
隨著計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，圖像與圖像技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，除了傳統(tǒng)的廣告、包裝宣傳，網(wǎng)站設(shè)計等方面的應(yīng)用。
也在航空事業(yè)、機電事業(yè)、國家的安全部門、政司法科、國家的武器研發(fā)，新型導(dǎo)彈的定位，還伴有新型科學(xué)藥物的研發(fā)、在工業(yè)上企業(yè)是非常重要的一門學(xué)科、伴隨著計算機的技術(shù)與人工智能電子的研發(fā)智能圖像的作用將會占據(jù)很大的部分其今后的發(fā)展趨勢越來好，越來越廣。
參考文獻：
[1]黃英瓊.談《計算機圖像處理》課程實例教學(xué)法[J].中文科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.
計算機圖像處理技術(shù)的論文【2】
摘要：計算機圖像技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，在諸多方面推動了現(xiàn)代社會的發(fā)展。
該文概述了計算機圖像處理技術(shù)，并在此基礎(chǔ)上論述了計算機圖像處理技術(shù)的要點及研究方向，闡述了新時期計算機圖像處理技術(shù)的發(fā)展趨勢。
最后，基于計算機圖像技術(shù)的發(fā)展，論述了計算機圖像處理技術(shù)的應(yīng)用。
該文通過對計算機圖像處理技術(shù)的全面論述，以強化對其認(rèn)識，推動計算機圖像處理技術(shù)的相關(guān)研究。
關(guān)鍵詞：計算機;圖像處理技術(shù);發(fā)展趨勢;應(yīng)用
隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機已成為現(xiàn)代文明發(fā)展的重要標(biāo)志。
基于計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代人的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了巨大變化。
計算機圖像處理技術(shù)是計算機在社會生活中廣泛應(yīng)用的技術(shù)之一，其強大的功能，決定了其廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域及社會價值。
當(dāng)前，計算機圖像處理技術(shù)的發(fā)展前景光明，各類計算法的出現(xiàn)、已有算法的完善，都在很大程度上豐富了其應(yīng)用領(lǐng)域，提高了其應(yīng)用價值。
對此，筆者結(jié)合計算機圖像處理技術(shù)要點及研究方向，分析了其未來的發(fā)展趨勢，論述了在生產(chǎn)生活中的具體應(yīng)用，強化對計算機圖像處理技術(shù)的認(rèn)識。
1 計算機圖像處理技術(shù)概述
1)計算機圖像處理技術(shù)的概念。
計算機圖像處理技術(shù)是指，利用計算機技術(shù)對圖像進行處理分析，進而得出圖像中所含的信息供研究所用。
也就是說，該技術(shù)的要點在于：首先，將所要研究的圖像進行轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為計算機能夠識別的“數(shù)字矩陣”，因為只有這樣，才能將圖像存放至計算機中;其次，對存放在計算機的圖像進行處理，其中，各類計算法是最為常用的處理手段。
最后，在相關(guān)技術(shù)的處理之后，得出所需研究的圖像信息。
2)圖像的分類。
對于計算機圖像處理技術(shù)的認(rèn)識及研究，因?qū)D像的分類有所了解。
對此，筆者基于圖像的數(shù)字化，對圖像的類型做了如下歸類。
數(shù)字化圖像。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖像已朝著數(shù)字化方向發(fā)展。
而且，數(shù)字化圖像具有處理方便、精度高等特點，符合現(xiàn)代社會的需求;
模擬圖像。
模擬圖像在現(xiàn)實生活中十分常見，如光學(xué)圖像、平時照相的圖片等，都是模擬圖像。
所以，模擬圖像具有輸出簡單，但靈活性、精度差的特點。
這就造成其在一些方面，具有一定的限制性。
2 計算機圖像處理技術(shù)的要點及研究方向
隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機圖像處理技術(shù)也相對比較成熟，在諸多領(lǐng)域均有所應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)、刑偵以及生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。
那么，計算機處理技術(shù)的要點及研究方向，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1)圖像數(shù)字化。
在數(shù)字化時代，圖像數(shù)字化已成為社會的需求。
圖像數(shù)字化的實現(xiàn)需要基于兩個步驟：一是采樣;二是量化。
在這兩步驟之后，計算機便可以對數(shù)字化圖像進行處理。
而且，計算機圖像處理軟件比較多，如CorelDraw、Photoshop等，是日常圖片處理中經(jīng)常使用的軟件。
在圖像處理軟件的處理下，實現(xiàn)對圖像的轉(zhuǎn)換以及修飾等操作，進而達到預(yù)期的圖像處理效果。
2)圖像的還原及增強。
在很多情況下，需要對圖像進行處理，如消除噪聲以實現(xiàn)圖像的還原和增強，以獲取更高質(zhì)量的圖像。
圖像還原。
由于某些因素的影響，如環(huán)境、設(shè)備等因素，導(dǎo)致圖像失真或模糊。
那么，原始圖像不利于圖片信息的獲取，便需要進行圖片處理，提高圖像的質(zhì)量。
如，基于幾何校正、大氣影響校正，以實現(xiàn)對降質(zhì)圖像的重建。
圖像增強。
為了使數(shù)字化圖像更加的高質(zhì)量，需要對圖像進行增強操作，讓圖像更加細致，以便于計算機的識別分析。
對此，圖像增強的要點在于實現(xiàn)圖像的高清晰度。
目前，圖像增強主要有兩種方法，具體如下：
干擾抑制。
對圖像進行多圖像平均或低通濾波等處理，實現(xiàn)干擾抑制;
灰度等級直方圖處理。
當(dāng)前，該處理方法使用十分普遍，也就有較好的圖像增強效果，如霧霾圖像的處理，就廣泛運用該方法。
該處理方法是利用灰度等級直方圖對對比度不強的圖像進行處理，進而實現(xiàn)對細微局部的清晰處理。
3)模式識別。
其實，對圖像的處理，其最終都是需要“識別”的。
所以，模式識別是計算機圖像處理技術(shù)的重要研究方向，具有十分重要的研究價值。
在現(xiàn)實中，如指紋的鑒別，就是最為典型的例子。
由于每一個人的指紋都是唯一的，所以其指紋的圖案、端點及交叉都存在唯一性，可用于人身份的準(zhǔn)確鑒別。
4)圖像編碼。
在某些特定需求的情況下，需要對圖像進行處理。
圖像編碼技術(shù)主要用于圖像的傳輸以及數(shù)據(jù)的壓縮等領(lǐng)域。
當(dāng)然，在進行處理的過程中，需要注意這么幾點事項：一是圖像的處理過程中，應(yīng)盡量對一些多余的信息進行刪除處理，這樣可以提高圖像數(shù)據(jù)的傳輸、壓縮等操作;二是基于人的視覺心理特性，采用混合編碼或預(yù)測編碼的方法，實現(xiàn)對圖像的編碼操作。
3 新時期計算機圖像處理技術(shù)的發(fā)展趨勢
在新的歷史時期，計算機圖像處理技術(shù)發(fā)展迅速，諸多新算法的出現(xiàn)，如形態(tài)學(xué)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、分形幾何等，不僅豐富了計算機圖像處理技術(shù)的理論，而且推動了計算機圖像處理技術(shù)的發(fā)展。
所以，近年來，計算機圖像處理技術(shù)正朝著如下的方向發(fā)展：
1)計算機圖像處理功能集成化。
隨著現(xiàn)代社會發(fā)展的日益需求，實現(xiàn)計算機圖像處理技術(shù)的功能集成化，如將圖像處理功能集成在芯片之上，那么，具有十分重要的意義。
所以，這方面是當(dāng)前研究的一大熱點。
2)算法的不算完善及出新。
近年來，各類算法正不斷地完善，并且諸多新的算法也出現(xiàn)，如分形集合、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。
無論是算法的完善還是新算法的出現(xiàn)，都在很大程度上提高了圖像處理的精度、速度等要素。
3)實現(xiàn)“實時動態(tài)圖像技術(shù)”。
這一技術(shù)是圖像處理技術(shù)的重要發(fā)展趨勢。
該技術(shù)不僅在已有技術(shù)的基礎(chǔ)上結(jié)合人工智能、成像等技術(shù)，而且具有廣泛的社會效益和運用領(lǐng)域。
所以，該技術(shù)發(fā)展的成熟，勢必推動諸多領(lǐng)域的發(fā)展，創(chuàng)造更多的社會價值。
而對于我國而言，我國在計算機圖像處理技術(shù)領(lǐng)域，近年來的發(fā)展也十分迅速。
無論是在理論研究還是在實踐研究，都取得了一定的成果，與世界發(fā)達國家接軌。
如，在數(shù)據(jù)獲取方面，我國自主研制的對地觀測衛(wèi)星系統(tǒng);在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，也形成相對比較成熟的技術(shù)。
這些研究的成功及運用，極大地推動了我國的現(xiàn)代化建設(shè)，強化了國家安全建設(shè)。
4 計算機圖像處理技術(shù)的應(yīng)用
由于計算機圖像處理技術(shù)的不斷發(fā)展，其所運用的領(lǐng)域也日益多元化。
如，農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、氣象等領(lǐng)域，都有計算機圖像處理技術(shù)的運用。
所以，筆者結(jié)合計算機圖像處理技術(shù)的實際運用情況，作如下的具體闡述：
1)計算機圖像處理技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。
當(dāng)前，計算機圖像處理技術(shù)在農(nóng)產(chǎn)品加工中應(yīng)用廣泛，并取得較好的應(yīng)用效果。
基于計算機圖像處理技術(shù)，實現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品機械自動化操作，這在很大程度上提高了農(nóng)產(chǎn)品的加工效率，而且節(jié)省了大量的人力資源。
當(dāng)前計算機處理技術(shù)在農(nóng)業(yè)中最典型的應(yīng)用當(dāng)屬“蘑菇自動化采摘系統(tǒng)”。
該系統(tǒng)的原理就是基于計算機圖像處理技術(shù)，實現(xiàn)對機器人的控制，進而做到蘑菇采摘的自動化。
在機械自動化的背景下，不僅提高了蘑菇采摘速度，而且提高了蘑菇采摘的質(zhì)量。
當(dāng)然，我國計算機圖像處理技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用仍有待進一步深入，以實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品采摘到價格一體化。
2)計算機圖像處理技術(shù)在紡織業(yè)中的應(yīng)用。
對于紡織業(yè)而言，計算機圖像處理技術(shù)可以對原料進行更好地檢驗及分析、對成品進行更好地評價，這就在很大程度上提高了過去人工檢驗的諸多弊端。
所以，計算機圖像處理技術(shù)在紡織業(yè)中的應(yīng)用，讓傳統(tǒng)的諸多操作正發(fā)生著巨大的變化。
首先，傳統(tǒng)檢驗、分析以主觀評定法為主，基于計算機圖像處理技術(shù)，實現(xiàn)了“特征識別模式”，極大的提高了評定的客觀公正性;
其次，計算機圖像處理技術(shù)的不斷發(fā)展，尤其是拓?fù)淅碚摷斑z傳算法的不斷完善，進一步提高了其在紡織業(yè)中的應(yīng)用效果，實現(xiàn)了對產(chǎn)品質(zhì)量的有效控制及評定。
所以，計算機圖像技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，給紡織業(yè)帶來了革命式改變;
再次，對于紡織產(chǎn)品的線質(zhì)量檢測，實現(xiàn)了CIMS系統(tǒng)的自動檢測。
這一重要環(huán)節(jié)上的應(yīng)用，集中體現(xiàn)了計算機圖像處理技術(shù)在紡織業(yè)的應(yīng)用價值。
3)計算機圖像處理技術(shù)在交通領(lǐng)域的應(yīng)用。
當(dāng)前，道路交通日益發(fā)達，如何構(gòu)建安全的道路交通，就需要各類現(xiàn)代技術(shù)的，而攝像監(jiān)控系統(tǒng)是其最常見的應(yīng)用之一。
在交通紅綠燈處，攝像頭將交通違章行為的圖像以記錄下，之后傳輸至計算機端，并進行相關(guān)的保存。
在這一系列的監(jiān)控之中，無論是自動檢測識別還是保存，都應(yīng)用到了計算機圖像處理技術(shù)。
所以，計算機圖像處理技術(shù)在交通領(lǐng)域的應(yīng)用，不僅方便了交通違章違法行為的記錄，而且為交通安全構(gòu)建起了“天眼”系統(tǒng)，具有十分重要的社會價值。
4)計算機圖像處理技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。
隨著現(xiàn)代工業(yè)的不斷發(fā)展，自動化工業(yè)生產(chǎn)模式以成為其發(fā)展的必然性。
而這一切的發(fā)展很大程度上取決于計算機。
所以，計算機圖像處理技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，并且社會價值十分突出。
例如，現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)線的識別系統(tǒng)，就廣泛運用計算機圖像處理技術(shù)，以實現(xiàn)對生產(chǎn)線的精準(zhǔn)控制，進而達到自動化生產(chǎn)。
當(dāng)然，計算機圖像處理技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用還很多，并且隨著計算機圖像處理技術(shù)的發(fā)展，其運用范圍將更加地廣泛、社會價值更高。
5 結(jié)束語
在信息科技時代，計算機圖像處理技術(shù)已廣泛應(yīng)用于社會的各個方面，在很大程度上推動了現(xiàn)代社會的發(fā)展。
隨著計算機圖像處理技術(shù)的不斷發(fā)展，其應(yīng)用性和社會價值將更加的突出。
計算機圖像處理技術(shù)的發(fā)展，正朝著數(shù)字高清化、集成化方向發(fā)展，尤其是各類新算法的出現(xiàn)、已有算法的完善，在很大程度上推動了計算機圖像處理技術(shù)的發(fā)展，讓其更加具有廣泛的應(yīng)用性和社會價值。
參考文獻：
[1] 張穎.關(guān)于計算機圖像處理技術(shù)的應(yīng)用研究[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用，2011(20).
[2] 程巧玲.計算機圖像處理技術(shù)應(yīng)用研究[J].中國電子商務(wù)，2013(12).
[3] 李慶義.計算機圖像處理技術(shù)綜述[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2007(04).
計算機圖像處理的教學(xué)方法研究【3】
【摘 要】隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，對于計算機圖像處理的要求也越來越高。
更多高校針對圖像處理需要，將計算機圖像處理作為專門的學(xué)科來研究。
但是與傳統(tǒng)教育方法不同的是，圖像處理更多應(yīng)用于計算機實踐，突出實際操作過程，而傳統(tǒng)教學(xué)方式只滿足與課本的理論知識的教學(xué)。
本文分析著重教學(xué)環(huán)節(jié)中容易出現(xiàn)的問題，從而找出解決方法。
【關(guān)鍵詞】計算機;圖形圖像;教學(xué)方式;photoshop;cad
我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平已經(jīng)到達一定水平，引領(lǐng)科技最前沿的計算機已經(jīng)也有了巨大的發(fā)展。
而且在日常生活或者工作里，對于計算機技術(shù)的應(yīng)用也已經(jīng)是司空見慣。
對于計算機圖像處理技術(shù)，更是普遍存在于日常生活當(dāng)中。
為了讓計算機圖像處理技術(shù)更好的應(yīng)用于實際生活中，怎樣傳授這些計算機圖像處理知識就顯得尤為重要了。
老師在傳達這些知識的過程中，不能只講書本上的操作方法，應(yīng)該應(yīng)用理論和實際相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識。
下面，就讓我們從現(xiàn)如今計算機圖像處理教學(xué)中存在的問題出發(fā)，來研究相應(yīng)的教學(xué)方式。
一、計算機圖像處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題
(1)沒有明確的教學(xué)目標(biāo)。
在計算機圖像處理已經(jīng)圖像制作過程中，針對于教學(xué)內(nèi)容，大多數(shù)教育機構(gòu)對于所要教授的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的目的非常模糊，沒有目標(biāo)就造成了學(xué)生沒有較高的學(xué)習(xí)興趣，使得在理論教學(xué)結(jié)束時候的課堂聯(lián)系里面學(xué)生只對當(dāng)堂所學(xué)的知識進行簡單模仿，并不能真正的學(xué)以致用。
此外，學(xué)生缺少小組合作觀念，沒有進行主動的訓(xùn)練和思考，所以在課堂意外就基本上沒有人會對這類軟件的操控技術(shù)進行琢磨，很難有潛力能被挖掘出來。
(2)沒有合適的教學(xué)教材。
由于科技的迅速發(fā)展，計算機行業(yè)知識的更新也是非常迅速的，同時對于計算機圖象處理軟件和所要掌握的技術(shù)也是日益翻新。
這樣的背景導(dǎo)致了一些教育機構(gòu)跟不上技術(shù)更新腳步，教材比較老套，所使用軟件也沒有較高標(biāo)準(zhǔn)，所以沒有辦法與時俱進的跟著科技發(fā)展的步伐。
(3)沒有多種多樣的教學(xué)方法。
目前大部分教育機構(gòu)的教學(xué)方式，仍然是由教師教學(xué)仍然是按照書本上的內(nèi)容，而學(xué)生只在講臺下聽課。
這樣就讓教學(xué)內(nèi)容顯得非常簡單，學(xué)生學(xué)習(xí)方式就只能是跟著教師去做，而不是真正去設(shè)計。
教師是學(xué)生的引導(dǎo)力量，教學(xué)對于課本的講述和師范成為了主要教學(xué)方法，這就讓學(xué)生沒有時間去動腦思考，不利于學(xué)生主觀能動性的培養(yǎng)。
(4)沒有健全的考試方法。
現(xiàn)如今的考試方法就是期末考試分?jǐn)?shù)和平時出勤情況的兩方面評分，這樣考試方式的弊端就是學(xué)生一般在臨近期末考試的時候才會臨時抱佛腳，而在平常不會認(rèn)真聽講。
這樣考試方法不能對學(xué)生動手能力進行全面檢驗，同時也不能讓學(xué)生的興趣提高起來。
二、計算機圖像處理教學(xué)方式
(1)使用創(chuàng)造性教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生興趣。
就如同上文分析的，在傳統(tǒng)理論學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師只會對理論和發(fā)展歷史等等進行系統(tǒng)講解，這基礎(chǔ)知識進行了解之后，再進行進一步學(xué)習(xí)。
在計算機圖像處理軟件學(xué)習(xí)中，教學(xué)需要更新教學(xué)手法，分析學(xué)生對于軟件了解程度是多少，根據(jù)學(xué)生興趣去選擇教學(xué)方法，讓學(xué)生的潛力可以體現(xiàn)出來，這樣才能充分調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)造能力。
(2)運用理論聯(lián)系實際方式增強學(xué)生動手能力。
在講課環(huán)節(jié)中，可以全面和現(xiàn)實生活相結(jié)合，在課堂的實際教學(xué)中，讓學(xué)生拿出自己日常照片來進行圖像處理。
這樣能夠有針對性的對于所學(xué)知識進行實踐，具有靈活的特點，老師或許可以用很多生活實際中的圖像或者是事物進行類比講解，讓學(xué)生更好的去理解所學(xué)內(nèi)容。
大多數(shù)狀況里，老師可以讓學(xué)生找到一些自己比較喜歡的或者比較特殊的圖片，利用一些計算機圖像編輯軟件進行處理，用這樣的方式可以讓學(xué)生真正的參與到圖像編輯當(dāng)中。
在對自己所選擇圖像進行編輯的時候，可以讓學(xué)生發(fā)散思維來設(shè)計出自己想要的想過，在這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)里，能讓他們發(fā)現(xiàn)自己在圖像處理中的潛力，當(dāng)他們把自己喜歡的圖像處理到想要的想過之后，會產(chǎn)生一種滿足感，從而對計算機圖像處理的學(xué)習(xí)更加感興趣。
(3)隨時更新最新知識讓學(xué)生跟上技術(shù)更新腳步。
老師在教學(xué)的過程中應(yīng)該隨時掌握計算機圖像處理軟件和知識的更新，因為隨著計算機不斷發(fā)展，計算機圖像處理技術(shù)也在不斷更新著。
所以在教學(xué)環(huán)節(jié)里面，一定要和現(xiàn)在的情況聯(lián)系起來，將最新的技術(shù)也加入到課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣能讓教學(xué)內(nèi)容多姿多彩，同時，也讓同學(xué)們對軟件學(xué)習(xí)有著與時俱進的認(rèn)識。
三、結(jié)語
綜上所述，對計算機圖像處理和處理教學(xué)內(nèi)容要求同學(xué)們?nèi)姘l(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在實踐中將圖像處理技術(shù)很好的掌握。
而老師只有通過科學(xué)的教育方式，才能讓學(xué)生進一步接受知識，并應(yīng)用于實踐當(dāng)中。
參 考 文 獻
[1]張鵬.淺談高職計算機應(yīng)用專業(yè)《Photoshop圖像處理》課程的教學(xué)[J].科技信息.2012(35)
[2]鄭會娟.高職院校計算機專業(yè)《Photoshop圖像處理》教學(xué)探討[J].考試周刊.2012(71)
[3]賀志宇.計算機圖形圖像處理與制作專業(yè)教學(xué)改革初探[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用.2012(20)
【計算機圖像處理論文】相關(guān)文章：
計算機圖像處理技術(shù)10-05
計算機圖像處理人員的簡歷模板10-02
計算機圖像修復(fù)技術(shù)論文10-08
計算機輔助遙感圖像解譯論文10-08
圖像處理簡歷模板10-05
探析計算機圖像處理在全息學(xué)中的應(yīng)用10-05
ps圖像處理簡歷模板10-26
圖像處理求職信10-06