老師的鼓勵作文300字

時間：2024-08-28 09:24:20 勵志作文我要投稿

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關(guān)于老師的鼓勵作文300字匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的老師的鼓勵作文300字6篇，歡迎大家分享。

關(guān)于老師的鼓勵作文300字匯總六篇

老師的鼓勵作文300字篇1

　　《老師給我的鼓勵》從我上學(xué)的第一天，我就永遠記住了我的班主任——鄧老師。鄧老師中等身材，烏黑亮麗的`頭發(fā)，五官端正，長得十分清秀。因為她說的第一句話鼓勵了我，我改變了！變得勇敢、自信。

　　這簡直是一場夢！一場美夢！記得有一次，早上上語文課，鄧老師問了我們一個問題，我想了想：心里已經(jīng)知道了一個答案，但是我不能確定自己的答案是否正確，我有點恐懼，怕說錯了，同學(xué)們笑我，于是我沒有舉手，老師隨便點名，結(jié)果卻點到了我，我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下的，腳在不停地發(fā)抖，于是，便在心里對自己說：“別緊張，只不過是第一次發(fā)言而已�！�

　　我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來，剛說完，我吐了吐舌頭，趕緊坐下，但萬萬沒想到，扥老師竟然走到我身邊，響亮地說：“真好！你說的答案太好了……”我愣住了！

　　老師說我的回答很真確？我有點懷疑自己的耳朵，然后我笑了。從那一刻起，我心中充滿了希望，充滿了自信，就因為老師的一句話，使我克服了內(nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。鄧老師，我忘不了您親切的話語，忘不了您鼓勵我的話語…… 鄧老師，您鼓勵我的話語，我永世難忘！

老師的鼓勵作文300字篇2

　　生活在大千世界里，我每天都可以看見鼓勵，聽到鼓勵，悟懂鼓勵�？蛇@些鼓勵我已淡忘，可淡忘不了的鼓勵，便是語文老師張俊玲老師對我作文的鼓勵。

　　記得初上作文課時，我因沒有用心而搜腸刮肚，東拼西湊。最后終于把作文湊夠字數(shù)后交給了張老師。當(dāng)我在拿到作文稿時，只見上面全是用紅比標注的密密麻麻的修改印記，我頓時呆住了————張老師在我的`作文總評處寫到：文如其人，你對班級那樣負責(zé)，相信對作文不會應(yīng)付的，期待你用心的佳作。

　　從那以后，我對做我從未馬虎，因為我知道，老師期待我用心的佳作。

　　鼓勵是一杯溫開水，溫暖我的心；鼓勵是一塊甜蜜的糖，甜蜜著我的心窩；鼓勵是一根雪糕，滋潤著我的心田。老師謝謝您，使我改變！

老師的鼓勵作文300字篇3

　　老師是知識的傳播者，老師是思想的教育者，老師還是勇氣的鼓勵者，我的班主任李老師就是這樣的以為老師。

　　記得我以前不愛舉手發(fā)言，這是因為我怕一旦打錯了題，就會遭到同學(xué)們的嘲笑。有一次，我把名言的作者背錯了，同學(xué)們哄笑著說：“哈哈哈，這都能背錯了！”聽到這些嘲諷，頓時我的臉紅到了脖子根。從那以后，除非老師點名讓我回答問題，我是不敢輕易積極主動舉手發(fā)言的�？墒怯幸淮危Z文課李老師讓我改變了這種心態(tài)。從二年級起，李老師組辦了“讀而思小講堂”。當(dāng)她講起這個小講堂的.名字由來時，說道：“之所以它叫讀而思小講堂，是因為我們讀書之后務(wù)必要思考�！遍_始時，這個小講堂上發(fā)言的人非常稀少。李老師鼓勵大家說：“大家要積極發(fā)言；思考是積累能量，發(fā)言是做出貢獻呀！”聽了這番話，我恍然大悟，我原來的心態(tài)是錯誤的！因為不管是否答對了問題，回答問題的本身就是為大家做貢獻了。想通之后，每節(jié)課，我至少舉一次手，積極主動去發(fā)言，而且我變得越來越有勇氣、敢于表現(xiàn)了。

　　李老師，您知道嗎？因為有了您、和您的鼓勵，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意，這滿園春色，這滿園桃李，都是向老師您敬禮！

老師的鼓勵作文300字篇4

　　每當(dāng)我想起在北京獲全國一等獎時，我首先就會想起我的老師：林老師。

　　我的老師身體瘦瘦的，個子比較高，他有一頭黑亮的.頭發(fā)和一個瓜子臉，高高的鼻梁就是這樣一個老師給我很大的幫助。的特金獎是高興的但是反復(fù)練習(xí)卻是枯燥無味的，學(xué)習(xí)時遇到難點要反復(fù)練習(xí)一遍，兩遍，三遍……每次不行時老師回唱那一段或是親自示范一遍，有的音按錯了老師會去給我糾正過來，在這一個月的練習(xí)后我終于完整的一音不差德練了下來。

　　終于盼到去北京了老師親自陪同我來到比賽現(xiàn)場，臨上場時老師對我說“你沒問題的注意：一開始要吹好引子，而且千萬別緊張，一緊張就會發(fā)揮失常�！蔽业搅藞錾暇拖肫鹆死蠋煹脑捜绻也恍心蔷蛯Σ黄鹄蠋�，還有我一個月的練習(xí)也會付之東流的所以我鎮(zhèn)定的吹完了。

　　如果沒有老師的鼓勵我也不會有這樣的成績，所以我要發(fā)自肺腑地說“老師謝謝你！”

老師的鼓勵作文300字篇5

　　我從中班開始學(xué)習(xí)古箏，現(xiàn)在在學(xué)九級的曲子，在我一級一級的努力后，有一個愛我的老師，在默默地鼓勵我。我的古箏老師姓王，是個和藹的老師，在課上她絕不會責(zé)罵學(xué)生，反而只要學(xué)生會彈一點，她就會表揚。

　　王老師為了留下我這個好學(xué)生，曾經(jīng)還對我鼓勵了好久呢！那是我學(xué)五級的`時候，感覺古箏枯乏無味，和我的距離越來越遠，也好幾次向媽媽提出了不學(xué)古箏的請求，但媽媽一次一次地拒絕了。王老師得知我不想學(xué)古箏了，可著急了。在古箏課上抽出了很多時間，對我開導(dǎo)：“汪瑜璐，你是我的好學(xué)生，你以前彈得都很好，如果你現(xiàn)在放棄了古箏，那你以前的辛苦努力不是都白費了嗎？”聽了老師的話，看看老師，再看看同學(xué)，我的心堅定了下來，一定要學(xué)好古箏，不讓老師對我的鼓勵白費！

　　王老師的鼓勵使我信心大增，現(xiàn)在，一回想起那件事，我總是為老師對我的苦口婆心感到無比的欣慰，我一定會學(xué)好古箏！