我們的青春紀(jì)念冊(cè)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我們的青春紀(jì)念冊(cè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　雖然畢業(yè)的腳步已經(jīng)走來(lái)，我們即將道別，但在我們心中，永遠(yuǎn)會(huì)保留回憶。笑聲、淚水、感人的一幕幕、戲劇性的一幕幕……一切都似乎還在眼前，一切都還那么生動(dòng)地翻動(dòng)著。那么就讓我們建起我們心中的第一本青春紀(jì)念冊(cè)！

　　在六年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們第一次輸了�？墒蔷鸵�?yàn)檫@樣，我們班更團(tuán)結(jié)了……

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們奮力拼搏著。他們的動(dòng)作是那么矯健，身影是那么瀟灑。在1500米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們加油、鼓勁，給足她們信心，讓她們飛快地奔跑在自己的跑道上。發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員們飛似的沖了出去。1圈、2圈……604班的遙遙領(lǐng)先，601班的也不甘示弱，緊跟在后。最后的幾名都是我們班的。不，不泄氣！不泄氣的我們還是為她們加油、鼓勁。3圈、4圈……604班的到了，601班的運(yùn)動(dòng)員也到了，剩下我們班的三位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上孤軍奮戰(zhàn)著。

　　黃潘祺跑過了終點(diǎn)，被扶走了……

　　楊純跑過了終點(diǎn)，我們還沒來(lái)得及扶住，她已經(jīng)癱倒在地……

　　施君蘭跑過來(lái)了，她用無(wú)力的眼神投向了我，我趕緊上前扶住她……

　　我們?cè)缫芽蕹梢粓F(tuán)。我在中間穿梭著，幫她們擦去軟弱的眼淚，讓她們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。班主任陳老師在廣播稿中寫道：我們?yōu)楦袆?dòng)而哭，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)槲覀冏C實(shí)了一切。我們更堅(jiān)信：涌動(dòng)在我們心頭的是運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的精神，是一顆顆團(tuán)結(jié)奮斗的心。而此已足矣！

　　當(dāng)然，紀(jì)念冊(cè)里有憂有感動(dòng)，也有喜有歡笑哦！

　　五年級(jí)時(shí)，我?guī)Я艘话媸拋嗆幍拇艓�。一天晚上，我們�(cè)谛l(wèi)生間里聽歌。我聽到一首快歌，就對(duì)徐文菁說(shuō)：“這首歌可以跳拉丁、霹靂，我們?cè)囈幌掳�！”徐文菁覺得有趣，于是我們做了跳舞的動(dòng)作，和著音樂跳舞。那滑稽的舞姿真是不堪入目�？墒俏疫�找來(lái)了莫玲月，說(shuō)：“莫莫，過來(lái)看我們跳舞！”莫玲月樂意地跑過來(lái)站在那兒，當(dāng)起了觀眾。

　　音樂開始了，我們跳起了拉丁式探戈。突然，從莫莫口中說(shuō)出了一句出乎意料的話：“好大一陣風(fēng)啊！”我和徐文菁互相看了一眼，哈哈大笑起來(lái)，連莫莫也笑了起來(lái)……

　　六年的小學(xué)生涯，我們共同打造了這本厚厚的紀(jì)念冊(cè)，給你也給我。讓我們每個(gè)人的歡笑與憂郁、成功與失敗都成為一頁(yè)頁(yè)美好的回憶夾在書中。當(dāng)某一天你把它翻出來(lái)時(shí)，希望它能使你快樂……

　　最后讓我們唱起我們的《青春紀(jì)念冊(cè)》——

　　給你我的心做紀(jì)念，這份愛，任何時(shí)刻你打開都新鮮。有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)。給我你的心做紀(jì)念，我的夢(mèng)，有你的祝福才能夠完全。風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)……

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