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積極進取的作文
積極進取對我們來說是生活的技巧，為了我們的生活能更加美好，我們要懂得積極進取。下面是關(guān)于積極進取的作文，歡迎閱讀!
篇一：積極進取——時代的要求
積極進取是我們沒一個人都應(yīng)該做到的基本要求。就像華羅庚從小制定學習計劃，一步一個腳印，從小計劃開始，最終成為了舉世聞名的數(shù)學家。又如劉天華向一個個小目標奮斗，拜能者為師，最終水到渠成，成為中國樂壇的一代教授。
我們在小學，就應(yīng)該像華羅庚一樣，以一個個小的目標開始，積極的進取。就如本來考試考80分左右的，就以85分，90分為目標而奮斗，最后再以滿分做目標，我相信這樣一定能把成績慢慢提升上去。歌德說：“立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……”由此可見，制定的目標并不是立一個宏大的目標就行了，還要立出先怎么做，再怎么做，怎么樣才能做好等小一些的目標。
換一句話說，不知足也是一種積極進取。如果古人對寫在竹條上的字知足了，又怎么會有人去進取，去研究而造出現(xiàn)在的紙呢;如果人們對飛鴿傳信知足了，又怎么會有人去進取，去研究而造出郵件，電子郵件呢;如果人們對馬車而知足的話，又怎么會有人去進取，去研究而造出汽車，火車和飛機呢……正是有了這些不安于現(xiàn)狀，敢于去進去的人，才會有我們今天的幸福生活。
看了這么多，也許你也知道積極進取對我們來說意味著什么嗎?正是積極進取這種精神，使我們在成績面前用不滿足，不斷對自己提出新的要求，不斷前進。我們雖然還笑，但是也應(yīng)該制定一個星期，一天，一小時，甚至一分鐘的學習計劃。比如我們今天在8點做完作業(yè)，今天就可以以在8點以前做好作業(yè)為目標;這次考試考了90分，這段時間里就可以以下次考試考95分，98分為目標;這次成績的了良，可以以下次得優(yōu)為目標。也許你以為這只是學習期間的事，到了暑假就可以休息了，其實卻不然。我們在過暑假的時候也可以制定好目標，什么時候做作業(yè)，什么時候去游玩，什么時候去找些資料……這些都可以做為一天要完成的目標。
積極進取是時代給我們提出的要求，我們只有積極進取，勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝自己，不斷的為目標而努力，才能跟上時代的腳步。
篇二：積極進取 不懈奮斗
第一次聽爺爺講地道戰(zhàn)的故事，就被電影里英勇善戰(zhàn)的游擊隊和老百姓吸引了。這以后就常纏著爺爺給我講這個故事，而且百聽不厭。星期五下午，我終于有機會一飽眼福了，學校組織我們觀看了這部極為精彩的電影�？吹暮吐牭母杏X可是完全不一樣，那生動的畫面，游擊隊的機智和幽默，把日本鬼子耍得團團轉(zhuǎn)的情節(jié)，在我心里留下了很深的的印象，它使我感到非常自豪。
《地道戰(zhàn)》這部影片講述的是日本鬼子在冀中平原上進行 “ 大掃蕩 ” ，冀中人民團結(jié)一心，利用冀中人民智慧與力量的結(jié)晶——地道戰(zhàn)，來消滅日本侵略軍的故事。 1942 年，日寇對我冀中根據(jù)地進行“大掃蕩”，冀中根據(jù)地人民在民兵隊長高老忠和高傳寶的帶領(lǐng)下，把家中土洞和地窖挖成相通的地道。 1943 年夏，高傳寶利用地道的翻口擊斃了混進高家莊的特務(wù)。日軍分隊長山田糾集了幾個據(jù)點的兵力進行報復(fù)，但卻被地道內(nèi)神出鬼沒的高家莊民兵們打得澆花流水。日軍在遭到抗日隊伍的英勇反抗后，對高家莊的抗日武裝力量既怕又恨，想方設(shè)法要撲滅這股抗日的火焰。他們用幾臺抽水機輪番地往地里灌水，毒氣也在鼓風機的煽動下，直撲地道!
但勇敢而又機智的冀中人民，用自己的智慧和力量，讓幾經(jīng)改造的地道，既能防水，也可防毒。鬼子已經(jīng)黔驢技窮了，平時耀武揚威的小鬼子隊長，面對四通八達的地道，面對來無蹤去無影的冀中人民，氣得哇哇大叫，只有跳腳的份。這時候，咱們可要開始動手了!整個高家莊，村里村外，到處都成了埋葬日本鬼子的汪洋大海，房上房下，火坑上，灶臺下，到處都是復(fù)仇的槍口和子彈。冀中平原上，到處是抗日武裝，燒殺搶掠、作惡多端的小日本，在抗日戰(zhàn)斗的滾滾洪流下，變成一群無頭蒼蠅!敵軍大敗，原本耀武揚威的他們，在冀中人民英勇頑強的反抗下，個個聞風喪膽，抱頭鼠竄了。以前狼煙四起的高家莊，人們歡呼雀躍著，一片喜氣洋洋。
我們勝利了!振奮人心的歌兒又響了起來，那催人奮起的旋律，那慷慨激昂的節(jié)奏讓我感慨萬千。頓時，我覺得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。
通過影片我才知道，威風八面的地道戰(zhàn)最初只是 “ 能守不能攻 ” 的 “ 地窖 ” ，鬼子來了，戰(zhàn)士們只能躲進地道，被敵人灌水，灌煙，吃盡了苦頭，最后不得不鉆出地道，與敵人殊死搏斗。不過，在一次次挫折面前，戰(zhàn)士們沒有放棄發(fā)展不成熟的地道戰(zhàn)，而是集思廣益，積極總結(jié)經(jīng)驗，自己設(shè)計出了貫通全村，連通天上、地下的防御網(wǎng)。
我們的生活是多么的舒適啊，然而擁有幸福生活的我們，從來不懂得去珍惜。遇到困難了，也從不自己想辦法解決，只會向父母求助，或干脆就放棄。而我們的前輩們，在如些惡劣的環(huán)境下，積極進取，不懈奮斗，善于總結(jié)，善于創(chuàng)新，不言放棄，不言失敗，也正是依靠著這樣的精神，最終把日本鬼子趕出了中國。他們的精神深深地震憾了我!生活和學習中，遇到挫折是難免的，他們的精神讓我深深地懂得，挫折并不可怕，可怕的是我們的意志，我們的心理。如果遇到一點挫折就放棄，那么你將永遠只是個失敗的人!如果你能把挫折轉(zhuǎn)化為動力，那么它只會激勵人繼續(xù)向前，只要你能積極進取，不懈奮斗，善于總結(jié)，善于創(chuàng)新，永不放棄，那么你必將是一個成功的人。
《地道戰(zhàn)》給我們的精神是永遠不能磨滅的，讓我們共同來銘記吧!
篇三：積極進取的好少年刁
刁涵是張甸中心小學四年級(2)班的一名普通學生，但有著不普通的表現(xiàn)。他是同年人中的佼佼者。他認真刻苦學習，各科成績都很優(yōu)秀;實踐中，他勤于動手，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。他積極參與學校舉辦的各項活動，并在書法、閱讀、講故事、科技知識等各項競賽中取得優(yōu)異成績。他時刻注意自己的言行，誠實守信、自尊自強、富有理想;他自覺踐行道德規(guī)范，遵守公德、熱心公益，樂于助人、尊老愛幼。在德、智、體、美、勞等方面他都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰 他學習積極主動，認真努力，堅信“天才出于勤奮”和“一分耕耘，一分收獲”。他對自己要求比較嚴格，養(yǎng)成了良好的學習習慣，有強烈的求知欲望，善于利用時間，有較強的自主學習能力。他不怕困難，特別有股鉆勁。他從小養(yǎng)成了愛看書、愛學習的好習慣，并立下“讀萬卷書，行萬里路”的志向，希望長大后成為對國家、對社會有用的人。
二、團結(jié)友愛，樂于助人 他一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的。如果能使全體同學都取得進步，那就是他最快樂的事。平時，他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步;他還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。 樂于助人也是他的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款，他聽了那位孩子的事跡介紹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡自己的一些力量。在和父母商量后，他把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。
三、不斷進取，關(guān)注自然 進入小學的他，先后背誦了《唐詩》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典名著，并從中汲取了許多做人、治學的道理。課余時間，他還認真閱讀了《西游記》《三國演義》等文學巨著，小腦瓜對不同人物的性格都有自己的獨特見解。父母一直教育他學習是件快樂的事，他自己也意識到學習使他懂得了更多，所以更加樂學。這不，現(xiàn)今的他，一捧起《上下五千年》就手不能釋卷，遨游在知識的海洋里了。 除了熱愛閱讀，不斷進取，他還通過電視電腦增長自己的見識。“自然科學”、“動物世界”等節(jié)目引領(lǐng)他走進奇妙的大千世界，讓他感悟到自然的美妙與神奇�？平填l道，讓他跟不少古人近距離接觸，從而走進了歷史;他還跟隨著許多愛動手動腦的人，走近他們的發(fā)明……不斷進取，讓他感受到知識的奧妙，從而對它產(chǎn)生了無盡的渴求。 關(guān)愛自然，使他意識到地球母親需要所有人關(guān)愛，這使他產(chǎn)生了強烈的環(huán)保意識和對社會的責任意識。在家里，他會經(jīng)常提醒父母生活要低碳;在社區(qū)，人們也會經(jīng)常見到一個彎腰撿垃圾的小男孩。 一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹”。他以自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌曲;他用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的未來;他用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。 善良如他，小小的心里裝著一切。各種媒體上對于自然災(zāi)難的報道，常常使他淚流滿面。最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。
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