鼓勵作文

時間：2024-11-01 21:45:27 勵志作文我要投稿

【推薦】鼓勵作文合集十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的鼓勵作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】鼓勵作文合集十篇

鼓勵作文篇1

　　在我們的人生旅途中，如果要獲得成功，我們不可能只靠自己的力量，還需要來自別人的幫助和鼓勵，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓自己滿懷信心地前進(jìn)，從而到達(dá)勝利的彼岸。重陽節(jié)那天的登山就證實(shí)了這一點(diǎn)。

　　那天秋高氣爽，正適合爬山。于是，爸爸便帶著我和他單位的同事去爬我們蕉嶺縣第三高的山——皇佑筆。說起這次爬山的過程，那真是令人難忘啊!

　　上山的路可真難走，是崎嶇不平的山路，陡峭極了。我要扶著旁邊的樹才能緩緩前進(jìn)。走了大約三分之一路程時，我就已經(jīng)汗流浹背，累得不行了。我說：“我不行了，爬不動了，還是適可而止吧�！闭f完，我聽見叔叔阿姨對我說：“別放棄呀，爬了那么久若不堅(jiān)持下去不就白費(fèi)了嗎?加油，你一定能行�！笔迨灏⒁痰墓膭钭屛抑匦抡褡髁似饋�，決心一定要爬上山頂。于是，我一手拉著爸爸的手，一手扶著樹，艱難地爬著。

　　就這樣，在叔叔阿姨的鼓勵下，我朝著“一定要爬上去”的目標(biāo)前進(jìn)，終于爬上了頂峰。站在上面望，只見一座座大山纏繞四周，一座山峰戴著一頂薄紗做的“帽子”……

　　迎著徐徐吹來的秋風(fēng)，我真想大喊一聲“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了!”我真感謝給我鼓勵的`叔叔阿姨，聽了你們的鼓勵，我就告訴自己：“一定不要讓他們失望。”聽了你們的鼓勵，我就激勵自己：“一定要盡自己的努力做到最好，你能行!”你們的鼓勵讓我感受到了成功的喜悅，如果不是有你們，我是不可能爬上頂峰的。更重要的是，你們讓我明白了：一個人的成功離不開他人的鼓勵，一個人如果有前進(jìn)的目標(biāo)、頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)持不懈的精神和別人的鼓勵，那么他一定能到達(dá)自己生命的頂峰!

　　瞧，鼓勵的力量多么重要!

鼓勵作文篇2

　　鼓勵是一種力量，一種使人獲得超越自己的力量。

　　任何人被鼓勵之后，都會化鼓勵為一種動力，這動力可以是支持你奮發(fā)學(xué)習(xí)的力量；可以是獲得自信的力量，可以是是自己脫離自責(zé)的力量。

　　不久之前，我校舉辦了體育節(jié)，我是體育委員，自然要首當(dāng)其沖，踴躍參加，眼看長跑沒人參加，只得狠下心來報了1500米的長跑。雖說我長跑不弱，但天知道全校臥虎藏龍之人有多少，因此我的自信心也隨之下降。

　　“1500米跑運(yùn)動員到檢錄處檢錄！”廣播響起來了，我很緊張，心繃得緊緊的，沒想到這么快就到我比賽了。我立刻跑向檢錄處，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在那邊等著我。

　　“你一定要加油啊！”

　　“我相信你一定能夠?yàn)榘嗉墵幍脴s譽(yù)！”

　　“就算沒了力氣也要跑下去，我們會使出所有力氣為你加油的！”

　　……

　　同學(xué)們紛紛為我加油，就這此時，班主任也來了：“莫沛文，加油啊，我相信你的能力，一定要為班級爭光！”我這才知道鼓勵有多么大的.力量，我的心暖暖的，我知道我還有這么多的朋友在鼓勵著我，于是，我笑了，這是自信的笑！

　　來到跑到前，我的心情放松了，望著跑道，又想起剛才的情景，我又笑了，如果要問我此時心里想著什么，我會毫不猶豫的回答：“第一！”

　　“啪”，比賽開始了，我故意落在隊(duì)伍中間，希望能夠利用前面的人為我阻擋風(fēng)力，而我緊緊的跟在他們后面，不快也不慢。

　　一圈，兩圈……我前面的人從原來的七七八八變成了四個人，落后的人自然是沒了力氣的，一個個大汗淋漓，氣喘吁吁，按理說此時我也會感到一絲不支，但事實(shí)上我依然精力充沛，我知道這是同學(xué)們賜予我的力量！

　　第三圈了，所有人都在慢慢的提速，我依然跟在那三人后面，漸漸有些吃力，但聽到來自我們同學(xué)的吶喊助威，我的力量又回來了，速度也跟上了。

　　最后的二百米，所有的人都使出了最后的力氣，毫無疑問，我也沖刺了。隨著我們班上爆出的“加油”的聲音，我速度奇快的沖刺了，一舉沖到了第二。這時候我看到了，班主任也在跑道邊上奮力的為我加油，我的力量更大了，距離第一也只是幾米的距離，此時在我眼里沒有什么不可能的事情！但……我踩到了鞋帶，那一瞬間，成功與我失之交臂，失敗成為了我的結(jié)局，我的心瞬間沉到谷底，臉色也變得很難看。

　　“呵，只是第二么？”我苦笑著質(zhì)問我自己，因?yàn)槲业氖韬�，辜�?fù)了大家對我的期望，我是個失敗的人，我深深的自責(zé)……

　　“沒關(guān)系的，你盡力了，如果不是失誤，我相信你就是第一！”

　　“就是，沒關(guān)系的，下一次運(yùn)動會，我相信你能夠成功！”

　　我抬起了頭，不知何時，同學(xué)們在我的周圍鼓勵著我，我笑了，從自責(zé)中解脫出來。

　　失敗的影子自然還在，但是，它不再是我感到自責(zé)，它鞭策我努力，奮斗，讓我不要再一次讓同學(xué)的鼓勵落在空處！

鼓勵作文篇3

　　鼓勵，是一句溫暖的話語;是一個不經(jīng)意的動作;也可以是一個贊許的目光。在生活中，處處都有鼓勵，是鼓勵讓我戰(zhàn)勝了膽怯，樹立了信心。

　　在上四年級的一天，陳老師通知我去主持升旗儀式，我聽了既激動又緊張。激動的是能在國旗下主持是一件多么光榮的事呀，這一直是我夢寐以求的。緊張的是在一千多名的師生下主持升旗儀式，是多么緊張呀，以前還有人主持升旗儀式時害怕得暈倒了呢！于是回家后，我一遍又一遍地朗讀，可還是很緊張，媽媽好像看出了我的心思，說：“你是不是害怕在國旗臺上出丑呀？你就把全校的`人當(dāng)做看不見，就管自己主持。即使失敗了，也沒有關(guān)系，失敗乃是成功之母！”聽了媽媽溫馨的話語，仿佛一股暖流流到我心中，使我有了信心。

　　終于等到了主持升旗儀式的時候了，看著，黑壓壓的人群，我的心里一陣緊張，拿著主持稿的手不停地顫抖，說話的聲音也開始發(fā)抖，腿也發(fā)軟了，這時候耳邊回響起媽媽對我鼓勵的話語，我重新調(diào)整了心情，開始振作起來�！吧�，敬禮，介紹本周光榮升旗手……”臺下的老師和同學(xué)們都向我投來了贊許的目光，我成功了。

　　有了這一次，我對自己更加充滿了信心，經(jīng)常還在班級里主持活動。

　　鼓勵，使我們充滿信心，我也要學(xué)會鼓勵別人，讓這個世界沒有失��！

鼓勵作文篇4

　　如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在真誠之中，那么他就能學(xué)會平靜幸福的生活；如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑。在每一種生活中我們能有所學(xué)習(xí)，雖然有的可能會學(xué)到好的一面，也有的人會學(xué)得越來越孤僻。當(dāng)然，我覺著大家都應(yīng)該生活在鼓勵和真誠之中。

　　我生活在鼓勵之中，雖然不能說我每次都會非常自信，但我在一些困難前敢于面對，不會因?yàn)楹ε率《x擇放棄。正像小時候我學(xué)騎自行車時，因?yàn)槊看悟T都會跌倒，而選擇了放棄，是父親和母親一次次的鼓勵我，讓我有自信心去學(xué)會的騎自行車。父親有一句話讓我記憶猶新，那就是“困哪像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！睕]錯，如果因?yàn)橐患∈履憬K不會完成，只會對自己越來越?jīng)]有自信，到最后連一點(diǎn)小事都完不成。

　　我記得在小時候，有一次舞蹈比賽，我因?yàn)槭堑谝淮螀⒓�，格外的`緊張，害怕，在我自我安慰下獲得了三等獎，對別人說可能還可以，但我感覺如果我不緊張的話可能會更好。那件事后我非常失落，有時會感到不甘心，為什么我會得到三等獎而別人卻獲得了一等獎，后來在母親的鼓勵下，我重新找到了自信，等待明年的比賽。在努力的訓(xùn)練中，我終于獲得了一等獎。在后邊的比賽中，我也在不斷的進(jìn)步，不再在比賽中緊張。后面我陸陸續(xù)續(xù)獲得了許多的獎。

　　當(dāng)然得到這么多獎也離不開媽媽對我的鼓勵，我才能有那么好的成績，否則有可能我早已對舞蹈比賽沒有了自信。也不會得到這么好的成績。

　　“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”希望大家和我一樣都生活在鼓勵當(dāng)中，在苦難面前敢于面對，不怕失敗，不要放棄自己的心愿，從孤僻中走向自信中去。

鼓勵作文篇5

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無私地關(guān)懷著我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對我的鼓勵。

　　記得剛上一年級時，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認(rèn)真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時，我滿心歡喜地以為會得到老師的表揚(yáng)。沒想到，當(dāng)我翻開本子時卻發(fā)現(xiàn)上面寫著一個大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來找我。我一下子驚呆了，望著那個鮮紅刺眼的不及格，心中滿是沮喪�？粗車耐瑢W(xué)都得了優(yōu)異的成績，我便越來越覺得自卑。當(dāng)時我并不懂寫漢語拼音的要領(lǐng)，盡管寫得認(rèn)真，但卻得了很差的成績，這件事給了我不小的打擊。

　　下課后，我忐忑不安地來到辦公室。本以為趙老師會批評我，沒想到趙老師和藹地給我講解了寫漢語拼音的要領(lǐng)，絲毫沒有要批評我的意思。我心中懸著的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說道：“別氣餒，一次失敗說明不了什么�！壁w老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視著我，接著說道：“老師知道你是個聰明的孩子，只要努力，你一定會很出色的！”老師的一番話如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說明不了什么，只要我繼續(xù)努力，就一定會成功。

　　在以后的三年里，趙老師的.鼓勵一直伴隨著我。趙老師的鼓勵讓我的成績從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內(nèi)向羞澀變得活潑開朗。那一句句鼓勵，如同蒙蒙的細(xì)雨，滋潤了我的心田；如同燦爛的陽光，給予我溫暖。我不得不認(rèn)為趙老師的鼓勵就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經(jīng)不教我們了，但他那慈祥的目光還時常浮現(xiàn)在我眼前，她諄諄的教誨和充滿信任的鼓勵經(jīng)常在我腦海中回蕩，一直激勵著我前進(jìn)。

鼓勵作文篇6

　　鼓勵，是一縷輕飄在天地的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓勵，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿希望。

　　那件事已經(jīng)過去了好久，然而，那句鼓勵的話語似乎仍在我的腦海中回蕩，久久不能散去。

　　加油，加油！加油！啦啦隊(duì)瘋狂地吶喊著，原來，我們班級正在舉行著一場激烈的跑步比賽。瞧！同學(xué)們個個摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢，操場上好不熱鬧，到處是同學(xué)們的歡聲笑語。

　　這時，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來輪到我了！各就各位預(yù)備！跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著，想為小組爭取一個好成績。我獨(dú)自一人，遙遙領(lǐng)先，跑在最前面，其他三個人早以被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，那時的我，就如同一匹脫韁的野馬。突然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來。這時，望著后面的同學(xué)一個個超過了我，我心中涌出一股說不出的.苦味兒，這滋味兒，讓我難堪極了。

　　這時，加油，加油！你一定能行的，爬起來，一定會超越他們的！前面的同學(xué)不停地向我發(fā)出鼓勵與加油聲，聽著那經(jīng)久不息的吶喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。

　　這鼓勵，讓我充滿了無窮的力量，促使我努力爬起，繼續(xù)飛奔起來，邁著沉重的步伐，我努力地追趕起前面的同學(xué)。我的雙腿就像灌滿了鉛似的，那時，我真想停下腳步，休息一會兒。可是，一想到那充滿力量的聲聲鼓勵與吶喊，我便忍著劇痛，奔向終點(diǎn)。

　　最終，我成功地把兩位同學(xué)甩到身后，獲得了小組第二名，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，我的名次雖然不是最好的，但是，我依然很開心，因?yàn)�，那一刻，我�?jiān)持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點(diǎn)，之所以我沒有放棄，都是因?yàn)橛型瑢W(xué)們那經(jīng)久不息的鼓勵！

　　如果有人問我，為什么你能堅(jiān)持下來？我會毫無猶豫地說：這，就是鼓勵給我的力量！

鼓勵作文篇7

　　在成長的歷程中，每個人都不可能一帆風(fēng)順，都會有很多挫折與坎坷。在成長的漫長歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們遭受挫折與坎坷的時候，所需要的正是鼓勵。

　　鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨滅的，如果在一個人遭受巨大的挫折時，將要放棄生命時，你送給他（她）一句鼓勵的話，你就可挽救一個人的生命。

　　在六年級生活的日子里，我們班又多了幾個精英，竟?fàn)帉κ钟侄嗔�，竟�(fàn)巹萘σ矎?qiáng)了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵。

　　記得那一天，是一節(jié)作文課。同學(xué)們都專心致志地寫作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認(rèn)真地寫了起來，把平時積累的好詞好句適當(dāng)?shù)匾迷谄渲�。作文課結(jié)束后，老師捧著一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室，她和藹可親地說：“同學(xué)們，上一節(jié)作文課寫得最好是小東�！比缓�，老師繪聲繪色讀起了小東的'作文，這時，我有點(diǎn)失落了。老師看出了我的心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我們學(xué)習(xí)�！闭f著，她高聲朗讀起來，還時不時用柔和的眼睛看著我，從她的眼神里，我看見了老師對我的鼓勵，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿了自信心。放學(xué)后，我拿著作文本回家，本以為會得到媽媽的表揚(yáng)。誰知道，媽媽看見了，批評道：“有什么值得

　　高興？又不是拿到最高分�！闭f完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無影無蹤……鼓勵是人生中最需要的東西，有了它才可能樹立信心；鼓勵是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！

鼓勵作文篇8

　　我爸爸小時候很窮，家里沒有錢，小時候他家沒錢不能買東西吃，餓得很瘦。因?yàn)榧依餂]錢電燈都買不上，有時他只能在家用手摸著黑走。那黑漆漆的房子里沒有一絲光線，什么都看不見，東倒西歪的走路還會摔倒呢。

　　爸爸是我的榜樣，他家雖然沒錢，可他還是為爸爸媽媽爭氣。后來有點(diǎn)錢了，他上了中學(xué)，他在班里數(shù)學(xué)最厲害，大家都叫他“數(shù)學(xué)王子”，最后上大學(xué)也很勤奮，語數(shù)都很好，只不過爸爸就是英語稍差，不然都去清華上學(xué)了。

　　爸爸博士畢業(yè)后當(dāng)了大學(xué)老師，他把班里的事管得井井有條。他關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓他們在美好的大學(xué)時代有豐碩的成果。我為有一位這樣的爸爸而自豪！

　　爸爸以前是這樣度過的，我們現(xiàn)在的生活是多么的美好。所以我們要珍惜每一滴水、每一度電，珍惜每一個來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　爸爸的眼神給我力量6

　　一絲絲期待加上鼓勵再加上信任,這便是爸爸看我是的眼神。正是這種眼神，給了我無窮的力量。

　　期待的養(yǎng)神。

　　小時候，爸爸經(jīng)常帶我到離家不遠(yuǎn)的籃球場打籃球。爸爸告訴我：“籃球是勇敢者的游戲，需要技巧，需要力量�！蓖^頂?shù)幕@球框，我努力瞄準(zhǔn)投籃，可我力氣太小了，投出的球軟綿綿的。一次又一次，我失敗了，對籃球的熱情也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。爸爸始終站在場邊看著我，并沒有要幫我的意思，我停止投籃，凝視著父親，父親的眼神中并沒有失望，更多的是一絲絲期待。望著父親的'眼神，我頓時充滿力量。拿起球，前沖，跳躍，投籃，球進(jìn)了！我歡呼起來，看著父親，他也笑了，眼睛彎彎的。是父親的那種期待的眼神給了我力量。

　　鼓勵的眼神。

　　還記得那次小考，我整天被埋在書堆里，每晚挑燈夜戰(zhàn)直至十二點(diǎn)多。我努力地將學(xué)過的知識全部一字不漏地裝在腦子里，這可是我人生中的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)��！每天上學(xué)、回家、看書、寫作業(yè)，準(zhǔn)備了兩三個星期，為的就是這次考試。雖然是小考，但對我來說卻是“大考”，考試那天早晨，我正準(zhǔn)備出發(fā)時，爸爸叫住了我“好好考！”眼神中充滿了鼓勵，“恩！”我渾身充滿了力量去挑戰(zhàn)這次考試。是父親鼓勵的眼神給了我力量。

　　信任的眼神。

　　有一次，去親戚家做客，他們家很漂亮，裝修得很精致。我們幾個小孩便玩起了捉迷藏，突然“啪！”的一聲，一支精致的花瓶掉在地上，摔的支離破碎，我們一看，便傻了眼，站在那里不敢做聲。大人們趕來，問是誰弄的，那幾個男生都說是我弄的，我很委屈卻什么都沒說，只是看著爸爸。從他的眼神里，我看到了信任，我便充滿了力量，說不是我弄的。“那花瓶本來都已經(jīng)摔成兩半了，我覺的扔了挺可惜的，便放在那里了``````”阿姨忙出來解釋，那幾個男生的臉紅了。是父親信任的眼神給了我力量。

　　生活中，我不管遇到多么大的困難，只要看到爸爸的眼神，便會充滿力量！

　　媽媽給我的鼓勵7

　　我是一個班長，每次老師贊揚(yáng)別的同學(xué)時，我的心酸酸的。心中不免有一絲嫉妒。不過我依然相信我自己。

　　我搞不懂我自己，有時我認(rèn)為是我做的不好，有時卻又把責(zé)任推給別人。因?yàn)槲抑雷约赫驹诎嚅L這個位置上不容易，所以我更是努力的學(xué)習(xí)，希望每次考試都能超過這個人。

　　每次回家我都會把我遇到的事告訴媽媽，而媽媽每次都鼓勵我，而我的心里也舒服了許多。我的心中又產(chǎn)生了感恩的念頭。我知道給媽媽最大的禮物莫過于成績。

　　因此，我每次都完成了老師布置的作業(yè)，我知道完成老師的作業(yè)是最基本的，只有完成了老師的作業(yè)和自己大量的閱讀才能考出好成績。

鼓勵作文篇9

　　在成長的道路上，一點(diǎn)小小的鼓勵和幫助往往能燃起一個人希望之火，會給人無窮的力量，會激發(fā)一個人一往無前的勇氣，會讓人一生銘記，永生不忘……

　　——題記

　　站在主席臺下，聽著臺上同學(xué)的演講，思緒讓我想起了那件事情，記憶的.相冊也再一次翻到了那個星期。那件事、那個星期讓我永遠(yuǎn)銘記。

　　那是去年的三月下旬，學(xué)校每周一次的“國旗下的講話”輪到了我們班，派誰去呢？我沒有想到，或許全班同學(xué)也沒有一人想到，xx老師居然會選擇有時在同學(xué)面前讀起書來都會有些口齒不清的我！聽到這一消息時，我仿佛感覺有千萬斤重的東西壓在我的雙肩上，我心里不安地想：我能行嗎？臺下有上千雙眼睛注視著我，還有校領(lǐng)導(dǎo)，要是說不好，不僅丟自己的臉，還會丟班級的臉呢！

　　霎時，我覺得心里仿佛有兩個小人在爭論不休，一個人說：“你不行的，放棄吧！”另一個小人說：“你行的，要相信自己！”我想順從前者，想退縮，想去跟老師說：“我不行，讓別的同學(xué)去吧！”可老師把這么好的一個為班級爭光的機(jī)會交給了我，我到底要不要去呢？那幾天，除了上課、做作業(yè)、吃飯、睡覺，我?guī)缀鯚o時無刻不在思考著這個問題。

　　xx老師仿佛看出了我的心思，笑著鼓勵我說：“加油，我相信你！”xx老師親自幫助我找演講稿，修改演講稿，囑咐我天天讀，天天背。xx老師還經(jīng)常在課余時間來指導(dǎo)我，告訴我哪里應(yīng)該語氣強(qiáng)烈，哪里應(yīng)該加些動作。在老師期待、信任、鼓舞的目光下，我漸漸有了信心和必勝的信念。

　　那一次的演講后來因天氣下雨取消了，我沒能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮，我心中有多么可惜和無奈，淚水掛在眼角中，也末能為自己付出得到證明。但是，在困難下，老師的鼓勵給了我希望、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中。老師�。∈悄�，教會我勇敢地面對考驗(yàn)；是您，激勵了我的成長。千言萬語匯成一句：“老師，感謝您！”

鼓勵作文篇10

　　當(dāng)我想放棄做一件事情時，耳邊總會響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭取，去拼搏;當(dāng)我做錯一件事情時，總會想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時，老師您又鼓勵我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關(guān)懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上，我學(xué)會了挑戰(zhàn)和勇敢。

　　雖然僅在短暫的一年時間里，但是，老師，是您在無時無刻幫助我，也在無時無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時候，是您有力的支持幫助我的呀!

　　您知道嗎?就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的`老師，我從前是多么厭倦語文呀!然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。

　　就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，您使我改變了對語文的看法，原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅;于是每一次上課，我都感到快樂的存在。

　　我是一個力求上進(jìn)的人，我希望我的成績在前三名以內(nèi)，所以我會奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。

　　我很少犯錯誤，也就很少被老師批評。正因?yàn)闆]有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。

　　在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會努力，努力取得好成績，因?yàn)槲矣羞@樣的一個語文老師，老師會一直激勵著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。

　　我喜歡在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識的樂趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會出人頭地，我對自己有信心。

　　老師啊!是您，令我勇敢地面對考驗(yàn);是您，激勵我成長。使我放飛夢想!老師，說一聲感謝您!

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