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勵志作文

鼓勵作文

時間:2023-08-11 13:58:13 勵志作文 我要投稿

(精品)鼓勵作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的鼓勵作文8篇,歡迎大家分享。

(精品)鼓勵作文

鼓勵作文 篇1

  記得我七歲那年,我該上小學(xué)了,媽媽帶我來到了東街小學(xué)。背上自己的書包,和媽媽走在經(jīng)常走過的路上,感到了陣陣的歡喜。踏入校門,進(jìn)入教室,許多陌生同學(xué)的面孔映入我的眼簾。

  這時,我不禁很害怕,一把摟住媽媽,嘴里嘟囔著:“媽媽,你不要走!媽媽??”

  每到這個時候,媽媽就會笑著撫摸著我的頭,鼓勵我,說:“兒子,沒事兒,記住,你是一名小學(xué)生了,要離開媽媽上學(xué)了,你一定要好好學(xué)習(xí),長大后成為祖國的棟梁,為媽媽爭光哦!

  這時,我就會似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,也下定決心一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答媽媽的'養(yǎng)育之恩,不辜負(fù)媽媽對我的期望,F(xiàn)在回想起來,我總會問自己,我到底做到了沒有?雖然這件事已經(jīng)過去幾乎整整五年了,但是,媽媽當(dāng)時鼓勵我的話,卻被我牢牢地記在心里,因?yàn)檫@不僅是一個鼓勵,更是媽媽對我的濃濃的愛??

  山西長治城區(qū)東街小學(xué)五年級:崔容嘉

鼓勵作文 篇2

  大課間時,我們最喜歡跳長繩。

  可是,我長繩跳得不好,所以較少和同學(xué)們一起跳。

  今天,看著同學(xué)們在跳,我有點(diǎn)心癢癢的,想和同學(xué)們一起跳,可是她們說:“你跳得不好,會影響我們的。你還是先去跳短繩吧!甭犃诉@話,我好傷心,只好耷拉著頭,垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳,一邊在心里默默地念叨:我好想跳長繩,你們?yōu)槭裁床蛔屛壹尤耄?/p>

  看著她們一群人在跳,我好失落!靶棱,你怎么在這兒跳短繩呢?”這聲音嚇了我一跳,我回頭一看,原來是陳凡。“沒······沒什么!蔽彝掏掏峦碌卣f!靶棱,你是不是想跳長繩?”陳凡說。 我看著她,不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。“可我不太會跳!薄白,我和你一起去那兒跳!标惙舱f。說著,陳凡拉著我到另一邊,又叫上其它幾個同學(xué),陪我練習(xí)跳長繩。我邊跳邊學(xué),陳凡還不斷地幫我糾正動作,我也慢慢有了跳長繩的`感覺。上課鈴響了,陳凡說:“下次,我們再來練習(xí)!睅滋旌,我在陳凡的幫助、鼓勵下,終于學(xué)會了跳長繩。

  現(xiàn)在,大課間時,我都能和同學(xué)們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡,是她給了我勇氣。

鼓勵作文 篇3

  在人生的道路上,困難是不可避免的,它可以鍛煉一個人的意志,也可以使一個人氣餒。鼓勵是戰(zhàn)勝困難的法寶之一。

  鼓勵是春雨,滋潤著嫩芽的根系。我的'降臨是給母親最好的禮物,可我也沒少給母親添加麻煩,生病,喂奶,換尿布,使母親疲倦不堪,等到我走路的時候,媽媽更是對我細(xì)心照顧。每當(dāng)我被媽媽抱出嬰兒車的時候,我都會哭鬧,在床上亂爬,翻滾.當(dāng)我稍稍站起時,就又倒了下去,是母親的鼓勵使我沒有被困難嚇倒,看著媽媽的笑臉,我又爬了起來,雖然跌倒了無數(shù)次,但每個跌倒我都會覺得這不算什么,我一定行。

  鼓勵是雨露,使龜裂的大地重新充滿生機(jī)。到了上幼兒園時,我體會到了害怕,怕火,怕猛獸,怕黑,怕陌生人,這些害怕使我的膽子越來越小,以至于我不敢一人在房間里睡覺,每次都哭鬧,是媽媽的鼓勵讓我養(yǎng)成了獨(dú)立,鍛煉我的勇氣,感受火的溫度,小動物的可愛,黑暗中的亮光,與陌生的叔叔阿姨打招呼,我再也不害怕了,每次遇到困難都默默地告訴自己:別怕,你會成功的。

  鼓勵是火焰,讓寒冷的冬天感到一絲溫暖。步入中學(xué)的我成績并不理想,每次都差一點(diǎn)點(diǎn),這使我的信心大打折扣,每次成績都沒有什么進(jìn)步,是家人的鼓勵使我再次點(diǎn)燃信心之火,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí),使我的成績有所提高,每次考試都不會手忙腳亂了,這使我感受到了鼓勵的力量。

  生活中充滿鼓勵,會使人養(yǎng)成好的習(xí)慣,是鼓勵豐富了我的生活,鼓勵是生活中不可缺少的精神力量。

鼓勵作文 篇4

  寄語:鼓勵恰似久旱逢甘露,一句鼓勵的話勝于十句批評的話,能夠讓人奮發(fā)圖強(qiáng);可見成長需要鼓勵,做一個鼓勵和表揚(yáng)的人,并不會讓你很為難,但是一句鼓勵的話語的威力超乎想象。

  就在您剛剛來我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,但您使我改變了對語文的看法,原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭,轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今,語文是一種我說不出的.感覺。想想與您一起走過的日子,我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂的存在。

  我是一個力求上進(jìn)的人,我希望我的成績在前三名以內(nèi),所以我會奮發(fā)圖強(qiáng),達(dá)到我想要的目標(biāo)。

  我很少犯錯誤,也就很少被老師批評。正因?yàn)闆]有批評的力量去平衡,我多想再受一次批評,再受一次教育。

  在第一次語文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒有多棒,也知道自己的不足。我會努力,努力取得好成績,因?yàn)槲矣羞@樣的一個語文老師,老師會一直激勵著我進(jìn)步,陪伴著我學(xué)習(xí)。

  我喜歡在知識的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識的樂趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會出人頭地,我對自己有信心。

  老師!是您,令我勇敢地面對考驗(yàn);是您,激勵我成長。使我放飛夢想!老師,說一聲感謝您!

  或許,老師的一個眼神,就是對你成績的肯定;或許,同學(xué)們的一陣掌聲,就是對你由衷的祝福;或許,父母的一句“加油”,使你信心百倍。

  這都是他人對我們的鼓勵,對我們的成功起著至關(guān)重要的作用,我們時刻需要鼓勵,因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動力

鼓勵作文 篇5

  在我的人生中,常常會有跌倒,無助,自卑或消沉的時候,往往媽媽那一個鼓勵的眼神,就會給予我巨大的力量,助我樹立信心,戰(zhàn)勝自我,走出困境。

  記得有一次,我和媽媽去登寶石山,我們又來到了常常爬的一座較小的山峰,它在"寶石流霞"的旁邊。我們今天并沒有從正面徑直向上攀登,而是從難爬的背面向上爬。開始,我一鼓作氣用腳的沖擊力爬上了一半,接著就是最難爬的地段。我用盡九牛二虎之力,艱難地向上匍匐前進(jìn)?墒遣坏揭粫䞍,一塊突起的巖石擋住了我的去路,頓時,我感到手有些微微顫抖,四肢無力,這個姿勢我已堅(jiān)持不了多久了,F(xiàn)在在我前面的,只有兩個擇:一是向上爬,翻過這塊巖石;二是往后退,而這樣就不能登上峰頂了。我無助地望了一下媽媽。媽媽并沒有催促我,也沒有說我,而是給了我一個鼓勵的眼神。從那一個鼓勵的眼神,我讀到了溫暖,悟到了堅(jiān)強(qiáng),受到了鼓舞。突然,我感到信心十足,四肢又從新充滿了動力。我想:"上去吧,相信自己,媽媽正在鼓勵我,期待著我呢!”我便伸出一只手,使向上"勾",忽然,我抓到了一塊牢固的石頭,接著用腳一蹬,翻過了那塊巖石。這時,成功的喜悅洋溢在我的心中,一種說不出的美感涌上心頭,我興奮不已。之后,我又碰到了

  一個困難,可是回想起媽媽那鼓勵的'眼神,心中的無助頓時消除了,胸中燃燒起力量的火焰,使我克服了困難。在我的努力下,終于上了頂峰。媽媽對我說"真厲害”!

  我站峰頂,西湖那美麗的風(fēng)光盡收眼底,讓我大飽眼福。我想,人生坎坷的道路,不就像這陡峭的山峰,凹凸不平,難免會遇到困難,回望那些經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨,媽媽那一個個鼓勵的眼神閃爍著最耀眼的光芒,永生難忘。相信在媽媽那一個個鼓勵的眼神注視下,我一定能不斷攀登人生的高峰,看到那一道道美麗的"風(fēng)景"

鼓勵作文 篇6

  鼓勵是一陣微風(fēng),吹動揚(yáng)起的風(fēng)帆;鼓勵是甜甜的花蜜,填飽饑餓的蜜蜂;鼓勵是一股清泉,滋潤干涸的心靈……

  在鼓勵中發(fā)芽,在鼓勵中抽枝,在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化,變成暖流,輕輕的溫暖人心!

  在無聲無息中,鼓勵正在千山萬水,越過重重困難而來……

  失落、痛苦?偸怯X得心里很痛苦,無聲的淚,無形的淚在心中流淌。一句生硬的話,一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺!但是一次失敗一次痛苦算不了什么,自己對自己說,相信自己,我能做得更好!這是鼓勵就已經(jīng)來了……

  在輕聲細(xì)語中,鼓勵正被愛被親情所傳送,傳送到我的心底……挫折給我的痛,挫折給我的淚,挫折讓我流的血,使我變得憔悴的無精打采,真想包頭大哭一場!在這無法抵抗的失望中,我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵正在被愛所傳送,在交流中,在理解中,在溶化中。“要相信自己,你的.實(shí)力很強(qiáng)……”這時鼓勵就已經(jīng)來了……

  鼓勵在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……

  在考場中一身一身的冷汗往外冒,結(jié)果下來很不好?吹搅耸难凵瘛枪膭钫诶种校谖⑿χ,在字里行間中輕輕的潛入我的身體,悄悄地溫暖著我的心!這要相信自己,一次算不了什么,下次努力。這時鼓勵就已經(jīng)來了……

  在鼓勵中發(fā)芽,在鼓勵中抽枝,在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化,變成暖流,輕輕的,輕輕的溫暖人心……

  鼓勵是在相信自己中,鼓勵在親情中,鼓勵在友情中,她為你鋪路,鋪向成功,她為你造船,駛向成功,她為你吶喊,為你加油……

  我在鼓勵中成長。!

鼓勵作文 篇7

  只用了一個晚上,我就把《老師您好我的好老師》這本書讀完了。書里有很多令人感動的故事,特別是《漏掉的三好學(xué)生》,讓我深深地感受到了老師的偉大。

那是發(fā)生在30多年前的事?旆藕倭耍暇⿴煼洞髮W(xué)附屬小學(xué)正在召開表彰大會。出生于農(nóng)民家庭的`王強(qiáng)成績一般,本沒有評上三好學(xué)生,卻被同學(xué)調(diào)戲去領(lǐng)獎。當(dāng)他興奮地跑上領(lǐng)獎臺,卻發(fā)現(xiàn)是同學(xué)們開的玩笑。正當(dāng)王強(qiáng)不知道該怎么辦時,班主任斯霞老師跑了過來,連連解釋說是因?yàn)樗中模Y(jié)果漏寫了王強(qiáng)的名字,并從自己的口袋里拔出鋼筆作為獎品獎給了他。從此,這支鋼筆便一直激勵著他好好學(xué)習(xí)。30多年過去了,當(dāng)年那個成績平平的孩子,已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。其實(shí)王強(qiáng)早就明白,當(dāng)年三好學(xué)生的名單上,并沒有他的名字,是斯霞老師,用一顆細(xì)膩的愛心,維護(hù)了他的自尊。

  看到這里,我不由想起葉老師維護(hù)均彥的事。四年級時,由于均彥上課不認(rèn)真,致使學(xué)習(xí)一直不是很好。期末考試獎勵大會上,葉老師問還有誰有進(jìn)步但沒有被獎勵時,一些調(diào)皮的同學(xué)便把均彥推了上去。令大家意外的是,葉老師不但沒有批評他,反而非常開心地給了他獎勵。五年級開始了,均彥好像變了個人似的,上課時椅子上的釘子沒了,手舉得勤了,作業(yè)也比以前工整了。雖然五年級的學(xué)習(xí)難度比四年級大很多,但是均彥的學(xué)習(xí)成績卻越來越好。

  期中考試結(jié)束了,在班級的獎勵大會上,均彥終于憑借自己的努力站上了領(lǐng)獎臺。葉老師維護(hù)自尊的行動,終于開出了美麗的花。

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