鼓勵(lì)作文

時(shí)間：2023-08-06 12:48:04 勵(lì)志作文我要投稿

[優(yōu)秀]鼓勵(lì)作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)作文7篇，歡迎大家分享。

[優(yōu)秀]鼓勵(lì)作文7篇

鼓勵(lì)作文篇1

　　三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)迥異：一位身體力行，抱著孩子跑，一位破口大罵，不顧這是賽場；第三位，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。

　　故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，確實(shí)實(shí)在在體會了成功的喜悅�？磥恚适氯晕唇Y(jié)束，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。

　　認(rèn)得一生中，總會有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)我們需要獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時(shí)，請給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！

　　我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責(zé)，那會打擊幼嫩的`心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意。期間，或許會有許多一分肉體的若楚，但生命的旅途中，也許會少一些障礙

　　或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強(qiáng)大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點(diǎn)，剩下就是帆起降落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木材，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。因?yàn)橹挥胁淮_定的環(huán)境才能讓它學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)健康地成長。

　　雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路，雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！

鼓勵(lì)作文篇2

　　手上攥著一灘淚水，心中滿是悲傷......

　　每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，并答應(yīng)他：“我會好好努力！”這使我心跳開始加快。他把學(xué)習(xí)說得是那樣嚴(yán)重，并且說一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難��！

　　不過，我牢牢地記住了。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負(fù)對我有所期望的人。

　　爸爸向我訴說了他的故事，他說他小時(shí)候家里條件不錯(cuò)，所以讀了書，可是他學(xué)到初中就不學(xué)上去了，我也沒問什么原因。

　　所以，一個(gè)沒有文化的人，工作是很困難的。爸爸認(rèn)識的人不少，所以靠這個(gè)開了一家音響店，真難想象，現(xiàn)在和過去的差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒有文化，只能靠汗水來干活。

　　爸爸的每一個(gè)字我都刻在了腦海，我也知道：“我會好好努力學(xué)習(xí)！”

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)擁有了太多了，要感到知足，誰家的錢不是父母賺來的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著父母的.錢到處請客浪費(fèi)，在這背后，你們想過嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時(shí)睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈......

　　聽到了這些故事，我總感覺，我又長了一歲，我乖了。

　　因此，我要感謝父母對我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。

　　其實(shí)，開始我不應(yīng)該認(rèn)為那是壓力，因?yàn)槟鞘前职纸o我的鼓勵(lì)與支持。我會輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵(lì)的，希望天下父母能給自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)、支持！

鼓勵(lì)作文篇3

　　從小開始，無論我做什么都笨手笨腳的，但·········他們從來不會罵我，說我，甚至連一句重話都從來沒說過，只會在我耳邊溫柔的說一句：“沒關(guān)系，失敗了就再來一次好了，總會成功的”和“加油，你能行的�！�

　　所以，從那時(shí)起，我無論做什么都是充滿自信，無論成功或失敗，我總會想起他們對我說“加油，你能行的”，雖然有的時(shí)候，有過自卑，有過憂慮·········但是，我總會用笑臉去面對，盡管再難過也不會哭出來。因?yàn)樗麄円矊ξ艺f過“從哪跌倒從哪爬起來，要堅(jiān)強(qiáng)才會成長”。

　　但是不知從什么時(shí)候起，漸漸長大，也慢慢地遺忘了他們對我說過對我很重要的'一句話，遺忘了無論做什么事都要充滿自信，遺忘了無論成功還是失敗，都要用笑臉去面對·······也不知從什么時(shí)候起無憂無慮的我學(xué)會了憂慮，學(xué)會了失敗只會埋怨，但是在一次的偶然情況下，我半夜起來想喝水，剛好經(jīng)過他們的房間，就聽到了他們的談話，說：“明天他就要去考試了，我怕我會沒信心，所以明天我們給他打打氣吧！，因?yàn)樗呀?jīng)忘了我們對他說過的“一句話”··········聽到這里，我聽不下去了，我再也受不了了，我沖出走廊廳，跑進(jìn)自己的房間里，撲到床上失聲痛哭起來。

　　我現(xiàn)在越來越體會我當(dāng)初是多么的辛運(yùn)��！因?yàn)槲矣幸粚Υ认榈母改�，它們就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來，我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮到。在愛的鼓舞下，我努力的向前駛?cè)ァ?/p>

鼓勵(lì)作文篇4

　　三跳運(yùn)動會就要開始了，全校各個(gè)班級的運(yùn)動員都做著賽前的準(zhǔn)備。

　　老師把我們叫到操場的一邊，進(jìn)行著最后的賽前訓(xùn)練。我和幾位跳皮筋的同學(xué)撐好筋，便開始跳了起來，這時(shí)，老師跑來了，給我們跳了一個(gè)新花樣，讓我們加緊練習(xí)，給班里爭分，于是我們就認(rèn)真的`練了起來，我們班里最善于跳皮筋的同學(xué)王培培兩三下就會跳了，她就去指導(dǎo)其他同學(xué)，不一會兒，大家都跳地滾瓜爛熟，可就我一個(gè)人不會跳，眼看就要到我們班了，同學(xué)們都用急切的目光看著我，我想：這下一定會為班級丟分的！我看了看老師，但老師并沒有批評我，而是微笑著對我說：“沒關(guān)系！老師來教你！”說著，老師就一步一步地來教我，皮筋隊(duì)的同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，連啦啦隊(duì)也為我吶喊，于是我就耐心的跟著老師學(xué)跳，心里默默的對大家說：“我不會辜負(fù)你們的期望的！”

　　最后，在老師一次次對我的指導(dǎo)。一次次鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會了那個(gè)動作。輪到我們班了，我們幾位同學(xué)一邊跳。一邊念詞，響亮的馬蘭開花聲在校園里回蕩……

　　結(jié)果出來了，我們辦會的了跳皮筋比賽的第一名，我們高興極了，一會兒歡呼，一會兒擊掌，老師激動的淚水都流了下來。

　　我知道，這次比賽得第一，不是因?yàn)橐獌蓚€(gè)人的功勞，而是因?yàn)槲覀兤そ铌?duì)，班級和老師的鼓勵(lì)，我要感謝你們，老師和同學(xué)！

鼓勵(lì)作文篇5

　　我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，就連上課也不例外。在我的記憶中，課堂上我從沒有舉過一次手，沒有發(fā)過一次言。其原因并不是因?yàn)槲也粫且驗(yàn)槲液ε鲁蔀橥瑢W(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。不過，現(xiàn)在的我可以說是“脫胎換骨”了，課堂上常常會聽到我精彩的發(fā)言。或許你會問我為什么有這么大的變化？下面就聽我慢慢道來—— 五年級的時(shí)候，語文老師曾對同學(xué)們說了這么一句話：“上課時(shí)，你不舉手回答問題，就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人�！边@句話至今仍

　　深深地印在我的腦海里。剛開始，我還不明白這句話到底是什么意思，上課時(shí)仍然一言不發(fā)。有一次，老師提了一個(gè)簡單得不能再簡單的.問題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看，喊了我，這時(shí)我才如夢初醒，慢吞吞地站了起來，心里“怦怦”直跳�！拔椅摇蔽抑е嵛岬匕胩煲矝]吐出一個(gè)字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、諷刺，也有鼓勵(lì)我的臉漲得通紅，恨不得能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵(lì)，仿佛在說：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣說下去�！蔽疑钌畹匚艘豢跉猓晕㈩D了頓，然后說出了我心中的答案�！昂芎�，坐下�！崩蠋熜χf。我一聽樂了，畢竟長這么大，我還是第一次在課堂上受到老師的表揚(yáng)。此刻，快樂與幸福占據(jù)了我的心靈，我有一種從未有過的自豪感。就是因?yàn)檫@個(gè)“好”字，讓我重拾信心。

鼓勵(lì)作文篇6

　　我是一只小小的風(fēng)車，而你是迎面的風(fēng)，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，所以我才能轉(zhuǎn)動。

　　“唉，我該怎么爬呀？”我站在山腳下，呆呆地望著挺拔的高山，這高山直插云天，要爬上這座高山，至少要再步行七八千米吧。我轉(zhuǎn)身走向了觀光纜車�！案墒裁�？”我疑惑不解地問老爸�！皝恚液湍闵塘考�。”爸爸說：“你體質(zhì)本來就差，再加上不愛運(yùn)動，所以體育總不達(dá)標(biāo)。我想到了一個(gè)好方法�！蔽已劬σ涣��！熬褪遣挥米|車，走路爬上山，怎樣？”啊？我一聽腿就發(fā)軟，爸爸看到我的樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？肯定能行。來，爸爸看到我的樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？來，爸爸陪你走!”說完，便拉著我“噔噔噔”的向山頂走去。

　　我在山腳下還行，越走腳越沉，簡直邁不動步，抬頭一看，才到半山腰呢！我正準(zhǔn)備到亭子里喘口氣，休息一下時(shí)，突然想起了爸爸的鼓勵(lì)，又往上爬。哪知這山比小區(qū)的樓房還要高。我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，喉嚨干得發(fā)澀，身子也像散了架似的。到了菩提徑，那兒的樓梯又高又長，我只好一步一步地爬上去。最后，我在爸爸的`鼓勵(lì)下爬上了山頂。

　　我在山頂上明白了一個(gè)道理：我是風(fēng)車，爸爸是迎面吹來的風(fēng)。是他的鼓勵(lì)給了我動力，讓我不停轉(zhuǎn)動著，轉(zhuǎn)動著。

鼓勵(lì)作文篇7

　　我一直在學(xué)一樣樂器——古箏。從幼兒園到小學(xué)五年級，都是一位名叫“吳淑君”的老師教我的。今年暑假，展現(xiàn)吳老師教學(xué)成果的時(shí)候終于到了！

　　暑假里，我參加了一個(gè)叫“格力杯”的比賽。經(jīng)過一番“特訓(xùn)”，七月二十二日清早那一天，我們來到了比賽現(xiàn)場。這里的選手們有的彈的如大海澎湃，有的彈的如星空稀朗。看著看著，，我竟然有些緊張，手腳冰涼，悲傷冒冷汗。吳老師察覺到了什么，悄悄走過來，拍拍我的肩，溫柔的'對我說：“呵呵，安彤呀，沒什么好緊張的，這些日子里你訓(xùn)練的不是很好嘛？你一定能夠可以超越她們，拿到冠軍的！”吳老師信心十足地看了我一眼，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，便走了，。

　　我一去彈完，分不是很高，很沮喪。吳老師見我出來了，趕忙上前來問：“談的怎么樣？”我看了我老是一眼，垂下頭低聲說：“八…八點(diǎn)九五分……”我老是笑著看著我：“沒關(guān)系，下次努力吧！”

　　誰也沒想到，，我進(jìn)入了決賽，還拿到了不錯(cuò)的成績。上古箏課時(shí)，我興高彩烈的向吳老師匯報(bào)。她眼睛完成了一條縫：“哈哈，吳老師說的沒錯(cuò)吧，你一定可以超越她們的！困難是一座山，很高很高，聳入云霄的山。你克服了困難，就像爬上了這座山的山峰，可以俯視一切事物！”

　　吳老師只是一位普通的樂器教師，卻能說出那么有道理的話，怪不得他桃李滿天下呢！

　　我敬佩吳老師�。�！

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