先進(jìn)性教育活動(dòng)個(gè)人決心書范文

　　范文一：先進(jìn)性教育活動(dòng)個(gè)人決心書

　　通過學(xué)習(xí)我深受鼓舞，同時(shí)也受到很多啟發(fā)，黨員要保持先進(jìn)性，我作為一名黨員，基層單位的黨政一把手，更是要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，在自身建設(shè)上不斷創(chuàng)新，永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性。結(jié)合工作實(shí)際，我決心做到以下幾點(diǎn)：

　　一、從根本上提高熟悉，重視“保先”教育學(xué)習(xí)，積極參加開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)悟黨的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹中心和省市區(qū)委的各項(xiàng)要求，從政治上、思想上、行動(dòng)上與黨保持一致、與上級(jí)黨組織保持一致。

　　二、作為白房黨支部書記，不但要認(rèn)真執(zhí)行黨的任務(wù)，做好先進(jìn)模范帶頭作用，而且要做好上傳下達(dá)工作，把黨的精神滲透到基層，滲透到人民群眾中去，加強(qiáng)群眾團(tuán)結(jié)，接受群眾監(jiān)督。對(duì)于群眾最關(guān)心的切身利益和實(shí)際困難，凡是能辦到的.，一定要千方百計(jì)幫助解決，因?yàn)槿罕娐肪�是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨維持生氣和活力的重要源泉。

　　三、貫徹“三個(gè)代表”要求，繼續(xù)加強(qiáng)基層黨組織的培養(yǎng)和整頓，以提高支部黨員的工作方法和工作能力。通過培養(yǎng)、整頓，加以提高他們的政治素質(zhì)、理論水平，使基層支部的工作方法更具有靈活性、實(shí)效性和針對(duì)性。

　　四、不斷對(duì)照自己，熟悉到要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”，建設(shè)“和諧南京”就要加快向前發(fā)展的步伐，不能放松對(duì)自己的要求，不能有半點(diǎn)虛假和驕傲。在發(fā)展問題上，要有緊迫感和危機(jī)感，狠抓機(jī)遇，作為基層單位的黨政一把手，在工作中應(yīng)充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體員工，為加快建設(shè)“富裕白下、文明白下、法制白下”貢獻(xiàn)自己的力量。

　　范文二：搞好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)個(gè)人決心書

　　加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，始終是我們黨生存、發(fā)展、壯大的根本性建設(shè)。抓住了先進(jìn)性建設(shè)，就抓住了黨的建設(shè)的根本，就抓住了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政地位的關(guān)鍵。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，需要同實(shí)現(xiàn)黨的歷史任務(wù)緊緊聯(lián)系起來。必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為全黨的實(shí)際行動(dòng)、貫徹到黨的全部執(zhí)政活動(dòng)中去，切實(shí)落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、發(fā)展民主政治、發(fā)展先進(jìn)文化、構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，在執(zhí)政特別是長期執(zhí)政的條件下任務(wù)更為艱巨。必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，永不自滿，永不懈怠，不斷把馬克思主義中國化推向前進(jìn)，不斷把中國特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的長期任務(wù)和永恒課題。必須把做好經(jīng)常性工作與適當(dāng)?shù)募��? 教育 結(jié)合起來，不斷加以推進(jìn)。

　　為了積極投入到這次的開展黨員先進(jìn)性 教育 活動(dòng)，我將根據(jù)自己工作的實(shí)際，按照以下幾點(diǎn)去嚴(yán)格要求自己。

　　一、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信響

　　在工作中，我要注意破除認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)不適用的“過時(shí)論”，樹立對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰；破除認(rèn)為共產(chǎn)主義遙不可及的“渺茫論”，樹立對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念；破除對(duì)社會(huì)主義產(chǎn)生懷疑的“動(dòng)搖論”，樹立對(duì)率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的堅(jiān)定信心。首要是用先進(jìn)理論武裝自己。圍繞提高黨員的馬克思主義理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用科學(xué)理論武裝頭腦，切實(shí)解決理想動(dòng)搖、信念滑坡、精神迷茫等問題。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力、工作思路，使自己既胸懷崇高理想，又立足當(dāng)前，在本職崗位上創(chuàng)造新業(yè)績，在改造客觀世界時(shí)改造主觀世界。

　　二、增強(qiáng)執(zhí)政為民責(zé)任

　　在這次開展黨員先進(jìn)性 教育  活動(dòng)中，我要破除安于現(xiàn)狀、驕傲自滿的思想，樹立居安思危、為黨盡心的政治責(zé)任感；破除趨利媚俗、個(gè)人至上的思想，樹立無私奉獻(xiàn)、為國盡力的社會(huì)責(zé)任感；破除馬虎應(yīng)付、得過且過的思想，樹立愛崗敬業(yè)、為民盡責(zé)的工作責(zé)任感。為了更好地發(fā)揮黨員模范帶頭作用，根據(jù)學(xué)校黨總支工作的實(shí)際，以校里的黨員責(zé)任崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員目標(biāo)責(zé)任制、創(chuàng)先爭優(yōu)等制度，把自己的責(zé)任義務(wù)規(guī)范、明晰到具體工作崗位和生活中去，把黨組織的制約性與黨員的自覺性結(jié)合起來，切實(shí)解決責(zé)任缺位、不到位和無所作為的問題，我一定堅(jiān)持做到“五帶頭、五帶領(lǐng)”：帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)群眾提高素質(zhì)強(qiáng)本領(lǐng)；帶頭執(zhí)行政策，帶領(lǐng)群眾遵紀(jì)守法保穩(wěn)定；帶頭發(fā)展  教育 ，帶領(lǐng)教師～共同振興靈山中學(xué)的` 教育 事業(yè)；帶頭弘揚(yáng)美德，帶領(lǐng)師生樹立新風(fēng)講文明；帶頭履行義務(wù)，帶領(lǐng)廣大教師完成任務(wù)做貢獻(xiàn)。

　　三、提高促進(jìn)發(fā)展能力

　　在這次先進(jìn)性 教育 活動(dòng)中，我要努力加強(qiáng)黨性鍛煉，破除認(rèn)為升學(xué)率代表一切的片面發(fā)展論，樹立以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的 教育  科學(xué)發(fā)展觀；破除一切從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)的唯經(jīng)驗(yàn)論，樹立實(shí)踐出真知的正確實(shí)踐觀；破除輕視科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)無用論，樹立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀。圍繞提高駕馭社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、發(fā)展社會(huì)主義民主政治、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、解決廣大教師生產(chǎn)生活問題的能力，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持走校本培訓(xùn)、改革創(chuàng)新、以人為本的治校道路，提高把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體教學(xué)工作中去的能力，促進(jìn)校園文明、教學(xué)文明、治校文明協(xié)調(diào)發(fā)展。樹立終身學(xué)習(xí)  教育  思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高運(yùn)用新知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、解決實(shí)際問題、促進(jìn)發(fā)展的能力。積極參加市、局、校的各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，用扎實(shí)的  教育 成果和優(yōu)異的工作成績向黨組織交一封滿意的答卷。

　　四、塑造光輝的人民教師形象

　　我要重溫了入黨誓詞，破除作風(fēng)飄浮、脫離群眾的官僚主義，樹立親民愛生的形象；破除弄虛作假、好大喜功的形式主義，樹立求真務(wù)實(shí)的形象；破除驕奢淫逸、貪圖享受的享樂主義，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的形象。圍繞保持與廣大教師的血肉聯(lián)系，做教師的貼心人、工作的熱心人、作風(fēng)的踏實(shí)人，積極投身  教育  的民心工程，把民情記在心上，帶著責(zé)任和感情關(guān)心廣大師生的安危冷暖，著力解決廣大教師最急最盼且經(jīng)過努力可以解決的問題。加強(qiáng)自己黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“五個(gè)力戒”，經(jīng)受執(zhí)政考驗(yàn)，以良好形象增強(qiáng)自身的號(hào)召力和感召力。

　　總之，在這次開展黨員先進(jìn)性 教育活動(dòng)中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊改，著眼于運(yùn)用理論解決實(shí)際問題；要堅(jiān)持每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都要“回頭看”，讓廣大教師從我的身上看到我們黨解決自身問題的決心和勇氣，從而不斷增強(qiáng)自己參與先進(jìn)性  教育 的積極性和搞好先進(jìn)性 教育  活動(dòng)的信心；以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，讓廣大教師切身感受到“三個(gè)代表”重要思想的大道理就在自己身邊，這是最具體、最生動(dòng)、最形象的“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育 。

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