鼓勵(lì)作文300字

時(shí)間：2023-04-16 16:56:30 勵(lì)志作文我要投稿

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鼓勵(lì)作文300字匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)作文300字匯總六篇

鼓勵(lì)作文300字篇1

　　在我眼里的陌生人永遠(yuǎn)都是冷漠的，永遠(yuǎn)都擺著一張對(duì)什么事都不關(guān)心的'“撲克臉”有時(shí)還對(duì)人帶著嘲笑，所以，我無(wú)論是在公交車上，還是在地鐵上，只要旁邊有人，我絕對(duì)不會(huì)坐下，可是這次去上海卻讓我大吃一驚。

　　上海的地鐵四通八達(dá)，貫穿整座城市，我們經(jīng)常坐地鐵出行。有一次，我剛到地鐵站，就有一列車來(lái)了我跑上車，等著外婆和媽媽上車，可外婆走得慢，等她到地鐵站時(shí)車已經(jīng)開(kāi)走了，我在車?yán)锟粗麄兊纳碛鞍侔阒�，心想：這里又沒(méi)有熟悉的人，一個(gè)人怎么辦？我一直走來(lái)走去，一滴滴晶瑩剔透的汗珠從我的頭發(fā)兩邊滴了下來(lái)。這時(shí)，一位叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“妹妹，沒(méi)關(guān)系，你在下一站等你媽媽，第二班地鐵會(huì)很快開(kāi)來(lái)，你在上車就行了，如果你還有些擔(dān)心，我可以把電話給你用�！薄爸x謝叔叔”我給媽媽打了電話，心里平靜下來(lái)，很快，第二站到了，我下了車，又上了第二班車，很快就和媽媽團(tuán)聚了。

　　現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)那位叔叔對(duì)我的鼓勵(lì)是多么重要。

鼓勵(lì)作文300字篇2

　　掌聲在我們的生活中是必不可少的。生活中，我也贏得過(guò)許多掌聲，但有一次的掌聲讓我終生難忘。

　　我小時(shí)候很膽小，父母都很想鍛煉我的膽量，于是，在他們的慫恿下，我報(bào)名了班里的“六一”晚會(huì)。離那一天越來(lái)越近了，為了這一次演出，我把歌詞背得滾瓜爛熟，只等著那一天。

　　“六一”晚會(huì)終于到了！同學(xué)們表演著精彩的節(jié)目，我感覺(jué)自己的節(jié)目肯定沒(méi)有他們的好，這時(shí)，我忽然有點(diǎn)后悔這一次報(bào)了名。

　　“劉美萱！”老師的聲音猶如一道閃電劈開(kāi)了我混沌的頭腦。“該我了！”腦海里只飄過(guò)一句話。我像一只蝸牛，慢慢地挪上了講臺(tái)。我感覺(jué)七十五個(gè)人的`目光就像針一樣，要穿透我的肉體，我迫不得已開(kāi)了口，音調(diào)和歌詞原本已爛熟于心，現(xiàn)在卻像四散奔逃的野獸，抓也抓不住。我無(wú)助地看向老師，老師卻用鼓勵(lì)的目光看著我。老師的目光讓我想起了自己在辛苦地背歌詞的情景，于是不知為什么，我越唱越自如，把自己的能力發(fā)揮都淋漓盡致。表演完了，我向臺(tái)下深深地鞠了一躬�！皣W——”臺(tái)下想起了一陣清脆的掌聲。

　　那一次掌聲，給了我力量，讓我在成長(zhǎng)的路上勇往直前。每當(dāng)我想起那陣掌聲，我心中都會(huì)涌過(guò)一陣暖流。

鼓勵(lì)作文300字篇3

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我才真正的認(rèn)識(shí)了你。你比我小，卻常常給我鼓勵(lì)。

　　從二年級(jí)的首屆陽(yáng)光節(jié)開(kāi)始，你次次同我一起上臺(tái)。有你陪我站在舞臺(tái)上，我從來(lái)不會(huì)失誤，從來(lái)不會(huì)畏懼。有你在臺(tái)下為我鼓掌，我從來(lái)不會(huì)為失敗感到難過(guò)。

　　當(dāng)我站在舞臺(tái)后，緊張的等待時(shí)，你總會(huì)驚喜的冒出來(lái)，讓我們?cè)僖黄鹋啪氁淮巍Ｔ谂_(tái)上時(shí)，你演的是那樣投入，卻還用鼓舞的目光望著我。下臺(tái)時(shí)，你那重重的擊掌，雖然使我的手掌心酸疼，可是，同時(shí)也傳遞著一股無(wú)形的力量，到我身體的每一個(gè)角落。

　　再過(guò)一年，我們說(shuō)不定就要離開(kāi)了。一年以后，我們還能在同一個(gè)舞臺(tái)上演出嗎？一年以后，你還能在臺(tái)下為我鼓掌嗎？一年以后，你還會(huì)突然冒出來(lái)，跟我一個(gè)驚喜嗎？一年以后……

　　滿滿六年的`同學(xué)情，我想，到了最后，我們也不會(huì)忘記吧？一個(gè)動(dòng)作的鼓勵(lì)，一個(gè)眼神的鼓勵(lì)……不管多少年，這也不會(huì)消失吧？

　　謝謝你給我的鼓勵(lì)，謝謝你——琪琪。

鼓勵(lì)作文300字篇4

　　昨天晚上無(wú)意間看作文本的時(shí)候，看見(jiàn)老師給我打的分?jǐn)?shù)，不禁想起了原來(lái)父母給予我的鼓勵(lì)，那次鼓勵(lì)我可能永遠(yuǎn)都忘不掉。

　　那天晚上班主任給我們留了一篇作文，讓寫什么我忘了，可是我寫的題目我還記得：大熊星座。而且我不知道跑題了沒(méi)。晚上，我一口氣寫完其它作業(yè)，可是作文還沒(méi)有思路，所以我就發(fā)呆，一直看書(shū)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我突然有了靈感，寫下了一篇‘美文’，幾乎是一氣呵成。寫完之后，我看了一遍又一遍，還讀了好遍，然后叫了一聲：“喂！我寫了一篇作文，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！！”爸媽連忙把電視聲音調(diào)成靜音，我就開(kāi)始念。念完之后，還沒(méi)等我問(wèn)，爸媽那里就想起了經(jīng)久不息的掌聲。當(dāng)時(shí)我都要高興死了，連忙拿作文給媽媽，媽媽看完過(guò)后又一次鼓掌。第二天拿到學(xué)校，我依然等著老師表?yè)P(yáng)我。

　　當(dāng)?shù)诙巫魑恼n的時(shí)候，老師拿了我的作文，說(shuō)里面有很多毛病，最嚴(yán)重的'是跑題了，其次是語(yǔ)句不通順，再是這就是一篇流水賬。啊！怎么會(huì)這樣，媽媽不是鼓勵(lì)我了么？這是怎么回事？但是，當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我還是覺(jué)得我寫得不錯(cuò)，而且回家之后媽媽依然表?yè)P(yáng)我。

　　從那以后，我開(kāi)始更努力的寫作文了。

　　現(xiàn)在找到那篇作文，真的很爛！

　　但是在媽媽鼓掌的背后，是什么？

鼓勵(lì)作文300字篇5

　　老師，你記得嗎？你表?yè)P(yáng)我的《故鄉(xiāng)的秋》寫得很好時(shí)我有多高興嗎？可你后面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說(shuō)：“這也有他爸爸的一份功勞�！蹦悴粫�(huì)是說(shuō)我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。

　　老師，我爸爸的`確經(jīng)常督促我作業(yè)或者指導(dǎo)我寫作，但爸爸只是提示而已。就說(shuō)《故鄉(xiāng)的秋》這篇文章吧，爸爸當(dāng)晚有課，根本沒(méi)有看我怎么寫，我可是獨(dú)立完成的喲！

　　當(dāng)然，爸爸對(duì)我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因?yàn)榘职值膹?qiáng)調(diào)，我每次寫作文之前就喜歡苦思冥想，想標(biāo)題應(yīng)該如何更生動(dòng)，結(jié)構(gòu)如何安排才有條理，過(guò)渡段如何做到天衣無(wú)縫，語(yǔ)句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時(shí)間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫完的《風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹》都是我挖空心思“獨(dú)創(chuàng)”的，包括標(biāo)題的擬定。爸爸回來(lái)后還表?yè)P(yáng)了我一番，說(shuō)我的作業(yè)以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺(jué)得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？

　　老師，感謝您一直以來(lái)的鼓勵(lì)。我現(xiàn)在已經(jīng)明白您平時(shí)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的作文之道，一要內(nèi)容生活化，二要形式別出心裁，三要用細(xì)節(jié)說(shuō)話。我會(huì)繼續(xù)加油！老師，我在慢慢“成長(zhǎng)”呢，你看到了嗎？