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【推薦】鼓勵(lì)的作文300字集錦七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵(lì)的作文300字 篇1
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干什么？”小孩回答：“我要跳到月球上去!”你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵她“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來哦!”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。試想，阿姆斯特朗童年時(shí)代的熱忱如果被媽媽澆熄了，他好可能成為登月球的第一個(gè)人嗎？
我的答案是也許會吧!對自己來說，他人的鼓勵(lì)或是諷刺都很重要。因?yàn)槲覀冏约簳挥勺灾鞯厝ピ诤跛说膭幼�。無論是一個(gè)眼神或是一句話，一個(gè)表情，都會去在意。若當(dāng)別人失去自信的.時(shí)候，當(dāng)你給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，他或許就會成功；若當(dāng)別人害怕做某件事情時(shí)，當(dāng)你嘲笑他時(shí)，他會更膽怯，或許他就不會成功了。
也可以說，別人的鼓勵(lì)就是你前進(jìn)的動力。
鼓勵(lì)的作文300字 篇2
徐三多能夠從一名落后的士兵，成長為一名優(yōu)秀的軍人，我認(rèn)為這與班長對他的鼓勵(lì)和關(guān)心是分不開的。正是這種鼓勵(lì)和關(guān)心才促使他發(fā)奮圖強(qiáng)，不斷超越自我，最終取得了令人矚目的成績。
對于一個(gè)人來說，鼓勵(lì)就是最大的關(guān)心，就是最大的愛護(hù)，鼓勵(lì)能夠激發(fā)一個(gè)人的.潛能，產(chǎn)生巨大的力量。我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩，先天聾啞，到了上學(xué)的年齡，媽媽把他送到了學(xué)校。沒過幾天，學(xué)校通知他的媽媽，這樣的孩子無法接受教育，媽媽便把他領(lǐng)回了家。從此，孩子對于學(xué)習(xí)充滿了恐懼，充滿了自卑。而他的媽媽卻這樣對他說：“一個(gè)人只要有恒心、有毅力，就會做好每一件事�！奥犃藡寢尩脑�，孩子的心中灑滿了陽光，對未來有了美好的憧憬。在媽媽的耐心指導(dǎo)下，這個(gè)孩子以驚人的毅力學(xué)完了從小學(xué)到初中的全部課程，并順利考入了一所中專。
正是在媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)心下，這個(gè)孩子成為了一名有知識、有文化，對國家有用的人才。
鼓勵(lì)是多么重要！鼓勵(lì)的力量是多么巨大！它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)哪！也許我們每一個(gè)人對鼓勵(lì)的作用都有深刻的認(rèn)識，那么讓我們懷著一顆慈愛的心，去鼓勵(lì)自己，去鼓勵(lì)別人吧！讓我們一起進(jìn)步，一起創(chuàng)造驚人的奇跡吧！
鼓勵(lì)的作文300字 篇3
以前，我不會踢毽子——現(xiàn)在我卻踢得滾瓜爛熟，就是因?yàn)橛辛藙e人的鼓勵(lì)。
雙休日，我和我的朋友陳小紅在一起踢毽子，當(dāng)時(shí)的我，毽子連一下都不會踢，我拿了一個(gè)踢了一下，只碰到了一點(diǎn)羽毛，可陳小紅卻認(rèn)真地說：“真不錯(cuò)�！蔽沂遣粫p易屈服的，又踢了一腳，�。∥医K于會踢了，我受寵若驚，高興極了，陳小紅高興地說：“你踢得太棒了！”有了陳小紅這句話，我立即充滿了信心，頓時(shí)，人還有點(diǎn)輕飄飄的。我讓她來踢，她一口氣踢了六下，我太羨慕她了，我在想：“為什么她能踢的那么好，我卻踢得那么差？”我垂頭喪氣，心情低落了下來。小紅看到這情形，急忙走過來，說:“孫悅，俗話說“失敗是成功之母”，你別放棄只要每天練，就可以多踢幾下了�！�
��！終于皇天不負(fù)有心人，讓我學(xué)會了踢毽子，而且還可以為班級去參加比賽，我太幸運(yùn)了，讓我有一個(gè)會鼓勵(lì)人的.好朋友——陳小紅，是他的幾句話，才讓我學(xué)會了踢毽子，而且踢的還不錯(cuò)！
鼓勵(lì)的作文300字 篇4
畢竟這是我第一次上臺演講，我紅著臉說道：＂老師，我......我不會�。⒗蠋熉犃�，并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過．而是走過來鼓勵(lì)餓哦說：＂沒什么好怕的，這只不過是一個(gè)訓(xùn)練，又不是真正的比賽．說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣！＂一個(gè)同學(xué)也走上來說：＂上去吧，周翩，全班同學(xué)都會為你加油的！＂
聽了老師和同學(xué)們的話，我的心得到了松懈．鼓起一作氣走向講臺．開始了我的演講．過了好一會兒，我的演講才結(jié)束．隨后，便響起了一陣?yán)坐Q般的.掌聲，轟動了整個(gè)學(xué)校．這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰．這就是老師和同學(xué)們對我的鼓勵(lì)，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺．讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)的作文300字 篇5
在我的記憶森林里，有著茂密的樹木，今天讓我摘下一片樹葉，來看看里面的故事吧！
那是兩年前的一個(gè)盛夏，天熱得很，媽媽讓我自己睡覺。我雖然答應(yīng)了，可我是頭一次自己睡覺，好不容易有點(diǎn)睡意，可總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。到了半夜，我竟被窗外的螢火蟲的“燈火”“叫”醒了。我努力讓自己重新進(jìn)入睡眠，可總是在要睡著的時(shí)候，就像被“魔法”控制了一樣，睜開眼無法入睡。我穿好睡衣、睡褲，抱著小熊去找媽媽。我走到媽媽的房間，哭著說：“媽媽，我害怕，我做不到自己一個(gè)人睡覺�！眿寢屗怆鼥V地說：“不哭，寶貝。我來給你講個(gè)故事吧！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽開始了她的故事：“從前……”故事講完了，媽媽摸著我的.說：“這是媽媽小時(shí)候如何睡覺的故事，媽媽也害怕過，但是媽媽沒有放棄，一直堅(jiān)信自己可以做得到�，F(xiàn)在，媽媽也相信你，一定會辦到。”媽媽的鼓勵(lì)像一劑“強(qiáng)心針”扎在了我的心里。我頓時(shí)充滿了力量和勇氣。于是我又回去嘗試自己睡覺了。果然很管用，我很快就睡著了。
這片樹葉的故事講完了，我會把這一片樹葉藏在我的記憶標(biāo)本里！
鼓勵(lì)的作文300字 篇6
在一個(gè)星期三的下午，風(fēng)和日麗，陽光透過窗子灑落在同學(xué)們的身上，讓人心情感覺溫暖。 徐老師正在專心致志的給我們上語文課。
叮鈴鈴……下課了，我迫不及待的奔向廁所。在教室門口，徐老師把我叫住，她和藹可親的告訴我：“田可心，你知道嗎？這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)有很大的.進(jìn)步，以后要更加努力呀�！甭犕昀蠋煹脑挘倚睦锛葴嘏趾芨袆�，我想起了老師講課的辛勞，還有父母那滿懷希望的囑托，一股暖流從心里涌起，我終于有進(jìn)步了。我心情激動地說：“老師，謝謝您�！碑�(dāng)我的心情還沒有從興奮中完全平靜下來的時(shí)候，徐老師在課堂上發(fā)給了我一張小獎(jiǎng)狀。我拿著獎(jiǎng)狀深情的注視著它，感覺到它沉甸甸的，同時(shí)我也感覺到了老師對我的關(guān)心和希望。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
放學(xué)了，我小心翼翼的把獎(jiǎng)狀放進(jìn)了書包，同時(shí)，也把老師對我的期望鄭重的放進(jìn)了心里。
鼓勵(lì)的作文300字 篇7
鼓勵(lì)，也是一種人與人之間的關(guān)愛方式，它帶給人們溫暖，帶給人們自信，使人心中洋溢著一種幸福的感覺。
事情發(fā)生在幾天前，當(dāng)時(shí)，我正在解一道奧數(shù)題，我不會做，硬是湊出了答案，爸爸走了過來，告訴了我解題的.方法。他并沒有鼓勵(lì)我，還責(zé)備了我，我的心中充滿了失落和憂傷。過了幾分鐘，我的心情越來越糟，沒想到心中的不快把爸爸教的方法全忘了。我沒臉再去找他了，于是，我去請教媽媽，媽媽打開電腦一查，答案是對的，可算式?jīng)]有，還是錯(cuò)了。她給我送上了一句溫暖的話，“能把答案得出來你已經(jīng)很不錯(cuò)了。”聽了這句話，我的心中燃起了奮斗的火焰，雖然用時(shí)很長，但最終還是把算式列了出來，而且比爸爸的更簡單，更好懂。
這就是鼓勵(lì)給的力量，當(dāng)一個(gè)人陷入苦惱的時(shí)候，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)也許可以把他從深淵里解救出來。短短一句話，不用多少時(shí)間，也不用多少精力，就可以給別人帶去溫暖和幸福，同時(shí)，在幫助他人的同時(shí)又讓自己快樂了，何樂而不為？
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