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開題報告

道路設(shè)計開題報告

時間:2024-06-20 03:46:08 開題報告 我要投稿
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道路設(shè)計開題報告

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,接觸并使用報告的人越來越多,不同種類的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的道路設(shè)計開題報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

道路設(shè)計開題報告

  課題名稱:xxx工程設(shè)計

  學(xué)院(系):建筑工程與力學(xué)學(xué)院

  年級專業(yè):06土木工程(道橋)

  學(xué)生姓名:xx

  指導(dǎo)教師:xx

  完成日期:20xx-3-22

  一、選題的性質(zhì)、依據(jù)與意義

  1.選題的性質(zhì)

  畢業(yè)設(shè)計,作為道路小組,是在給定的地形圖上設(shè)計一條二級公路。具體內(nèi)容包括道路的初步勘測與設(shè)計、方案的比選、道路詳細(xì)測量與施工圖設(shè)計、編寫計算書和設(shè)計說明、繪制路線方案圖和施工圖。通過自己獨立思考設(shè)計,從而對我們專業(yè)知識進行綜合性檢測,達(dá)到教學(xué)目的。

  近年來,高等級公路是公路發(fā)展的必然趨勢,對國民經(jīng)濟具有重要意義。尤其是高速路,我國早在04年就組織編制了《國家高速公路網(wǎng)規(guī)劃》,對未來30年的高速路建設(shè)做了整體的規(guī)劃。全國各省市都在逐年加速對高等級公路的投資,并且高等級公路的各種技術(shù)也日趨成熟,瀝青加工技術(shù)的發(fā)展也使高等級公路瀝青路面結(jié)構(gòu)成多樣化發(fā)展,相關(guān)部門也編制了新的《公路瀝青路面設(shè)計規(guī)范》,以推廣標(biāo)準(zhǔn)化施工。所以選一段二級公路的設(shè)計作為畢業(yè)設(shè)計的題目,具有社時代性質(zhì)。

  2.選題依據(jù)

  本次選題,是依據(jù)大學(xué)專業(yè)課程,道路勘測設(shè)計、路基路面工程等內(nèi)容而定的具有代表性,全面檢測所學(xué)知識的結(jié)業(yè)性選題。

  我的設(shè)計課題是205國道至京沈高速連接線B線工程設(shè)計,此二級路設(shè)計所依據(jù)的相關(guān)規(guī)范見后。

  3.選題意義

  畢業(yè)設(shè)計是實踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過“假題真做”,強化對基本知識和基本技能的理解和掌握,培養(yǎng)收集資料和調(diào)查研究的能力,方案必選和論證的能力,理論分析與設(shè)計運算能力。進一步提高應(yīng)用計算機繪圖的能力以及編寫編制能力,同時通過對二級公路的設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識編制設(shè)計書的能力,使我們熟練掌握二級公路的設(shè)計過程,掌握資料的收集和分析、相關(guān)規(guī)范的選擇和運用,掌握二級公路一般技術(shù)指標(biāo)的確定、路線的布置和計算、設(shè)計方案的選擇、成果圖的繪制以及設(shè)計文本的編制全過程。另外對培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題和解決問題的能力,為今后工作做好技術(shù)儲備,使我們能在今后的工作中,更好的讀懂圖紙上的設(shè)計意圖,發(fā)現(xiàn)問題并做出正確的解決方案。

  隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,秦皇島作為“京津門戶”,扼華北、東北兩個經(jīng)濟區(qū)咽喉,是北方最大的出?谥唬煌屑~的完善至關(guān)重要。此工程連接205國道和京沈高速,南北貫穿,可促進其工業(yè)、旅游業(yè)迅速發(fā)展,帶動秦地區(qū)經(jīng)濟全面發(fā)展。

  二、研究的內(nèi)容以及擬解決的問題

  (1)進行路線方案必選,確定工程方案

  (2)排水系統(tǒng)及防護工程的設(shè)計

  (3)道路平、縱斷面設(shè)計

  (4)路面結(jié)構(gòu)層設(shè)計

  (5)確定大、中橋位,設(shè)計方案,結(jié)構(gòu)類型和主要尺寸

  (6)確定小橋、涵洞的類型和尺寸

  (7)擋土墻的設(shè)計

  三、主要步驟和方法

  1.收集資料,編寫可行性研究報告

  2.初步勘測與初步設(shè)計

  (1)在教學(xué)地形圖上研究幾條可能的路線方案

  (2)進行各路線方案的勘測工作,并會出路線平面及縱斷面設(shè)計圖(比例尺位1:10000)

  (3)概略性確定沿線橋梁、涵洞位置、類型、孔徑及數(shù)量

  (4)進行路線方案的技術(shù)與經(jīng)濟比較,確定選用方案

  3.詳細(xì)技術(shù)測量與技術(shù)設(shè)計

  (1)進行詳細(xì)技術(shù)測量(在初步設(shè)計選定的方案中確定一段3-4公里,沿路線中線兩側(cè)各200米的地帶上,將原地形圖放大,其比例尺為:1:20xx)

  (2)路線平面詳細(xì)設(shè)計

  (3)路線縱斷面詳細(xì)設(shè)計

  (4)路基設(shè)計

  (5)路面結(jié)構(gòu)設(shè)計

  (5)防護工程設(shè)計

  4.畢業(yè)設(shè)計說明書應(yīng)附帶的標(biāo)準(zhǔn)圖紙

  (1)路線比較方案平面圖

  (2)路線比較方案縱斷面圖

  (3)詳細(xì)設(shè)計的路線平面圖

  (4)詳細(xì)設(shè)計的路線縱斷面圖

  (5)詳細(xì)設(shè)計的路線橫斷面圖

  (6)路面結(jié)構(gòu)圖

  (7)防護工程設(shè)計圖

  四、工作進度

  第一階段(6周)

  搜集資料、調(diào)研,進行工程可行性研究;(2周)

  初步勘測與初步設(shè)計,方案比選,確定工程方案。(4周)

  第二階段(8周)

  在選定方案(確定3-4公里)進行詳細(xì)技術(shù)測量;(1周)

  道路平面、縱斷面設(shè)計;(3周)

  路基工程設(shè)計;(2周)

  道路排水設(shè)計;路面結(jié)構(gòu)設(shè)計。(2周)

  第三階段(1周)

  設(shè)計說明書及圖表整理。

  第四階段(1周)

  指導(dǎo)教師審閱,學(xué)生修改完善。

  五、主要參考文獻

  六、指導(dǎo)教師意見

  指導(dǎo)教師簽字:

  xx年xx月xx日

  七、系級教學(xué)單位指導(dǎo)意見:

  審查結(jié)果:□通過□完善后通過□未通過

負(fù)責(zé)人簽字:xxx

  xx年xx月xx日

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