兒童餐桌禮儀

　　導(dǎo)語：教育兒童聽話懂事很多時(shí)候就要從餐桌禮儀教起，那么兒童餐桌禮儀怎么教呢?請看小編為你整理的下文

　　講究衛(wèi)生

　　1、餐巾主要是為了防止吃東西時(shí)不小心弄臟了衣服，同時(shí)也可以用來擦嘴和擦手，要記住餐巾是不能當(dāng)作毛巾來擦臉或擦鼻涕的喲。

　　2、吃飯時(shí)，如果覺得要打噴嚏了，頭應(yīng)該轉(zhuǎn)向后方，用餐巾捂著。

　　3、在餐桌上，挖鼻孔啊、撓癢啊、用手摳牙縫啊，這些舉動都會影響其他一起用餐的長輩們的食欲，非常不禮貌。

　　4、不要在餐桌上不加控制地打飽嗝，那樣是非常不尊重別人的。

　　人齊開飯

　　1、和家人一起吃飯時(shí)，飯前盡自己所能幫爸爸媽媽做點(diǎn)事，例如擺放碗筷，端菜端飯等。

　　2、小朋友們，吃飯前一定要記得洗手喲。

　　3、一切都幫忙準(zhǔn)備好了以后，要向其他長輩或是客人說一聲：“開飯啦!”

　　4、入座時(shí)，應(yīng)讓長輩或者客人先入席，待其入座以后，自己再坐。盡量不要讓椅子或者凳子發(fā)出與地面摩擦的聲音。

　　夾菜學(xué)問

　　1、在夾菜的時(shí)候，小朋友要注意別碰到鄰座。

　　2、如果和家人一起去餐廳，應(yīng)等菜肴轉(zhuǎn)到自己的面前才動筷。

　　3、夾菜的時(shí)候一次不宜夾得太多，把自己碗、碟里的吃完，再去取菜。

　　4、不要用筷子在菜里攪動，尋找自己想要吃的部分。

　　1.客人先入座上席，再請長輩入座旁，最后自己入座在距離門口最近的位置上。

　　2.入座時(shí)要從椅子的左邊進(jìn)入，坐下以后端正身體，身體與餐桌保持在10~20厘米。

　　3.入座后不要動筷子，不弄出聲響。如果有事需要起身，可先向主人打個(gè)招呼。

　　點(diǎn)菜篇

　　1.點(diǎn)菜要兼顧所有人的口味，尤其是多人聚餐，各種口味的菜肴都可以點(diǎn)一些;

　　2.點(diǎn)餐還要考慮別人的特別需求。點(diǎn)餐前可以問下“有什么喜歡吃的”或者“有什么不能吃的”。

　　就餐篇

　　1.飯前要洗手，預(yù)防細(xì)菌、病毒;

　　2.請主人先開動取食，不搶在主人面前吃飯;

　　3.加菜時(shí)每次少加一些，離自己比較遠(yuǎn)的菜少吃一點(diǎn);

　　4.吃飯時(shí)聲響小一些，喝湯時(shí)也盡量不發(fā)出“咕隆”的聲音，可以用湯勺小口小口地喝。湯太熱的話，放涼了再喝，最好不要邊吹邊喝;

　　5.吃米飯時(shí)，一手托著碗，另一只手扶著碗;

　　6.不用筷子敲碗，不挑揀菜肴;

　　7.別人給自己加飯?zhí)聿耍�要及時(shí)說“謝謝”，若是不需要，要說，“謝謝，我真的不需要了。”

　　8.咀嚼生脆食物時(shí)，發(fā)出清晰的聲音是不符合禮儀要求的;

　　9.用餐速度盡量保持和主人一致，不宜過快或者過慢;

　　10.嘴里有食物時(shí)不要說話，特別是嘴巴里塞滿了食物開口。既吐字不清，也很容易嗆到，還會影響周圍的人的胃口;

　　11.已經(jīng)咀嚼過的食物最好不要吐出來，實(shí)在要吐出來，請用紙巾包好食物悄悄吐出，或者起身去洗手間。11.最好不要讓同桌的人看到吐出來的食物;

　　12.骨頭魚刺等要吐出來，應(yīng)用筷子夾住放在骨碟上，不要直接吐到桌面上;

　　13.吃多少夾多少，不可以浪費(fèi)食物;

　　14.進(jìn)餐時(shí)若要打噴嚏，一定要側(cè)過身子，防止濺到別人的身上;

　　15.不要在吃飯時(shí)剔牙，或者把食物從嘴里吐出來;

　　16.即使遇到不喜歡吃的食物，也要嘗一嘗，不能當(dāng)場抱怨難吃;

　　吃飯時(shí)動作小一點(diǎn)，防止碰到別人或者打翻東西;

　　17.先吃完要說“大家慢慢吃”;

　　18.若是在家就餐，主動幫忙收拾碗筷。

　　家長教育小策略

　　1.以身作則

　　孩子天生就喜歡模仿別人，所以家長需要多注意自己的言行舉止，在餐桌上做到上述要求，既能給孩子樹立一個(gè)好的模仿榜樣，又能使家長的教育更有說服力。

　　父母帶孩子到餐館用餐，讓孩子在公共場合熟悉餐桌禮儀。

　　3.冷靜對待

　　剛開始面對諸多的禮儀要求，孩子可能會不理解、不耐煩，甚至和家長對著干。此時(shí)，家長千萬不能先發(fā)脾氣，把孩子罵一頓，最后在孩子的委屈和眼淚中不了了之，

　　而孩子仍然不清楚自己錯(cuò)在哪兒，也不知道什么才是正確的做法。家長應(yīng)該把孩子單獨(dú)叫到一邊，讓他先獨(dú)自冷靜，

　　待情緒穩(wěn)定后再與孩子進(jìn)行交流，讓他了解自己剛才的行為是不禮貌的，會讓對方感覺不舒服。

　　4.解釋緣由

　　在任何時(shí)候，要盡量向孩子解釋遵守禮儀的原因，有助于培養(yǎng)孩子的自覺性。

　　5.形象生動

　　依托孩子愛模仿的天性，擺出美味的食物后，讓孩子扮演動畫片中有禮貌的人物，教會舉止要與所扮演的身份相符合。

　　餐桌禮儀的細(xì)節(jié)積累，幫助孩子成為一位更有教養(yǎng)的人，在人前也會更加自信。

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