勵(lì)志的作文集合15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的勵(lì)志的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勵(lì)志的作文1

　　經(jīng)過了多少個(gè)日日夜夜，我們迎來了第二十四個(gè)教師節(jié)。老師在教師節(jié)的到來之際，我有許多心里話對您說，但不知鼓起多少次勇氣，可話到嘴邊又咽了下去，不敢正面跟您說，只好埋藏在心底。趁著今天寫作文的機(jī)會，我就闖開心扉對您說說吧！

　　老師，您還記得前些天，您生病了，帶著沙啞的聲音，拖著疲憊的身體，卻仍然站在那個(gè)熟悉的講臺上給我們上課。當(dāng)您每講完一句話就咳嗽一聲時(shí)，您還是繼續(xù)默默無聞地認(rèn)真地給我們講課，甚至連一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)您都要耐心地反復(fù)地給我們講解，直到我們聽懂為止。當(dāng)時(shí)，我的'心里非常難受，多想站起來對您說：“老師，您也該歇歇了，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的健康成長，您不知花費(fèi)了多少精力。您對我們太關(guān)心了，我從心底感激您！

　　老師，您像慈祥的媽媽，對我們和藹可親；您像明亮的蠟燭，為我們指引前進(jìn)的道路；您像辛勤的園丁，培育著祖國的幼苗。此刻，就算有千言萬語也表達(dá)不了我對您的敬愛之情。我最想對您說的一句話“老師，您辛苦了！我衷心地感謝您對我們的叫導(dǎo)，并祝您節(jié)日快樂!”

勵(lì)志的作文2

　　今天下午第一節(jié)課，我們班的男同胞們正在進(jìn)行著熱火朝天的“雙飛爭霸賽”，看著他們每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)著，讓我很期待這次比賽的勝出者到底會花落誰家呢？

　　比賽要開始啦，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛的盯著，心里比參賽者還激動。在剛開始時(shí)，選手們都很輕松，漸漸地，有些已經(jīng)在開始輕輕的喘氣，又過了一會，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，但都堅(jiān)持著做出拼命十三郎的樣子，在一旁的我是心急如焚呀，一邊看一邊跺著腳焦急極了！

　　第一輪的比賽結(jié)束了，下面是第二輪的比賽，也許是因?yàn)樯弦惠喌膭诶圩尨蠹以獨(dú)獯髶p，所以這第二輪的比賽中，大家都顯得力不從心，才剛開始，就有幾位選手大口的喘著氣，臉頰紅得像蘋果似的，額頭上也都是汗珠。有的干脆來了個(gè)180°轉(zhuǎn)彎，中途斷的幾率也越來越多，可還是加持不懈的'努力著。

　　雖然此時(shí)此刻我不知道他們心中在想什么，但是他們付出的汗水也是看得見的。到現(xiàn)在，我也不知道是什么信念可以使他們?nèi)绱说膱?jiān)持不懈，但我知道，他們都在為自己而奮斗！

　　堅(jiān)持，在嘴上說容易，做起來難，其實(shí)，只要你真正努力了，難道還有你做不到的嗎？

勵(lì)志的作文3

　　不要小看殘疾人，他們當(dāng)中有很多人比正常人還要堅(jiān)強(qiáng)。

　　力克就是這樣，他是一個(gè)沒有四肢，無手無腳，只有左下肢有一個(gè)“小雞腿”的孩子。

　　在力克上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，但這并沒有使力克放棄，他一直堅(jiān)持著。力克雖然沒有四肢，但是他會騎馬、游泳、足球、打鼓……這就連我們正常人都不會做的事情，一個(gè)殘疾人卻可以做到，真是讓我贊嘆。

　　正因?yàn)榱�克有著�?jiān)持不懈的精神，才會成為名人。

　　我覺得，在我們身上最缺乏的就是力克的那種樂觀向上，不屈不饒的`精神。我們?yōu)槭裁床荒芟窳�克一樣用�?shí)際行動來表明自己能行。

　　這個(gè)故事讓我懂得“人生不設(shè)限”的道理，也激勵(lì)我奮發(fā)圖強(qiáng)，永不言敗。力克是我們的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。

勵(lì)志的作文4

　　春天來了，小草好奇地從地下探出頭來，春風(fēng)給柳樹穿上了綠油油的新衣服，花姐姐們在溫暖的陽光下比美.......鳥媽媽懷著無比激動的心情迎來了自己的蛋寶寶。

　　時(shí)間像奔跑的野馬一樣，鳥寶寶在鳥媽媽的細(xì)心呵護(hù)下一個(gè)接一個(gè)地破殼而出，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“媽媽，我餓！我餓！”鳥媽媽也嘰嘰喳喳地回應(yīng)著：“好！好！你們在家乖乖的不要?jiǎng)�，媽媽去找吃的，馬上就回來”。日子一天天過去，小鳥們漸漸長大了，看著媽媽飛遠(yuǎn)的'背影心里想：“要是我也能像媽媽一樣自由自在地飛來飛去，該多好啊！”

　　鳥媽媽回來后，小鳥連忙問：“媽媽，你能教我們學(xué)飛嗎？”媽媽開心地回答：“當(dāng)然可以�！钡诙�天一早，小鳥們興高采烈地跟著媽媽學(xué)飛。媽媽一邊飛一邊說：“學(xué)飛不是一件容易的事情，你們認(rèn)真聽好我說的每一句話，看清楚我做的每一個(gè)動作�！毙▲B們目不轉(zhuǎn)睛地看著媽媽是如何扇動翅膀的。第一次，沒飛得起來；第二次，撞到了樹干上，小鳥疼得齜牙咧嘴爬起來繼續(xù)學(xué)飛……就這樣，一次次地失敗，一次次地堅(jiān)持，不知過了多久，他們終于飛上了藍(lán)天，在一望無際的天空中做游戲，一會兒飛到東，一會兒飛到西，玩得可開心了。

勵(lì)志的作文5

　　每個(gè)人都有夢想，每個(gè)人都渴望早日實(shí)現(xiàn)，自己去努力、實(shí)踐、奔向那遠(yuǎn)方。不然夢想就會成為不切實(shí)際的幻想。

　　就像那一次，我們一家去寶石山游玩。山很高，石階的一旁長著一顆顆大樹，把上方遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，隱隱約約的透出一點(diǎn)藍(lán)色，繼續(xù)走了一會兒，我感覺兩腿發(fā)酸，走不動了。便對爸爸說：我累死了，不爬了，你們上來吧。我走不動了，你們先上去吧。我山腳下等你們！爸爸皺了皺眉頭，臉色變得嚴(yán)肅起來，對我說：怎么能半途而費(fèi)呢？一開始不是很有信心嗎？說爬山是小意思嗎？現(xiàn)在怎么不行了？嗯！我聽了爸爸的.話，臉微紅起來，心想：我一定要爬上山頂。說罷，從一旁的草叢里找了一根木棍，當(dāng)拐杖，繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)！

　　經(jīng)過一番努力，我總于到達(dá)了峰頂，眺望著山腳下的西湖，這一番美麗的風(fēng)景讓我一下子體會到了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這個(gè)道理。夢想不也是這樣嗎？一步一個(gè)腳印，就能夠成功的到達(dá)那遠(yuǎn)方。

勵(lì)志的作文6

　　華羅庚曾經(jīng)說過：“時(shí)間是由分秒積成的，善於利用時(shí)間的人，才會做出更大的成績來�！币幻腚m然零碎，但是積少成多、聚沙成塔，零碎的時(shí)間也可以成大事��！難道我們要浪費(fèi)那一秒，浪時(shí)間毫不留情的溜走嗎？所以時(shí)間是多麼珍貴卻又稍縱即逝，我們一定要好好的'運(yùn)用，讓它發(fā)揮最大的價(jià)值。

　　如何把握時(shí)間呢？在洗澡時(shí)，我總會邊洗澡邊唱歌，把一首一首的歌都被起來；在放學(xué)的路上，我都會拿出英文單字本，背背英文單字；在臨睡前，我會先整理好明天要帶的東西，免得明天早上出門的時(shí)，慌慌張張、匆匆忙忙、忘東忘西的，浪費(fèi)多余的時(shí)間。把握好零碎的時(shí)間讓我的生活很充實(shí)，完成了許多事。

　　另外，如果我有一段完整的時(shí)間，我會先做一張時(shí)間的規(guī)劃表，把今天要做的是、需要用的時(shí)間，分配平均，剩余的時(shí)間就可以做一些休閑活動，這樣不僅能不浪費(fèi)時(shí)間，還能強(qiáng)健身體，真是一舉兩得！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間一去不回頭，把握時(shí)間并充分的運(yùn)用，能使生命更充實(shí)更有意義，成為時(shí)間的主人。

勵(lì)志的作文7

　　塵緣滾滾，物欲洶洶。生活在現(xiàn)代社會中的人，有著太多太多的壓力。學(xué)業(yè)壓力，生活壓力，家庭壓力，在面臨這種種壓力時(shí)，是涎口殘喘的。我們是膽怯的后退，還是勇于挑戰(zhàn)?這往往取決于我們自己。

　　懦弱的人，會像鴕鳥一樣，為逃避壓力，逃避對手，常常固步自封于自己僅有的水平和本領(lǐng)，失去鍛煉自己，挑戰(zhàn)生活的機(jī)會。久而久之不可避免地淪落成了弱者，成了思想消極，精神空虛的自卑自棄者。在我們的校園中，有很多的同學(xué)就面臨著這樣的情況，他們時(shí)時(shí)覺得生活郁悶，上課無聊，他們不去力求改變自己卻過多的希冀于他人，冀于社會。他們甚至?xí)�懷疑自己的能力，他們在心里極度想易于成功，卻一步也不往外邁，這樣的人生態(tài)度是可悲的。

　　人，如果想追求生活的幸福與事業(yè)的成功，就應(yīng)當(dāng)做一只青鳥，穿越森林，飛過高山，尋找埋藏在心底最真摯的幸福。就應(yīng)當(dāng)將種種的'壓力與不幸當(dāng)作剛健的對手，去打擊它，征服它；勇敢的去對抗，以它的強(qiáng)健為動力，開發(fā)自己的潛能與智慧，這才是生命不斷矯健與強(qiáng)大的臺階，這才是擺脫空虛，實(shí)現(xiàn)成功的通途。

勵(lì)志的作文8

　　是你讓我從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)

　　你的堅(jiān)強(qiáng)本來是你的起點(diǎn)

　　你的脆弱卻成了你的終點(diǎn)

　　你是那么的堅(jiān)強(qiáng)

　　如同一個(gè)金剛石

　　敲也敲不碎

　　砸也砸不爛

　　那種勇氣和氣魄是讓人無法做到的

　　或許你對有的人還是一種傷害

　　你的任性卻變成了你的好

　　你的.悲傷卻變成了你的樂你的笑容是那么的燦爛

　　如同一縷陽光射進(jìn)我的心房

　　你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透著一個(gè)字“真”

　　你是如此的好又如此的壞

　　好在你的任性都是在為別人著想

　　壞在你太堅(jiān)強(qiáng)

　　為別人默默著想的人是你

　　讓淚流在心里的人是你

　　其實(shí)

　　一個(gè)人得脆弱就會越堅(jiān)強(qiáng)

　　你又何嘗不是呢

　　你總是孤獨(dú)

　　雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷

　　但是你卻勇敢的面對

　　雖然放棄一件事很難

　　但是你卻勇敢的去放棄

　　雖然做好一件事很難

　　但是你卻做到了

　　雖然有時(shí)會很尷尬

　　但是你卻那么成熟

　　你就是別人無法取代的

　　你就是唯一的那個(gè)Angle【天使】

　　趙曉

　　但是你仍然微笑面對世界

勵(lì)志的作文9

　　生命，在全宇宙中是渺小的，也是最大的。沒有了生命，宇宙就沒有生機(jī)，也沒有生物向往它，去探索它。生命，可能是一個(gè)人，一棵樹，一只小鳥。但在我眼里，生命，卻是忍耐。

　　在新中國成立以前，日軍發(fā)明出一種細(xì)菌，用飛機(jī)把細(xì)菌撒到中國土地上。許多人感染了細(xì)菌，痛不欲生。這些感染了細(xì)菌的人，要么手上長出了奇怪的東西，要么長在腿上。有一些人堅(jiān)持不下去，選擇了死亡。但有一個(gè)人，他堅(jiān)持到了現(xiàn)在，他每天堅(jiān)持擦藥，就算是痛，也要忍著。就這樣一天天堅(jiān)持，一天天忍耐，他的傷口一點(diǎn)點(diǎn)愈合。但人也一天天老去。至今，就在20xx年，從他剛被感染的那一年算起，他已經(jīng)堅(jiān)持了整整七十年！七十年，都是躺在床上度過的。如果是我，我一天都待不住。

　　以上是第一個(gè)例子，下面的`，是我親身經(jīng)歷過的。

　　爬山虎，是一種很平常的植物�？删褪沁@株平常的植物身上發(fā)生了不平常的事——有一次，我在樓邊發(fā)現(xiàn)了一叢爬山虎。我一扯，把它扯掉了。它的枝條就垂在地上，有點(diǎn)枯黃了。過了幾天，我再過去看一看，它又一點(diǎn)一點(diǎn)爬上去了！

　　這些事例都表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)和忍耐，只有忍耐和堅(jiān)持才能重獲新生。

勵(lì)志的作文10

　　人在成長的路上，充滿坎坷，充滿意外，有的人從此萎靡不振而有的人從此改變了人生，走向輝煌的未來。

　　說一個(gè)大家熟知的人物——06好男兒宋曉波。他雖然是一個(gè)聾啞人，但依然能獲得亞軍。許多人可能會認(rèn)為是大家同情他，但事實(shí)不是這樣。宋曉波是靠自己的努力和自己的實(shí)力來贏得大家的贊賞。

　　宋曉波從小就聽不到，我想，他的父母可能會遺棄他吧！但他的父母沒有，像普通父母一樣愛護(hù)這個(gè)無聲天使。把他送入聾啞學(xué)校，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)手語與人交流，在這樣一種充滿愛的環(huán)境中成長。大家也許會說，宋曉波不是挺好的嗎？哪有遇到什么困難？我們試想一下，一個(gè)渴望聽見聲音，卻聽不見聲音的人，一個(gè)從未說過爸爸，媽媽這些平凡字眼的人，一個(gè)在好男兒比賽中遇到困難從不放棄，反而更求突破的人，他經(jīng)歷的困難起止這些，但他頑強(qiáng)拼搏，不向自己認(rèn)輸?shù)木�神使他取得了今天的成就，但有多少人想過他背后的'汗水與艱辛……

　　路上的風(fēng)雨是一個(gè)頑皮小孩，喜歡和遇到他的人玩捉迷藏，有人堅(jiān)持不懈找到了他，有人半途而廢被他愚弄。其實(shí)，成功與否在于對待的態(tài)度，態(tài)度決定一切。

　　風(fēng)雨人人都會經(jīng)歷，要以積極樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝他，他才會成功！

勵(lì)志的作文11

　　有沒有障礙人們會學(xué)習(xí)貫徹?沒有曲折人們會學(xué)會勇敢嗎?沒有冒犯人們會學(xué)習(xí)鞏固嗎?答:沒有一個(gè)單一的生命一個(gè)單一的生活在你的長期生活成為你的鋪路石是這一塊拋光的原因估計(jì)生命的毛刺將使你的生活成為拉失敗。

　　是愛迪生嗎?他是燈泡的創(chuàng)始人是一個(gè)給我們帶來光明的'人。如果不是他不使用社會進(jìn)步?jīng)]有人文文化也沒有開放的普普的空間。他是否做了一個(gè)電燈的時(shí)間和一個(gè)回答:沒有。一個(gè)由一個(gè)不是我贏了他說的第一個(gè)過程的幾千倍高興地創(chuàng)建一個(gè)燈泡。是由于障礙灰塵之間的顏色。

　　著名的音樂家貝多芬為了一個(gè)小事情而引起的耳聾和要點(diǎn)總的人不判斷聾人將成為一個(gè)音樂家但他是一個(gè)例外。他是誰制造了一個(gè)強(qiáng)大的交響樂。這是造成傷害的原因這個(gè)世界一直是這樣的一首歌。

　　在我的出現(xiàn)在這樣的事情發(fā)生:一對溜冰鞋回家我想學(xué)習(xí)它。于是爸爸和我開始練習(xí)惡魔的類型。床上準(zhǔn)備好了爸爸哭了我穿上滑冰鞋穿腕帶將。我滑倒了我滑倒了我喲。啊好痛。我摔倒了全身都受傷了。但我沒有結(jié)束。摔跤站起來摔跤然后站起來。到目前為止我學(xué)會了。

　　結(jié)果我只說:生命石雕刻。

勵(lì)志的作文12

　　感恩，是一種美德，是一種信仰，是一種人生觀，只有這樣才會有健康的心態(tài)，和積極面對人生的心。感恩也是帶著一顆真誠的心去報(bào)答，感謝別人。

　　唐代的'詩人陳潤曾寫到“丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地�！�

　　有篇這樣的故事，也許你沒有聽過，也許你聽過，都讓我們懷這感恩的心看下去。

　　有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。

　　有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！”

　　于是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！”說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有蠟燭，所以我?guī)�兩根來送給你。”

　　此刻女子自責(zé)、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)肀г趹牙铩?/p>

勵(lì)志的作文13

　　青春如畫，華美篇章，洋溢在陽光下；青春如詩，意蘊(yùn)悠長，仰望在心田里；青春如酒，轟轟烈烈，陶醉在山茶下�！�—題記

　　無暇的殘?jiān)拢瑩u掛在星空，在星星的伴隨下——悠揚(yáng)�？粗�那飄逸的紅旗，雖然在藍(lán)天的映襯下顯得格外耀眼，但是卻是內(nèi)心豁然開朗。那一池春水，在小溪邊，在風(fēng)的伴隨下就那樣微波粼粼，搖蕩在小溪邊，蕩漾在正值青春的我們。 遙望一池春水，恰似向東流，懷念著古城的風(fēng)韻，懷念那以離別的往昔，在這青春的歲月里，小溪依舊在流淌，猶如一首華美的`交響曲，在河畔、在小溪開始奏響。傾聽這華美的樂章，好似漫步在云朵之上，享受著溫暖——沐浴陽光。 小溪邊的離別，并不意味著光明。

　　太多的色彩，太多的勾勒，都不能極其完 美的展現(xiàn)。在那個(gè)河畔，那條小溪依舊流淌，因?yàn)樗鼞褞е�太多的美好，太多的美好、太多的愿望和太多的煩惱…�?青春，這張畫卷，猶如片片相思雨，攜帶這半點(diǎn)的離愁，飄蕩在古風(fēng)河畔。這韻味、這意境懷帶著美好，使人不得不去觀賞。一池春水恰似向東流…… 古典韻味的老城依舊還在改變，也許它會變得越來越老；吹奏笛子的少女坐在木樁上，可歲月在變，也許她會變得越來越老…… 也許有一天那池春水不會流淌，也許只是猜想。

勵(lì)志的作文14

　　挫折是通向理想的必經(jīng)之路。

　　有了挫折，人生才會多姿多彩，有了挫折，人們才會向上，有了挫折，我們才會更加堅(jiān)信我們的'毅力。

　　有人說挫折是不好的，所以就避之不及，希望自5261己的人生一帆風(fēng)順，不遇挫折，可能嗎？事實(shí)告訴我們不可能，人生若想要一帆風(fēng)順，取得成功，就必須要經(jīng)歷一4102番挫折人生要想要輝煌，就必須要經(jīng)歷挫折人生要想要多姿多彩，就必須要經(jīng)歷挫折，可以說，有了挫折，在你回味的時(shí)候，從才會有甘甜；有了挫折，人生才會豐富多彩，有了挫折，人生才會有意義。

　　有的人看到了挫折，就繞路而行，總是不敢正視1653挫折，總是不敢去挑戰(zhàn)它，總是讓它逍遙法外，逍遙自在，而不是把它消滅。

　　貝多芬在面對耳回聾這般挫折下，他沒有放棄自己，沒有繞路遠(yuǎn)行而是選擇正對挫折，最后貝多芬成功了，還有奧斯特洛夫斯基，在那樣的情況下，都沒有放棄而是正視挫折，人最后也是全世界聞名的大人物啊！由此可見，挫折，要敢于正視，人生才能獲得成功，獲得光彩。

　　正視挫折吧！讓你的人生更答加絢爛多彩。

勵(lì)志的作文15

　　人生猶如一場馬拉松賽跑，需要頑強(qiáng)的耐力和斗志力，并敢于去拼搏。

　　鮮紅的跑道，使我熱血沸騰，讓青春的活力使我跑得更快、更猛吧！比賽是激烈的，更是殘酷的'。沒有人會理會你，讓你感到一種空洞洞的孤獨(dú)感，但跑道邊上卻站滿了為你加油助威的人，讓你感到一種暖暖的溫馨感。跑道似乎放眼望去，看不到盡頭，讓人感到前方一片迷茫。

　　不過既然是比賽，就會有名次，但這并不重要，也許你不但不是前幾名，甚至是還是倒數(shù)第幾名的時(shí)候，你曾想過，你的過程是否努力過，是否咬著牙去拼過，那時(shí)你會感到欣慰。也許你只剩下最后一口氣，最后一點(diǎn)兒力氣了，但只要你再邁開長腿跑幾步，握緊拳頭拼一下，勝利就會向你靠近。朋友們，盡情地?fù)]灑你們汗水吧，讓我們一起賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出精彩來吧！

　　其實(shí)比賽考驗(yàn)的并不是成績，而一個(gè)人的心態(tài)，生活也是如此，不是有位名人說過：吃得苦中苦，方為人上人嘛。學(xué)習(xí)上也一樣，也是一個(gè)你追我趕的過程，只要你一放松，別人就會趕上你，超越你。

【勵(lì)志的作文】相關(guān)文章：

勵(lì)志的作文06-12

勵(lì)志的作文06-09

經(jīng)典勵(lì)志作文11-05

大學(xué)生勵(lì)志作文_大學(xué)勵(lì)志10-07

感恩勵(lì)志作文08-25

勵(lì)志學(xué)生作文08-18

初中勵(lì)志的作文08-01

青春勵(lì)志作文【精選】07-14

青春勵(lì)志作文[經(jīng)典]09-23

有關(guān)勵(lì)志作文09-03