我的青春誰(shuí)做主作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的青春誰(shuí)做主作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的青春誰(shuí)做主作文1
總是很天真的以為青春是個(gè)很長(zhǎng)久的東西，可是某一天驀然回首，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被我揮霍掉了一大半，想去追回流逝掉的青春，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遙不可及了。筋疲力盡的回到起點(diǎn)，看著手中握著的少得可憐的那一點(diǎn)點(diǎn)青春，忽然覺(jué)得好迷惘，有些不知所措。
青春是一生中最美好的，應(yīng)該是富有熱情的，具有最原始的沖動(dòng)，但是現(xiàn)在又有幾個(gè)人能把這如花般美麗的青春把握的很好呢？每天過(guò)著想機(jī)械一般的生活，上學(xué)，工作，回家，好不容易結(jié)束了一天的工作之后，剩下的只是疲倦，心中已被日常的瑣事塞滿，根本記不下一點(diǎn)熱情。當(dāng)我們一天24個(gè)小時(shí)，重復(fù)這一樣的動(dòng)作，心中最原始的沖動(dòng)也就被消磨光了，失去了熱情與沖動(dòng)，又怎么可以被稱作為青春？
低頭，看著手中握著的那僅有的一點(diǎn)還在一點(diǎn)點(diǎn)流逝的`青春，我仿佛在心里做了一個(gè)什么重大的決定似的，下意識(shí)的把手握的緊緊的，不想再讓余下的青春有一點(diǎn)點(diǎn)被浪費(fèi)。我緊握著余下的一點(diǎn)點(diǎn)青春，斷然跨出了迷惘，奔跑在青春的藍(lán)天下，感受微風(fēng)拂過(guò)臉盤的溫暖，一路上撒下的晶瑩的汗水，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仰望這蔚藍(lán)的天空，看著遠(yuǎn)方天空飄著的朵朵白云，心像長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀似的高飛。
我的青春我做主，我不要任何東西來(lái)打擾這份獨(dú)特的美好，在這短短的時(shí)間，我會(huì)用心去感受這美麗的青春。
我的青春誰(shuí)做主作文2
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的'一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好��！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心��！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。
我的青春誰(shuí)做主作文3
黑夜去了，黎明來(lái)啦；冬天去了，春天來(lái)啦；童年去了，青春來(lái)啦；快樂(lè)去了，煩惱來(lái)啦！
自從步入了初中，我們的生活就布滿了天羅地網(wǎng)的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說(shuō)“我們”？因?yàn)檫�有一個(gè)叫青春的女孩子，青春生活在我的夢(mèng)里，她和我是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，排解我的憂傷。說(shuō)著，我便拿出來(lái)一個(gè)紫色的大信封：
“親愛(ài)的青春：
你好！最近我又開(kāi)始煩了，老師布置的作業(yè)太多了，不是要寫的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢(mèng)里還念著“restau rant”。老師上課的內(nèi)容與課程的難度都增多了不少，特別是英語(yǔ)，隨便幾個(gè)字母一湊就是一個(gè)新單詞。這不，馬上就又要考試了，我還要砸破腦殼應(yīng)付，哎……每天都會(huì)大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝！我該怎么辦呀？“
走出房間，我又開(kāi)始了日日月月歲歲年年漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活。
“親愛(ài)的王遠(yuǎn)：
你好！我是你的知心天使――你的青春。對(duì)于你的心情，我非常理解。你現(xiàn)在很快樂(lè)，對(duì)嗎？因?yàn)槟氵@次考試取得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。這種快樂(lè)的感覺(jué)會(huì)與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎？”
“可愛(ài)的遠(yuǎn)兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個(gè)看到的是你奮筆疾書的身影，一個(gè)看到你捧著獎(jiǎng)狀燦爛的笑容；我有兩只神奇的耳朵，一個(gè)聽(tīng)到你愁眉苦臉的嘆息，一個(gè)聽(tīng)到你歡天喜地的笑聲；我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的'過(guò)去，一腳踏著你的將來(lái)，并且我有種特殊的預(yù)感，你將會(huì)有灑滿血淚的過(guò)去與成就斐然的將來(lái)。所以，我希望你能盡快消除煩惱，只要保持一個(gè)積極向上刻苦努力的心態(tài)，沒(méi)什么過(guò)不了！”
回信：
“親愛(ài)的青春：
謝謝你！我知道了，煩惱并不可怕，只要你抱著一個(gè)良好的心態(tài)，煩惱并不是煩惱，它是為快樂(lè)作鋪墊，為美好埋伏筆，為悲觀者射的陰影。學(xué)習(xí)是苦的也是樂(lè)的，只要我努力地，勇敢的，持之以恒的奮斗，我一定會(huì)笑到最后！”
成長(zhǎng)是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂(lè)才是主旋律，讓我們一起高唱：“我的青春我做主！”
我的青春誰(shuí)做主作文4
我的青春我做主……
——題記
春風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉頰，春雨滋潤(rùn)著我幼小的心靈。轉(zhuǎn)眼間，我在春風(fēng)的培育下，從那個(gè)什么都不知道，只知道哭著鬧著要吃的小孩長(zhǎng)大成一位初中生。歲月之中，流露著我的幸福與快樂(lè)……
春雨“滴滴”的下著，拍打在嫩綠的小草上，不管是否疼痛，它總是依然的挺立著，從不把彎下腰屈服，它的青春是艱難而又快樂(lè)著的.。春風(fēng)“呼呼”的刮著，撞擊在小鷹的翅膀上，不管前方是否危險(xiǎn)，它總是那么勇敢的向前沖，從不臨陣脫逃，它的青春充滿著冒險(xiǎn)精神。不管是誰(shuí)，哪怕只是一株草一朵花，他們也具有自己美好的青春生活……雖然不會(huì)總是一帆風(fēng)順，但他們還是堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)。
我與她們圍著大樹(shù)談天說(shuō)地：回憶過(guò)去、暢談現(xiàn)在、幻想未來(lái)�！昂�！你們知道青春是怎樣的嗎？”她睜大了眼睛疑惑的問(wèn)著我們�！扒啻骸⑶啻骸蔽易炖锬钪�。突然間，大家都沉默了，誰(shuí)又知道什么是青春呢？或許我們還小吧！我們躺在樹(shù)蔭下，望著天空中的白云，一片一片的，白白的，但卻不失色彩。也許這就是我們吧！我們的青春也許就是如此，那么的平凡那么的簡(jiǎn)單卻那么的幸福。
與幾個(gè)知己一同在茶社里喝茶，品味這生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)的難過(guò)的幸福的痛苦的，這都是青春獨(dú)有的味道；與她們一起在花香的包圍下聽(tīng)著老師的講解與教導(dǎo)，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，即使有暴風(fēng)雨的來(lái)臨也不在懼怕，因?yàn)橛兴齻兊呐惆椤?/p>
我的青春是彩色的，我的青春是幸福的，我的青春里面有她們的陪伴，我不再懼怕……
我的青春誰(shuí)做主作文5
高花低草錯(cuò)落有致，朝陽(yáng)升起運(yùn)動(dòng)健身，晚霞灑下暢談娛樂(lè)，年齡撒下季節(jié)色彩，青春的旋律我主宰。十四五歲的年齡應(yīng)該是青春的季節(jié)吧。因?yàn)檫@個(gè)年齡的少男少女們都擁有了一副個(gè)性呢，很有洞察力哦。
少女們呢，通常是從包裝自己開(kāi)始，買一個(gè)可愛(ài)的小卡子，不按規(guī)則的扎在一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)上，在耳朵上扎一兩個(gè)耳洞，戴上一個(gè)鑲有鉆石的耳釘，劉海則會(huì)停留在眉宇和睫毛之間，一點(diǎn)都不敢馬虎呢；鞋子也換代了呢，由白的，黑的換成了紅的，藍(lán)的�？蓯�(ài)中夾雜著青澀，青澀中帶著成熟，還有一副唯我獨(dú)尊的樣子呢，從性格上也有一點(diǎn)點(diǎn)略施粉黛的味道哦。小的時(shí)候受到了委屈，還會(huì)找媽媽傾訴，落下一串串珍珠，現(xiàn)在呢，有事不再找媽媽，只會(huì)用一把小小的.枷鎖封閉起來(lái)，自己來(lái)解決，也多了一絲沉穩(wěn)，這個(gè)階段的女孩好像是云朵，將所有的事化作雨滴凝聚身上，不善談吐。
少女們都會(huì)對(duì)長(zhǎng)大有一種新概念呢，成長(zhǎng)之完美猶如流星劃過(guò)天際之美，雖然終成塵�；虺笫啻旱拿利愑篮愕溺澘淘诳罩�，這些九零后的少女們果然不同凡響。我的季節(jié)我做主，我的青春我做主，充滿個(gè)性才是美，她們還會(huì)努力地為某個(gè)目標(biāo)而奮斗，因?yàn)�，奮斗是一個(gè)漫長(zhǎng)的，不計(jì)成本的投入，就像一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者，只有了愿望，才能夠去丈量那通往圣殿的漫漫長(zhǎng)途，因?yàn)閵^斗是少女們的標(biāo)志。
熱奔放是張揚(yáng)，噴薄的是活力；含蓄深沉是內(nèi)斂，闡發(fā)的是靜悟；凝然清新是老道，濃縮的是睿智；樸素雋雋永是純真，流淌的是恬然。少女們一定要惟我獨(dú)尊哦。
我的青春誰(shuí)做主作文6
花季的我們，值青春之期。也許感嘆青春是如何的久遠(yuǎn)，也許感嘆青春是如何的漫長(zhǎng)，甚至是感嘆如何的煩悶與無(wú)聊罷了。
當(dāng)流星劃過(guò)天際，神往的我們，是期待，是驚奇，是嘆息，還是氣憤——無(wú)論怎樣，它，僅僅的是一秒鐘的閃耀，一閃即逝的光輝，一瞬的靈動(dòng)吧。但這又是漫長(zhǎng)，對(duì)于流星本身，燃燒的折磨是無(wú)法忍受的——每毫秒都是致命的煎熬！
青春亦復(fù)如是——大人的目光總是遙遠(yuǎn)的，但同時(shí)也不注意眼前。他們知道青春是轉(zhuǎn)瞬，也知道青春是極其重要的——就因?yàn)樵谀窃?jīng)遙遠(yuǎn)的時(shí)代也度過(guò)這段路程罷——85后的時(shí)光。為什么說(shuō)大人們目光遙遠(yuǎn)又短淺呢——呵！當(dāng)他們厲聲斥責(zé)的時(shí)候，何嘗想過(guò)我們的`心理，我們的心情？當(dāng)我們獨(dú)自呆在屋里時(shí)，心情的復(fù)雜又是他們能懂的——那是連倉(cāng)頡的靈感所表現(xiàn)的中文也無(wú)法表達(dá)的！可時(shí)光遷移——現(xiàn)在安東尼奧尼的攝像機(jī)已將鏡頭轉(zhuǎn)向10后的青春少男少女，他們的思想未曾成熟，但也已半開(kāi)；他們的行動(dòng)未曾準(zhǔn)確，但也已半對(duì)——他們深知，青春是花季，青春是重點(diǎn)，同時(shí)也明白青春屬于自己！
他們擁有自己的喜好，他們擁有自己的項(xiàng)目，他們擁有自己的偶像，他們擁有自己的伙伴，他們也擁有自己的思想與為人處事——可能不曾正確，可能沉迷其中，甚至鑄下大錯(cuò)。但是，他們更不是你們?cè)譅渴�，成天纏著你的僅有一米二的孩子們了——他們已經(jīng)大了——因此，請(qǐng)把手放開(kāi)，讓他們獨(dú)自嘗受風(fēng)雨的搏擊。而你們做的，就是適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，引導(dǎo)，和在家的港灣目送與為他們祈禱。
放手，使他們自己的選擇，他們也會(huì)承擔(dān)之后所帶來(lái)的代價(jià)——痛苦，折磨，哀傷……留下的傷痕，流下的眼淚，淌下的汗水，滴下的鮮血——他們哭泣，他們傷心，可他們從不曾抱怨，也許想放棄過(guò)，也許想回頭過(guò)，但正是這青春帶來(lái)的倔強(qiáng)讓他們逞強(qiáng)，堅(jiān)持到底！
當(dāng)他們累了的時(shí)候，回到原本屬于他們的家時(shí)，臉上多了道傷疤，少了道稚氣，欣慰的微笑時(shí)如何的成熟��！
回首的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)青春，也是如何的轉(zhuǎn)瞬即逝，也發(fā)現(xiàn)，自己的腳印是如何的踏實(shí)……
我的青春誰(shuí)做主作文7
每天的日出是我們的顏色，點(diǎn)點(diǎn)溫暖而有充滿熾熱。青春，新的季節(jié)，新的開(kāi)始，金子已經(jīng)開(kāi)始綻放光芒。而那些還未開(kāi)花的種子，也知道在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋著他的夢(mèng)想，那才是屬于他的.土壤，等著他去開(kāi)掘?qū)毑兀退阋宦返沧病?/p>
青春，是自己的，只有自己能把握，能掌控。父輩再好的助力也需要子輩的努力，做主青春的永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)只能是自己。其實(shí)，某一刻，腦海劃片刻的茫然，青春？總感覺(jué)我們還沒(méi)到吧。學(xué)生，這是一個(gè)說(shuō)法，另一個(gè)說(shuō)法就是無(wú)業(yè)游民，整一混吃混喝的。說(shuō)大么，上醫(yī)院還要人陪，動(dòng)不動(dòng)還會(huì)哭。說(shuō)小么，該懂的都懂了，不該懂的，也大部分懂了，看個(gè)電影也要買成人票了，屬于純支出狀態(tài)，還真是有些尷尬。搞的好像我們是大人生活的附屬品，比文憑比錢錢也就算了，整天還拿我們來(lái)比來(lái)比去，也不知道比出個(gè)什么所以然來(lái)。
青春，是一種消耗品，浪費(fèi)了也就沒(méi)了。更加恐怖的，這是一次性消耗品，并且，他是旁邊應(yīng)該還有四個(gè)字：不可交易。所以有人感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”云云。所以，有人提出要把所有的時(shí)間放在學(xué)習(xí)升級(jí)，提高境界�？晌腋杏X(jué)，青春就是路，一步一步走就好，路上要多多休息，只要有著人好的品質(zhì)，就可以走下去。只要不放棄。
極目眺望，那從未到達(dá)過(guò)的遠(yuǎn)方。不再回首，那過(guò)去，一點(diǎn)一滴的錯(cuò)誤卻是深深烙在心里，不可痊愈，也不肯痊愈，留著那些缺口，直到下一個(gè)路口。可能前一刻的選擇，后一秒就后悔，而我們能做的，僅是把握好下一個(gè)瞬間的未來(lái)。青春給我們的路，還遠(yuǎn)……
我的青春誰(shuí)做主作文8
十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。
——題記
我的青春誰(shuí)做主，說(shuō)實(shí)話我也想不出答案，在現(xiàn)在看來(lái)，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”說(shuō)的不正是我們？有時(shí)候，會(huì)想想我的青春到底是誰(shuí)來(lái)做主呢……
現(xiàn)在的我們，正被大人們當(dāng)做微小嫩綠的芽，當(dāng)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的時(shí)候，他們會(huì)毫不猶豫的用身體來(lái)護(hù)住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進(jìn)屬于他們自己的溫室里，細(xì)心地，溫柔的呵護(hù)我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽(yáng)光下，渴望風(fēng)吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。
于是，想了那么多，當(dāng)然，我的青春當(dāng)然是我做主！
其實(shí)，我們并不需要那么奢華的`呵護(hù)，在人生的道路上，我并不需要那么多關(guān)切，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣在空中翱翔，我已學(xué)會(huì)了欣賞人生這幅美麗的畫卷，我已學(xué)會(huì)了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬于我自己的五彩的人生。這些，并不需要有人一點(diǎn)點(diǎn)的教我，因?yàn)椋乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立！
我相信，經(jīng)過(guò)努力，我不會(huì)是一只嬌艷的，需要問(wèn)世來(lái)呵護(hù)的花朵，而是一株野草，一株學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立的野草，我相信，在以后的道路上，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有我一個(gè)人的腳��！我相信，只要朝著前方奔跑，不論需要多久，都會(huì)看見(jiàn)成功的彼岸！
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。
我的青春誰(shuí)做主作文9
“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近”這是林志穎《十七歲的雨季》里的一首歌曲中的歌詞。這首歌令我對(duì)青春有著無(wú)盡的幻想，不禁會(huì)產(chǎn)生疑惑，到底我的青春是由誰(shuí)做主的？
小時(shí)候，我們總是聽(tīng)著父母的吩咐做事，從來(lái)沒(méi)有自己的主見(jiàn)。萬(wàn)事都要依賴父母，在做什么事直接都必須父母的意見(jiàn)，他們說(shuō)什么我便做什么，他們不高興，我便不做。難道我的青春是由父母來(lái)做主的嗎？
青春如同一張畫卷，需要用我們那只彩色的畫筆，在畫卷上繪制出一幅美麗的畫；青春就如同像一朵花兒，含苞待放，但是盡管在美麗，都會(huì)有它凋零的時(shí)候。青春的時(shí)間是短暫的，所以我們必須要好好把握青春。
青春的旋律冉冉升起，需要用自己的信心編織出一章優(yōu)美的樂(lè)譜，用自己的雙手彈奏出一首美妙的音樂(lè)。在我們眼里的.時(shí)尚與氣質(zhì)，在我們的父母那完完全全是不理解的，因?yàn)樵谖覀兏改改莻�(gè)年代是沒(méi)有潮流的東西和思想，所以因?yàn)檫@些因素，都會(huì)成為我們與父母有隔閡的起源點(diǎn)。有時(shí)會(huì)與父母頂嘴，不聽(tīng)他們的話，父母會(huì)覺(jué)得之前那個(gè)“乖乖寶貝”去哪了？其實(shí)我們只是想擺脫掉父母的拘束，擁有屬于自己的見(jiàn)解，去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的世界
天真的我們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨露，不懂吃苦的滋味。懵懂的歲月已經(jīng)悄悄溜走了，天真的無(wú)邪已停留在過(guò)去，我們的青春如同彩虹般絢爛，我們便踏上了“青春”這條路。
在青春期的我們平凡如舊，我們有的只是那顆熾熱的心，讓我明白了需要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須得到“夢(mèng)想通行證”。
青春其實(shí)也是一片綠葉，生機(jī)勃勃，但秋天的到來(lái)，這片綠葉就即將被宣告壽命終止，然后隨風(fēng)流逝。
青春的年華是短暫的，我們要好好把握。我們都是青春的主角，我們的青春應(yīng)該由我們做主。
我的青春誰(shuí)做主作文10
這不容易開(kāi)一次的花朵，難得長(zhǎng)出一片葉子，要荒野中，我的微笑可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。然而，這朵小花是什么，是青春。他有如一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，像一個(gè)害羞的小姑娘。所以我們要珍惜這一份青春，自己把握，讓他綻放出最亮的光彩和快樂(lè)。
我的青春誰(shuí)做主。在這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代，本人認(rèn)為自己做主是最好的。雖然有時(shí)候會(huì)有一些些的亂無(wú)章法，但是總體上是自由的。在無(wú)人約束的情況下，我們可以暢使青春的活力，嬉戲、打鬧、談笑語(yǔ)是我們最愛(ài)的事。我們?cè)诳鞓?lè)中迷茫。但也會(huì)有不舒心的時(shí)候，有時(shí)候玩過(guò)頭了，家長(zhǎng)請(qǐng)出了“禁止牌”，我也只好欲哭無(wú)淚。
我就是我，不去一畏的聽(tīng)從他人的意見(jiàn)，模仿他人。這樣只會(huì)讓自己失去原來(lái)的個(gè)性，我們應(yīng)該充滿活力的面對(duì)生活。青春有如叫要的玫瑰、芬芳撲鼻；青春有如其花的夢(mèng)，豐富多彩。在那群清純的我們爽朗的笑聲中，我聽(tīng)出了美麗與歡樂(lè)，禁不住贊嘆“青春真好”你們說(shuō)：“青春該由誰(shuí)來(lái)做主。”當(dāng)然是我們，是我門這群充滿活力的小大人來(lái)掌握青春，但更多的時(shí)候我們也要去感謝生活與那無(wú)憂無(wú)慮的'歲月。
想要做主青春并非容易，在這之前，我們?cè)际羌拍暮⒆�，在寂寞中我們懂得了如何去思考，如何去體會(huì)一切心靈成長(zhǎng)的雨露。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人不會(huì)懂，我們青春時(shí)心中總有些的張揚(yáng)和叛逆，酸楚不知來(lái)何方。我的青春誰(shuí)做主，在寂寞時(shí)我曾這樣問(wèn)自己。那是的青澀而惶恐的我們，在成熟與幼稚的夾縫里，呼吸著無(wú)奈、哀傷，吞吐著茫然。
人生若是一張白紙，就讓我們執(zhí)筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點(diǎn)時(shí)再憶起，自覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧便可。
我的青春誰(shuí)做主作文11
我們這一群風(fēng)風(fēng)火火的孩提伙伴，一群朝氣蓬勃的花季少年，還沒(méi)來(lái)得及對(duì)童年說(shuō)再見(jiàn)，便匆匆?guī)е妫浑鼥V朧推上青春的列車，嘗試各自奔馳遠(yuǎn)方的驛站。用我們的執(zhí)著，我們的堅(jiān)強(qiáng)，展開(kāi)稚嫩的雙肩，去容納藍(lán)天的美麗，闡述著我們的勇敢。
美麗的青春讓我們多彩，用我們童年未繪制完的蠟筆，繼續(xù)涂抹現(xiàn)在空白的畫卷，可以畫出七色美彩，但必須接受雨的洗禮；可以畫出陰沉的`云朵，充滿著神秘，因?yàn)檎l(shuí)不知道下一個(gè)艷陽(yáng)天是否會(huì)遲來(lái)，又或者它已在身旁守候，只是我們不知察覺(jué)。
美麗的青春讓我們努力。我們可以選擇一片草地，大字躺在草坪上，接受陽(yáng)光的溫暖的撫摸，背讀那令人沉迷的古詩(shī)詞，凝聚著中華五千年的夢(mèng)想，想象古人研磨潑灑作畫時(shí)的瀟灑。沉迷在栩栩如生的字詞中，仿佛它們耐不住寂寞，也想擺動(dòng)身姿，出來(lái)嬉戲一番。
放肆的青春，我們勇于嘗試，哪怕多大的苦，多疼的痛，一切煙消云散。我們高傲，不怕任何折磨，有多么嘲笑，也會(huì)昂著頭，告訴別人我們很快樂(lè)。我們放肆，放肆的癲狂，我們不桀，因?yàn)槲覀兂跎�，勇往直前�?/p>
美麗的青春讓我們得到很多，雖然代價(jià)是我們失去了很多。我們頑強(qiáng)不屈地付出，哪怕沒(méi)有明天的太陽(yáng)。我們揚(yáng)帆啟程，未來(lái)的路可能“守得云開(kāi)見(jiàn)月明。”又或者“獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”但我相信，只要你努力耕耘，下一個(gè)春天，準(zhǔn)備豐收吧！
我的青春誰(shuí)做主作文12
魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮的暢游于江河湖海，廣闊無(wú)垠的江河湖海是它的舞臺(tái)；
大雁自由自在的翱翔于藍(lán)天白云之間，可愛(ài)的藍(lán)天白云是它的舞臺(tái)；
馬兒歡快奔放的馳騁于廣袤的草原上，綠色的草原是它的舞臺(tái)。
上帝給予了每一種生靈一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，我知道我也有自己的舞臺(tái)，那就是青春！
在這個(gè)舞臺(tái)上，我要大聲呼喊：“我的青春誰(shuí)做主！”
青春是律動(dòng)的音弦，奏出歡悅奔放的交響樂(lè)；青春是潺潺的細(xì)流，給予心靈的撫慰；青春是曇花一現(xiàn)的瞬間，艷麗脫俗卻又萬(wàn)分短暫。我十分欣賞一位智者的話：青春是一本厚厚的書，需要你耐心去讀，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不過(guò)是宇宙發(fā)展進(jìn)程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少無(wú)為，庸俗度日，渾渾噩噩的度過(guò)一天又一天，直到生命的悄然凍結(jié)；有的人少有大志，趁著青春干出一番大作為，為歷史增添了精彩的一筆。比起后者，前者是頹然的，就像烏龜，一輩子只是將頭縮到殼中，享受著自己的“安樂(lè)”生活。你們?yōu)槭裁床荒芨哒斑h(yuǎn)矚，感受青春的魅力，珍惜這來(lái)之不易，極易消逝的青春呢？上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，給予了我們同樣的青春：極短，易逝，美好。傳說(shuō)，上帝一直都在注視著人間，期盼著我們這些無(wú)知的'少年能抓住青春匆匆的時(shí)光，實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。于是，他便會(huì)給予我們美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸運(yùn)的，也是無(wú)比幸福的。難道你不想得到上帝的祝福嗎？那么現(xiàn)在馬上放下遙控器，拿出書本，盡情的遨游于書海吧！
我的青春我做主，揮起奮筆疾書的筆桿；
我的青春我做主，將自己最真誠(chéng)的微笑獻(xiàn)給別人；
我的青春我做主，在青春的舞臺(tái)上盡情展示自我！
青春的舞臺(tái)賦予了你生機(jī)與活力！
賦予了展示自我，張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)！
愿你在自己的青春的舞臺(tái)盡顯風(fēng)采！
我的青春誰(shuí)做主作文13
倘徉在羅大佑渾厚質(zhì)樸的歌聲中，我如癡如醉，百聽(tīng)不厭的是這首野百合也有春天。
“仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，我們?nèi)绱硕虝旱南喾�，你像一陣春風(fēng)輕輕柔柔吹入我心中，而今何處是你往日的笑容，記憶中那樣熟悉的笑容，你可知道我愛(ài)你想你念你怨你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言，就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天。”
月光如水般透進(jìn)窗口，寧?kù)o、深邃、祥和、久遠(yuǎn)。耳畔是優(yōu)美的旋律，如詩(shī)如畫，記憶的深處，那曾經(jīng)熟悉的笑容，縈繞在腦海，久久不能散去。
我只是山間平凡的'一朵野百合，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有仙人掌的常青，也沒(méi)有空谷幽蘭的高貴。開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，我的春天來(lái)了又走，走了又來(lái)，只留下無(wú)限的惆悵和牽掛，像深谷中潺潺的溪水，生生不息，流淌不止。時(shí)而發(fā)出悅耳清脆的滴滴聲，時(shí)而發(fā)出郁悶空靈的噠噠聲，時(shí)而發(fā)出無(wú)奈寂寞的噗噗聲……
喜歡站在山崖，俯視山坳里屹立的松樹(shù)；喜歡仰視天空，看雄鷹展翅飛翔。
更喜歡看著溪中的倒影，孤芳自賞，黯然神傷。
我的春天，什么東西都沒(méi)有留下，只留給我滿身的傷口。讓我每到夜深人靜，獨(dú)自挑起一盞寒夜孤燈，默默地?cái)?shù)我身上的傷痕。
我只愿意做一株野百合，默默無(wú)聞，靜靜綻放，享受寂寞和芬芳。也許露珠會(huì)滴落在我玫瑰色的花瓣上，灑落在朝起的晨靄中；也許蝴蝶會(huì)片刻停留在我清脆的葉片上，余暉鑲嵌在夕陽(yáng)的暮色中；也許月亮?xí)断虑妍惖那逵�，沉寂在一片漆黑的山林中�?/p>
野百合唱著憂郁的歌回蕩在山谷中，空徹、悠然、輕靈、消失……
我的青春誰(shuí)做主作文14
“人的一生最寶貴的就是青春�！鼻啻菏敲篮玫�，擁有青春，我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兠刻於颊驹谛碌钠鹋芫�上，相信一切都可以從頭再來(lái)，青春是幸福的，擁有青春，我們不怕勞累，因?yàn)槲覀兂錆M活力，就如初升的太陽(yáng)，從白天跑到黑夜，青春是……
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暫的，猶如曇花一現(xiàn)，更是不可挽回的，猶如奔向大海的滔滔江水。所以，我們要珍視青春，珍惜青春，不要讓彷徨與猶豫主宰我們的`青春，不要讓這短暫而絢麗的黃金時(shí)間白白流逝。青春是我們?nèi)松幸粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)分岔口，而分岔口后面的路應(yīng)該由我們自己去選擇，由我們自己去探險(xiǎn)，我們自信樂(lè)觀、堅(jiān)負(fù)不屈、持之以恒地面對(duì)路上的一切困難，還是在分岔口前不知所措？是走向成功，還是通往失��？這一切都由我們自己去決定，由我們自己去做主！
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春，我們的大好時(shí)光，我們的黃金時(shí)段，我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……我們應(yīng)該好好利用這個(gè)最重要的，最寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加有意義的課外活動(dòng)；多讀我們成長(zhǎng)有益的書籍，開(kāi)闊我們的視野，鍛煉自己的身體，陶冶自己的情操，增強(qiáng)我們自己各方面的能力，提高自身的素質(zhì)，才能讓我們?cè)谵D(zhuǎn)折點(diǎn)后的人生道路上一帆風(fēng)順、勇往直前。
我的青春誰(shuí)做主？我做主！
我的青春誰(shuí)做主作文15
現(xiàn)在的人總說(shuō)“我的青春，我做主。”可是，現(xiàn)實(shí)真的是這樣嗎？
我不是的。我總被父母，老師等這一類人做主的�；蛟S不止是青春，連夢(mèng)想都被他們主宰著。
父母總說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，天天向上。為將來(lái)奠定基礎(chǔ)，你自己也可以自立自足了�！蔽抑栏改甘峭渗P，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習(xí)并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學(xué)。學(xué)習(xí)能使我的知識(shí)范圍擴(kuò)大，能讓我像小鳥(niǎo)脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢(mèng)想，對(duì)夢(mèng)想渴望，去完成夢(mèng)想。這一切何嘗不是學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣？如果只是一昧的去學(xué)習(xí)，沒(méi)有感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，那么，這樣學(xué)習(xí)的過(guò)程肯定是枯燥無(wú)味的。當(dāng)然，對(duì)我的青春也是一樣！
我不要枯燥無(wú)味的.青春，也不要?jiǎng)e人束縛我的青春！
有人說(shuō)：“青春有限，快樂(lè)重要，何必為了不值得的人花費(fèi)寶貴的時(shí)間�！笔前�，人生不過(guò)幾十年，時(shí)間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過(guò)的一分一秒。
又有人說(shuō)：“年輕時(shí)，有些事你無(wú)法懂；懂的時(shí)，年輕已不復(fù)來(lái)�！笔前�，青春不就是懵懵懂懂地度過(guò)那段時(shí)光的么？
然而我認(rèn)為，人生短短幾十年，青春時(shí)，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。青春不就是放肆的么？
我認(rèn)為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時(shí)，喜歡一個(gè)人，毫無(wú)保留地喜歡，付出，沒(méi)有任何心機(jī)，也沒(méi)有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒(méi)想過(guò)未來(lái)。無(wú)論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動(dòng)的學(xué)長(zhǎng)。我們都應(yīng)該勇敢地去喜歡，去愛(ài)。
我認(rèn)為：青春，是既有父母的護(hù)航又有自己的主見(jiàn)。你們的過(guò)去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會(huì)甘心錯(cuò)過(guò)？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風(fēng)雨兼程的遠(yuǎn)方，也都是我有夢(mèng)去追的地方。
有一首歌詞是這樣的“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮！”
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