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【必備】鼓勵(lì)作文600字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)作文600字 篇1
生活中，我們并不會(huì)一直一帆風(fēng)順，總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情而遭遇挫折。只是，如果誰(shuí)能在我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候，摔跤跌倒的時(shí)候，給予我們重新站立，重新啟程的鼓勵(lì)，那么生活也會(huì)因?yàn)樗势饋?lái)。
從小，我的身體并不是很好，為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，媽媽想了許多辦法，最后決定給我買一塊滑板。當(dāng)然，這也是我渴望許久的.滑板。我一看到滑板，便喜出望外，迫不及待地要往上站。但滑板并不樂(lè)意我這只“菜鳥(niǎo)”的站立，立刻把我甩了下去，讓我與地面來(lái)個(gè)“親吻”。但因?yàn)闅g喜，我絲毫不介意，不放棄地重新站起。這次我學(xué)乖了，把滑板放到墻邊，自己用手扶著墻，然后再站上滑板，讓墻壁幫助我保持平衡，慢慢地向前滑動(dòng)。可是一旦我離開(kāi)墻壁，滑板就立馬把我甩開(kāi)，讓我再摔一個(gè)四腳朝天。我又氣又急，心想，這滑板怎么就這么狡猾，太難學(xué)了！摸著被摔痛的手腳，疼痛的感覺(jué)刺痛著我的神經(jīng)，我決定再也不學(xué)了，學(xué)滑滑板，根本就是一項(xiàng)自討苦吃的苦力活。
一直在旁邊看我摔跤跌倒的媽媽似乎看出了我的心思，她走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“小軒，在生活里，無(wú)論學(xué)哪一樣?xùn)|西，它的開(kāi)始都是千辛萬(wàn)難的，而每一次成功都是由許多的失敗累積起來(lái)的，任何事情都不是一蹴而就。你不是羨慕那些朋友瀟灑地滑著滑板，自由而精彩嗎？他們也是在一次次摔跤跌倒下才學(xué)會(huì)的。你不能因?yàn)橐粌纱嗡拥咕头艞�，要學(xué)會(huì)鼓起勇氣迎難而上，媽媽相信，只要你再堅(jiān)持繼續(xù)嘗試下去，一定能學(xué)會(huì)這項(xiàng)滑板運(yùn)動(dòng)的�！�
聽(tīng)了媽媽一番苦口婆心的鼓勵(lì)與勸解，我重新鼓起勇氣，再次站上滑板，雖然依舊一次次摔跤跌倒，但我相信，總有一天我會(huì)放開(kāi)雙手自由滑翔的。最后，經(jīng)過(guò)我一直不懈的努力和媽媽一直不放棄的鼓勵(lì)，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，終于能用滑板像朋友那般滑出自己的精彩生活。
后來(lái)我常想，如果不是媽媽耐心的鼓勵(lì)，我肯定只能干眼看著其他人滑滑板，而學(xué)不會(huì)滑滑板這么精彩的運(yùn)動(dòng)。生活，因鼓勵(lì)而精彩，感謝親愛(ài)的媽媽給予我如此珍貴的支持與鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)作文600字 篇2
在生活中，人與人之間鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)是不可缺少的，我經(jīng)常遇到困難，但我沒(méi)有退縮，因?yàn)橐粋�(gè)人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。我的腦海中，一件事如一塊深深的烙印刻在我的腦海中，揮之不去……
那是五年級(jí)的事了，一次語(yǔ)文考試，由于我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，考試時(shí)太緊張，沒(méi)有認(rèn)真做題，結(jié)果考得很差。這是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的'事情，我如遭晴天霹靂，一下子呆住了，怕回家是一頓暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，我心里擔(dān)驚受怕沒(méi)了底。放學(xué)后，我拖著沉重的腳步回家去，提心吊膽進(jìn)了家門，我的心就像一只上躥下跳的小鹿，“嗵嗵”地跳個(gè)不停。
回到家后，我不敢把卷子拿給媽媽看，因?yàn)槲液ε聥寢尶吹胶髸?huì)失望。晚上，吃完晚飯，媽媽詢問(wèn)考試時(shí)，我慢騰騰地拿出試卷，心就提到了嗓子眼，閉上眼睛準(zhǔn)備聽(tīng)天由命任憑發(fā)落。時(shí)間是特別特別的慢，過(guò)了好一陣子也沒(méi)有任何動(dòng)靜，太奇怪了，媽媽并沒(méi)有大發(fā)雷霆責(zé)罵我，只是和藹地說(shuō)“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，以后努力考好就是了！”媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。
從那以后，我就銘記著媽媽的話語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為了期末考得好點(diǎn)，一心只想著要把成績(jī)提上去。終天功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我表現(xiàn)出色，名列前茅，終于沒(méi)讓媽媽失望。媽媽在我受到挫折最需要鼓勵(lì)時(shí)來(lái)幫助我，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，使我變得完美！人的一生，也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助，只有接受別人的鼓勵(lì)，你才會(huì)變得更加完美！
媽媽，我忘不了您的鼓勵(lì)，我要用您的鼓勵(lì)化為動(dòng)力，再創(chuàng)佳績(jī)！鼓勵(lì)如同人生道路上一塊填補(bǔ)水坑的鋪路石，讓我安全走過(guò)每一個(gè)坑;鼓勵(lì)如同心靈的創(chuàng)傷藥，讓我彌補(bǔ)心靈上的傷口;鼓勵(lì)又如同一杯幽香四溢的茶，讓我陶醉于美好之中……啊，我忘不了您的鼓勵(lì)，我會(huì)更加努力，嚴(yán)厲要求自己，用樂(lè)觀向上的心面對(duì)生活。
鼓勵(lì)作文600字 篇3
人世間鼓勵(lì)的方式很多，一片掌聲，一番話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，甚至僅僅是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……不過(guò)，即使是一些很小的鼓勵(lì)，它也可能樹(shù)立一個(gè)人的信心，在他的心靈中留下美好的回憶。
記得那是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，一上課，老師便莊嚴(yán)地邁進(jìn)教室，一看她那嚴(yán)肅的神情，我們就預(yù)料到又會(huì)有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個(gè)同學(xué)都會(huì)有的“不詳”的預(yù)感。果然，不出我的所料，老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說(shuō)這句話時(shí)，就像我們班有個(gè)同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的。此時(shí)，同學(xué)們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點(diǎn)到自己的名字。開(kāi)始叫第一個(gè)同學(xué)了，我此時(shí)心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是我呢？如果我背不下來(lái)會(huì)不會(huì)……你可一定要多拖延點(diǎn)時(shí)間呀！沒(méi)想到，我心中越是著急，那個(gè)同學(xué)越背不下來(lái)。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過(guò)我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個(gè)一個(gè)的背過(guò)去了，暫時(shí)還未有一個(gè)能順利過(guò)關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來(lái)。終于輪到我了，由于我是學(xué)習(xí)委員和語(yǔ)文課代表，老師直接將我“請(qǐng)”到講臺(tái)上背誦。我不自在地走上講臺(tái)，開(kāi)始了我的.背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時(shí)，不知怎么的，腦子里頓時(shí)一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過(guò)頭來(lái)望著我，我低下了頭，不過(guò)心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見(jiàn)老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴(yán)厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵(lì)和希望，她雖然沒(méi)說(shuō)一句話，但從她鼓勵(lì)的眼神中，我體會(huì)到一種濃濃的、老師對(duì)我的愛(ài)，霎時(shí)間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來(lái)了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對(duì)我那鼓勵(lì)的眼神。
鼓勵(lì)作文600字 篇4
也許看到這個(gè)標(biāo)題，許多人可能會(huì)想到這種類型的題材——某某某考砸了，結(jié)果被安慰后奮發(fā)圖強(qiáng)的故事。但是我不一樣，我只會(huì)帶你碰到一個(gè)選擇難題——考清華還是考北大，或者是考985還是考211。
相信大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，就是，在背詩(shī)時(shí)，總會(huì)有這么一個(gè)念頭：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于去背詩(shī)。這時(shí)，我的腦海里總想著：我好困啊，什么時(shí)候才能睡覺(jué)啊！但一想到明天如果作業(yè)交不上去，老師那鋒銳的眼神和兇神惡煞的表情，就不禁讓我激靈靈打了個(gè)寒顫，又拿起書本趕緊背下去。
像我是怎么背的呢？我呀，都是默寫前一天晚上早早地睡下，等到第二天醒來(lái)的之后，上課前的前三分鐘，屏氣凝神、目光如炬、氣定神閑地緊盯著書本上的那幾個(gè)字，那眼神恨不得把這篇課文吃下去似的，封閉自己的退路，結(jié)局自然是一目了然：我的同桌那叫一個(gè)厲害，刷刷刷滿頁(yè)的都是紅鉤鉤，她那鮮紅的100分仿佛要把我的.眼睛刺穿似的；這時(shí)我又扭頭看向了自己的試卷，很完美，怎么個(gè)完美法呢？我只比她少了10分，沒(méi)錯(cuò)，就是10分，但這個(gè)10分是開(kāi)頭的兩位。所以我不推薦大家按照我的方法來(lái)，我推薦我同桌的方法，默寫的前一天晚上通宵背，好嘛，結(jié)果第二天除了默寫課沒(méi)有一節(jié)課是醒著的。
我總是幻想著：我要考清華，我要考清華。于是我馬上就去網(wǎng)上買了一本書，巧了，書名就叫《我要考清華》，結(jié)果看完整本書我才發(fā)現(xiàn)，好嘛，這本書是北大出版社出版的。最后我告訴自己：醒醒吧孩子，其實(shí)夢(mèng)想時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，只不過(guò)，如果夢(mèng)想總是這么輕易就得到了，那還需要努力干什么呢？所以孩子，等你像我這樣時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)為什么就不再逼自己一把呢？為什么偏要在這時(shí)候才后悔。
再見(jiàn)，你，會(huì)更棒！只要你肯努力，那么你一定會(huì)成為那個(gè)，你心目中最完美的人，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，吸引著無(wú)數(shù)人前仆后繼追趕你的步伐。加油吧，少年！夢(mèng)也許會(huì)流淚，但永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！
鼓勵(lì)作文600字 篇5
鼓勵(lì)如沙漠中的一泓清泉，使饑渴難忍的人得到滿足；鼓勵(lì)如黑暗中的燈塔，給迷失航向的人指引正確的航向；鼓勵(lì)如夏日中的一縷清風(fēng)，使感到熾熱的人得到清涼。成長(zhǎng)中離不開(kāi)鼓勵(lì)。
一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)重新找回自信，我媽媽也無(wú)時(shí)無(wú)刻在鼓勵(lì)我，關(guān)心著我。
那是上學(xué)期的第一次月考，我沒(méi)有重視起學(xué)習(xí)，還沉醉在假期美好往事中，成績(jī)一落千丈，幾乎所有的科目都未考到父母與我制定的分?jǐn)?shù)線。我非常的沮喪，害怕父母會(huì)批評(píng)我。
晚上回家之后，我也沒(méi)有心情去寫作業(yè)，只是望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，流下了無(wú)奈而又傷心的眼淚。我后悔上課沒(méi)有專心聽(tīng)老師的教誨，連最基本、老師講過(guò)的`題大多都沒(méi)有答對(duì)。世上沒(méi)有后悔藥，時(shí)光也不可能倒流，現(xiàn)在我說(shuō)什么都已晚了。晚上媽媽走道我旁邊，她并沒(méi)有責(zé)罵我，而是用和.藹的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)和安慰我:“孩子，沒(méi)事，這只是一
次考試沒(méi)有什么大不了的�！蔽艺f(shuō)道：“這次的考試，讓我失去了信心”。媽媽鼓勵(lì)我“一次考試關(guān)說(shuō)明代表不了什么如果你認(rèn)真總結(jié)分板這次考試，我相信我兒子是最棒的??”。
對(duì)呀！我為何不分析這次考試所犯的錯(cuò)誤呢？為我下次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之后我隨即改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始重視直敢學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校舉辦的其中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這好消息帶給你母時(shí)，媽媽鼓勵(lì)并為我加油，但媽媽又說(shuō)了名“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。取得了丁點(diǎn)成就，千萬(wàn)不能驕傲??�！�
在我的成長(zhǎng)中，每時(shí)每記得都有媽媽鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)也一直伴我成長(zhǎng)�！暗沽瞬凰闶。沽伺啦黄饋�(lái)那才叫失敗”媽媽的這句鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝了許多困難、挫折。
媽媽的鼓勵(lì)一直伴我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的路上一又一次的指引了正確的方向，在我迷茫的時(shí)候一次又一次撥正了正確航向。
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