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【精】實用的鼓勵的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的鼓勵的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
“天哪!你個黃芃欽又把球傳飛了!”在邊上暴跳如雷的李老師再也按捺不住了,“唉!”李老師再次大叫一聲。
瞧!我的排球教練李佐輝老師又開始批評我了!
(一)
李老師中等身材,一對炯炯有神的眼睛,茂密的頭發(fā),平時微笑時的嘴此刻像倒著的香蕉一樣,話說李老師為什么如此生氣?那還要從半個小時前說起。
。ǘ
像一匹野馬從教學(xué)樓上飛奔下來的我不禁大叫一聲“啊啊啊啊!”終于逃脫老師的“魔掌”了!此刻的我就像馬奔向草原一樣來到了排球場。
教練李老師已經(jīng)在此恭候多時,我的隊員們也在拼命地練習(xí)。
看這陣勢,看同學(xué)們嚴肅的表情,看李老師的臉部肌肉在跳動我就知道今天沒好果子吃了。我忙脫掉外衣集合。
“黃芃欽,你先活動下手指”李老師的每一句話都充滿了威嚴,我忙閃到一邊練球。突然校園門口出現(xiàn)了一群不速之客他們的衣服上都寫了兩個字“工農(nóng)”看樣子今天有一場硬仗了。
“好好,育英的快收球!”哎呀,我還沒有準備好了可是老師的命令不可反抗,我?guī)е跞醯膯⑹竞蜖爛的手感開始戰(zhàn)斗了。
。ㄈ
哨聲一響,對方發(fā)球,我在心中默念:別打我,別打我。我都不知道當時發(fā)生了什么事,站在場上的我四處接球,連丟了3分。
這是我像游戲里的玩家一樣,看見boss李老師的怒氣槽“蹭蹭”地上升,這么說來李老師要發(fā)大招了。
“黃芃欽,你先下,謝金五上!
。ㄋ模
我站在一邊等待老師發(fā)落。
“今天失誤怎么這么多?”
李老師話一出,我的心,好像被一群高兩米二的雄鹿撞擊一樣,我不敢回答。
“你是二傳,你是整個隊伍的`核心,只要你認真,團隊就認真,但只要你‘夢游’,團隊也就和你一起‘夢游’,所有人的心思不在場上,那還打什么呢?”
。ㄎ澹
在老師的告誡下,我再次上場,糟糕的是,狀況再次發(fā)生,兩個好球被我斷送,兩次失誤讓李老師勃然大怒,(然后就回到了開頭)
憤怒的李老師加入了對方(因為是友誼賽,練習(xí)),我們的發(fā)球偏偏落在了李老師手中,李老師抓準時機,小臂以光速抽打在球上并且狠狠的打在我的手臂上,由于球正好落在我手上,我不動就把它接起來了讓別人處理過去了。誰知,李老師又跳起來扣球“碰”球再次落在我手上,不好給別人送了一個談吐球,李老師單腿起跳,“叮當”好響,又是我,我接飛了當我扭頭望李老師時,李老師卻留下了一抹笑意,盡管很微小,卻依然被我見到了。
我心中的石頭終于落了下來。
(五)
或許,是老師的微笑鼓勵了我,或許是像孫悟空一樣被師傅打三下而開竅一樣,被打了三板的我似乎也已開竅,越戰(zhàn)越勇,對方被我們打得連連敗退,或許,那不是三次警告,而是三次鼓勵。
如今,每當我扣球時,就會想起給我鼓勵的李老師;每當我看到李老師時,就會想起那給我鼓勵的三板扣球!
鼓勵的作文 篇2
今年夏天的暑氣似乎格外的重,田里的水稻倒是長勢喜人,我坐著客車沿著一路荷香去鄉(xiāng)下奶奶家。
“奶奶,我回來了”隔了老遠,我就高調(diào)的宣布我的歸來。我走近家門,屋里早已飯菜飄香,奶奶一臉歡喜的等著我。我環(huán)顧四周:“爺爺呢?”奶奶指指大片大片的稻田說:“應(yīng)該在地里,甭等他,我們先吃!”我放下行李說:“沒事,您先吃,我去找他”。
中午的風(fēng)也很毒辣,我不過走兩步就汗?jié)窳艘路。我走在田埂上,聽風(fēng)吹麥浪的聲音,找尋那個蒼老的身影。我瞅見了一個穿白汗衫的.老年男子,興奮道:“爺爺,我在這兒!”湊近一看,發(fā)現(xiàn)認錯人了。正尷尬著,那人一拍腦門:“你是朱家的孫女,找老朱啊?在王家吧,就那兒”。他指指不遠處一座小洋樓。我道了謝,便飛也似的跑開了。
“爺爺——”我沖那個憨厚的老人喊:“結(jié)了多少工錢啊?夠我買零食了嗎?”他嘿嘿笑笑,揚了揚手里的兩百塊錢:“你來了!”我拉著他嘻嘻哈哈的走回家了。
午飯后,我攤開書寫作業(yè)。爺爺念了兩年書,識數(shù),拿起我一本參考資料看看定價:“啊呀!這一本書這么貴!”我覺得爺爺有點小家子氣,參考資料的定價本來就貴,就算那樣,我也不能不買呀!我看著爺爺訝異的表情,開口:“都貴,也不單單是我一個人的!睜敔敽孟駴]聽見:“現(xiàn)在念書也貴啊!”
第二天再起的時候爺爺已經(jīng)不在家了,我匆匆扒了幾口飯就跑到集上去找他。老遠看他用蛇皮袋擺了菜,坐在一塊破布上。他見我來了就招呼我坐,可四處沒地方可坐,他就塞了幾十塊錢零錢給我,叫我去買零食還叫我不要省,想吃什么就買。
我瞎逛了一會兒回來,沒想到竟看到這番場景:爺爺和一個買菜人為了五毛錢菜價幾乎快要吵起來。我急忙跑上去,爺爺一看我來了,嘆了一口氣:“算了,少你五毛。”之后那個顧客罵罵咧咧的走了;厝サ穆飞希倚睦镉悬c不是滋味。
下午,我收拾了行李要回家了。爺爺也拾了一堆東西要我?guī)Щ厝ィ阂淮、一壇菜、一壇咸鴨蛋。他想給我塞點錢,我愣是沒要,死活不愿意收,他也就不說話了,只是把我送到車站,幫我把行李搬好。最后,一向木納的他竟抱了抱我,我有些詫異。
坐在車上,我有些感時傷懷。我下意識的把手插進口袋里,不到一個挺扎手的東西,我掏出來一看,頓時潸然淚下了:他結(jié)的兩百塊錢工錢,嶄新的紅票子。我忽然覺得那紅格外醒目、格外刺眼,而那方方正正的棱角好像正刺向我的心……
鼓勵的作文 篇3
目光,我遇到過很多,成績突飛猛進時老師贊許的目光,在家里做家務(wù)母親欣慰的目光,給同學(xué)講題她們理解的目光……而令我印象最深刻的還是那個早上鼓勵的目光。
還記得中考體育前,學(xué)校每天都會對我們這些即將參加體育中考的同學(xué)進行“魔鬼式”訓(xùn)練。例如,早上的大課間,全校師生組織跑步,那個場面簡直太壯觀啦!而到了下午,則進行“足、籃、排、50米跑步”等各種項目的訓(xùn)練,而我的訓(xùn)練結(jié)果中,沒有一項能夠達到標準,這也令我的班主任十分頭疼。
終于在一個周末的下午,班主任老師將我的體育訓(xùn)練情況給我的家長做了一下分析,而那時已經(jīng)臨近考試了,可回到家后爸爸卻說出了讓我很意外的話。本想著他會指責我,他卻說:“孩子,爸爸知道你在學(xué)校已經(jīng)很努力了,體育方面只要你盡力了,咱就不后悔!闭f完他又用疑問的目光示意我,似乎在問:你盡力了嗎?
我永遠也忘不了體育考試那個早上,爸爸竟和我一起去了考試場地,在考試前等待的時候,爸爸眼里滿滿的`不安,雖然他極力掩藏著,但也逃不過我的法眼。終于輪到我參加考試了,爸爸在耳邊悄悄地和我說:“加油!你是最頑強的,一定可以超越自己!”
在我跑800米的時候,我總能看到爸爸那鼓勵的目光一直追隨著我,而我也在心里默默的告誡自己:停下來你就輸了!最后,我的成績雖然不是很理想,可最終也令同學(xué)和老師刮目相看,這也是爸爸的功勞。
鼓勵真的可以使你在快要放棄時有一個前進的動力,而父親那目光,也正是如此。
鼓勵的作文 篇4
日子如一滴針尖上的一滴水流進時間的流里,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活就要畢業(yè)了,六年來,忘不了的事很多,唯獨爺爺對我的鼓勵讓我難忘。
五年級時的一個星期六,我在客廳里寫完作業(yè),跑進自己的房間,剛剛準備打開電視機欣賞精彩的電視節(jié)目。突然從樓下傳來沉重的'腳步,我打開房門一看,原來是爺爺,我沒來理會爺爺,便打開看電視看起來,爺爺也沒說什么,隨后便走出我的房間。
過了一會兒,爺爺換了衣服準備到村部辦事,見我還在看電視,便把電視給關(guān)了,我很生氣,準備把電視再次打開,爺爺嚴厲地對我說:“長時間看電視對眼睛不好,快去吃午飯,吃完飯和我一起去村部里打羽毛球!蔽艺f:“我不會打羽毛球,不去!睜敔敽吞@地說:“不會可以學(xué)嘛,我教你!甭犃藸敔?shù)脑,我猶豫了一會兒,答應(yīng)了爺爺,他可高興啦!
吃完午飯,爺爺把我?guī)У酱宀,從他的辦公室里拿出羽毛球拍、羽毛球,開始教我。爺爺便示范便說:“單手顛球時,你先用右手拿起羽毛球拍,然后左手拿起羽毛球向空中一拋,等羽毛球下落到球拍能接住的時候,用力把球再次打向空中,重復(fù)這個動作就可以了,聽懂了嗎?”我聽了點了點頭。這么簡單,我以為很難很難。
我找了一個寬敞的地方練習(xí),爺爺站在一旁看我練。我把羽毛球扔向空中,跑去接球時,因為沒有看清腳下有小石頭,摔倒了,還好是一點皮外傷,爬起來繼續(xù)練。第二次,接球跑得太快,又摔倒了,這次褲子也弄破了,我坐在地上大哭了起來。爺爺見我哭了,跑過來,看了我的傷勢,沒什么大礙,把我扶起來,耐心地對我說:“加油!男子漢大丈夫流血不流淚,勇敢一點。你一定行!”我聽了,擦干了眼淚繼續(xù)練習(xí),在爺爺?shù)墓膭钕挛乙槐橐槐榫毩?xí),終于學(xué)會了單手用球拍顛球,心里美滋滋的。
現(xiàn)在只要爺爺有空就和爺爺一起打羽毛球,如果爺爺不在家,用球拍單手顛球也要玩上一個小時。
童年有爺爺?shù)呐惆,我覺得自己是最幸福的人,爺爺?shù)墓膭钭屛也粩喑砷L,我是男子漢,我要成為最好的自己,讓爺爺為我驕傲!
鼓勵的作文 篇5
一種鼓勵其實不需要語言,而是需要一種眼神。
在學(xué)校舉行的運動會中,我的感觸最為深刻了,在800米的決賽中,槍聲打響了,我和王曉瑞是跑800米的運動員,一開始我跑在中間的隊伍里,第二圈的時候我加快了速度,我使上了全身的力氣拼命向前沖,到達終點還有200米的時候,我聽到同學(xué)們在給我加油,于老師也給我加油,讓我沖上去,我使勁向前一沖,猛超了七八個,最后我得到了年級第三名的好成績,在短短的800米比賽中,我不知道同學(xué)們給了我多少鼓勵的眼神,因為有了老師同學(xué)的'鼓勵,我才有這么好的成績。
同樣,在跑4*400米的過程中,首先是于老師給我們4個人打氣加油。同學(xué)們也給我們加油。在跑的過程中,其實大家都很拼命,因為自己的競爭對手很強,我跑第三棒,第二棒跑完了的時候我們班是第四,到我跑了,于老師在前面為我領(lǐng)跑。我看見,整個400米一圈都有幾個同學(xué)站在那里為我加油,給我鼓勵,離終點還有200米的時候,于老師給了我一個鼓勵的眼神,其實我明白這個眼神的含義,于是我拼命的向前沖,沖了一個第二名,為班里又贏得了一次機會。跑完之后,有幾個同學(xué)在終點等我,當時我特別的感動。我真的非常感謝所有鼓勵我的老師和同學(xué)。
一個鼓勵的眼神能使人繼續(xù)努力,大步向前進。
鼓勵的作文 篇6
有一次,我考試考完了,我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里,把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看,立刻爽朗地笑開了:“哈哈哈,這次沒考好有什么!別灰心,下次努力!”爸爸的笑聲使我重拾信心。
遇到了難題,我冥思苦想,卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸,告訴爸爸:“爸,我不會做!卑职诸┝祟}目一眼,輕蔑地笑了笑:“哈哈,是嗎?這么簡單的題能難到我的女兒嗎?爸相信你能做對的!”聽了爸爸的話,我繼續(xù)思考,做對了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
寫的作文有了回應(yīng),匯款單飛到了我手中,我回到家,欣喜萬分地將這個天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單,沉思了一會兒,平靜地笑了笑:“呵呵,表現(xiàn)挺好,但你要記住,勝不驕,敗不餒,那些大作家取得了多少榮譽,都沒有輕浮氣躁,你更不能了!薄岸!”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。
考試取得了好成績,得到了老師和同學(xué)們的`稱贊,我歡天喜地、迫不及待地要把這個喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼,不以為然地笑了笑:“呵呵,這還不算什么,山外有山,人外有人!總有人考得比你好的!這么點分數(shù)還不能滿足啊!要朝新的目標奮斗啊老爸!”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個人應(yīng)該朝新的目標奮斗的道理。
爸爸的笑聲中蘊涵著無窮無盡的智慧,教會了我做人的道理。
鼓勵的作文 篇7
幸福,是什么?老師給予的肯定。幸福,是與同學(xué)一起玩耍的時光。但我覺得,幸福,是媽媽在我失落時給我的鼓勵。
那是一個晴空萬里,萬里無云的星期一?晌业男那閰s是陰沉沉的,如同一朵黑色的烏云一樣。因為我在這次的語文測試中只考了89分。
放學(xué)了,我拿著上面寫著鮮紅的89分試卷,唉聲嘆氣的走出校門。我抬起頭來,左看看,右望望,看著校門口周圍的人們,好像在嘲笑我一樣。突然我聽到有人在叫我,我往聲音處望去,原來是媽媽。我奔跑過去,拉著媽媽的手,一邊往我上下學(xué)必經(jīng)之路走去。低著頭給媽媽訴說我這次考不好,心情很沮喪。我以為媽媽會火冒三丈,大罵我一通。沒想到媽媽居然心平氣和的對我說:沒關(guān)系,偶爾一次沒考好,不要緊。但是要分析失誤點在哪里,并且要鞏固和提升,爭取下一次不要再出現(xiàn)類似問題。
走著走著,媽媽又說:你的卷子可以拿出來給我看看嗎?我好幫你分析一下卷子的失分點,并一起研究以后類似這種題目要如何應(yīng)對。我連忙把卷子遞給媽媽,她看著全神貫注地看著卷子上的'失分點。
不一會兒,她就分析完了我的卷子失分點的問題。而且一題一題細細的給我講解,我也全神貫注地聽著。媽媽還做出了總結(jié)有三:
第一、選擇題錯的大多是粗心大意,題目沒仔細看清楚。
第二、閱讀題則是不細心答題,該答仔細的不答仔細,該概括重點的沒有概括到位,不該概括的卻概括一大堆,思路問題。
第三、作文寫得不錯,但是錯別字兩個,也因此被扣2分。接下來針對這些問題,加強練習(xí)并注重技巧,提升之后一定可以考的好。
經(jīng)過媽媽的一番分析,我瞬間清晰了前方的路。路上媽媽給我一個大大擁抱,并且言語中給予我鼓勵,如同冬日暖陽一樣,在我最寒冷時趕走了冰川,帶來了溫暖。謝謝你,媽媽!是你讓我的心情又如晴天一樣。
幸福,是媽媽在我失落時給我的鼓勵。
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