鼓勵作文

時間：2023-08-10 17:22:14 勵志作文我要投稿

鼓勵作文5篇(優(yōu)選)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的鼓勵作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵作文5篇(優(yōu)選)

鼓勵作文篇1

　　從小到大，父母不止一次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。

　　那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的一天，媽媽突然對我說，要帶我去參加一個親子>運動會。我猶豫了，因為我害怕我會在運動會上，會因不能堅持下來，而洋相百出。后來我還是答應了，我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來到了，我要參加一個賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的>勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前沖去�？墒俏以诎胪緟s摔倒了，我看見一個與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而>我的媽媽呢，她一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，只是默默地用鼓勵的.眼神望著我。我頓時覺得有一股動力促使我前進，終于我到達了終點。

　　父母的鼓勵給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會助長惰性的手，我們只需要一個眼神，一個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。

鼓勵作文篇2

　　當我們信心不足的時候，我們常常用“鼓勵”來為我們那顆癟了的心充氣。當我們的心膨脹到一定程度時，就又邁開那雄赳赳氣昂昂的腳步了。

　　記得有一次，我們要到秦老師那里背書。因為被老師罵，所以我背了一片又一片，直到自己滿意了為止。

　　當我們一行人邁著堅定的腳步時，我的.心就越繃越緊，很快我們就要到秦老師的辦公室了，這時我都緊張得透不過氣來了。我緊緊地拽著周穎的衣袖，緊張地問：“你說我行嗎？”萬一，我待會背書時想不起來了怎么辦？周穎平靜的說：“沒事兒，只要用心想著那些句子，我相信你能順利過關的�！甭犃酥芊f的話，我重新邁開輕盈的腳步。

　　走進了辦公室，同學們一個個的背完玩了，很快就要輪到我了，我又緊張起來了，著急的望著周穎，急切地問：“怎么辦，怎么辦，就要輪到我了。”周穎右手拍拍我的肩，安慰的說：“放松，放松，你不是都背熟了嗎？只要放松一點，你一定的。”我點點頭。終于輪到我了，我想周穎所得那樣背完了全文。

　　從這以后，我背書再也不緊張了，也輕的輕松多了。感謝周穎的鼓勵讓我有了信心。我們要學會鼓勵別人，給別人信心。

鼓勵作文篇3

　　在我們現在的年齡中，朋友都是“一把又一把”，可又有幾人是真正愿意陪你走過難過的呢？我就有那么一個朋友，

　　六年級的生活，是一張又一張的試卷陪伴著的。時不時的90來分并不容易，可也并不是太滿意的分數。那些天，由于某些事情，又一次的考試，分數并不理想。試卷發(fā)下來后，那慘不忍睹的分數，刺痛著我幼小的心靈，又有幾人能了解我的心情？

　　幾天里，一朵朵的烏云飄上我的藍天。真正的朋友，會在一個地方，吹去你的朵朵烏云。

　　默無聲息的回到班里，發(fā)現了一張小紙條，上面寫著：“朋友，分數并不能遮住你的太陽，你的背后還有我，你的明天讓我們一起去努力。相信你最棒！”看完后，我瞧了她一眼。我的'朋友，那時你正微笑著看著我，那無限的神情中，透露著你對我的鼓勵。信心又回到了我身邊，小小的太陽又露出笑臉。數日，不錯的分數又回來了。沒有這個朋友，我還會挺起信心嗎？

　　朋友，謝謝你的鼓勵。我的背后有你，你的背后也有我！

鼓勵作文篇4

　　在平淡無奇的五年級學習史中，宗老師突然就不明不白地跟我們說一個星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個平時沒事兒總愛玩點兒小神秘的老總這次又不知會搞出什么驚天動地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣的什么藥只能耐心地熬過一周。

　　一周后……

　　宗老師略帶憔悴地出現在我們面前，看來她不只已經奮戰(zhàn)過多少個夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來是有什么好事要宣布了，果不其然，宗老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，宗老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個壞消息：“因座位有限，只能帶30個人！”剛剛我還充滿斗志，現在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數屈指可數，要說選我，那是怎么都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當然，沒我，但宗老師又從嘴里蹦出個好消息：“還有第二批！”這句話并沒有給我多大影響，因為還是不可能選中我。

　　上課了，這堂課是說感受，宗老師讓我們現在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細聽的還以為我在“唱”喪歌，這時，宗老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身后，我猛然覺得似乎有些不對勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！宗老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，繼續(xù)顫顫巍巍地讀著，宗老師此時嘴角揚起一個舒心的笑容，像發(fā)現了寶貝似的'兩眼放光，，手指頻頻點著本子，懷疑地問道：“這真是你寫的？”我一臉無辜又有些茫然地點了點頭，宗老師贊不絕口：“我可都寫不出來呀！”語畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰來說說！”我當機立斷地舉了手，要是在平時我總會猶豫再三，等宗老師喊我我才發(fā)言，而剛才宗老師的肯定是我信心的來源，宗老師笑眼瞇瞇地點了我，我舉著本子激動地讀完，宗老師那贊美的目光我至今難忘，當即說：“第二批帶你！”

　　就是這么一句話，就是一句這么鼓勵的話語，讓我信心十二分！