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有關(guān)鼓勵作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的鼓勵作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵作文 篇1
生活中,挫折總像潮水般,涌向我們。唯有媽媽的愛,向明燈般,指引著我,走向人生燦爛輝煌的那一新篇章。
——題記
有這樣一種鼓勵。
他振奮人心。那次的測驗(yàn),自以為是的我在看到成績后瞬間垮臺。那醒目的紅字像針一樣深深的扎透我的心。在媽媽面前,我泣不成聲。她只拿著我的卷子,輕輕地攥緊我的手,眼神堅(jiān)定而又憤慨。她說:“只要你努力了,你就是最棒的!”這一句簡短的話,像一團(tuán)滾燙的火,沖擊著我的`胸膛,振奮著我的胸腔,鼓勵著我向前努力!
有這樣一種鼓勵,他和藹可親。
如今的學(xué)習(xí)任務(wù)是艱巨的。每晚上,當(dāng)寂靜的夜空劃過十聲清脆的鐘鳴,媽媽會輕輕打開房門,細(xì)心端上一杯溫牛奶,溫暖我的心。我們更多的是沉默,她只會揉揉我早已酸痛的肩膀,輕輕抬高我的頭,帶有幾分責(zé)怪的說:“眼睛都貼到書上了!迸紶枺矔虉(zhí)的讓我吃水果。做完這一切后,她才肯離去,但她的腳步聲卻是極輕,像蜻蜓點(diǎn)水般拂過地面。她時(shí)時(shí)刻刻鼓勵著我打起精神,和時(shí)間賽跑。
有這樣一種鼓勵,她嚴(yán)肅至極。
年少的我,禮數(shù)不周,時(shí)有發(fā)生。父親總是讓我站在墻角,讓我反省。委屈的我躲在媽媽后面,輕拽她的衣服,希望她能幫我。媽媽的手不安的在前面摩紗,好半天才板起面孔,嚴(yán)肅對我說:“只有反省完了,才能做得更好!蔽也磺樵傅厝チP站,但心里也明白,那是對我好。待站完后,早已麻木疼痛的雙腿,托著疲憊的身軀,倒向床。媽媽偷偷地進(jìn)來,跪在床邊,以及其溫柔的力道,一遍遍的揉著我的雙腿。揉完后,她有幫我掖了掖被子,才放心離開。
有這樣一種鼓勵,他激勵著我向前努力,萬暖著我的心,讓寂靜的深夜不再寒冷。
鼓勵作文 篇2
“咚,咚,咚……”接二連三的墊球聲上下徘徊著。我輕而易舉地在一分鐘之內(nèi)墊了73個(gè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了體育課的達(dá)標(biāo)個(gè)數(shù)——60個(gè)。這個(gè)優(yōu)異的成績使我回想起了它背后的付出與汗水。
那是一個(gè)晴空萬里,陽光燦爛的下午,我在小區(qū)里練起了墊排球。一開始,排球七扭八歪的一點(diǎn)不聽話,我還老追著球東奔西跑,導(dǎo)致一分鐘內(nèi)只能墊40多個(gè)。半小時(shí)過去了,無論我怎么努力,個(gè)數(shù)就是上不去,我有點(diǎn)沮喪。“唉,努力了那么久,還只有四十多個(gè),離達(dá)標(biāo)線還遠(yuǎn)著呢。想要達(dá)到60個(gè),看來比登天還難了。算了,反正一項(xiàng)通不過,憑我其它各項(xiàng)的成績,期末體育星應(yīng)該是沒什么問題了!
就在我快要放棄的那一刻,耳邊回蕩起媽媽的鼓勵:兒子,不要輕易放棄!想想國家隊(duì)的那些運(yùn)動員,你崇拜的那些體育明星,劉翔、孫楊等,他們?yōu)榱四孟乱粔K奧運(yùn)金牌,不知付出了多少汗水,不知受盡了多少的傷痛,也不知?dú)v經(jīng)了多少的磨難,以及遭遇了多少的起起落落。比起他們,你的這點(diǎn)小小的挫折,也就是滄海一粟而已。我仰起臉,看到了媽媽微笑又堅(jiān)定的臉龐:“你行的!一定能行的!”就這樣,我?guī)е孕,重拾排球,繼續(xù)開始了練習(xí)。時(shí)復(fù)一時(shí),日復(fù)一日,經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,我已今非昔比。
考試的那天,功夫不負(fù)有心人,我順利地通過了。放學(xué)回到家,我像是得到價(jià)值連城的.珠寶似的奔向媽媽,不等她問,我便道出憋了一整天的話:“媽媽,我通過啦!并且,還足足超過了13個(gè)呢!”媽媽一臉驚訝的神情,像是被我一棍子打暈了,半晌沒反應(yīng)過來。片刻,她激動地拍了拍我的肩膀,露出了微笑,欣慰的微笑!滿意的微笑!說:“我就說你沒問題的吧?,這不爆冷門了吧,同學(xué)們也一定很意外吧。所以,你要相信自己,別人行,你也一定能行。人生的路長著呢,今后還會遇到大大小小的困難,可別再選擇退縮了。一個(gè)人如果連自己都能放棄,那就無可救藥了!蔽胰粲兴嫉剡B連點(diǎn)頭。
好語一句三冬暖,惡語傷人六月寒。有時(shí)候,一句話,一個(gè)表情,一個(gè)動作,隨時(shí)能改變一個(gè)人,使他們重拾自信,看到希望,收獲成功!
鼓勵作文 篇3
我成功了作文450字 聞喜縣東鎮(zhèn)“曾老師作文課堂”六年級 蘇惟一 “沒有人能隨隨便便成功”,這是我在跆拳道館經(jīng)常聽到的一句話。 兩年前,我學(xué)習(xí)跆拳道時(shí),和我對練的是個(gè)又高又胖的.男孩,我總是被他撂倒在地。 “蘇惟一,站起來!”教練厲聲道。 “蘇惟一,出擊!”教練提醒我。 “蘇惟一,注意下邊,正踢!”教練在一旁指揮。 我摔倒,爬起;再摔倒,再爬起每次從跆拳道館回來,身上總是青一塊紫一塊,媽媽心疼地對我說: “要不,咱別學(xué)了!逼鋵(shí),我也曾在數(shù)次摔倒的那一刻想過放棄,但是,我是那樣渴望像其他隊(duì)員一樣晉級,再想想老師的話“沒有人能隨隨便便成功”,也許,這青一塊紫一塊的印記就是我通往成功的門票呢!我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持不懈、努力拼搏,就一定能成功! 去年暑假,我們在教練的帶領(lǐng)下去侯馬市參加“晉級”比賽。我暗下決心要打敗對手,成功晉級“黃綠帶”! 比賽激烈地進(jìn)行著,我瞅準(zhǔn)機(jī)會,用了一個(gè)“后旋踢”,一腳踢中了對方終于到了頒獎的時(shí)刻,看著教練手里拿著“黃綠帶”向我走來,我笑得合不攏嘴。
鼓勵作文 篇4
記得微笑小天使曾經(jīng)說過,“我是個(gè)在鼓勵中成長的孩子,是大家對我的認(rèn)可,讓我感覺到被愛,從而越自信!”
那是在他遭遇了一些莫名其妙地網(wǎng)絡(luò)攻擊后,在一個(gè)采訪中透露的,正是那些喜愛他的人給了他對抗那些負(fù)面的正能量。
當(dāng)時(shí)聽到這句話,我就很羨慕他的成長中大人給了這種“鼓勵”的教育,畢竟生活中“嫌棄、指責(zé)”式的訓(xùn)導(dǎo)教育還是居多的。
原來我以為自己很經(jīng)受的非“鼓勵”教育蠻多的,只是我認(rèn)識一位家長,才真正明白“嫌棄式”的教育有多么的負(fù)能量,讓人不適,即使她是個(gè)辛勞樸實(shí)的苦命人,可似乎我也從她愛“嫌棄”的'生活態(tài)度里看出了端倪。
跟她在一起生活一天,幫忙做一些力所能及的事,幾乎事事看不順眼,簡直就是雞蛋里挑骨頭,關(guān)鍵是她一點(diǎn)不自知地指責(zé)一切,那滿滿的負(fù)能量把幫忙的熱情澆熄不算,還讓人產(chǎn)生挫敗感,挑戰(zhàn)他人的忍耐力。
但我也謝謝她,讓我明白“鼓勵”教育是多么的難能可貴!
鼓勵作文 篇5
“這是鼓勵,并不是獎勵!边@句話一直深深烙印在我心里。
這件事還得追溯到五年級畢業(yè)考的時(shí)候因?yàn)轳R上就要六年級了,心想著能要點(diǎn)大獎品,于是,古靈精怪的我想出來一個(gè)“壞”主意。我對媽媽說:“媽媽,這次如果我考試考的好,能給我買一部手機(jī)作為獎勵嗎?我的目標(biāo)可是289分!”可沒想到,一向猶豫的媽媽竟爽快的答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)眼間,已到了考試那天,在答題的時(shí)候,我是十分認(rèn)真地去做每一題,把復(fù)習(xí)時(shí)的公式都套用了,心想,我這么努力,沒有功勞也有苦勞,這回總該能考到289分了吧!
可正所謂:希望越大,則失望也大。很快到了宣布成績的那一天。我只考了可憐的283.5分。那一刻,我失落了,這不是我要的,這離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),我該怎么辦?走在回家的路上,手里拎著沉甸甸的成績單,小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著,仿佛是在幸災(zāi)樂禍,太陽的余光映照在我的臉上,淚珠在太陽余光的'映稱下略顯金黃!巴炅耍@回媽媽肯定會失望了!蔽亦哉Z道。
我拖著沉重的步伐回到了家,媽媽微笑的看著我,問道:“考的怎么樣,到目標(biāo)了嗎?”我抬起頭,瞬間眼淚決堤,充滿了愧疚的眼神看著媽媽,媽媽似乎明白了什么,拍拍我的肩膀說:“考不好沒關(guān)系,下次咱們繼續(xù)努力,你盡力就可以了,媽媽希望看到的是你的努力和態(tài)度。所以要振作一點(diǎn),未來你要迎接的是更多的挑戰(zhàn)。”聽到媽媽的安慰,我內(nèi)心一下子溫暖了很多。此時(shí)此刻,我已沒有了當(dāng)初的勇氣再提禮物的事情了。甚至還為此事感到羞愧。
第二天的早上,迷迷糊糊起來的我看見了書桌上有一部手機(jī),我想我一定是沒睡醒,我掐了一下自己,沒錯,是手機(jī)!走過去一看,手機(jī)下還壓著一張紙條,上面寫著:孩子,失敗是成功之母,不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱鴼怵H,這份禮物是鼓勵,并不是獎勵!蔽业臏I水再一次滑落,落在了紙條上,我仿佛又看見了媽媽在對我微笑!皨寢尅
“這是鼓勵,并不是獎勵”,短短的九個(gè)字,讓我感受到了背后媽媽對我無私的愛,我會帶著媽媽的愛勇往直前,媽媽,是我心靈的依拖,我愛你!
鼓勵作文 篇6
在成長的歷程中,有晴天也有雨天,有順境也有逆境,有鼓勵也有批評。 在我的學(xué)習(xí)生活中,師長同學(xué)的批評能讓我改正錯誤,調(diào)整自己的言行,走向成功。同時(shí),師長同學(xué)的鼓勵也給了我無窮的力量,使我跨越道道難關(guān),戰(zhàn)勝重重困難。
我是個(gè)運(yùn)動細(xì)胞并不發(fā)達(dá)的男孩,但我卻非常喜愛體育活動,對足球更是情有獨(dú)鐘。但是我的球技并不如人意,有時(shí),我會因此而自卑。但那次踢球時(shí)同學(xué)的一句鼓勵的話給予了我巨大的力量,令我記憶猶新。
那次我被分到和XXX一個(gè)隊(duì)。他是我們班的足球健將,技術(shù)是數(shù)一數(shù)二的,一開始,我被安排作后衛(wèi)。
開場沒多久,對方的一名前鋒便獨(dú)自一人將球帶到了禁區(qū)。我急忙上前阻截。我看準(zhǔn)機(jī)會,奮力用腳一踢,可球踢飛了。雖然攔截成功,但不幸的是,由于腳下的力量太大,球飛出了邊線,為對方創(chuàng)造了一個(gè)手拋球的'機(jī)會。
旁邊一個(gè)隊(duì)員責(zé)備道:“你會踢嗎?你在干嘛!白白送人一個(gè)邊線球。”我聽了心里很不是滋味,但自己的球技的確不過關(guān),也只能忍氣吞聲了。
這時(shí),XXX笑著跑到我跟前說:“干得好你防住了他們的進(jìn)攻,真不錯!”剛剛泄氣的我,聽了這話我心里舒坦多了。我重新振作,一定要表現(xiàn)得好點(diǎn) 給他們看看,我沒他們想像中的那么差勁!
沒過多久,對方又發(fā)動了一次進(jìn)攻,而留守在后防線的只有我和守門員,我不顧一切地沖了上去,這次我吸取教訓(xùn),沒用很大的力氣,而是用腳輕輕一拔,將球拔到一旁,人再緊跟了上去,把球搶到了手。然后帶球向前跑了一段距離,輕松地把球傳給了上來接應(yīng)的隊(duì)友。
沒想到正是我的出色地?fù)屒騻髑蚴刮覀冴?duì)進(jìn)了一球。
進(jìn)球后,XXX又跑過來向我擊掌祝賀“干得漂亮”。我的信心倍增,在我和隊(duì)友的嚴(yán)密配合下,終于將這一勝利成果保持到了最后,贏得了比賽的勝利。 一句短短的鼓勵,讓我這個(gè)在球技不高隊(duì)員在足球場上充分表現(xiàn),最后贏得了其他隊(duì)員的稱贊,可見鼓勁的力量有多大啊。
朋友們,請不要吝嗇你們的鼓勵,一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩。都能燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。
毫不猶豫地送上鼓勵吧!我需要鼓勵,你需要鼓勵,他需要鼓勵,大家都需要鼓勵。
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