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在鼓勵中成長作文（通用25篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的在鼓勵中成長作文，歡迎大家分享。
在鼓勵中成長作文 1
不知從何時起，“別人家的孩子”這種厲害的生物困擾了我，他們讓我陷入了攀比的旋渦，他們的戰(zhàn)斗方式很特別，有一群“地下黨”和“狗仔隊”專門為他們服務(wù)，“地下黨”和“狗仔隊”到處傳播小道消息，讓每一個家長聽到“別人家的孩子”優(yōu)點，并且?guī)ё吡思议L們對孩子們的鼓勵。
雨嘩嘩地下著，我一個人背著書包往家里趕，今天的書包格外的重，壓得我喘不過氣來，因為書包里藏著一份令我陷入極度恐懼的試卷，這次考試，我發(fā)揮失常了。雨水打著我的臉頰，混合著我的淚水，一起往下流，我的心情，比天氣還要差，我甚至可以感到我的心在滴血，唉！如果沒有“別人家的孩子”，我現(xiàn)在一定能舒服地坐在車上，我不明白，他們的“小道消息”為什么傳播的這么快？
天黑了，我惴惴不安地站在家門口，有氣無力地按下了門鈴，心想，一場比外邊天氣還要猛烈的狂風(fēng)暴雨就要來了。門開了，爸爸陰沉著臉出現(xiàn)在門口，我像一只落湯雞，站在門口，因為我看到爸爸的臉比任何時候都要可怕，眼里閃著寒光。媽媽把我的卷子拿出來，坐在沙發(fā)上看，我的心跳加速，覺得周圍的空氣好像凝固了一樣，我心里無比憎恨“別人家的孩子”，恨他們剝削了爸爸媽媽的`笑臉，無情的拿走了父母對我難得的鼓勵。雨下的更大了，爸爸媽媽坐那里一言不發(fā)，他們沒有罵我，打我，而是流露出一種特別悲傷的神情，他們一定認(rèn)為，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵�，而我卻沒有用更好的成績回報他們。這種感覺，比他們打我罵我還要難受。雨一直下著，好像永無止境，我站在那里，心比鉛還重，壓得我喘不過氣來。我需要支持，我需要理解，我需要鼓勵，而沒有人給我，至少現(xiàn)在沒有，我只能眼睜睜地看著我的快樂一點點消失，瓦解。
在我成長的道路上，我需要鼓勵，爸爸媽媽，請你們給我一點鼓勵，好嗎？
在鼓勵中成長作文 2
成長的路中，有喜悅，有悲傷，有煩惱，而我更多的感受確實鼓勵，爸爸媽媽的鼓勵，同學(xué)的鼓勵，老師的鼓勵……而我則在鼓勵中得到感悟，得到啟發(fā)，得到向前走去的勇氣……
當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個世界上，我就在成長。躺在媽媽懷里，媽媽輕輕的唱著歌謠，輕輕的搖蕩著我，輕輕的風(fēng)吹拂過我的臉頰，我靜悄悄的睡著，月亮靜悄悄的掛在天空，小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動。一切都是輕輕的，靜悄悄的……
當(dāng)我在無數(shù)個這樣的夜中睡著，又在無數(shù)個清晨醒來后，我成長了。媽媽把我?guī)У竭@個世界已經(jīng)有四百多天了，我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子，看著對面的媽媽，不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵的眼神，好想再說：“走吧孩子，沒事。媽媽相信你。”我下定決心，邁出了人生的“第一步”，我慢慢的，搖搖晃晃的，走到媽媽懷中。我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣甜。
一眨眼，我有成長了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了。可是，我要上學(xué)了，要“離開”媽媽了。我看著媽媽，媽媽又露出了鼓勵和信任的笑容，好像在說：“去吧，孩子，你一定可以的，媽媽相信你�！蔽矣止钠鹦判�，邁出了人生的“第二步”。一個傍晚，我拿著滿是紅對鉤的卷子，滿懷著高興交給了媽媽，媽媽輕輕的'撫摸著我的頭，我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣響亮。不知不覺，我要小考了，當(dāng)我緊張又興奮又激動，無法用言語表達(dá)時，媽媽又對著我，看著我，給我鼓勵，給我信心，說：“筱藝，加油！媽媽相信你。”這短短九個字，充滿了媽媽對我的鼓勵。我?guī)е鴿M滿的鼓勵，走進(jìn)了考場。我沒有讓媽媽失望，我可以做到，而且會做得更好……
在成長中，會有煩惱，有艱辛，而媽媽給了我鼓勵，我會勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽，相信我。
在鼓勵中成長作文 3
那一刻，我笑了。
站在高高的領(lǐng)獎臺上的我，笑了。你走過來為我?guī)蟿讕�，拍拍我的肩：“孩子，你真棒！”頓時，千絲萬縷的思緒便涌上心頭。是的，我成長了。如若沒有你，又怎能有我今天的燦爛？
那一刻，回首往事，我的眼眶紅了。
當(dāng)我還在上小學(xué)的時候，只是一個毫不起眼的小蝸牛，我努力的爬啊爬，卻爬不到盡頭。那時的我只能當(dāng)一個為英雄鼓掌的觀眾。
是的，我的又落選了。按奈不住的我，大聲喊了一聲：“真煩！”為什么我永遠(yuǎn)做不到？
你走了過來，順了順我的頭發(fā)，道：“孩子，并不是你寫的不好，而是別人的實力比你強(qiáng)。你也不要喪氣，媽媽相信你，只要你繼續(xù)努力，總有一天，會看見美麗的彩虹�！闭悄愕墓膭睿矣种匦率捌鹆诵判�。再度從泥潭中爬了出來，再度向前走去……
你的鼓勵猶如暴風(fēng)雨后的陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我?guī)砉饷鳌?/p>
還記得開家長會的那個漫長而又短暫的夜晚。我忐忑不安地在家里走來走去，老師會在家長會上公布成績�？次疫@樣子，定是考砸了。毋庸置疑的，是拉下了分。媽媽回來肯定會責(zé)罵我的，我該如何是好啊？“卡擦。”一個開門聲把我引回了現(xiàn)實，沒錯，我現(xiàn)在緊張極了。
你走了過來，摸摸我的腦袋，道：“孩子，你的進(jìn)步了呢！”一個笑容蕩漾開來，“不管在什么時候，你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’，你就可以。媽媽相信你，終有一日，你的會取得質(zhì)的飛躍�！�
于是，你的這句鼓勵又被我銘記。在我成長的路上，指引了我正確的方向。
我，在你鼓勵的.翅膀下，成長著。而如今，你說的這些，我都做到了，我都做到了！你看見了嗎？
我哭了，你給我的愛，我感受到了。感謝上帝派了你這么個安琪兒，陪伴了我多少個難忘的日日夜夜。
我笑了，你給我的鼓勵，我記住了。用這些鼓勵，我換回了一個又一個的榮譽。你，也笑了。
成長著的我，鼓勵著我的你。我在你的鼓勵下成長著……
在鼓勵中成長作文 4
人人都需要鼓勵，鼓勵是拼搏的力量，鼓勵會使人心里充滿希望，向自己的理想不斷邁進(jìn)……
每天放學(xué)一出校門，爸爸就問我“你今天在校開不開心？”我如果說“開心，老師上課提問我了，讓我上黑板寫題目了”等等，爸爸聽了，就會撫摸著我的頭說“對，要大膽舉手發(fā)言，即使回答錯了，也沒關(guān)系，至少我們知道怎么錯的，下次就不會再犯同樣的錯誤了�！比绻艺f“不開心，老師批評了我�！薄翱荚嚊]考好�！钡鹊�，爸爸就會笑著說“老師批評你，是讓你知道錯誤原因，以便下次改正�！比绻覜]考好，爸爸就會鼓勵我說“這次考不好，不代表下次考不好，回家我和你一起找錯誤原因。”
作文課上，我的.作文被老師當(dāng)范文念給全班同學(xué)欣賞。放學(xué)后，我告訴了爸爸，爸爸從我們班的群里找到了我的作文，看了以后，激動地抱起我，夸了一遍又一遍，還把我的作文傳給了作文班老師，作文老師也給我鼓勵。姑姑還在她的農(nóng)村小學(xué)，把我的作文讀給五年級學(xué)生聽的。我非常自豪，也更加自信！
爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給予了我鼓勵，還在生活上給了我鼓勵。一次，爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法：先把雞蛋打破，然后把雞蛋掰到鍋里，再在邊上撒點油，用鍋鏟反復(fù)炒幾下。雞蛋慢慢變得金黃，香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那么簡單，但一吃，發(fā)現(xiàn)里面還沒有熟呢！我沮喪極了！
爸爸鼓勵我說：“人生中不免會遇到一些挫折和磨難，一定要堅持到底，想辦法克服�！蔽矣殖錆M了信心，一次、兩次，我終于成功了！
是��！在學(xué)習(xí)及生活中，我們也許會遇到挫折和磨難，但一個人的鼓勵也許就會改變我們的命運和人生，要想成為一個抵御風(fēng)雪，頑強(qiáng)生存的人，就要有鼓勵來支撐，鼓勵會幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來對我的鼓勵！
在鼓勵中成長作文 5
鼓勵是一陣微風(fēng)，吹動揚起的風(fēng)帆；鼓勵是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵是一股清泉，滋潤干涸的心靈……
在鼓勵中發(fā)芽，在鼓勵中抽枝，在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！
在無聲無息中，鼓勵正在千山萬水，越過重重困難而來……
失落、痛苦�？偸怯X得心里很痛苦，無聲的淚，無形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對自己說，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵就已經(jīng)來了……
在輕聲細(xì)語中，鼓勵正被愛被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的無精打采，真想包頭大哭一場！在這無法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵正在被愛所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中�！耙嘈抛约海愕膶嵙軓�(qiáng)……”這時鼓勵就已經(jīng)來了……
鼓勵在友情與歡笑中悄悄的.潛入我心里的最深處……
在考場中一身一身的冷汗往外冒，結(jié)果下來很不好�？吹搅耸难凵瘛枪膭钫诶种校谖⑿χ�，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時鼓勵就已經(jīng)來了……
在鼓勵中發(fā)芽，在鼓勵中抽枝，在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心……
鼓勵是在相信自己中，鼓勵在親情中，鼓勵在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……
我在鼓勵中成長！
在鼓勵中成長作文 6
三年的初中生活就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝�；仡櫲陙淼拿恳惶�，我們都是在合作中增進(jìn)友誼，在鼓勵中成長起來的，鼓勵真的很重要。
生活中處處需要鼓勵。在學(xué)校里，我們需要老師同學(xué)的鼓勵；在單位，我們需要上司同事的鼓勵；在家里，我們需要父母長輩的鼓勵。
鼓勵的形式是多種多樣的。老師的一個目光，往往意味著“加油，老師相信你！”；上司一個滿意的微笑，表明他正在對你說“干的不錯，繼續(xù)努力！”；父母的一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽到的，因為它讓我們充滿希望，讓我們自信的對待每一件事；因為它更意味著“只有想不到，沒有做不到”“天生我材必有用”！
常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜。曾經(jīng)有一個朋友，我們從小的'夢想是一起考大學(xué)，我們都互相鼓勵，因為我們都相信對方。但她的成績有一段時間有些波動，甚至開始下滑，我感到一絲不安，后來竟長時間見不到她，再后來接到一封她的來信，才知道她已經(jīng)離開這座城市，因為她自己已經(jīng)失去信心，除了我已經(jīng)沒有人鼓勵過她，所以她已經(jīng)沒有夢想了，她希望我會一直向著我的夢想努力，她會一直給我鼓勵。突然一絲感傷略過心頭，難道沒有鼓勵真的不行嗎？直到后來，我的物理成績總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因為爸爸媽媽一直都在鼓勵我，我不能讓他們失望，所以我要好好學(xué)。當(dāng)我的物理成績終于有了提高時，我終于徹徹底底地知道了鼓勵是多么重要，我們在鼓勵中才會快樂的成長。
家長們，去鼓勵您的孩子吧，請相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長，快樂成長。
在鼓勵中成長作文 7
在我成長的歷程中，我是一個比較膽小的女生，總是需要別人不斷地鼓勵。 記得小時候的一天中午，媽媽匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對于膽小的我來說就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來。
媽媽知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語的對我說：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會長大啊！”聽完媽媽的.話，我的勇氣似乎回來了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時，我又縮了回來大喊道：“媽媽，我怕，我怕��！嗚嗚嗚—”媽媽急忙跑出來對我說了一番鼓勵的語，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽到一絲風(fēng)吹草動就想退縮�？墒俏矣执饝�(yīng)了媽媽，我只有勇敢地下樓。 到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對阿姨說了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進(jìn)門，就大喊：“媽媽，我回來了，把錢和鹽一起遞給了媽媽。”媽媽把我抱起來，開心地對我說：“寶貝，真棒！這一元錢媽媽不要了，給你買棒棒糖吧！不過必須要你自己下樓去買才行喲！” 有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心，誰知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。媽媽聽到哭聲聞訊趕了過來，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。
這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵，在媽媽的鼓勵下，我買回了糖。 從哪以后，我明白了人在成長過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵。
在鼓勵中成長作文 8
在成長過程中，我們總會遇到許多挫折與失敗。這時，我們就需要一些鼓勵的陽光，去照亮我們沮喪的心情。
雖然我平時成績還可以，但還是有“考砸”的時候。記得那一次，老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時候，我望著上面的成績，頓時傻眼了�！疤炷模�80多分！這么低的分?jǐn)?shù)，回家肯定得被媽媽罵了�！蔽倚南�。放學(xué)后，媽媽來接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點破綻。到家后，媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：“完了完了，肯定是老師發(fā)了短信通知家長。本想假裝沒事，這下混不過去了！”我只好把那張試卷給了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒有出現(xiàn)�？催^試卷的媽媽只是把我叫過去，溫柔地說：“知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好，有什么感想？”“覺得成績很差，自己很粗心。”我輕輕地說�！爸雷约耗切┳龅牟缓�，那下次就會注意了，就不會再犯這樣的`錯誤了，對不對？”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已�！捌鋵嵾@次的成績也沒什么大不了的，反正就當(dāng)是一次錯誤總結(jié)嘛。但是你要記住錯誤可以改，不懂的可以問，但是粗心卻沒有任何人能幫你！下一次一定要注意了！”我抬頭望了媽媽一眼，點點頭：“嗯，下次我一定會注意的！”
其實媽媽的話多簡單啊，沒有嚴(yán)肅的批評，只是幾句鼓勵的話便讓沮喪的我重新活躍起來。媽媽一直以來的這種鼓勵我的語言，總會使我的心情一點點恢復(fù)，也激勵著我“下一次”做得更好！
這便是鼓勵的力量我們在成長過程中缺不了的那束光。
在鼓勵中成長作文 9
人生，就是一場歷練。對于勇敢的人來說，這是一場刺激的游戲；對于膽小的人來說，這是一次極具挑戰(zhàn)性的游戲。而我，屬于膽小的那種吧！但我也在成長中蛻變，這可都要歸功于——鼓勵。
我喜歡彈鋼琴，但是每次到考級前就有一種無形的壓力向我撲來——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道，我最討厭的就是背書，就更別提這數(shù)不清的“小蝌蚪”了。關(guān)鍵才2個月的時間，怎么夠！
記得第一次去考級，我用了整整一個月的時間把三首曲子彈熟。接下來的一個月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利，能完完整整地彈�？傻搅说谌住Y(jié)果總是不盡人意。前三行彈得很順，可一到第4行……我的大腦一片空白。我開始焦躁不安，畢竟沒多少時間了。坐在沙發(fā)上看書的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她輕輕走到我身邊，拍了拍我的肩：“你呀，小小年紀(jì)的，記性一定很好的`，怎么會搞不定這個‘小蝌蚪’呢？前兩首不是彈得很好嗎？多彈幾遍，你肯定能記住的！”說完，朝我微微一笑，又回到沙發(fā)上，繼續(xù)看書了。
不知怎么的，媽媽的話好像有魔力似的，我一下子開竅了，彈得格外順利。終于在考級前一周，我把三首曲子都成功的背出來了。
考級當(dāng)天，臨進(jìn)考場，媽媽附耳輕聲對我說：“加油，寶貝。我相信你一定可以的�！本褪菋寢屪詈唵蔚囊痪涔膭畹脑�，讓我頓時充滿信心。當(dāng)然，那次考級的結(jié)果也是很不錯的。
在我遇到種。種困難時，身邊總有人會給我鼓勵。這些鼓勵伴隨著我的成長，陪我度過了許多的難關(guān)，讓我體驗到了在這場游戲中獲勝的喜悅感。
在鼓勵中成長作文 10
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個人都要在鼓勵中成長。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了�！苯又�，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺！
剛放學(xué)，爸爸（我數(shù)學(xué)老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時我正在書房里獨立做作業(yè)，由于不知道自己的成績，心里的這塊大石頭壓得我六神無主，無法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績，不知過了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見爸爸的表情，但聽見爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒考得好成績，怎么辦？怎么辦？”沒過多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過來看看自己試卷，我終于看見了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時我的心涼了半截。毫無疑問，我失敗了。
爸爸沒有批評我，讓我自己好好分析試題出錯的原因，這時我才意識到自己的不足，是簡單的計算題出錯和不等式的'理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識點的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計劃，我相信吃一塹長一智，只要堅持，一定會成功。失敗是成功之母，行動比心動更重要。
我經(jīng)歷著磨練，在鼓勵中成長！
在鼓勵中成長作文 11
這是個苦惱的一天，老師留了一項作業(yè)，使我頭疼。
老師讓把諸葛亮的《誡子書》翻譯一遍，我卻一句都不理解，就來回倒騰，從而非常不奈煩，“怎么辦呢？明天還要交呢，這能翻譯出來了？這么多句呢，麻煩死了！"我因急于寫完作業(yè)，都沒有靜下心來好好想一想，也只好放棄了，我去找我的貓玩，“我的貓怎么不見了？它去哪了？算了，不找了！"正當(dāng)我無可奈何要回去做我的作業(yè)的'時候，忽然看到了它，他鎮(zhèn)守在洞口，等待著老鼠出洞呢，我不敢過去，就在旁邊靜靜的看著它，一動不動守在洞口，看著就像一幅靜止的畫面，平心靜氣，一點不著急，只見老鼠探出頭來，他一把抓住老鼠叼著老鼠就離開了，這時我大概理解了，"靜以修身”這句話了。要靜心專一，才能做好每一件事，就像貓抓老鼠一樣
翻譯這篇文章的過程中，我又聯(lián)想到了這篇文章的作者諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的故事，在曹操準(zhǔn)備攻擊東吳的時候，東吳的君臣驚疑憂恐，而諸葛亮平心靜氣，以一人之口說服了孫權(quán)等人，與劉備聯(lián)合抗曹，從而赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍勝利。諸葛亮平心靜氣，機(jī)智多謀的精神令人敬佩。再次讓我學(xué)會了“靜以修身”。
我著著急急的把語文作業(yè)寫完后，想著要休息一會兒，發(fā)現(xiàn)坐在沙發(fā)上的妹妹正在看寒號鳥呢！我也跟著一起看，想著看完再寫，看完就寫。
視頻中講了寒號鳥在快入冬的時候，不著急搭窩，不聽伙伴的勸告，想著今天不冷，能過一天是一天。
這不就是我嗎？對！我就是得過且過的人，胸?zé)o大志，沒有長遠(yuǎn)打算，學(xué)習(xí)敷衍了事，不負(fù)責(zé)。
好像從那天開始，我對這一切的態(tài)度改觀了，不再輕薄浮躁也不得過且過了。
鼓勵也就是警戒，伴隨著你成長。
在鼓勵中成長作文 12
每個人，都必須經(jīng)歷成長，只有經(jīng)過成長的磨煉，才能夠長大。而在這一次次的磨煉當(dāng)中，有一種力量必不可少——那就是鼓勵，它能讓我們克服重重困難，最終到達(dá)成功的彼岸。
記得那是一個炎熱的夏天，傍晚我獨自散步的時候正巧碰上許多人都在小區(qū)的廣場上滑旱冰，他們時而兩腿叉開，時而雙膝下蹲，時而又把雙臂張開�？粗麄兿裥▲B一樣快樂地“飛翔”的時候，我真是羨慕至極，心想要是我也能像他們那樣就好了。
回到家后，我便央求爸爸給我買一雙旱冰鞋。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸只好給我買了一雙。想象總是很美好，原以為學(xué)旱冰很容易，可是實際操作卻十分困難，我先是一邊扶著欄桿，一邊慢慢滑。練了一會后，我自認(rèn)為練習(xí)地不錯了，便放開了手，可誰曾想我剛邁出第一步，就重重地跌了一跤。一次不行，再試一次，好在這次比上次好點，堅持了三秒鐘。我仍不放棄，繼續(xù)練習(xí)，可是每次腳都會不受自己的控制，就像將軍打仗似的，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。練了一個小時也沒學(xué)會，我想放棄了，便跑到爸爸那里哭訴。爸爸知道了這個情況后，只是微笑著對我說了一句：“我相信我的女兒一定能行！”我真的能行嗎？于是，我又半信半疑地找到了媽媽，媽媽對我說：“你不是學(xué)過這樣一句話：‘不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。’它的意思就是說做事要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈，最終才能取得成功。所以，你一定要堅持下去，只要有決心、恒心和毅力的人才能成功哦！我相信你！”
受到爸爸媽媽的鼓勵后，我信心大增，決心先從簡單做起，我先在草坪上練習(xí)原地踏步走，接著扶著欄桿慢慢移動，最后放開手，一秒、兩秒…… 一米、二米……越滑越遠(yuǎn)，離成功也越來越近了。最終，我取得了成功。
當(dāng)我像一只自由自在的小鳥在廣場上飛行的.時候，我的心中充滿了喜悅與快感，因為我成功！
挫折是通往成功路上的墊腳石，而鼓勵則是你最好的戰(zhàn)勝挫折的方法。成功中，我們需要鼓勵。
在鼓勵中成長作文 13
鼓勵是一種自信，會讓一個人在失敗中重新站立；鼓勵是一種創(chuàng)口貼，會在你遇到失敗的打擊時讓你好受一點兒。鼓勵是一種魔法 ， 會讓你那充滿憂慮的臉變得活潑開朗。
記得我以前看過一篇文章，這篇文章主要寫了一個孩子，在幼兒園的時候就非常頑皮好動，幼兒園開家長會的時候，老師也跟那位母親說了她的孩子哪兒不好哪兒不好，可那位母親回到家卻鼓勵兒子，而兒子在以后的生活中也替母親爭光了一口氣。最終，竟然被清華大學(xué)錄取了。
是��！當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上不上心的時候，家長不應(yīng)該是一味地打他們，批評他們，有時候這樣做，只會讓孩子的內(nèi)心受到更大的創(chuàng)傷。孩子們就會為了贏得你們的鼓勵而努力學(xué)習(xí)。只有用愛來教育自己的孩子，他們才會有真進(jìn)步。
記得我剛剛掙脫了父母溫暖的懷抱在地上蹣跚學(xué)步的時候，雖然每走一步就搖搖晃晃，弄不好還會摔一跤，但是爺爺和奶奶的鼓勵讓我重新站了起來，忘記了傷痛，勇敢的邁出了這沉重而又關(guān)鍵的一步。 記得上個星期數(shù)學(xué)的第六單元考試，本來我是以 100 分為目標(biāo)所前進(jìn)的，可是因為粗心大意，只考了就 94 分，我垂頭喪氣的回到家，等待著老媽回到家的批評。當(dāng)她回到家，我雙手顫抖的把試卷交給了她，只見她眉頭緊鎖，我們母女兩沉默了一會兒，她微笑地說道：“沒事的，琳琳，在媽媽心里已經(jīng)考得夠好了，這次考得不好沒關(guān)系，你只要發(fā)現(xiàn)自己的'錯誤，在下一次的考試中，我相信你能考得更好�！闭f完，便走進(jìn)廚房做飯了。我在客廳里沉默了許久，想：奇怪，媽媽怎么變了，以前我考得不好的時候不是會說我嗎？今天怎么會鼓勵我呢？我想了一會兒，便回到了房間繼續(xù)做作業(yè)。正是媽媽的鼓勵，讓我再接下去的那個單元里打好基礎(chǔ)。我相信，在以后的考試中，我一定要非常仔細(xì)，向周東瑩、王予哲他們學(xué)習(xí)。
是呀！家長們偶爾鼓勵一下孩子，不再用以前那張嚴(yán)厲的臉去面對他們，說不定“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭�！焙⒆涌隙〞纫郧案映錾油昝�。
在鼓勵中成長作文 14
一位哲人曾這樣說過：“好孩子是夸出來的”。在我成長的過程中，正是因為有了老師們的鼓勵和贊揚，我才變得更加自信，不怕困難。在這學(xué)期發(fā)生的一件小事中，我再一次感受到了鼓勵的力量。
那是開學(xué)初，老師讓我們辦一份寒假小報。我想，班級里那么多高手，無論是畫畫還是排版，我都不如他們。反正也得不到獎，我就隨便畫幾張吧。于是，我胡亂畫了幾筆就和其他人一樣濫竽充數(shù)地交了上去。這時，我還沒有意識到王老師正站在講臺上，用殷切的眼神看著我。第二節(jié)下課，王老師讓我去一趟她的辦公室。我害怕極了，怕王老師批評我的小報，我又有點好奇，王老師為什么這么重視我呢？于是，我懷著忐忑不安的心情來到了辦公室。
王老師坐了下來，耐心地對我說：“楊博群，從你做的小報中，我看出了你不是沒有能力做，而是沒有認(rèn)真做�！薄翱墒牵墒�，我怕……”“可是老師相信你有這個能力，可為什么不認(rèn)真去做呢？”我抬起頭，看見了老師眼中對我的期望，我的心中蕩起一片漣漪。王老師接著說：“你回去以后，把我對你說的告訴你媽媽，讓她輔導(dǎo)你，做一份比這出色十倍的小報！”我不好意思地退出了辦公室，腦海里浮現(xiàn)出了母親對我的諄諄教誨，不正像老師鼓勵我的話嗎？”我想著想著，頓時有了干勁。回到家中，我信心十足地開始了第二次小報的準(zhǔn)備：找資料、編排、畫插圖……從前讓我感到棘手的`問題，現(xiàn)在都迎刃而解。老師的鼓勵猶如雨后的陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我無比動力。這次的小報，讓我在學(xué)校獲得了光榮的獎狀，也讓我第一次嘗到了榮譽的滋味。
現(xiàn)在，王老師那句鼓勵的話就像海浪一樣回蕩在我的腦海里，給我勇氣，給我力量，照亮我前進(jìn)的道路。
在鼓勵中成長作文 15
鼓勵，如同黑暗里的一盞明燈；鼓勵，如同一條通往成功的道路；鼓勵，如同沙漠里的清泉；鼓勵，如同滿天飛雪里的火苗。成長的道路上，必定會有鼓勵你的'人。
在我上三年級的時候，一場英語考試即將來臨，驕傲的我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來的時候不盡如人意的成績讓我懊悔不已。因為粗心大意僅得了80.5分，望著試卷，我傷心地想：該怎么跟媽媽交代呀！明明都已經(jīng)努力了，為何還是沒有取得好成績？
放學(xué)后，我一個人忐忑不安地徘徊在街道上，蕭瑟的秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意鉆進(jìn)我的脖子�！靶」媚�，快來幫幫我！”阿姨的聲音打斷了我的思路。只見一位大約四十來歲的阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過去推了她一把。
我好奇地凝視著她的右腿，她的右腿褲腳空空如也。我心里疑惑不解：她是怎樣受傷的？她似乎看出了我的疑惑，從容地說：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳了？”……在交談過程中，我知道了阿姨殘廢的原因，可她并沒有因此沮喪。
“阿姨，您太堅強(qiáng)了，面對這么大的挫折能如此坦然。而我連一次單元測試的失敗都不敢面對。”
阿姨語重心長地對我說：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母。以后你還會經(jīng)歷許多次考試，你不能因為一點小事情就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長，你才邁出了一小步。”阿姨的話如春風(fēng)化雨般滋潤著我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。
是她的鼓勵讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，是她給了我力量，讓我在成長的道路上重新振奮，重新起航。
在鼓勵中成長作文 16
成長的路上我經(jīng)歷過很多大大小小的事情，有困難的、有快樂的、有后悔的……但使我最難忘的還是成長路上的那一聲聲“加油”。
那是三年級的一次運動會，我報名了六十米賽跑，爸爸為了我也來參加家長志愿者。秋天的陽光金燦燦地灑遍操場，暖洋洋的`。同學(xué)們臉上都洋溢著熱情，歡呼聲、吶喊聲、吹哨聲，此起彼伏，整個操場成了歡騰的海洋。看著同學(xué)們的激情，我渾身充滿了力量，但也有些緊張，下一輪就到我跑六十米了。爸爸一直陪著我，一邊指導(dǎo)我做熱身運動，一邊鼓勵我說：“不要緊張，按平常訓(xùn)練的狀態(tài)，你一定可以的！”聽完爸爸的話，我放松了些，盡管心還是怦怦地跳，心想：一定要努力，不讓爸爸失望。
我站在起跑線上，只見爸爸站在跑道旁，一只手高高舉起，另一只手一直對我豎大拇指，嘴里還拼命地喊著：“寶貝，加油，你一定可以做到的！”我聽著，定了定心，調(diào)整好預(yù)跑姿勢。只聽發(fā)令槍“啪”的一聲響，我像離弦的箭一樣奔出起點。
對手們都不甘落后，一個個都拼著命向終點奔去，落后、領(lǐng)先、超越、再超越……我更加奮力了，可就在加速時，我的腳不小心崴到了，“砰”的一聲，整個人摔倒在地。這時我已經(jīng)落在最后一個了。這么多天的努力都白費了，想到這，眼淚和著汗水直流下來，周圍的陽光瞬間變得暗淡。我的腿摔傷了，滲著小小的血珠，心里好像有十萬面小鼓咚咚咚地一直敲個不停，還跑嗎？
當(dāng)我正想離開跑道時，爸爸連忙跑到我身邊，摸了摸我的頭，親切地安慰道：“孩子不要泄氣！堅持完成比賽，這才是我們的體育精神！加油！”旁邊的同學(xué)們也一起朝我喊了起來：“加油，加油！”聽了爸爸的話，看著同學(xué)們期待的眼光，我的心里涌出一股暖流，眼淚更止不住了，像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。在這一瞬間我體會到了鼓勵的力量，它讓我重新鼓起勇氣站了起來。暖洋洋的陽光下，一片加油聲中，我在跑道上慢慢向前，直到終點。
這件事雖然已經(jīng)過去一年了，但常常浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇到困難時，耳邊總會想起那一聲聲“加油”，它總能使我在快放棄的時候，重新拾起勇氣，在成長的路上奮力向前。
在鼓勵中成長作文 17
我們成長的過程中，離不開父母的精心教育，離不開批評，也離不開鼓勵，這兩樣不能多，更不能少。
在我小時候，我認(rèn)為我的母親是溫柔的，是慈祥的。我從三歲半開始學(xué)習(xí)舞蹈，直到今天，我曾多次想過放棄，但母親給予了我鼓勵，讓我堅持了下來。
小時候并不懂得堅持，也不會因為不想繼續(xù)往下學(xué)而和母親鬧小脾氣，但她卻溫柔的對我說：“你既然選擇了它、就必須要堅持，堅持就是勝利，痛苦那都不算什么，風(fēng)雨之后才是彩虹，我相信你你可以堅持下來的。”被母親疏導(dǎo)了一番之后，我又恢復(fù)了原有的信心，堅持到了今天。
我長大了，上了小學(xué)，媽媽把我?guī)нM(jìn)了新的班級，她微笑著對我做了一個加油的手勢，然后又看著我到了位子上，她才放下心來，接著又是對我微笑著揮手告別。放學(xué)了，她早早的就站在了學(xué)校的門口，我一眼就認(rèn)出了她。
到家后，我開始寫老師布置的作業(yè)，我遇到了難題，那幾個字總是寫得認(rèn)不出個數(shù)，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是，母親手把手的教我，一遍一遍的`，可我寫的不夠好，我喪氣了，心里很不開心，母親鼓勵我：“一年級是你剛開始和大字做朋友，自然不熟，多練幾次，多寫幾次，你肯定會和它成為好朋友，媽相信你，來，我們一起寫�！蔽夷闷鹆斯P一遍一遍的寫著。終于，我成功了，我高興得手舞足蹈，母親看著我，她笑了，她欣慰地笑了。
以后的日子我遇到的困難，挫折會更多更多，但我不會退縮，我會戰(zhàn)勝困難，因為我會永遠(yuǎn)記得母親對我說的話：我相信你。
我在鼓勵中成長，我不會驕傲，會更加堅強(qiáng)，勇敢，有了媽媽的鼓勵，才會有了今天的我。
在鼓勵中成長作文 18
成長的路上，每個人都會得到無數(shù)的鼓勵�；蚴窃谀闳〉贸晒Φ臅r候，或是你發(fā)言不流暢的時候，或是你考試成績不理想的時候，那鼓勵，也許是老師的一聲“加油”，也許是家長的一句“沒關(guān)系”，也許是朋友之間的一句“我相信你”。
相信在每一個人的記憶里，都會留存著一些鼓勵，而我，也曾受過許多鼓勵，令我印象最深的，來自于五年級的語文老師——侯老師。
那時，因為不擅長與人交往，我總是無法自如地融入同學(xué)之中，這種情形被侯老師看在了眼里，她特意讓我負(fù)責(zé)班里同學(xué)的積分工作，為的是讓我的能力得到充分的鍛煉。但是，起初，總有一些同學(xué)不服氣，他們不相信我，覺得我無法公平公正地記分，因此，有一連串的不愉快事件因此被引發(fā)。
我在黑板上畫的小紅旗，結(jié)果一到第二天，就會莫名其妙地被擦掉。沒關(guān)系，擦掉了，我可以再寫，但我受不了別人的排擠，我很難過：這是怎么了？我又招著哪方神圣了？一天放學(xué)后，有幾個女生竟然和我吵了起來。那個時候的我，真是委屈，我的眼里噙滿了淚水。我去找侯老師，她鼓勵我，對我說：“不管別人怎樣看你，不管別人怎么對待你，你只要做好自己，身正不怕影子斜，不就可以了嗎？老師一直都很相信你，都很支持你，一定要加油，不能讓別人瞧不起你。答應(yīng)老師，你一定能努力，好嗎？”我向老師堅定地說到：“嗯，老師，我一定努力，并且學(xué)會堅強(qiáng)！”
回家的路上，望著那湛藍(lán)的天空，望著天邊那雪白的云彩，我不禁微微釋懷，是啊，如果你愿意選擇堅定，那就沒有什么是跨越不了的'，更何況，真誠向同學(xué)們解釋和讓大家接受，這本就是我應(yīng)該學(xué)會的！
往后的日子，我仍舊秉承著不偏不倚的做事原則，并在面對質(zhì)疑和不滿時，耐心溝通，在與同學(xué)們將心比心相處中，我不僅將工作越做越出色，并且收獲了大家對我的尊重和信任。
而今，每當(dāng)我面對心理困境，都會想起侯老師那天對我的鼓勵，它像冬日里的陽光，黑夜里的星光，又像夏日里的綠蔭，大海上的指南針，無時無刻不激勵我走向未來，走向遠(yuǎn)方……
在鼓勵中成長作文 19
一個成年人，當(dāng)你得到一個信任的目光，聽到一句鼓勵的話語，往往會充滿自信，熱血沸騰。三年級的孩子，同樣如此。
我們班有個小女孩叫路雨桐，由于父母工作忙碌，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和成長，所以養(yǎng)成懶惰和散漫的習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽講，和行為習(xí)慣不好的同學(xué)說話、傳紙條，作業(yè)糊弄，學(xué)習(xí)成績很差。
有一次課間十分鐘，我走進(jìn)教室批改作業(yè)，看見數(shù)學(xué)老師正在嚴(yán)厲批評路雨桐，因為她在數(shù)學(xué)課上沒有認(rèn)真聽講，寫作業(yè)出現(xiàn)了許多錯誤。我發(fā)現(xiàn)這個孩子當(dāng)時受到這樣的批評，沒有意識到自己的錯誤，反而滿不在乎。語文課上，也是心不在焉，不知所措。
她的學(xué)習(xí)小組長王一凡向我反映：“路雨桐一直在玩，她不聽講，總在底下玩，還傳紙條�！�
我當(dāng)時火冒三丈，訓(xùn)斥道：“你個小女孩像個淘氣的男孩子，真的改不了了嗎？”她看到我很生氣的`樣子，開始聽講了�？墒呛镁安婚L，她又老毛病復(fù)發(fā)了�？粗@個漂亮的小女孩，打扮很時尚的小女孩，我很是焦急，到底怎么才能調(diào)動她的積極性呢？
今天出現(xiàn)問題的是路雨桐，明天又會是誰呢，那時候怎么辦呢？
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議每位班主任多讀書。于是我利用閑暇時間開始讀書，書中講述對孩子多鼓勵少批評，尤其是小學(xué)生。教導(dǎo)主任開會也經(jīng)常提這種教育方式。
于是我看到她的一點進(jìn)步，就大加贊揚。有一次上語文課，我說誰寫好了就坐好，路雨桐第一個坐好了，我抓住這個機(jī)會激勵表揚她：“路雨桐反應(yīng)快，坐姿好�！彼犃吮頁P之后，臉上充滿自信，坐得更好了。那節(jié)課她大聲朗讀課文，并且舉手回答問題了。我為她的進(jìn)步而感到欣慰。
后來的幾次單元過關(guān)考試成績都有了不同程度的進(jìn)步，我每次都不放過表揚她的機(jī)會。我深深地感悟到激勵教育是多么的重要。
通過這件事，我體會到激勵教育能調(diào)動學(xué)生的積極性，能使學(xué)生振作起來，能使學(xué)生對未來充滿自信，能使一個迷途羔羊走上正軌。激勵教育能使幼苗茁壯成長，能使心結(jié)慢慢融化。我們不要用老眼光看死他，用嚴(yán)厲的話刺激他，強(qiáng)制他去怎么做。要相信一句鼓勵的話猶如雨中送傘令人驚喜，猶如雪中送炭給人溫暖。
在鼓勵中成長作文 20
這是個苦惱的一天，老師留了一項作業(yè)，使我頭疼。
老師讓把諸葛亮的《誡子書》翻譯一遍，我卻一句都不理解，就來回倒騰，從而非常不奈煩，“怎么辦呢？明天還要交呢，這能翻譯出來了？這么多句呢，麻煩死了！"我因急于寫完作業(yè)，都沒有靜下心來好好想一想，也只好放棄了，我去找我的貓玩，“我的貓怎么不見了？它去哪了？算了，不找了！"正當(dāng)我無可奈何要回去做我的作業(yè)的時候，忽然看到了它，他鎮(zhèn)守在洞口，等待著老鼠出洞呢，我不敢過去，就在旁邊靜靜的.看著它，一動不動守在洞口，看著就像一幅靜止的畫面，平心靜氣，一點不著急，只見老鼠探出頭來，他一把抓住老鼠叼著老鼠就離開了，這時我大概理解了，"靜以修身”這句話了。要靜心專一，才能做好每一件事，就像貓抓老鼠一樣
翻譯這篇文章的過程中，我又聯(lián)想到了這篇文章的作者諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的故事，在曹操準(zhǔn)備攻擊東吳的時候，東吳的君臣驚疑憂恐，而諸葛亮平心靜氣，以一人之口說服了孫權(quán)等人，與劉備聯(lián)合抗曹，從而赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍勝利。諸葛亮平心靜氣，機(jī)智多謀的精神令人敬佩。再次讓我學(xué)會了“靜以修身”。
我著著急急的把語文作業(yè)寫完后，想著要休息一會兒，發(fā)現(xiàn)坐在沙發(fā)上的妹妹正在看寒號鳥呢！我也跟著一起看，想著看完再寫，看完就寫。
視頻中講了寒號鳥在快入冬的時候，不著急搭窩，不聽伙伴的勸告，想著今天不冷，能過一天是一天。
這不就是我嗎？對！我就是得過且過的人，胸?zé)o大志，沒有長遠(yuǎn)打算，學(xué)習(xí)敷衍了事，不負(fù)責(zé)。
好像從那天開始，我對這一切的態(tài)度改觀了，不再輕薄浮躁也不得過且過了。
鼓勵也就是警戒，伴隨著你成長。
在鼓勵中成長作文 21
有的人在努力中成長，有的人在批評中成長，而我卻是在鼓勵中成長。
已是冬天，天氣漸漸地變冷了，我和爸爸來到九峰山的.腳下。新建的玻璃棧道就在眼前，站在上面往下一看，我不禁脖子短了一截，兩腳直打著顫。那玻璃會破嗎？邊上的欄桿委穩(wěn)嗎？要是破了跌下來可怎么辦……一個個問題不斷地從我的腦海里躍出來，我站在玻璃棧道前一動也不敢動，久久不敢邁步。爸爸見我一直在原地不動，是那樣害怕，便鼓勵我道：“放心吧，兒子，這玻璃是不會碎的。你看，那么多人都在上面走，不都一點問題也沒有。放心吧，加油，勇敢點�！痹诎职值牟粩喙膭钕�，我開始一點兒一點兒邁步，慢慢的，我的膽子越來越大了，從小心翼翼變成直接跑了起來。
在我的不斷努力下，我到達(dá)了六峰——革命烈士紀(jì)念牌可真壯觀��！附近群山環(huán)繞，層巒疊翠，連綿起伏，綠樹成蔭。
這時，一陣陣花香隨微風(fēng)吹過，使我神清氣爽，那一天，我成長了。
在鼓勵中成長作文 22
在生活中我們都很開心，但是也有的時候很傷心，我們在成長的路上最需要的就是努力和鼓勵，我們需要鼓勵才可以努力的成長。
記得那是一個天氣明朗的時候，我們大家都在認(rèn)真的考試，周圍沒有一丁點聲音。大家都很緊張，時間飛逝，很快就放學(xué)了，我在回家的路上，一直在想我的成績能夠好嗎？回到家，媽媽問我好考嗎？我說很好考。吃完晚飯后，我一直躺在床上幻想我考的成績。
可是，老師發(fā)下來的成績讓我難以想象，在我的面前躺著這么低的'分?jǐn)?shù)，我很愧疚�；丶疫@么面對，我心里一直這樣亂想�；氐郊伊耍瑡寢寙栁业某煽�，我原先想像的畫面竟然沒發(fā)生，媽媽竟然安慰我，說“這次沒考好沒關(guān)系，還有下次哦！下次不要讓我失望哦。”媽媽在你后面為你打氣，為你鼓勵。我很開心，在那天……
在期末考臨近時，我每天抓緊復(fù)習(xí)，不放過任何一點時間。時間過得很快……期末考來臨，大家都在這緊張的氣氛里考試，有的學(xué)生忘記了怎么做，有的學(xué)生手忙腳亂，有的學(xué)生腦子里一片空白……我發(fā)揮最好的學(xué)習(xí)能力來考試……
果然功夫不負(fù)有心人，全級第二。我拿著分?jǐn)?shù)給媽媽看，媽媽很開心，鼓勵我“記著，失敗乃成功之母，失敗時，不要灰心，要認(rèn)真的對待下一次機(jī)會。在這個房子里，充滿幸福的歡笑……
在鼓勵中成長作文 23
我們家里有一張照片是我姑姑抱著我，我手里拿著剛剝的雞蛋，我奶奶經(jīng)常好指著照片對我說：“夢迪！照這張照片的時候你還不會吃，是在你姑姑的鼓勵下你學(xué)會了吃雞蛋，我仔細(xì)看了看照片，我的臉上還有雞蛋呢！這都是媽媽在我九個月大的時候就把丟下我遠(yuǎn)去上海打工造成的。聽奶奶說：我從小就不認(rèn)人，誰抱都行，這也是我奶奶有頸椎病不能長時間抱的緣故吧！然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵我學(xué)會站立，于是我九個月就是走路了。聽奶奶說：我很小的時候打針就不哭，就是因為醫(yī)生說我最棒，于是我就不哭。
童年時代的我好奇、頑皮、可愛，最喜歡的是別人的鼓勵。到了上幼兒園的時候，老師說我坐的好，我就能挺著腰坐半天，畫畫老師說我畫得好，我回到家在我家的墻上也畫。你可別說，在老師和爺爺奶奶的鼓勵下我的畫畫的水平提高很快，我畫的畫還在幼兒園的墻上貼過呢！到了上小學(xué)的時候，特別是到了二年級的時候老師讓我寫讀書筆記，開始我不知道寫讀書筆記是怎么回事，老師說：“寫讀書筆記，有獎品，還獎錢�！痹诶蠋煹墓膭钕挛揖蛥⒓恿藢懽x書筆記競賽，開始寫還有興趣，正當(dāng)我快沒有興趣的時候?qū)W校評比出了讀書筆記寫得好的，我寫的'讀書筆記被評為二等獎，學(xué)校獎給我八十元錢和三本書。特別是校長讓我發(fā)言對我的鼓勵比錢和書都重要！這一鼓勵，我就堅持寫了四年的讀書筆記。
如今我又在 網(wǎng)上發(fā)表文章， 每個月做一次評比，我兩個月的投稿都評為第一。特別是這個月，我連得了四個第一，這是對我的又一次的鼓勵。于是我可以說：我是在鼓勵中成長的！
在鼓勵中成長作文 24
每個人的成長都需要別人的鼓勵，我也不例外
上三年級時，班里換了一個新數(shù)學(xué)老師——孔老師。聽上一個年級的大哥哥說這個老師非常嚴(yán)厲，作業(yè)做不好還要面批，這對當(dāng)時的我來說是很害怕的。這比起二年級的數(shù)學(xué)老師李老師要嚴(yán)厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽講，小心翼翼地寫作業(yè)，并且還讓爸爸給我檢查。一段時間都風(fēng)平浪靜。
可是天有不測風(fēng)云，我們學(xué)到了一個對當(dāng)時的我來說比較難的單元，有幾個類型的題我弄不明白，又不敢去問老師，碰巧爸爸又上班，我就只好按照這個單元學(xué)過的知識做了下來。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來得了個乙，我很難過，還好老師沒有面批。
到家時，我把作業(yè)拿給爸爸看，覺得一定會挨訓(xùn)，可是爸爸并沒有批評我，而是耐心地給我講解了這幾道題，他看到我沮喪的樣子便對我說：不用怕，小龍，老師都喜歡勤學(xué)好問的孩子。爸爸小時候也遇到過這樣的老師，我都不怕，你還能怕嗎？爸爸的話使我有了勇氣，也使我放開心態(tài)去聽課了。結(jié)果我的作業(yè)準(zhǔn)確率越來越高，我心里樂開了花。
現(xiàn)在，我的'數(shù)學(xué)老師仍然是嚴(yán)厲的孔老師，但是我上他的課再也不緊張了，也有勇氣向老師問問題了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大，并繼續(xù)鼓勵我前進(jìn)。鼓勵對我來說簡直是良藥——只不過不苦，也伴隨著我走完了小學(xué)的六個年頭。
在鼓勵中成長作文 25
每個人都有不同的成長經(jīng)歷，那里有酸有甜，有成功的喜悅也有失敗的痛苦，有歡樂的笑聲也有傷心的淚水……我也一樣，我是在爸爸媽媽的鼓勵聲中成長的。
我出生在一個幸福美滿的家庭里，爸爸媽媽都是教師，對我要求很嚴(yán)格，但如果我做錯事，他們并不會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，也不會打我，他們會慢慢地幫我分析這件事，然后，讓我自己認(rèn)識到自己犯的錯誤，并且改正，下次不能再犯。因此我從小養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。他們經(jīng)常給我講一些寓言故事，告訴我一些道理，常常與我談心，在我遇到挫折和困難的時候不斷鼓勵我，支持我，幫助我。
記得我七歲的時候，看到上初中的哥哥正在騎他那輛新買的自行車，我羨慕極了，因為我只會騎三個轱轆的`自行車，不會騎兩個轱轆的自行車，我便纏著爸爸教我騎兩個轱轆的自行車。因為我那時候只有七歲，根本夠不到車座，只能站著騎，爸爸說他在后面扶著車座讓我放心的騎，我騎起來了，心里正高興，咚的一聲我重重地摔在了地上，腿摔破了，我一邊哭一邊叫：“爸，你怎么松手了？”爸爸把我扶了起來，替我擦干眼淚，對我說： “我總這樣扶著你，你不練習(xí)自己騎，是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的，來起來，自己騎騎試試，我不扶你了，我相信你一定可以的，加油！”我拍拍身上的泥土，重新扶起自行車，邁了上去，我想：我一定會成功的。雖然我摔了好幾個跟頭，但我只是咬咬牙，經(jīng)過努力，最終我還是學(xué)會了，看我成功后開心的笑臉，爸爸拍拍我的頭，對我說： “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？不經(jīng)歷挫折怎么能成功？凡事都是先苦后甜，經(jīng)過努力就一定會成功的！”
小學(xué)六年級那會兒，學(xué)校掀起了一場“羽毛球風(fēng)”。為了不在學(xué)校丟臉，我決定在家先練一練，老媽當(dāng)然就充當(dāng)我的陪練了，我仰仗著在學(xué)校玩過就對老媽吹噓到： “您知道嗎，我在學(xué)�？墒怯鹈蚋呤郑冶ＷC把你打得落花流水，抱頭痛哭，來，大戰(zhàn)三百回合，接招！——”第一局我發(fā)球，我左手持拍右手握球，把球向上拋去，再用球拍接，待球碰到球拍，把球拍微微向下傾斜，球就發(fā)出去了，老媽迅速向前移了一步，把球打了回去，我向上一跳，把球打了回去，因為我打的是高球，所以老媽沒有接住，我高興地一蹦三尺高，但還不敢怠慢，就這樣我連贏了五局， 我不屑地對老媽說：“我厲害吧！哼！——怕了吧？哈哈哈！”老媽只說了一句：“接著玩吧�！币驗榍懊鎺拙謩倮�，我放松了對老媽的警惕，感覺有些飄飄然了，哼著小調(diào)，一只手插在兜里，該到老媽發(fā)球了，我沒有接到，但我沒有放在心上，笑著對老媽說：“失誤失誤�！苯又撐野l(fā)球，我把球發(fā)出，老媽再打回來，我又沒有接住，我有些慌，對自己沒有了信心，接下來我又連輸了三局，我急得滿頭大汗，媽媽說：“別著急，慢慢來�！蔽覅s沒有聽進(jìn)去，又連輸了好幾局，我徹底慌了，坐在地上，跟自己生氣：“我怎么這么笨呀！”媽媽放下球拍，微笑著向我走來，也坐了下來，用手撫摸這我的頭發(fā)說：“別著急，其實你的球技并不差，只是太性急了，這局球輸了沒關(guān)系，下局還可以贏回來呀！你應(yīng)該這樣想，對自己有信心，但有信心并不是驕傲，不光是打羽毛球，做什么事情都是一樣，贏了千萬不要驕傲自滿，爭取繼續(xù)贏下去，輸了也不要灰心失望，更加努力，爭取下次反敗為勝。”
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