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【精品】鼓勵作文600字匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的鼓勵作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文600字 篇1
在生活中，有人生活在真誠中，有人生活在恐懼中，還有的人生活在諷刺之中，這會讓她們感到幸福或恐懼甚至自卑。但是我就生活在鼓勵當(dāng)中，今天，就讓我在這里給你講一講吧！
記得，在小學(xué)六年級時，當(dāng)時我的數(shù)學(xué)測驗我只考了60分，我害怕極了，害怕被批評，害怕被責(zé)怪，害怕被嘲笑。在回了家后，媽媽叫我把卷子給媽媽，媽媽們看了之后，先是無奈的搖了搖頭，我再準(zhǔn)備被批評了，可是媽媽卻輕聲說：“沒關(guān)系，咱們下次好好考，好好復(fù)習(xí)�！蔽也唤@訝地看向媽媽，我望見了媽媽那張無奈和擔(dān)心的臉，我不禁感動起來，留下了難過和自責(zé)的眼淚，媽媽見了又道：“哭啥，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)在卷子上多吸取一些經(jīng)驗，下次加油，你一定能考好的！”說完，用手為我拭去眼淚。我下定決心，一定要向媽媽說的那樣。于是，媽媽就陪我一起研究錯題，我馬虎的地方，她給我細(xì)心的'糾正，我不懂得地方，媽媽就給我講題，就這樣一遍又一遍后，終于講完了，我一看，現(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)了，我又看了看媽媽疲倦的臉上，多了兩個明顯的黑眼圈，我又流下了感動的眼淚。
我回到學(xué)校，又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測驗，我一看，都是和媽媽講的差不多的題，于是我便認(rèn)真的寫著，一邊寫一邊想媽媽給我講的東西，果然，不出所料，我考到了85分，85分雖然不算好，但我會在以后的學(xué)習(xí)中不斷提高，我回到家，把成績給媽媽看，媽媽疲倦的臉上有了一絲笑容，她笑了，我也笑了。
父母的愛是燈塔，在黑夜指引著我們找到方向，父母的愛是搖籃，它把我們搖向遠(yuǎn)方，搖向希望。通過父母的鼓勵，我學(xué)會了成長，也學(xué)會了自信！
鼓勵作文600字 篇2
鼓勵是一盞明燈，讓我在黑暗里尋找前進(jìn)的道路;鼓勵是一團(tuán)烈火，燃燒我心中的失敗;鼓勵是五彩繽紛的煙花，那一幕幕是我，走向成功的道路。
去年暑假，我和家人一起去了武漢東湖游樂場，在那里，我們玩了許多娛樂項目，終于，一個令我害怕的項目出現(xiàn)了——水上挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功，還可以獲得神秘大獎。這個大獎我也不知道，除非挑戰(zhàn)成功，才能知道，我?guī)е闷婧涂謶值男睦碚业桨职�，爸爸給我買了票，然后我進(jìn)去，可是一張票只允許進(jìn)一個人，就是這樣，我只好硬著頭皮一個人進(jìn)去。爸爸在外面等我，我看了看自己的票，才發(fā)現(xiàn)我竟然是最后一個，我欣喜若狂差點(diǎn)叫起來，可是，再看看別的小朋友都有自己的爸爸和媽媽陪著�？墒俏覅s孤零零的一個人在這兒，我看了看爸爸，可爸爸卻離開了，不一會兒。他又回來了，手中還多出了一張票，哦原來爸爸是去買票了。爸爸進(jìn)來了，我一下?lián)湎虬职�，對爸爸訴說了我的害怕和緊張，爸爸卻說：“沒事，我陪著你!”
馬上就要到我了，我好緊張，74號，我發(fā)呆過后站了起來，走向挑戰(zhàn)臺，工作人員給我穿上安全服。我向著挑戰(zhàn)臺出發(fā)了，爸爸一直在后面鼓勵我。我向晃動的繩叔叔邁出了我的第一步，繩叔叔好想明白了我的'意思，一下子就停了。我慢慢地向前移動，可爸爸卻在后面著急地說：“大踏步走起來呀!”我嘗試著大踏步走起來，但是我一松腳繩叔叔就開始晃動，爸爸卻又在后面給我打氣加油：“你勇敢點(diǎn)，不要做個膽小的人!”我聽了開始鼓起勇氣走起來，終于完成了挑戰(zhàn)，獲得了神秘大獎——一個可愛的布娃娃。
鼓勵能引導(dǎo)一個人走向成功，只要你勇敢堅強(qiáng)，就能熬過黑暗，迎來光明。那一次，爸爸對我的鼓勵，我終身難忘。
鼓勵作文600字 篇3
陽光微傾，天空萬里無云，那天我正好參加成語大賽，如果沒有她的那一個鼓勵的眼神，或許我也不會成功。
成語大賽開始了，四個人為一組，對陣其它班。
在上場前，我們可是經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備。我嘴角微微向上，認(rèn)為一切都準(zhǔn)備好了。
首先上場的是我同學(xué)，她順利地答了出來。第二個，便是我。
“返璞歸真。”主持人干脆利落地報出這一個成語。哈哈，還好我會。我心里暗暗地想。于是，我唰唰兩下就寫好了答案，再看看其他人，他們個個抓耳撓腮，不知如何是好。
結(jié)果可想而知，我們班領(lǐng)先。
在接下來的'幾次對戰(zhàn)中，我們班都是領(lǐng)先，一切都在我們的掌握之中，一切仿佛都是為我們設(shè)定。但，就在這么順利的比賽中，出現(xiàn)了“絆腳石”。
我們班開始接二連三地出錯。怎么辦呢，我心急如焚，不禁暗自叫苦。
輪到我了，這一題，只有我答對，我們班才有希望扳回一局。
我壓力山大地走上前去。
“形容已經(jīng)習(xí)慣了，沒有強(qiáng)烈反應(yīng)�！�
主持人從容不迫地讀完題，我心里一驚，什么？這種題我不會，怎么辦呢？我此刻真謂火燒眉睫。
忽然，我瞥見觀眾席上的她——我的朋友，做出了一個“加油”的手勢，還大叫了一聲“加油”，我的心中感動極了，好似有一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的心，這一聲鼓勵給了我堅定。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心一定要答出來。終于，在我絞盡腦汁時，一個答案時隱時現(xiàn)，就是它！我肯定極了，以極快的速度寫下了答案。
不管這場比賽結(jié)果如何，那鼓勵的眼神讓我難以忘卻。
那鼓勵的眼神，給我一種堅定；那鼓勵的眼神，成了我掉入黑暗中的一盞明燈；那鼓勵的眼神指引我繼續(xù)向前進(jìn)；那鼓勵的眼神仿佛在對我說：“你一定要繼續(xù)加油……”
鼓勵作文600字 篇4
音樂家，需要鼓勵才會唱出美妙的歌曲；鋼琴家，需要鼓勵才會奏出輕盈的樂譜；商人，需要鼓勵才會收獲最大的利益；而我們也需要給自己一些鼓勵，不要一味的鼓勵別人，其實自己也是需要鼓勵的。
六年級開始，一次偶然的機(jī)會，我接觸了網(wǎng)球，從此便愛上了網(wǎng)球這項運(yùn)動。剛開始學(xué)的時候，并不是很順利，有很多困難，比如說接不到球，不會打反手，反應(yīng)有些慢，不能夠迅速的掌握球的位置。但是后來，我盡力的克服困難，終于修得了正果。這一切來源于我對自己的.鼓勵。
那是一個寒冷的冬天，由于天冷，我們在室內(nèi)打球，那天只有我和馨馨去了，到那時候我還不是打球很好，仍有許多缺陷。今天老師教我們練習(xí)打球時的腳步，單獨(dú)練時我還很是高興，因為我練的很快，老師也表揚(yáng)了我，可是真正打球的時候，我卻跟不上發(fā)球的速度，一頭霧水，老師和馨馨一直的在為我加油，鼓勵我，可是我對自己一點(diǎn)信心都沒有，所以連打了五六個球，結(jié)果都不是很理想，我有些要放棄了，這時換了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我為什么不可以？于是又輪到我打了，我給自己加足了勁，深信自己一定會成功，一直在鼓勵自己，終于，在球落地的那一刻，我瞄準(zhǔn)了球，準(zhǔn)備，墊步，上前，揮拍，一切動作忽然變得如此簡單，等球落地那一剎那，我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓勵下成功的，那一刻，讓我明白了，別人的鼓勵與支持都是次要的，只有自己對自己充滿信心，才是最重要的。這一節(jié)網(wǎng)球課，不僅讓我學(xué)會了打球的一些要領(lǐng)，還讓我感悟到了人生的真諦。
給自己一些鼓勵，讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，鼓勵了自己。你就會順利通過這一關(guān)。
鼓勵作文600字 篇5
如果說眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過窗戶，望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個像一個人的眼睛，緊緊的盯著我，這種目光好熟悉，這是誰的目光呢？這時我陷入了深思。
初一上學(xué)期嘮叨
開學(xué)嘍！我升入了初一，沒想到開學(xué)的第一天，我就挨說了。剛剛踏進(jìn)初中的校門，真開心來到了新的班級，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周圍的同學(xué)聊了起來，正當(dāng)我興高采烈的向同學(xué)描述我暑假的高興趣事時，這時，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了�；仡^一看，一位長頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)厲的目光對我說：不許說話，你叫什么名字？“張笑”“行！我記住你了�！蔽倚闹胁唤活�。上課時，老師總是很嘮叨，一句話重復(fù)n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個名字，每次我都會心中一顫，緩慢的'站起身來，她總是上課叫我回答問題，天哪這老師和我有仇��！
初一下學(xué)期深情
下學(xué)期開學(xué)不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫著的是班干部人名單。我向來對這些東西不感興趣。這時，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數(shù)第三行，團(tuán)支部書記—張笑，這時，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說，班主任找你呢。我喊了聲報告進(jìn)了辦公室，老師微笑著對我說：“看到墻上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵的目光看著我，對我說：“加油！我相信你。回去吧。”走出辦公室，不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話語，心中的感激之情頓時涌上心頭，眼淚在不知不覺中流了出來……
從那次以后，老師上課叫我回答每一個問題時，我都留心觀察老師的眼睛，因為從老師的眼睛中我看到了那鼓勵的目光，我堅信那一定會是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
鼓勵作文600字 篇6
雨，淅淅瀝瀝的落下來，天上電閃雷鳴，嗚嗚的聲音像在哭泣，走向考場的路上，想起了上一次考試的85分，老師的批評，父親的無奈，在腦海中揮之不去…
一個月的奮筆疾書，廢寢忘食，我的成績是否有所提升?是否能得到老師和大家的認(rèn)可?我在心里默默地問著自己，一切的結(jié)果就取決于這一場月考……
考場上，老師發(fā)了試卷，教室里因考場外的電閃雷鳴而聽不到大家沙沙寫字的聲音，只聽得見窗外嗚嗚的哭泣聲，是在嘲笑我嗎?還是為我感到傷心?
一分鐘，兩分鐘…“一小時30分鐘!交卷!”聽見老師高聲喊道交卷的口令，我邁著沉重的步伐，走向講臺，交卷。
走在回家的路上，雨還是那樣大，風(fēng)將葉子卷得滿天飛，是否還會和之前一樣受到批評，一個月的努力能否為我換來晴朗的天空?這一天，雨下了一整天
早晨坐在教室里，雨還下著，似乎在暗示著我什么?難道我考試失敗了?難不成一個月的努力沒有換來我想要的結(jié)果?
老師走向講臺，“許生俊78分，張嵐83分……許全程93分。”什么，93分，我成功啦，天空頓時由陰轉(zhuǎn)晴，此時的'我心里美滋滋的。下課后，老師把我叫到了辦公室。
“誰說成功的背后不是浸滿汗水，只要你付出，那便會得到屬于自己的天空和那一道彩虹，加油，我相信你!”說著，用手指向了天空。
誰說狂風(fēng)暴雨過后沒有一片晴空?雨后彩虹，就在我的眼前，它是那么的迷人，那么的奪目!我也明白了，只要努力，便會成功，會讓自己更加信心滿滿，重振旗鼓!
鼓勵作文600字 篇7
我從小愛聽表揚(yáng)，特別是我用一口流利的英語在班級里朗誦之時，那一瞬間，一陣陣熱烈的掌聲讓我一輩子也忘不了。媽媽我理解您，但您卻不理解我的童心，我多么想再聽到您對我的表揚(yáng)，哪怕是半句。
在班里我是班干部，平時經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，年底總評語上清晰地寫著：“上課那炯炯有神的雙眼……”特別是那句“老師為班上有你而自豪”的話，無不讓我有一種莫名的激動，讓我很想放聲大哭。
可是，我在母親心中卻怎么也翻不了身來，不管我有多大的進(jìn)步，也聽不到任何的贊揚(yáng)聲。如果我犯了錯，媽媽就會火冒三丈，滿臉通紅，聲音變得又尖又細(xì)，皺著那緊鎖著的眉頭，嘮嘮叨叨得說個沒完沒了，那一些雞毛蒜皮的大事兒小事兒都會緊隨其后，對號入座，幾次沒有考出好成績，幾次又把補(bǔ)習(xí)班給耽誤著了，幾次又上課遲到，幾次琴沒練好，一口氣全都能說出來，五年內(nèi)所有大大小小的缺點(diǎn)，媽媽都能夠記得一清二楚，不落下一個。
有一回，媽媽跟樓下的大媽聊天�！鞍�！我家揚(yáng)揚(yáng)可不知道該怎么辦了？再這樣下去的話，就快被她那遠(yuǎn)房表姐給比下去了！”“沒啥關(guān)系哪！小孩子嘛！天性就是調(diào)皮，愛玩愛鬧，算了，甭管了！”樓下，那性格豪爽的大媽笑著，說道�！翱桑墒撬蔡粻帤饬�，想起來就難過……”這一些話被拿著100分試卷的我給聽見了，那不爭氣的眼淚如飛瀉直下“嘩——”地流了下來，一向興高彩烈的我，臉上那燦爛的笑容黯淡了，只有無限的'失落，我飛快地跑上樓，把自己反鎖在房間里，我趴在了床單上，不停得抱怨著：“哼，不表揚(yáng)我也就算了，用得著找這么多的人當(dāng)面批評我嗎？我又有什么差的！而她又有什么好的！也有可能還比不過我呢！怎么能夠這樣子！我好歹也是她的女兒呀……”
媽媽！難道您的女兒在您的眼中就沒有任何的優(yōu)點(diǎn)嗎？您就不能多多夸夸我，為我增添一點(diǎn)兒自信心嗎？
鼓勵作文600字 篇8
無論是現(xiàn)在還是從前，相信那雙手一定曾無數(shù)次地幫助你走出失敗的陰影。
一歲——
我騎著四個輪的兒童車玩得不亦樂乎，笑聲伴隨著我一路，可在拐彎是猛地向右倒�！鞍琛蔽掖罂拗�。傷心時，那雙長滿繭的手輕柔地擦拭著我的臉，那動作就像是雕琢著一件藝術(shù)品般小心翼翼，生怕會把那件摯寶傷了一點(diǎn)。
五歲——
我拿著滿張都是刺眼叉叉的試卷，一臉無措地站在門口踱步著，不知如何是好。這時門開了，那雙長滿繭的手伸了出來，拉著我進(jìn)了屋子，只見滿桌子都是豐盛佳肴。手的主人告訴我：失敗并不重要，只要你有成功的決心。
十三歲——
我長大了，但并沒有學(xué)會感恩，一直叛逆著，看到她我就會說她啰嗦，然后一直耍性子不理她，只顧玩電腦。那雙手愈來愈粗糙了，皺紋也見縫插針慢慢地，不留余地的爬上了那張溫和的臉。
“媽媽，您又瘦了！”
每一次成功的背后，都是您那雙長滿繭的手幫助我攀爬。您的那雙手在我看來，包羅萬象，有我的調(diào)皮，有我的笑顏，有我的……仿佛滿滿的都是我，都是愛。
我長大了，一切都變好了，唯一改變不了的是歲月在您臉上逗留的跡象。我多么希望，自己有一個魔術(shù)棒，撫平您的眉，去掉手的繭，讓您展開笑��！
點(diǎn)評:文章以時間為軸，娓娓道出自己在成長過程中，母親對自己的疼愛與鼓勵。在你的世界中，母親一直都伴你走過人生的每一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親的手隱喻的是母親愛的陪伴，是自己對母親的愛和不斷成熟的'理解。文章是一篇優(yōu)美的敘事小品，讓我們在平實無華的語句中看到了一幕幕感人的畫面。所寫的幾件小事，可以將自己的感覺以及與母親的互動寫的更深刻些，尤其是自己對母親由不理解到理解的過程，可以寫的更加豐富生動。優(yōu)美的文章是讓讀者能夠感同身受，進(jìn)入到你的世界，一起去感知你文章中的世界。
鼓勵作文600字 篇9
人們都說：父愛如山，母愛似水。可是，在我的眼里，爸爸的愛不止像山般沉穩(wěn)，也像陽光般溫暖。
事情發(fā)生在四年級下學(xué)期的升學(xué)考試中，因為那個學(xué)期我學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，所以考試考得十分不理想，可以說是我的小學(xué)生活中考得最差的一次。那時，聽到成績公布，我的心臟像被針扎了一樣痛。在回家的路上，看見別的同學(xué)和父母騎著小電車歡聲笑語地從我身邊飛馳而去，我心里就像打翻五味瓶，很不是滋味。此刻，別人都是三五成群地一起走回家，而我卻是一個人孤獨(dú)地走著，別人都是走十幾分鐘就到家了，而我卻走了幾個小時——不是因為別人家近，我家遠(yuǎn)，是因為我不想讓爸爸知道我這次考試考得太差了。一路上，只有寒冷和刺骨的風(fēng)和我一起走回家……
我走到了家門口，推門進(jìn)屋，爸爸正在忙碌地做飯做菜，無暇顧及我的表情和感受。過了一會兒，爸爸有空了，便平靜地坐了下來，問我：“這次考試考得怎么樣呢？”我把頭壓得低低的.，吞吞吐吐地說：“語文、數(shù)學(xué)……都考……考得……八十幾分，英語……更……更差，只……只考得了……七……七十幾……分……分！”說完，我的眼淚止不住一滴一滴地流了出來。爸爸摸了摸我的頭，平靜地說：“不要傷心，孩子，失敗是成功之母，不要灰心喪氣，這次失敗，預(yù)示著下次的成功！”爸爸的鼓勵讓我感到溫暖，也讓我重拾信心，我十分期待下次考試。
日子在烈日變成暖陽、碩果接替綠葉中匆匆而過，我把爸爸的鼓勵帶進(jìn)每一堂課，每一次作業(yè)中。爸爸的話，就是一根長長的鞭子，在我懶惰的時候，給我新的熱情；在我驕傲的時候，給我溫馨的提醒。
鼓勵作文600字 篇10
鼓勵好似一股清風(fēng)，吹拂我們的心靈。一句鼓勵就能讓我心頭一暖，充滿信心，充滿勇氣。那些鼓勵伴我成長，伴我遠(yuǎn)行！
那一句句鼓勵就像一盞盞燈，指引我前進(jìn)的方向，在通往成功的道路上努力前行。
夜深人靜，月亮臥在夜空中，星星也眨著眼睛，夜顯得那樣的靜，就連筆尖的沙沙聲也算得上奢侈的聲音，而我仍在奮筆疾書，備戰(zhàn)幾天后的期末考試。
“太晚了，快去睡覺�！边@時一個聲音打破了夜的寧靜和我那尚未開始的夢境。我轉(zhuǎn)過頭，是媽媽，媽媽走過來，拍了拍我的肩說：“不要復(fù)習(xí)了，快去睡覺�！蔽颐碱^緊皺，愁眉苦臉�！翱墒俏疫�沒用復(fù)習(xí)好。”媽媽察覺到了我的急迫和緊張，坐在旁邊和藹可親地和我交流：“考試是考驗?zāi)阋粋�學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，不用太過緊張。”“我好緊張，怎么辦呀！”我焦慮地望著媽媽�！爱�(dāng)你緊張時，你就想想媽媽，請你記住這幾句話‘我很重要，我能行，我能做到！’”媽媽溫暖的話語讓我沒有那么的'緊張與害怕了�！凹佑停乙欢苄�！”我也用自我鼓勵的方法來緩解我的緊張。
考試的時候，我總是默念著媽媽鼓勵我的話和我自己鼓勵自己的話，因為那些鼓勵帶給我力量，帶給我勇氣，帶給我信心！那些鼓勵伴我成長，伴我遠(yuǎn)行！
天空陰沉沉的，風(fēng)呼呼地刮著，小鳥也停止了歌唱，只�！皣\嘰喳喳”的吵鬧聲。
作文比賽獲獎名單出來了，我滿懷期待地去看，發(fā)現(xiàn)都沒有我的名字，我失望極了。
回到家，我沮喪地告訴媽媽：獎項與我無緣。媽媽看著我失望的眼神，不斷地安慰我，鼓勵我，“這次失敗了，下次還有機(jī)會，‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！∈浅晒χ浮��！眿寢尩墓膭钣肿屛页錆M信心，充滿希望。
那些鼓勵讓我勇敢面對挫折，面對失敗，讓我更加堅強(qiáng)。那些鼓勵給我溫暖，更給我力量！那些鼓勵讓我找回迷失的方向，讓我在成功的道路上越走越遠(yuǎn)！
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