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勵(lì)志作文

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2022-06-02 14:04:45 勵(lì)志作文 我要投稿

【熱】成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱】成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文1

  有一句俗話說(shuō)得好,成長(zhǎng)中需要既不是成績(jī),也不是玩耍,而是鼓勵(lì)!成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),人生需要鼓勵(lì)!一位名人,他的成長(zhǎng)過(guò)程一定充滿著鼓勵(lì),我也不例外。

  記得有天風(fēng)和日麗,爸爸媽媽的心情大好,便破例帶我們?nèi)ネ,“勇敢者大冒險(xiǎn)”,那個(gè)時(shí)候我才八歲多,還是個(gè)什么都不懂,什么都害怕的小女孩。

  “勇敢者大冒險(xiǎn)”分為四層,每一層都有恐怖的機(jī)關(guān),還有懸空的梯子,要是一不當(dāng)心就會(huì)踩空掉下去,這樣危險(xiǎn)的機(jī)關(guān),對(duì)于一個(gè)八歲的小女孩來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就和走到懸崖邊上的感覺(jué)差不多。

  媽媽要我挑戰(zhàn)一下,我的腳不由自主的哆嗦起來(lái),心也提到了嗓子眼,我的臉脹的'通紅,甚至都冒出了豆大的汗珠,我的心里一直不停的想,這個(gè)好可怕呀!我害怕,我害怕……要是我掉下來(lái)怎么辦呀,不死也得丟半條命,怎么辦呀?

  爸爸好像看透了我的心思,走過(guò)來(lái),拍了拍我的肩,我嚇了一大跳,可就這簡(jiǎn)單一拍,我感覺(jué)沒(méi)那么緊張了,爸爸鼓勵(lì)我:“加油,這個(gè)一點(diǎn)都不難,我們家欣欣是最棒,最厲害的!對(duì)不對(duì)?加油!我相信你。”爸爸的鼓勵(lì)好像有魔力似的,我竟然不由自主地踏上了第一級(jí)的臺(tái)階,等我走到第一個(gè)關(guān)卡的時(shí)候,我猶豫了,到底過(guò)還是不過(guò)呢?過(guò)吧,太危險(xiǎn)了我害怕,不過(guò)吧,那豈不是辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望,我往下看在人群中尋找爸爸的目光,終于我找到了,反而爸爸那肯定加鼓勵(lì)的眼神,使我不敢去看他。

  我的心里隱隱約約的,好像有一股力量為我加油,我閉上眼睛深呼吸,一咬牙,心里想:大不了就摔得疼一點(diǎn),我還是要勇敢挑戰(zhàn),終于我過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡,后面的我又用同樣的方法通過(guò)了所有的關(guān)卡,我順利通過(guò)挑戰(zhàn)成功了!全家都在為我鼓掌喝彩。

  是的,成長(zhǎng)最需要的就是鼓勵(lì),亞洲第一銷售女神徐鶴寧曾說(shuō),她媽媽小時(shí)候總是對(duì)她講:“孩子,你要記住,你的身體留著第一名的血液!”

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文2

  我的成長(zhǎng)是不快樂(lè)的,是有很多負(fù)擔(dān)的,是缺少父母的鼓勵(lì)的。

  從我懂事開(kāi)始,我從父母口里聽(tīng)到最多次數(shù)的一句話就是好好讀書(shū),長(zhǎng)大才會(huì)有出息。那時(shí),我還小,認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么壓力,讀書(shū)是一件很輕松的事。因此我很聽(tīng)他們的話,很努力的讀書(shū),認(rèn)為這樣就是對(duì)父母的回報(bào),就能使他們感到高興?墒,每次當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí),都聽(tīng)不到他們一句鼓勵(lì)的話,在他們眼里我考得不夠好。當(dāng)我考得很差時(shí),爸爸媽媽就會(huì)露出很失望的眼神,他們就會(huì)說(shuō)出很多對(duì)我失望的話。每次我看到他們對(duì)我失望的眼神,我就會(huì)很難過(guò),會(huì)對(duì)自己失去信心,同時(shí)也對(duì)父母產(chǎn)生愧疚感。父母生育了我,哺育了我,對(duì)我付出了很多心血,而我卻不能回報(bào)他們。每當(dāng)這時(shí)候,我就在心里想,一定要努力讀書(shū),要用行動(dòng)回報(bào)父母。

  有幾次考試,我考得很失敗,自己心里很不好受,告訴爸爸媽媽的考試情況,他們就說(shuō)我沒(méi)有希望了,當(dāng)時(shí)我的心里就像被針刺了一樣,很痛,眼淚就要流下來(lái)了。我很痛心,我知道父母對(duì)我失去了信心,此時(shí)的我多需要父母的'鼓勵(lì)呀!他們的鼓勵(lì)是我最大的精神支柱。

  可是我沒(méi)能得到鼓勵(lì),于是,我的心里產(chǎn)生了很大的心理負(fù)擔(dān),我很怕哪次我沒(méi)考好讓父母痛心,再次看到父母失望的眼神,所以我很努力。漸漸地,我感到讀書(shū)的累,每天要學(xué)習(xí)那么多的功課,而且還要和那么多比自己學(xué)習(xí)成績(jī)好的人競(jìng)爭(zhēng)。但是,每次只要想到父母對(duì)自己的付出,我還是堅(jiān)持走下去,此時(shí)的我很想聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō)一聲:"女兒,你辛苦了!"這樣一句親切的問(wèn)候語(yǔ),它能把我讀書(shū)的苦,讀書(shū)的累變成一種快樂(lè),一種幸福。

  同時(shí),我也想聽(tīng)到他們對(duì)我說(shuō)一句:"孩子,千萬(wàn)不要對(duì)生活失去信心,有我們陪伴著你,就算有再多困難,也能闖過(guò)去"可是我沒(méi)能聽(tīng)到這樣的活。

  爸爸媽媽,我真的很需要你們的鼓勵(lì),因?yàn)槟銈兪俏页砷L(zhǎng)道路上的最大支柱,沒(méi)有了你們的鼓勵(lì),就像房子沒(méi)有了柱子一樣會(huì)倒塌,你們的鼓勵(lì)勝過(guò)一切,有了你們的鼓勵(lì),我將不再害怕困難,我會(huì)活得很樂(lè)觀,很幸福?墒牵覜](méi)有聽(tīng)到你們一句鼓勵(lì)的話,爸爸媽媽,我能聽(tīng)到你們的鼓勵(lì)嗎?如果有一天,我真的聽(tīng)到你們說(shuō)這樣的話,那時(shí)。我的心情將會(huì)有多愉快呀!

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文3

  每當(dāng)在自己失敗時(shí),對(duì)自己已經(jīng)失去了任何信心時(shí),需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),也需要自我的鼓勵(lì),更需要老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。如果生活在這世上,沒(méi)有任何的鼓勵(lì),相信你永遠(yuǎn)也不可能向前努力奮斗的。

  我的腦海中,那次鼓勵(lì)真的無(wú)話可說(shuō),如果沒(méi)有那次的鼓勵(lì),我就不可能有那次的成功,真的,沒(méi)有鼓勵(lì)也就等于沒(méi)有成功。

  記得那是發(fā)生在我的小學(xué)六年級(jí),我校舉行了一次“三愛(ài)”演講活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)喜訊,我即高興有擔(dān)心,高興的是這是展現(xiàn)自我的一個(gè)好機(jī)會(huì),而擔(dān)心的是生怕班主任不選我去參加這個(gè)比賽。

  當(dāng)那節(jié)語(yǔ)文課,班主任推開(kāi)門,悄然無(wú)聲的進(jìn)了教室。對(duì)大家來(lái)說(shuō),心里都知道這次可是要發(fā)獎(jiǎng)的哦。我決定了不與這個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),當(dāng)老師說(shuō)讓我代表全班去參加這次比賽時(shí),我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng),我高興極了。

  為了這次比賽,我在下邊也花了不少時(shí)間,收集有關(guān)書(shū)籍、材料。在我的精心挑選下,選擇了一篇名為《我愛(ài)你——祖國(guó)》的文章。每天都廢寢忘食、專心致志的在背那篇文章。功夫不負(fù)有心人,沒(méi)幾天,這篇文章我就已經(jīng)倒背如流。

  今天,已經(jīng)是演講比賽的`倒數(shù)第二天了,我盼望著。不料“天有不測(cè)風(fēng)云”,突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨。不過(guò)一會(huì)兒,天慢慢放晴了,天邊出現(xiàn)了彩虹,也許是上天看到了選手的努力。

  演講終于到來(lái)了,看著臺(tái)上的對(duì)手在有聲的朗讀著,馬上就輪到我了,我的心緊張極了,“怦怦”地在跳著,好像快要蹦出來(lái)一樣。李主任、徐主任看到我緊張的樣子,就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“你就把臺(tái)下的人當(dāng)作木頭人,不要放在心上”。聽(tīng)到老師們安慰的話語(yǔ),我的心漸漸冷靜下來(lái)了。

  該我了,剛上去的時(shí)候,腳有些發(fā)抖,不一會(huì)兒,我漸漸融入到演講當(dāng)中了,我的心里一直在想:我決不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的期望,所以我一定要贏。看著臺(tái)下一雙雙明亮的眼睛,我不再緊張。當(dāng)我朗讀到最后一句話,我的聲音變得越來(lái)越高昂,我愛(ài)你——中國(guó),是你養(yǎng)育了我,偉大的祖國(guó)。演講結(jié)束了。

  當(dāng)評(píng)委宣布獲得這次演講比賽第一名的是六年級(jí)代表隊(duì),我的心里高興極了。

  我的經(jīng)歷,充滿了成功的喜悅,說(shuō)明生活中不能缺少鼓勵(lì),鼓勵(lì)能讓人成功。

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文4

  成長(zhǎng)是一個(gè)走向成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要關(guān)愛(ài),幫助……,但我認(rèn)為:成長(zhǎng)中最需要的,是鼓勵(lì)。

  這件事發(fā)生在不久前的校運(yùn)會(huì)上。

  “初二男生100米決賽開(kāi)始檢錄。”大喇叭里傳來(lái)這樣的聲音。我站起身,懷著喜憂參半的心情朝檢錄處走去。

  喜的是我作為一名校田徑隊(duì)隊(duì)員,短跑方面在年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的,而且我還在100米預(yù)賽中拿了第一呢!憂的是我在沖線的時(shí)候,右腳突然踩滑了,使我右腿上多了三處傷口。

  來(lái)到檢錄處,我看到了田徑隊(duì)的兩個(gè)老對(duì)手:小趙,小郭。這使我更加緊張,心中便萌生了以傷為借口,不參加決賽的念頭。我心想:在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候,我就和他們難分伯仲,這次摔傷了,那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比?我內(nèi)心十分掙扎,活像熱鍋上的一只螞蟻。這時(shí),小郭也看到了我腿上的傷,跑過(guò)來(lái)安慰了我一下,說(shuō):“怎么樣,沒(méi)事吧?還能比嗎?”“呃!蔽也恢每煞竦鼗卮稹

  “這樣吧,”小郭停頓了一下,然后以一種極具誘惑力的口吻說(shuō):“這次比賽你就先別比了,把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍,這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減,怎么樣?”聽(tīng)了這話,我有點(diǎn)動(dòng)心了。這時(shí),我的好朋友小李跑過(guò)來(lái)看我,我對(duì)他說(shuō)了心中的`顧慮。他聽(tīng)后,先笑了笑,然后嚴(yán)肅地說(shuō):“不要?dú)怵H,別忘了你可是上屆的第一,是全班的精神支柱,你要是不比了,別人會(huì)怎么看?到時(shí)候更丟人。∧愦碇覀兂醵2)班!要振作起來(lái),快打消顧慮,好好地拼一場(chǎng)。加油!我相信你!”

  是啊,我這點(diǎn)小傷算不了什么,劉翔跨欄摔倒后還繼續(xù)奔跑呢!

  我摒棄所有顧慮,準(zhǔn)備全力一拼了。

  “各就各位,準(zhǔn)備——”,‘砰’,決賽開(kāi)始了。我像顆出膛的子彈一樣沖了出去,化鼓勵(lì)為動(dòng)力,奮力奔跑。臨近終點(diǎn)時(shí),我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油鼓勵(lì)聲。這聲音好像一股能量,讓我忘卻傷痛,一直沖到終點(diǎn),最終我獲得了季軍。

  在我們成長(zhǎng)的道路上,會(huì)有許多像傷痛這樣的擋路石,但老師,同學(xué),家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以幫我們消除困難,為我們成長(zhǎng)的道路消除障礙!

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文5

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷很多的事,如開(kāi)心的事,委屈的事,難過(guò)的事……然而你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,成長(zhǎng)需要什么?你可能會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)會(huì)需要愛(ài)、信任、勇氣……然而我卻認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。

  或許很多人說(shuō),鼓勵(lì)經(jīng)常都會(huì)有的,為什么成長(zhǎng)還需要鼓勵(lì)。的確,不可否認(rèn),我們經(jīng)常受到老師,同學(xué),家長(zhǎng)的鼓勵(lì),但是你有沒(méi)有想過(guò)如果鼓勵(lì)不復(fù)存在。

  還記得,以前的月考,那時(shí),自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí),那時(shí)精神狀態(tài)也不怎么好,課堂上,聽(tīng)著聽(tīng)著就發(fā)呆了,神游天外,我也不知道怎么回事,總是在不知不覺(jué)中出了神,理所當(dāng)然的,那一次月考考得也是極差。拿到試卷,心里一陣焦急想著:該怎么辦?如何回去告訴爸爸媽媽?看著試卷上出現(xiàn)本不該出現(xiàn)卻因我而被畫(huà)上了一張張大網(wǎng),深深的把它們網(wǎng)住,我的心也是如此,就像被一把鋒利的尖刀,狠狠的深深的、毫無(wú)保留地刺進(jìn)了我的心臟,更是想到父母臉上的傷心、內(nèi)心就起了一陣陣波瀾,眼里透明的,酸楚的液體正慢慢沿著我的臉向下滑。我有些害怕,害怕父母臉上傷心的表情,害怕父母斥責(zé)我,然而上課時(shí)更是提起個(gè)精神,星期五還是到了,我也向往常一樣回家,見(jiàn)到他們,他們問(wèn)了我為什么考得這么差?我無(wú)法回答,是不知道該怎么回答。是學(xué)習(xí)壓力大?是科目太難?我不知道,我也不清楚自己為何考那么差,面對(duì)我的沉默,他們嘆了口氣,說(shuō):“下次考好了就行了,加油,我們相信你能信!边@一句話,讓我有些意外,我認(rèn)為回到家里會(huì)被他們斥責(zé),可是事實(shí)并非如此,他們給的'鼓勵(lì),正是我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我重新有了信心,有信心能站在更遠(yuǎn)更高的舞臺(tái)。試想一下,如果情況正好相反,我回到家,面對(duì)他們的斥責(zé),我想,當(dāng)時(shí)我陽(yáng)光就對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,失去希望,成績(jī)也會(huì)像下坡英語(yǔ),還有可能更加內(nèi)向,不愿意跟他們一起學(xué)習(xí),不愿意跟他們談心,成績(jī)更是一落千丈。

  成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),因?yàn)樗鼘⑹悄闱斑M(jìn)的步伐,將是你的動(dòng)力,是你走上成功的舞臺(tái)的階梯。

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文6

  小時(shí)候,因?yàn)榘职謰寢屢谕鈷赍X養(yǎng)家,十分忙碌,所以學(xué)校許多事都得我自己想辦法解決。

  但我從來(lái)沒(méi)放棄過(guò),因?yàn)榘职衷?jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。那時(shí)的我八九歲的樣子吧,上初中,有一次班上評(píng)選青山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生,我評(píng)選上了,在旁人眼中這是一件多么快樂(lè)的事,但在我這里卻變得舉步維艱。

  因?yàn)樵u(píng)選上了這個(gè)稱號(hào)要填表,不僅要紙質(zhì)打印的.表,還需要一種存在文檔里的表。

  紙質(zhì)的好說(shuō),從小到大,我自己為自己填過(guò)的表有無(wú)數(shù),因此也練就了一手模仿字的功夫,模仿得像模像樣,老師都沒(méi)看出過(guò)。

  可難就難在電子表上了。

  家里的電腦我也不會(huì)用,這該怎么辦呢?老師又要我明天交差,這不是為難我嗎?!

  我十分著急,心里十分難受,往常我都能理智的思考,想出辦法。但,今天,這件事,那么麻煩,我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。沒(méi)有心情想辦法,心里只覺(jué)得一陣陣難受,我?guī)缀跸肟蕹鰜?lái),但心里又那么著急。終于,我哭了,淚水還是忍不住涌出來(lái)。

  我又想到了爸爸媽媽,但他們電話常年不通,因?yàn)樵诮,駕駛的是大貨輪。負(fù)面的情緒涌了上來(lái),說(shuō)起來(lái),爸爸媽媽已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)來(lái)看我們了,是不要我了嗎?雖然,我知道這不可能,但糟糕的想法不斷地涌上心頭。

  叮鈴鈴

  我拿起手機(jī)一看,竟然是爸爸,我強(qiáng)忍住眼淚,接了電話。

  女兒!想我了吧,爸爸馬上就能回來(lái)看你了!激動(dòng)不?高興不?你要好好學(xué)習(xí)哦!要堅(jiān)強(qiáng),有什么事對(duì)我說(shuō)?晌疫是忍回去了,一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō),說(shuō)了,他們也幫不上忙!沒(méi)什么事,爸爸。我忍著眼淚。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。寶貝女兒,再見(jiàn)!我忙去了。

  我吸了吸鼻子,擦掉眼淚,內(nèi)心瞬間變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比,因?yàn)橛邪职謰寢寣?duì)我的愛(ài),像一根柱子,支撐我的心,又像一面盾,擋住了所有的負(fù)面情緒。

  后面,我成功地交了差,嘿嘿!有動(dòng)力的我,大腦轉(zhuǎn)得老快了,難不倒我!一句貌似普通的話,對(duì)于講的人來(lái)說(shuō),可能如行云般掠過(guò);但對(duì)于聽(tīng)的人,也許可以成為他們一生前進(jìn)的動(dòng)力。

  如果將人生比作一棵參天大樹(shù),那一句句鼓勵(lì)的話就是營(yíng)養(yǎng)液,滋養(yǎng)著大樹(shù),大樹(shù)才能長(zhǎng)得枝繁葉茂。

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文7

  成長(zhǎng)是我們邁出的第一步,是我們背著書(shū)包含淚告別父母的第一天,是我們第一次獨(dú)自走夜路回家成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)的力量,需要?dú)v經(jīng)失敗的懊喪,需要接受挑戰(zhàn)的勇氣,需要面對(duì)挫折的承受當(dāng)然,成長(zhǎng)最離不開(kāi)的還是父母鼓勵(lì)的話語(yǔ)、行動(dòng)。

  至今我還記得,在我進(jìn)幼兒園的第一天,我是有多么難過(guò),為什么要和父母分離,為什么要獨(dú)自面對(duì)那么多陌生的老師和同學(xué),于是,我賴在母親的懷里,不肯放手,嚎啕著,媽媽沒(méi)有因?yàn)槲业哪懬映庳?zé)我,而是溫柔地說(shuō):寶貝,你看這里有那么多的小朋友,還有和藹的大姐姐們,為什么不去和他們問(wèn)聲好呢?勇敢一點(diǎn),走!我在媽媽鼓勵(lì)的`話語(yǔ)下擦擦眼淚,試著走向老師、同學(xué)。告別了母親,我鼓足勇氣,與他們度過(guò)了愉快的一天。

  在我五年級(jí)時(shí),因?yàn)閾Q了一個(gè)數(shù)學(xué)老師,而我不適應(yīng)他的教學(xué)方式,上課聽(tīng)不懂,接連幾次考試都沒(méi)到95分。在這次關(guān)于圖形的考試中,我越算越糊涂,竟然只得了個(gè)82,望著別人九十幾的,甚至是一百的喜氣洋洋地在討論,我的眼淚留了下來(lái),我是不是考不好,是不是學(xué)不好數(shù)學(xué)?我有些想放棄;氐郊遥覒袘械貓(bào)告了分?jǐn)?shù),便到床上,不想動(dòng)筆,不想訂正,不想振作。媽媽見(jiàn)我這樣,便抱住我,安慰道:只是一次考試而已,偶爾一次考差了也沒(méi)關(guān)系,換了老師,不適應(yīng),這種情況,正常!哪兒不懂,我來(lái)教你,我們慢慢來(lái)!我聽(tīng)了這話,心情開(kāi)朗起來(lái),偶爾一次,正常!我拿出試卷開(kāi)始研究錯(cuò)題。有了媽媽的鼓勵(lì),再加上我的慢慢適應(yīng),我在之后幾次考試中都取得了令自己滿意的分?jǐn)?shù)。

  我還記得體質(zhì)測(cè)試那段時(shí)間,我練習(xí)400米,可是就跑不出好成績(jī),我有些氣餒,可能我不適合運(yùn)動(dòng)吧?連2分鐘都跑不進(jìn)。爸爸并沒(méi)有罵我跑得慢,而是一再鼓勵(lì)我:再試一次,加油!你行的!體質(zhì)測(cè)試時(shí),我的腦海里回蕩著爸爸的鼓勵(lì),一努力,跑到了兩分鐘。

  再看我的弟弟,在我們的鼓勵(lì)下,邁出了第一步,發(fā)出了第一聲爸爸媽媽。每一個(gè)孩子都是這樣成長(zhǎng)。

  在鼓勵(lì)聲中,我從含淚告別,到自信揮揮手,第一步,第一聲,都是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。我能在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),這,很幸福!

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文8

  成長(zhǎng)就像一棵幼苗,需要鼓勵(lì),才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);成長(zhǎng)就像蚌殼里的一粒沙子,需要鼓勵(lì),才能變成晶瑩剔透的珍珠。我們的成長(zhǎng)中少不了鼓勵(lì)。

  媽媽的微笑是鼓勵(lì)

  我被老師選中參加作文比賽,要開(kāi)始寫(xiě)時(shí),我的心緊張得像一只兔子在上竄下竄,不經(jīng)意間,我瞥見(jiàn)角落里的媽媽,她的嘴角微微上揚(yáng),兩個(gè)酒窩嵌在紅潤(rùn)的'臉蛋上,眼睛瞇成一條縫,緊張的心情不翼而飛了,手中的筆也加快了速度,千千萬(wàn)萬(wàn)的頭緒映在腦海中。不知不覺(jué),比賽結(jié)束了,我得了第四名。雖然沒(méi)有站上頒獎(jiǎng)臺(tái),但我進(jìn)步了,誰(shuí)能說(shuō)進(jìn)步不是一種成功呢?

  老師的眼睛是鼓勵(lì)

  在語(yǔ)文課中,老師提了一個(gè)問(wèn)題,正當(dāng)全班鴉雀無(wú)聲時(shí),我的目光與老師的眼睛“相撞”在了一起,她的眼睛告訴著我:“如意,好好動(dòng)動(dòng)腦筋,盡力解答這題。”這時(shí)我的答案冒了出來(lái)。我鼓起勇氣,舉起了手;卮鹜陠(wèn)題,老師竟然說(shuō),完全正確。這時(shí)老師又與我對(duì)視了,她又在告訴我:“如意,好樣的!崩蠋煹难劬κ刮矣辛擞職。

  潔白的百合花是鼓勵(lì)

  今年,我代表我們班級(jí)去參加書(shū)法比賽,比賽前,我一有空,就勤學(xué)苦練。可老天似乎不眷顧我,在我比賽的前一天,我生病了。第二天,我拖著病怏怏的身子走進(jìn)了賽場(chǎng),豆大的汗珠就像斷了線的珠子直往下掉。寫(xiě)完字,我看著蚯蚓似的字,不禁覺(jué)得我評(píng)不上了。

  幾天后的通知書(shū)證實(shí)了我的想法。

  我背著書(shū)包來(lái)到教室,到了教室門口,徘徊了幾圈,也不敢進(jìn)去?蓻](méi)辦法,我推開(kāi)了教室門,只看見(jiàn)一束潔白的百合花放在桌上,黑板上寫(xiě)著:“一次沒(méi)成功沒(méi)關(guān)系,我們支持你。”我心中的這塊堅(jiān)冰在鼓勵(lì)下慢慢融化了。

  因?yàn)橛辛斯膭?lì),我才有了努力;因?yàn)橛辛斯膭?lì),我才有了勇氣;因?yàn)橛辛斯膭?lì),我才有了自信。鼓勵(lì)是成長(zhǎng)道路上必不可少的。

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文9

  世界上走向成功的例子都是大致相似的,那就是旁人的鼓勵(lì)+自己的努力。

  ——題記

  我渴望長(zhǎng)大

  我渴望著長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就就能順利解決許多困難,就能實(shí)現(xiàn)許多愿望。

  小時(shí)候,我看見(jiàn)別人在打羽毛球,我就纏著爸爸給我買球拍和羽毛球,說(shuō):“我要打羽毛球!”

  爸爸說(shuō):“好,你必須鍛煉身體,才能快快長(zhǎng)大。”

  當(dāng)時(shí),我長(zhǎng)得又瘦又小,不愛(ài)多吃飯,爸爸要我鍛煉身體,就是怕我長(zhǎng)不高。

  爸爸買來(lái)羽毛球拍后,笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái),我教你。瞄準(zhǔn)球,再揮拍,打中它!蔽艺罩职值臉幼,揮拍向球打去,可哪有那么容易啊,幾次都打不著,急得我要哭:“怎么那些大人就能打中呢?”

  爸爸說(shuō):“多練習(xí)幾次就能打著了,一旦打好了,你就可以憑感覺(jué)打。這是一個(gè)很短暫的過(guò)程,不要怕困難,就看你能不能征服這又小又輕的羽毛球了!

  我又揮了幾次拍,嘿,球真的打了過(guò)去。我嘗到成功的'喜悅,便對(duì)打羽毛球越來(lái)越感興趣了。

  爸爸又說(shuō):“如果你每天都定時(shí)練習(xí)一個(gè)小時(shí),以后比賽,你準(zhǔn)能拿冠軍!

  在爸爸的鼓勵(lì)下,于是,我愛(ài)上了打羽毛球,與爸爸打球前,我還會(huì)跳一會(huì)兒繩,作為熱身運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持了一年多,我的羽毛球越打越好。我渴望快快長(zhǎng)大,實(shí)現(xiàn)參加比賽拿冠軍的愿望。

  我害怕長(zhǎng)大

  長(zhǎng)大是必須自己努力的,不努力,就很難長(zhǎng)大。這就跟成功一樣,沒(méi)有隨隨便便就能成功的。

  我一直生活在父母的關(guān)愛(ài)中。母親節(jié)那天,我去爭(zhēng)表現(xiàn),為媽媽削蘋(píng)果,因?yàn)槠匠](méi)做過(guò)這些事,結(jié)果刀子劃在手指上。我哇哇大哭:“長(zhǎng)大真難啊,我還是不長(zhǎng)大的好!

  長(zhǎng)大就意味著要為別人做一些事,會(huì)受傷,我害怕長(zhǎng)大了。

  媽媽說(shuō):“這次劃著了手,是要讓你謹(jǐn)慎,以后你就不會(huì)再劃著手了。這點(diǎn)痛算得了什么,不要哭,你哭,傷口就不容易好!

  手上的傷好后,我在研究削蘋(píng)果如何才不會(huì)削到手,現(xiàn)在,我能削蘋(píng)果了。

  人總要長(zhǎng)大,長(zhǎng)大真不容易,我深深知道,成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)大人的鼓勵(lì),更需要自己的付出和努力!

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文10

  如果說(shuō)成長(zhǎng)最需要什么,那么我覺(jué)得成長(zhǎng)最需要鼓勵(lì)。

  成長(zhǎng)最需要鼓勵(lì)。有一次,媽媽帶我去學(xué)鋼琴,回來(lái)后我卻一個(gè)勁地嘆氣:“媽媽,彈琴太難了,我不想學(xué)了!”媽媽邊洗衣服邊說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹呢?好好練,我相信你一定能行!”有了媽媽的鼓勵(lì),我的臉多云轉(zhuǎn)晴了。有了媽媽的這句話,我就有了信心,雖然琴鍵很硬,但是我覺(jué)得它十分的隨和,它和你交流,訴說(shuō)著心事,一個(gè)小時(shí)過(guò)去啦,我把8級(jí)的一整首曲子都彈了下來(lái)。我興奮地跑到媽媽旁邊,高興地大喊:“媽媽,我成功了!我成功了!”媽媽用手擦擦兩頰的汗水說(shuō):“好孩子,真棒!相信你自己,你是最棒的!”我知道,這都是媽媽的功勞。

  成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。我會(huì)彈琴了,媽媽又為我找了一個(gè)書(shū)法班。

  那一天,媽媽領(lǐng)著我,讓我去學(xué)書(shū)法,我實(shí)在不情愿,因?yàn)槲衣?tīng)別人說(shuō)學(xué)書(shū)法是很難的。媽媽好像看出了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹呢?”我看著媽媽的笑臉說(shuō):“成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)!”書(shū)法老師先教我怎么握筆。哎,太難了,我的臉色漸漸白了起來(lái)。媽媽提起筆寫(xiě)了一個(gè)字:“學(xué)”。寫(xiě)完后,媽媽說(shuō):“你如果寫(xiě)到媽媽這樣,我就給你買紅的、綠的、黃的冰淇淋。”有了媽媽的鼓勵(lì),我笑了,可是一不注意,墨汁像雨點(diǎn)一樣淋到了我的宣紙上。哎!我又得從寫(xiě)了!咦?媽媽的那句話還真成了我的貼身保鏢,它總是在我面前把困難打倒。不一會(huì)兒,老師拿著黃河水一樣長(zhǎng)的字畫(huà)走到我面前:“你看看吧!”我看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)字就像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳躍著。不久,我就學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字。

  成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。我學(xué)會(huì)了書(shū)法,又學(xué)起了作文。

  第一次上作文班,我就發(fā)現(xiàn),我的作文水平太差了;氐郊,我垂頭喪氣地進(jìn)了屋,我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽常說(shuō)的.一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹呢?”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的第三次鼓勵(lì),我又對(duì)自己充滿信心。有了媽媽的鼓勵(lì),我現(xiàn)的作文成績(jī)由原來(lái)的70多分提高到100分啦。

  成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),我媽媽總是鼓勵(lì)我。我也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人,別人的成長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)的。如果大家都這樣做的話,我們小孩子的成長(zhǎng)就會(huì)更加迅速。

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文11

  “從哪里跌倒,就從哪里爬起。”在成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順,人生漫漫,總會(huì)經(jīng)歷坎坷。而這是,所需要的正是鼓勵(lì)。

  成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)可能能讓人重新振作起來(lái);鼓勵(lì),可以讓心灰意冷的你重新?lián)碛杏峦鼻暗男判模还膭?lì),可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。

  這,是一個(gè)真實(shí)事件:一位母親在每次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)都會(huì)被老師訴說(shuō)一番。兒子上幼兒園,老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō):“你家孩子可能有多動(dòng)癥,在椅子上坐了三分鐘就要亂動(dòng)了!被氐郊,母親卻這樣說(shuō):“寶貝真棒,老師說(shuō)你本來(lái)只能堅(jiān)持坐一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘啦!”那天晚上,兒子破天荒地自己吃了一碗米飯,兒子上了小學(xué),老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō):“你家孩子在班里考了倒數(shù)第三!被氐郊遥赣H卻說(shuō):“孩子,老師說(shuō)你這次考試有進(jìn)步,希望你能超過(guò)你的同桌,你的同桌是第二十名。”孩子黯然的目光頓時(shí)神采熠熠,從那以后,他的'學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。到了孩子上高中,老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō):“你的孩子現(xiàn)在的成績(jī)考上重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)!被氐郊液螅f(shuō):“孩子,老師說(shuō)你考上重點(diǎn)大學(xué)就差一點(diǎn),希望你再付出一些努力!薄

  一天,母親接到電話,說(shuō)是讓她去兒子學(xué)校一趟。母親忐忑不安,不知兒子犯了什么錯(cuò)誤。到了學(xué)校,當(dāng)老師將她兒子的清華大學(xué)錄取通知書(shū)后,兒子哭了,說(shuō)道:“我知道我從小就不是一個(gè)聰明的孩子,但是您的鼓勵(lì)讓我重新充滿對(duì)自己的信心,感謝您,母親!蹦缸觽z緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

  是啊,鼓勵(lì)給人的力量是巨大的,是永久的,是補(bǔ)課磨滅的,它能讓我們從坎坷中站起來(lái),在挫折中戰(zhàn)勝挫折。

  鼓勵(lì)是坎坷中的援手,讓你在坎坷中爬起;鼓勵(lì)是沙漠中一眼清泉,讓你在絕境中重生;鼓勵(lì)更是你成長(zhǎng)道路上的指路燈,讓你在每時(shí)每刻找到正確的道路。成長(zhǎng),需要鼓勵(lì)。

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文12

  窗外天色昏暗,雨下個(gè)不停,雨點(diǎn)細(xì)而密集地打在原本平靜的池塘上,細(xì)雨迷蒙的香樟樹(shù)輕輕搖曳著翠綠的葉子,在一滴滴雨珠的沖刷下漸漸垂下樹(shù)枝。

  我的試卷不翼而飛,就連鋼筆也不知去向,真是應(yīng)了一句古話:福無(wú)雙至,禍不單行。我的心情極度糟糕,就如外面的天氣一樣,陰云密布。正坐在英語(yǔ)老師的辦公室,準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)一副作品贈(zèng)予老師。可現(xiàn)在卻一點(diǎn)興致也沒(méi)有,臉上沒(méi)有原來(lái)輕松的表情,變得眉頭緊鎖,手也開(kāi)始不由自主地不聽(tīng)使喚了。原本嫻熟的手法蕩然無(wú)存;原本圓潤(rùn)的筆畫(huà)無(wú)影無(wú)蹤;原本秀氣的間架結(jié)構(gòu)也不知去向。一個(gè)個(gè)手法生疏,筆畫(huà)毛糙,時(shí)大時(shí)小的毛筆字躍然紙上,倒像出自一位剛練毛筆字不久的小朋友之手。一種陌生感浮現(xiàn)出來(lái),紙上的字好像不是我寫(xiě)的.一樣。并且手也越來(lái)越抖,抖個(gè)不停,好像一個(gè)發(fā)條出了故障的機(jī)器人手臂;又好似一支被嚇壞了的鵪鶉的翅膀;還如一支被電擊的手臂……完全不像一位練了三年毛筆字的人。整個(gè)人都不在狀態(tài),從頭到尾都心不在焉。

  英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我情緒的變化,悄悄走到我的身邊,問(wèn)清原委后,讓我停下了手中的筆。拍了拍我的肩膀,用一雙充滿期待的眼神看著我,說(shuō):“奕喬,不就是東西丟了嗎?沒(méi)事兒的,大不了試卷重做,鋼筆重買。沒(méi)什么的,看你之前毛筆字寫(xiě)得那么好,我相信你也一定很陽(yáng)光,不會(huì)被這么一點(diǎn)小事兒打倒吧!”“哦,我知道了。謝謝老師的鼓勵(lì)。”

  老師的話讓我不禁自我反思,就這點(diǎn)小挫折都過(guò)不去,以后遇到什么更大的困難怎么辦?我平時(shí)不是這樣的呀。老師的話深深地刻在我的腦海里,為我的成長(zhǎng)畫(huà)上一道完美的風(fēng)景。老師,謝謝您的鼓勵(lì),是您讓我在情緒最低谷的時(shí)候重新站立起來(lái),擊敗挫折。再次看向窗外,天放晴了,藍(lán)色的天幕上停留了細(xì)碎而潔白的云塊,如沙巾上的花朵,又似碧海上高高揚(yáng)起的白帆,在晴空中肆意飄蕩。

  鼓勵(lì)在成長(zhǎng)中必不可少。鼓勵(lì)是水,倒映出常青之樹(shù);鼓勵(lì)是樹(shù),擎起湛藍(lán)的天;鼓勵(lì)是天,布滿了美麗的星;鼓勵(lì)是星,帶給人們自信與快樂(lè);鼓勵(lì)自己,讓自己充滿斗志,締造希望。

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文13

  我們每一位同學(xué)都在不斷的成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)使我們鼓起勇氣,奮力向前;鼓勵(lì)會(huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力;鼓勵(lì)會(huì)使我們有信心去戰(zhàn)勝挫折,最終取得勝利。

  鼓勵(lì)給予我們勇氣

  在學(xué)校中,各式的課程使我們苦惱。有人對(duì)于這一科有興趣就使勁學(xué),對(duì)于自己討厭的科目就少學(xué),出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,我也有偏科現(xiàn)象,我也有偏科的現(xiàn)象,我不喜歡的科,我的成績(jī)也不是很好,父母讓我抽出時(shí)間找老師補(bǔ)課,每次談到這個(gè)話題,我不是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就是要看書(shū)等,我明知道這是對(duì)我好,但是我畏懼老師不敢上前。

  在課后,我與我的閨蜜說(shuō)了,他卻說(shuō);“不怕,你一定會(huì)成功的!”我依然搖頭,他瞪著兩只大眼睛對(duì)我說(shuō);“快點(diǎn)去吧,你能行!”我依舊不肯前往。又一次,我再一次考砸了,他走過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀說(shuō);“怎么了,還不打算去啊?再不去就再?zèng)]機(jī)會(huì)了啊!我相信你會(huì)成功的,加油!”說(shuō)著,他把我?guī)У搅宿k公室門前,他卻轉(zhuǎn)身走了。我小碎步的走進(jìn)辦公室,找老師問(wèn)了問(wèn)題。

  我不知道發(fā)生了什么,只記得他說(shuō)的'話直至現(xiàn)在,我依然忘不了!

  信心是鼓勵(lì)的產(chǎn)物

  在一次陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我信心十足的站在了跑道上,迎來(lái)了女生800米跑。我當(dāng)時(shí)不知道有多高興了,因?yàn)椴慌c別的班級(jí)一起跑,但是出乎我意料的是;才跑完一圈,就聽(tīng)到了本班同學(xué)在罵我,但是我沒(méi)太聽(tīng)清內(nèi)容,我當(dāng)時(shí)心里想;你們罵吧,我不好好跑了。說(shuō)到做到,我們班級(jí)已經(jīng)有一個(gè)人超過(guò)我了,我滿不在意。但是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快班主任突然來(lái)了一句;“拿出實(shí)力來(lái),跑給他們看,你是最棒的!边@使我失落的內(nèi)心再次燃起了火焰,鼓起了勇氣,信心十足地向前沖,當(dāng)時(shí)宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場(chǎng)上,最終超越了第一。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,不免會(huì)有點(diǎn)小的挫折阻礙了我們前進(jìn)的阻力,因此我們因該從同學(xué)、家人、老師的鼓勵(lì)中獲得勇氣與信心。沖破昏暗,迎來(lái)光明!

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文14

  每個(gè)人,都必須經(jīng)歷成長(zhǎng),只有經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的磨煉,才能夠長(zhǎng)大。而在這一次次的磨煉當(dāng)中,有一種力量必不可少——那就是鼓勵(lì),它能讓我們克服重重困難,最終到達(dá)成功的彼岸。

  記得那是一個(gè)炎熱的夏天,傍晚我獨(dú)自散步的時(shí)候正巧碰上許多人都在小區(qū)的廣場(chǎng)上滑旱冰,他們時(shí)而兩腿叉開(kāi),時(shí)而雙膝下蹲,時(shí)而又把雙臂張開(kāi)?粗麄兿裥▲B(niǎo)一樣快樂(lè)地“飛翔”的時(shí)候,我真是羨慕至極,心想要是我也能像他們那樣就好了。

  回到家后,我便央求爸爸給我買一雙旱冰鞋。經(jīng)不住我的`軟磨硬泡,爸爸只好給我買了一雙。想象總是很美好,原以為學(xué)旱冰很容易,可是實(shí)際操作卻十分困難,我先是一邊扶著欄桿,一邊慢慢滑。練了一會(huì)后,我自認(rèn)為練習(xí)地不錯(cuò)了,便放開(kāi)了手,可誰(shuí)曾想我剛邁出第一步,就重重地跌了一跤。一次不行,再試一次,好在這次比上次好點(diǎn),堅(jiān)持了三秒鐘。我仍不放棄,繼續(xù)練習(xí),可是每次腳都會(huì)不受自己的控制,就像將軍打仗似的,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。練了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)學(xué)會(huì),我想放棄了,便跑到爸爸那里哭訴。爸爸知道了這個(gè)情況后,只是微笑著對(duì)我說(shuō)了一句:“我相信我的女兒一定能行!”我真的能行嗎?于是,我又半信半疑地找到了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“你不是學(xué)過(guò)這樣一句話:‘不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海!囊馑季褪钦f(shuō)做事要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持不懈,最終才能取得成功。所以,你一定要堅(jiān)持下去,只要有決心、恒心和毅力的人才能成功哦!我相信你!”

  受到爸爸媽媽的鼓勵(lì)后,我信心大增,決心先從簡(jiǎn)單做起,我先在草坪上練習(xí)原地踏步走,接著扶著欄桿慢慢移動(dòng),最后放開(kāi)手,一秒、兩秒…… 一米、二米……越滑越遠(yuǎn),離成功也越來(lái)越近了。最終,我取得了成功。

  當(dāng)我像一只自由自在的小鳥(niǎo)在廣場(chǎng)上飛行的時(shí)候,我的心中充滿了喜悅與快感,因?yàn)槲页晒Γ?/p>

  挫折是通往成功路上的墊腳石,而鼓勵(lì)則是你最好的戰(zhàn)勝挫折的方法。成功中,我們需要鼓勵(lì)。

成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文15

  在我們的成長(zhǎng)中,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能使自己充滿自信;一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作能激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力;一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱能帶給自己的愉悅、超越別人的奮發(fā)心情?傊砷L(zhǎng)的道路,他人的鼓勵(lì)不可缺少。

  記得幾個(gè)星期前,美術(shù)老師把我叫去辦公室。進(jìn)入辦公室,緊張心情隨之而來(lái),心想:我是犯什么錯(cuò)了嗎?只見(jiàn)老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“馬上又有書(shū)畫(huà)才藝大賽了,你有什么會(huì)畫(huà)的畫(huà)嗎?”聽(tīng)到這句話,我仿佛沐浴在勝利的陽(yáng)光下,有比賽,只要用心,就一定會(huì)拿獎(jiǎng)!于是我毫不猶豫的說(shuō):“我畫(huà)水墨畫(huà)!”老師見(jiàn)我如此自信,立馬拿出工具讓我畫(huà)一幅來(lái)看看。

  我如在美術(shù)班學(xué)習(xí)一樣,充分的發(fā)揮自己的想象。又因是給老師看,我特意畫(huà)完后仔細(xì)的.品味,從而發(fā)現(xiàn)不足,再認(rèn)真的進(jìn)行修改。之后,我鄭重地交給老師,老師看了,皺著眉頭,一口咬定:“這畫(huà)不行!這樣的畫(huà)會(huì)……”老師的一番話,那勝利的陽(yáng)光立刻消失,下起了狂風(fēng)暴雨。我垂著頭收拾著美術(shù)工具,老師已經(jīng)走出去了。我覺(jué)得自己真的很弱,明明那么差的技術(shù),還揚(yáng)言要參加比賽!唉,算了算了……

  一會(huì)兒,老師又進(jìn)來(lái)了,就像剛開(kāi)始那么嚴(yán)肅,卻又帶溫和的目光,問(wèn)道:“你愿意參加本次活動(dòng)的書(shū)法項(xiàng)目嗎?”我臉頰泛著紅光,想說(shuō)話卻又不知道該說(shuō)什么,就在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字。老師瞪大了眼睛,扶了扶眼鏡,一臉驚訝:“這么好看的字!”我的眼睛紅了,老師又說(shuō)道:“你去參加書(shū)法比賽項(xiàng)目吧!”我的眼睛更紅了,眼眶濕潤(rùn)了。老師見(jiàn)我的樣子,異常溫柔、和藹的說(shuō):“親愛(ài)的,尺有所短,寸有所長(zhǎng)。

  在畫(huà)畫(huà)這方面,你不如別人,但在書(shū)法這方面,是前途一片光明!”我本來(lái)應(yīng)該重獲自信的,卻想到了其他事:“我覺(jué)得書(shū)法方面更多的人比我優(yōu)秀,我不行的!”說(shuō)到這,我快要哭出來(lái)了。“你要相信自己,你的書(shū)法已經(jīng)超越很多人了,你一定可以的!”

  “要相信自己!”這句話再次在耳畔響起,我終于充滿了自信。比賽那一天,我牢記這句話,努力寫(xiě)好每一個(gè)字,拿到了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異名次。

  所以,成長(zhǎng),需要鼓勵(lì)!鼓勵(lì),似陽(yáng)光,溫暖熱烈,似清風(fēng),心曠神怡;如甘露,滋潤(rùn)心靈。多給予一些鼓勵(lì)給他人吧!讓大家?guī)е膭?lì),走向勝利!

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