- 相關(guān)推薦
計算機(jī)實(shí)驗(yàn)多媒體軟件應(yīng)用論文
計算機(jī)實(shí)驗(yàn)多媒體軟件應(yīng)用論文
【摘 要】在當(dāng)代這個以信息時代為主題的社會里,計算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展,教師的計算機(jī)技能也逐漸提高,教學(xué)手段也越趨現(xiàn)代化,尤其是多媒體軟件在我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的應(yīng)用成為一種發(fā)展趨勢,一種主流元素,在課堂中的使用是越來越普及。
多媒體軟件的應(yīng)用大大提高了課堂上的教學(xué)效率以及教學(xué)質(zhì)量,本文我就多媒體軟件在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用做了一下這些介紹。
【關(guān)鍵詞】計算機(jī)技術(shù) 物理實(shí)驗(yàn) 多媒體軟件 應(yīng)用 未來發(fā)展
計算機(jī)的應(yīng)用,使教學(xué)手段更加豐富,對教學(xué)效果的提高起到了很大的促進(jìn)作用。
多媒體軟件的應(yīng)用于我們的很多學(xué)科里,尤其是對科學(xué)實(shí)驗(yàn)起了很大的輔助教學(xué)作用,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方面的應(yīng)用對我們的教學(xué)成果是很顯著的,比如在我們的實(shí)驗(yàn)器材不完全時,便可以利用多媒體軟件為學(xué)生們更好的完成實(shí)驗(yàn),當(dāng)我們在學(xué)有機(jī)化學(xué),氨基酸、酚、脂等等的結(jié)構(gòu)時,可以利用多媒體軟件的使用,呈現(xiàn)出清晰有立體感的圖形,更方便我們學(xué)生的理解學(xué)習(xí),當(dāng)我們在處理一些物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,對于一連串的數(shù)據(jù)可以利用EXCEL完成,快而方便操作。
一、計算機(jī)多媒體教學(xué)軟件的介紹
多媒體教學(xué)軟件是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計,表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容,反映一定教學(xué)策略的計算機(jī)教學(xué)程序,它可以用來存儲、傳遞和處理教學(xué)信息能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作,具有多媒性、集成性、交互性、超鏈性。
軟件特點(diǎn):
(一)圖像文字聲音視頻的組合體大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:多媒體教學(xué)軟件由文本、圖形、動畫、聲音、視頻等多種媒體信息組成,給學(xué)生提供的外部刺激不是單一的刺激,而是對他們的多種感官的全方位刺激,有利于吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的積極性。
(二)提供良好的交互環(huán)境,調(diào)動學(xué)生的積極參與:多媒體軟件提供了學(xué)生和計算機(jī)交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境,使得學(xué)生可以對照自己的學(xué)習(xí)偏好和已經(jīng)儲備的知識模塊選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生的主動性被大大提高,成為課堂上的主體。
(三)大量的信息資源為學(xué)生擴(kuò)寬知識面:多媒體教學(xué)軟件提供豐富的互聯(lián)網(wǎng)信息和教學(xué)資料資料,有利于學(xué)生對知識的獲取,而且使學(xué)生的知識面大大的擴(kuò)寬。
(四)超文本鏈接結(jié)構(gòu)組織信息,提供多種學(xué)習(xí)路徑:由于超文本結(jié)構(gòu)信息組織的聯(lián)想式和非線性,有利于學(xué)生形成聯(lián)想思維,而且由于超文本結(jié)構(gòu)的信息結(jié)構(gòu)的超鏈動態(tài)化,學(xué)生可以自由的重新組織信息,學(xué)習(xí)的途徑就變得多了。
二、多媒體軟件在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)處理中的應(yīng)用
(一)為學(xué)生展現(xiàn)清晰的實(shí)驗(yàn)過程和具體的步驟:在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,實(shí)驗(yàn)操作的演示是個很重要的部分,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力的重要環(huán)節(jié)。
在是在一般的教學(xué)中,老師一般是在講臺上演示實(shí)驗(yàn)過程,不能滿足每個人都可以很清晰的看見老師的演示過程,雖然可以圍在老師身邊,但利用多媒體軟件通過大屏幕清晰的畫面,可以反復(fù)看實(shí)驗(yàn)演示過程,步驟也配有清清楚楚的講解,重點(diǎn)的部分老師可以做出強(qiáng)調(diào)并加以演示,這樣學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握的更好。
(二)擴(kuò)充相關(guān)的實(shí)驗(yàn)知識:利用多媒體軟件,在有限的45分鐘的課堂時間里,老師可以為學(xué)生提供更寬范圍的實(shí)驗(yàn)知識。
本來一節(jié)課的時間是有限的,理論知識的講解與實(shí)驗(yàn)的演示并行或許不能較高質(zhì)量的完成,如果老師利用多媒體軟件,通過超文本鏈接結(jié)構(gòu)組織大量的除書本以外的實(shí)驗(yàn)知識做成PPT,那么在有限的時間里學(xué)生可以學(xué)到很多,涉及互聯(lián)網(wǎng)上其它的相關(guān)的實(shí)驗(yàn)知識。
(三)利用多媒體軟件,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更簡單直觀,更容易理解:對于物理化學(xué)書本上的一些理論知識,有時候書本上的講解或許不太容易被理解、比較抽象化,但老師可以利用PPT鏈接圖形及視頻的綜合,再加上講解,把理論知識簡單化了。
還有就是我們在學(xué)有機(jī)化學(xué)中氨基酸、酚、脂等等結(jié)構(gòu)時,通過多媒體大屏幕上直觀立體的圖形,使學(xué)生更好的掌握。
(四)解決實(shí)驗(yàn)器材不完備以及安全隱患:對于有些實(shí)驗(yàn)器材缺少的實(shí)驗(yàn),我們利用多媒體軟件照樣可以為學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)演示,另外有一些實(shí)驗(yàn)時存在安全隱患的,比如化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的爆破實(shí)驗(yàn)或者是有毒氣體的實(shí)驗(yàn),這時候我們就可以利用多媒體軟件,模擬實(shí)驗(yàn)過程,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的安全性。
(五)利用軟件使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理簡單化:對于物理化學(xué)中的一些復(fù)雜的數(shù)據(jù),我們可以借助于EXCEL軟件,只要將每組數(shù)據(jù)輸入表格,就可以將數(shù)據(jù)簡單化處理,方便操作。
(六)關(guān)于計算機(jī)實(shí)驗(yàn)多媒體軟件應(yīng)用的展望:在當(dāng)今這個信息化時代,多媒體軟件在實(shí)驗(yàn)學(xué)科中的應(yīng)用更加廣泛。
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,多媒體軟件的更新技術(shù)也是突飛猛進(jìn)的。
處在這種多媒體被普及化應(yīng)用的教學(xué)背景下,實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件也不斷問世。
以后或許我們會實(shí)現(xiàn)課堂成為一個虛擬的實(shí)驗(yàn)室的前景,未來的教育跟多媒體軟件教學(xué)是會緊密聯(lián)系在一起的。
在這個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代,我們的課堂因?yàn)槎嗝襟w軟件的引入為教學(xué)帶來了加大的便利,在實(shí)驗(yàn)學(xué)科中,因?yàn)槎嗝襟w軟件的應(yīng)用,使教學(xué)內(nèi)容更加直觀化、容易理解,對于實(shí)驗(yàn)演示我們能更方便更安心的操作模擬,大大提高了教學(xué)效果,打破了傳統(tǒng)教學(xué)單一化的教學(xué)方式。
對于這些物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件,我們更要合理化利用,為學(xué)生提供更綜合性的學(xué)習(xí)平臺。
參考文獻(xiàn):
[1]曾義方;多媒體技術(shù)在通信領(lǐng)域中的應(yīng)用[J];電信工程技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)化;1994年04期
[2]張存祿,余仿文;中型民用機(jī)場公眾信息查詢系統(tǒng)初步設(shè)計[J];電腦與信息技術(shù);1994年06期
[3]秦殿軍;談璐;;建設(shè)高職院校企業(yè)管理仿真化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)踐與探索[J];職業(yè)技術(shù)教育;2005年32期
[4]陳寶琳,魏萱,陳奕權(quán);多媒體技術(shù)在電視節(jié)目制作中的應(yīng)用[J];福建電腦;1994年01期
[5]孫曉華;計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的思考[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2004年06期
[6]陳雅;淺談計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理及維護(hù)[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2005年04期
[7]姚侖;網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建造與管理構(gòu)想[J];海南廣播電視大學(xué)學(xué)報;2005年01
[8]馬金良;多媒體技術(shù)[J];石家莊鐵道學(xué)院學(xué)報;1994年04期
【計算機(jī)實(shí)驗(yàn)多媒體軟件應(yīng)用論文】相關(guān)文章:
多媒體教學(xué)技術(shù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的論文10-08
計算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用論文07-12
多媒體技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用論文10-11
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)論文10-09
數(shù)控加工CAM軟件應(yīng)用探討論文10-12
化學(xué)工程設(shè)計的計算機(jī)軟件應(yīng)用研究論文10-08
交互式多媒體教學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用效果論文10-09