鼓勵的作文(集錦10篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鼓勵的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進的勇氣；鼓勵，可以讓你在失敗中總結經驗，獲的最終的成功�？荚嚦煽兿聛砹�，我那得一百分的幻想頃刻間化為泡沫。那鮮紅的分數靜靜的躺在那，仿佛一張帶著嘲笑的臉。我的淚不知不覺的涌了出來，一滴滴滴落在試卷上，把我陷入了失敗的深淵�；谢秀便遍g，已然散了學。我擦拭掉自己臉上的.淚痕，目光又落在那張試卷上。我想想考試之前的準備，心酸的淚水又一次涌了出來。這時候，一只手伸了過來，替我擦去淚水，我抬頭淚眼朦朧的望了過去，是玲，她學習好，人也很好，每次考試都拿滿分。“別哭了�！彼参课艺f：“別氣餒��！以后不是還有很多機會嗎？你應該總結這次沒考好的原因，調節(jié)情緒，去充滿信心的迎接下一次考試�。 蔽乙廊皇置Ｈ坏目粗�，她嘆了口氣，十分認真地對我說:"你真的很棒！真的！”我十分迷惑的望著她，“真的嗎？”這次失敗極大的打擊了我的自信，使它完全崩潰，得到她的肯定，我鼓起了信心。全心去準備，去迎戰(zhàn)。燈下多了我忙碌的身影；教室里多了我大聲讀書的聲音；操場上少了我嬉笑怒罵的影子。終于，在考試中我奪得了滿分。看著試卷上的分數，我心里對玲感激極了，耳邊仿佛又聽見了她的聲音：“你真的很棒！真的！”是她的鼓勵給了我信心，給了我力量。鼓勵，我愿永遠與你相伴。
鼓勵的作文 篇2
在我的記憶里，爸爸媽媽總是有意無意地培養(yǎng)我的自立能力。尤其是爸爸，總是默默地鼓勵我，一個表情、一個動作、甚至一句簡短的話語都能讓我受到無限的啟發(fā)，助我成長。
記得那一次，爸爸給我買了一輛折疊自行車。剛剛買回家時，我就迫不及待地想學會騎車，禁不住我的.一再央求，爸爸說：“這里胡同這么窄，怎么能練好呢？我們還是去森林公園吧！”話剛說完，我就高興地蹦了起來，并且連聲說：“好啊！好��！我舉雙手贊成！”
很快，我們一家人便來到了森林公園。到了公園里面，爸爸對我說：“這兒路平，人還少，先騎上試試，找找感覺�！蓖瑫r，爸爸攥緊著拳頭，讓我加油。我便快速地上了車子，媽媽在后面要幫我扶著車子，爸爸說：“孩子都這么大了，我們家雨簫還用大人扶著？！”我騎著車子晃晃悠悠地往前走，剎那間，我一害怕，啪地一下子便摔了個跟頭。媽媽想把我扶起來，可爸爸不但不讓，還說：“不管遇到什么困難，都要自己去面對。再說這算什么困難呀？摔個跟頭還不自己起來？”
聽到這里時我很生氣，豆大的淚珠不爭氣地從眼睛里落了下來。當時我心想：“居然不讓媽媽過來扶我，如果換作你，摔了個大跟頭，你不疼嗎？你不想有人扶一把嗎？”我自己站起來后，把車子扶起來，又繼續(xù)學騎車子。結果我竟然掌握了平衡，能騎一段路了，爸爸微笑著看著我，我更來勁了越騎越愛騎，沒用半天功夫，我就學會了騎自行車。
在回家的路上，我看了看爸爸，很顯然，爸爸平時嚴厲的臉上露出了一絲絲笑意，我也感到特別開心。
現在想起來，爸爸是在暗暗地為我加油，給我鼓勵，爸爸這樣做是為我好，讓我從小養(yǎng)成自立、自強的好習慣。爸爸，我好想對您說一聲：“謝謝您！”
鼓勵的作文 篇3
鼓勵其實很簡單，一句加油，安慰的話；一個微笑......只有在鼓勵中才能感受到愛！
我曾讀過一篇短文。文中講巴桑是一位小店的伙計，由于種種原因，老板把巴桑開除了。巴桑垂頭喪氣地回到家，傷心地對妻子說：“我失業(yè)了，怎么辦�。俊彼钠拮勇犃藚s異常興奮，大叫道：“那么你不就能在家安心寫作了嗎？以你的才能一定會成為大作家。”妻子的一句話使心情低落的巴桑重拾信心，從此發(fā)奮圖強，成為了舉世聞名的作家。
不正是鼓勵使巴桑重拾信心嗎？鼓勵正是理想的動力，我們身邊的.每一個人都需要他人的鼓勵。
記得那次秋季田徑運動會時，我是跑800米的運動員，我曾經在800競賽中榮獲過二等獎，因此我顯得十分自信�！芭椤钡匾宦暎l(fā)令搶響了，我們幾個運動員像脫韁的野馬一般跑在跑道上。我也不甘落后，拼命地往前沖，位居第二�？珊镁安婚L，到了第二圈，我筋疲力盡，怎樣也跑不起來，一下子落到了倒數第一。比賽結束后，我垂頭喪氣地回到班級，不知該如何面對同學，蹲在地上，抱頭痛哭起來。這時候，張老師扶起我，語重心長地對我說：“李陳霏，別灰心，這次沒贏還有下次嘛，老師相信你下次一定能贏的�！标柨”参貙ξ艺f：”倒數第一也是第一嘛，你只要盡力了就好。”我聽后，堅強地站起來，我想我應該勇于和困難做斗爭，是老師和同學給了我關懷，鼓勵，我不能辜負他們，我要樂觀地面對失敗，最終會成功的。
鼓勵他人給人帶來關懷和激勵，鼓勵自己給自己帶來動力，鼓勵是我們成功的第一步，鼓勵也是我們不可缺少的愛。
鼓勵的作文 篇4
“沒關系，大膽一點！”隨著那熟悉的聲音，我漸漸自信了，因為張老師的鼓勵是最美的，也是最重要的。
那件事在我的記憶里埋得很深，記得是三年級時的一次國旗下講話，對于我來說，這是光榮的，同時也是令我無比緊張的，要知道，我平日在班級中幾乎都是不發(fā)言的，更何況要在學校呢？
終于，隨著音樂聲，我邁著沉重的步伐走到了國旗下，不知道為什么，莫名的緊張與不安涌上了心頭，恐懼更是占據了我的腦海，生怕自己會演講得不好，給班級抹黑，然而，臺下的張老師似乎看出了我的心思，于是她走到隊尾，輕聲對我說：“放輕松，加油！”，雖然并沒有聽到她那溫柔的聲音，但是依然能感受到那份鼓勵一直縈繞在我的身旁。
于是，我化緊張為勇氣，演講了起來，也許是老天在故意刁難，講著講著，腦袋一片空白——我居然忘詞了，“我……我……我……”支支吾吾了半天，也沒能說出來，看著滿操場的同學，我心跳得更快了，那是前所未有的焦急，仿佛在那一瞬間，心中很亂，很快，那美麗的身影又映入了我的眼簾，這次，張老師送給我的是一份堅定的目光，它里面包含了太多，承載著她對我的期望和鼓勵，那目光，真的很美，頓時，我的眼前明亮了，我又接著演講了下去，手也情不自禁地抓緊衣角，好像只有這樣，才能讓心中的緊張減少。
升旗儀式結束后，我跑到張老師面前，低著頭不敢吭聲，她卻拍著我的肩膀說：“你很棒！”隨后，張老師笑了，是那樣迷人，是那樣燦爛，“自信的孩子永遠最可愛！”她的這句話至今仍留在我的`腦海中，永遠揮之不去！
過去的五年，我們和張老師朝夕相處，真的很開心，她教會了我們太多，她永遠是我心中最好的老師，也永遠是我的恩師！
包含著最美的鼓勵與點滴，我們將勇敢自信的飛向未來，張老師，感謝您，祝福您……
鼓勵的作文 篇5
一杯茶，品人生之道；一篇美文，令我賞心悅目；一縷陽光，溫暖我的心田；而一句鼓勵，照亮了我前行的路。
我曾經以為只要努力就什么事都可以成功，可我一直努力學習，數學到一直遙遙領先，語文就是不能得高分。我便對語文失去了信心，就像進入了一個又黑又窄的小巷，看不到一絲光線�？烧轿掖蛩惴艞壍臅r候，她的一句鼓勵如一縷陽光照亮了我前方的路，引導我走出了這條小巷。
在我還在讀四年級的那個下午，我坐在教室里，頭上的電風扇已經開到最高檔，可教室里還是萬分炎熱，同學們額頭上都掛滿了汗珠。好不容易上完了最后一節(jié)課，我正等著放學回家。可這時，語文老師拿著一疊練習冊走進教室，我知道我又要被留堂了。只見老師清清嗓子，說：“這些人作業(yè)沒做完，等一下要留下來……”然后便開始念起了名字，自然我也在其中。
我坐在教室，眼睜睜的看著別人背著書包回家，羨慕之情油然而生，同時又有幾番怨恨老師。過了一會，老師把我叫上講臺，把我的練習冊給我，讓我拿下去寫完。我一只手把練習冊拿過來，不慌不忙的回到位置上，暗想：我語文雖然不怎么樣，但數學也是班上數一數二的，班主任對我都喜愛有加，你不就一個剛畢業(yè)的大學生嗎？得意什么呀？可又不能明說，只好翻開練習冊，打算早做完早回家�？蓜偪吹筋}目就傻眼了，這些就是我不會做才空著沒寫的，這可怎么辦？哎，亂寫下蒙混過關算了吧，反正頂多也就被留到最后掃地罷了。過了一會兒，我把寫完的練習冊交上去，只見老師埋頭認認真真地看了許久，不時還皺起了眉頭。我本以為要挨打了，誰知老師抬起頭來，說：“不錯，不過有些地方還要改一下，你看這道題……”許久，老師才給我講解完，她長舒了一口氣，讓我回到座位把錯誤的地方更正一下。我剛要轉身，分明看見老師的額頭上早已汗珠密布，臉上一副倦容，我的心不由一怔。我回到座位上，認真地把題目改正好，走上講臺兩手捧著練習冊畢恭畢敬的.交給老師，她看了看，臉上露出一絲微笑，然后說可以了。我欣喜萬分，正打算收拾東西回家，老師叫住我：“你其實挺聰明的，但為什么不好好學習呢？老師挺看好你的，以后要加油了�。 蔽彝蠋�，過了半天才擠出一個“嗯”字。我剛收拾好東西，老師突然又說：“你日記好像還沒交吧！？”我頓時臉紅了一大半，急忙拿出日記本，開始寫日記……
自從那天下午以后，我便一直很努力，按照老師講的方法學習語文。終于，四年級期末語文考試我考了全班第一，當時我萬分欣喜，對老師則更是感激。但遺憾的是：五年級開學的時候，我正想去辦公室找語文老師，對她說聲謝謝，卻看見老師正在收拾東西，她，要調走了！
下午，我獨自坐在陽臺上，呆呆地望著夕陽許久，有點失落。總覺得老師走了，我心中的那縷陽光也會同這夕陽一起從西山落下�？赊D念一想：雖夕陽西下，但太陽并不會消失，它明天依舊會升起，而且比這夕陽更美，更亮！
老師，感謝您！您的鼓勵就是我心中的太陽，它會一直鼓舞著我繼續(xù)努力，引導我走向更美好的明天！
鼓勵的作文 篇6
今天，老師給我們講了一個小故事，故事是這樣的：從前，有一個愛拉小提琴的小女孩，每天都很認真地拉小提琴，但是，她拉得很難聽，就像鋸木頭一樣，鼓勵是火。一天，她的家人對她說：“孩子，別練了，你沒有這方面的天賦。”小女孩一氣之下跑到了樹林里拉琴，這時，來了一個老婦人說：“小女孩，我的耳朵不太好，不過，你拉得好極了�！睆哪且院螅∨⑻焯斓綐淞种袨槔蠇D人拉小提琴，每次老婦人都說：“你拉得好極了�！甭兀依锶税l(fā)現，小女孩拉得好聽了。后來，大家才知道老婦人是一個有名的音樂家，而且耳朵根本沒問題。那個小女孩經過努力，最終也成了一個有名的小提琴音樂家。
從這個故事可以看出，鼓勵對一個人來說是多么重要啊。我對此也深有感觸，記得剛上小學時，我的數學成績一直不好，很怕考試。一天，我拿著61分的卷子，傷心極了�；丶业穆飞�，我忐忑不安地想：成績又下降了，媽媽看了會怎樣？挨打？冷嘲熱諷？哎！我怎么這么無能。沒想到，媽媽卻和藹地對我說：“兒子，別灰心，慢慢來，你看，這么難的題你都做對了，說明你很聰明，只不過太馬虎了，改掉馬虎的毛病，成績會提高的�！甭犃藡寢尩脑�，我眼前一亮，好像在黑暗中看到了一盞指路燈。從那以后，我做題時特別注意馬虎的毛病，還別說，數學成績穩(wěn)步提升，如今，數學已是我的強項了，而這都要歸功于媽媽的鼓勵。
再說打乒乓球，我也要感謝爸爸的鼓勵。由于我長得胖，為了幫我控制體重，媽媽請了個教練教我打球，剛開始學時，怎么也掌握不住要領，不是接不到球就是打到臺面以外，氣得我都不想學了。爸爸看我著急的樣子，先給我分析了接不好球的原因，又夸我悟性高、動作很標準，比別的`孩子學得快，就是練習得太少。聽了爸爸的話，我信心大增，刻苦練了起來，每接到一個好球爸爸就大聲喝彩，漸漸地，我從接好一個球到能連續(xù)接好十個、二十個，最后能連續(xù)擊球幾百個，成為了小球友中的“高手”，這完全是鼓勵的力量幫助我從困境中走了出來。
是啊，鼓勵如暖陽，能夠驅散人們心頭的寒冷；鼓勵如春雨，浸潤出希望的嫩芽；鼓勵如明燈，照亮了黑暗中摸索的路人；鼓勵如勁風，鼓起將要啟航的白帆；鼓勵如彩虹，其美麗讓人終生難忘！讓我們把鼓勵的力量發(fā)揮到極致吧，當別人遇到困難時，不要冷嘲熱諷，也不要僅僅用我們熱情的雙手去幫助他們解決問題，而是應該用我們發(fā)自內心的鼓勵點燃他們的希望之燈，讓鼓勵的力量伴隨他們揚帆遠航，讓鼓勵的力量處處閃光！
鼓勵的作文 篇7
我是一個性格內向的女孩，平時總是沉默寡言，就連上課也不例外。在我的記憶中，課堂上我從沒有舉過一次手，沒有發(fā)過一次言。其原因并不是因為我不會，而是因為我害怕成為同學們關注的焦點。不過，現在的我可以說是“脫胎換骨”了，課堂上常常會聽到我精彩的發(fā)言�；蛟S你會問我為什么有這么大的變化？下面就聽我慢慢道來—— 五年級的時候，語文老師曾對同學們說了這么一句話：“上課時，你不舉手回答問題，就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人�！边@句話至今仍
深深地印在我的腦海里。剛開始，我還不明白這句話到底是什么意思，上課時仍然一言不發(fā)。 有一次，老師提了一個簡單得不能再簡單的問題，全班同學幾乎都舉手了，唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看，喊了我，這時我才如夢初醒，慢吞吞地站了起來，心里“怦怦”直跳�！拔椅摇蔽抑е嵛岬匕胩煲矝]吐出一個字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、諷刺，也有鼓勵我的'臉漲得通紅，恨不得能找個地縫鉆進去。我抬起頭，發(fā)現老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵，仿佛在說：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣說下去�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，稍微頓了頓，然后說出了我心中的答案。“很好，坐下�！崩蠋熜χf。我一聽樂了，畢竟長這么大，我還是第一次在課堂上受到老師的表揚。此刻，快樂與幸福占據了我的心靈，我有一種從未有過的自豪感。 就是因為這個“好”字，讓我重拾信心。
鼓勵的作文 篇8
一次鼓勵，牽動我的情思，鼓勵就是一種激勵，使我突然信心百倍，使我在人生道路上平穩(wěn)而不驕傲。
小時候，很不喜歡英語，所以英語成績很差，每次發(fā)到卷子，我都會很失落。我很迷茫，不知怎樣才可學好英語。
那天放學，剛想和朋友們去玩，忽然聽見有人叫我，回頭一看原來是英語教師。他把我叫到教室，原來這是對英語不好的`同學的輔導。滿教室都是不認識小朋友，很是害怕，就躲在教室的角落里。教師走過來，看我還沒開始讀，便把我叫起來，這時我更害怕了，竟流出了眼淚，他們也紛紛議論起來。教師見此情景，似乎也有些無奈，便讓大家一同對我說：“你最棒！你最棒！”
頓時我感受到了溫暖，不再那樣害怕，而是敞開心扉和朋友們一同交流，一起讀英語，學英語。
從此，我每天堅持留下來補習英語，每天，教師總是和同學們鼓勵我：“你最棒！你最棒！”逐漸的，英語成績穩(wěn)步提升。
一個學期過去了，補習結束了，那句“你最棒，你最棒：一直在我耳邊回蕩著。之后，每當我因前方路的艱難而失去信心時，常常會默念這句話，鼓勵自己，于是便有了勇氣、信心去面對困難挫折。
鼓勵的作文 篇9
當我遇到節(jié)奏快、難度大的曲子時，我總是會想起我的鋼琴老師——桑老師的眼神，那種鼓勵的眼神。
記得有一次，剛上三年級的`時候，我學鋼琴才不到三年，每個星期都會學幾個新曲子，而知識學得越多，曲子就越難，學一個曲子的時間由原來的一個星期變成了兩個星期學完。
那天我提著鋼琴書去琴行學琴。外面天氣挺冷的，吹一口氣都凝成了白色的霧。我快速向琴行走去。
到了琴行，老師已經在琴房里等我了。她見我來了，忙說：“云舒，來了�！蔽摇班拧绷艘宦�，把書拿出來開始彈曲子。一會兒該彈小奏鳴曲了，我心里忐忑不安，想到：完了，這個曲子我彈得不熟練，桑老師一定很生氣！
我搓搓手，準備彈。這時，老師說：“是不是手冷��？我把電暖氣的溫度調高一些，這樣手就不怎么冷了�！闭f著桑老師站起來，調了調溫度，我頓時就感覺身上暖暖的。
我開始彈了。一會兒這個小節(jié)斷了一下，一會兒那個小節(jié)斷了一下，我彈得簡直一塌糊涂，音也總是彈錯。彈到一半，我彈不下去了，想停下來等老師批評。我停下來扭頭看老師，我倆的目光對視，老師也在看著我，那眼神充滿了鼓勵與堅定，仿佛在說：“加油！把速度放慢點再彈，你行的！”對，我應該堅持下去，把速度放慢了再彈，一定能彈完。老師的眼神使我有了自信，我繼續(xù)彈了起來。
就這樣，每當我彈琴遇到困難時，老師總用鼓勵的眼神望著我，讓我有信心，每次如此。
每當一首首鋼琴曲從我的指尖發(fā)出，每當我流利彈完一首又一首旋律優(yōu)美的樂曲，每當朋友夸我彈得好的時候，我總會想起老師鼓勵的眼神，我心靈中的一盞明燈……
鼓勵的作文 篇10
鼓勵是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進的道路;鼓勵是冬天里的一把火，溫暖了你的心;鼓勵是使一顆小苗長成大樹的養(yǎng)料。在生活中鼓勵是必不可少的。
五年級的開學第一天，我們迎來了一位新老師做班主任�！巴瑢W們好，我姓周，是你們這學期的新班主任。”周老師有著一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，一雙美麗的大眼睛，滿含笑意，一看就知道是一位十分和藹可親的老師。
上午第一節(jié)課時，周老師讓我們輪流介紹自己，并且不巧的是周老師第一個指到的學生，竟是我們班的“小結巴”––唐曉翼!我作為他的`同桌，不禁為他捏了把汗�！按螅�，大家好……我，我，我叫唐，唐曉翼……”唐曉翼還沒說完，就被班里傳來的笑聲打斷了，他的臉頓時紅得像個熟透了的大蘋果，仿佛能滲出血來，羞愧地低下了頭。
這時，原來滿含笑意的周老師頓時嚴肅了起來，說道：“在別人說話時候笑，這樣做十分沒禮貌。如果，你們在說話時被別人打斷了，你們會開心嗎?”這鏗鏘有力的聲音使全班頓時安靜了下來，剛才笑的最響的幾位同學都難為情地低下了頭，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。周老師又把臉轉向唐曉翼，拍了拍他的肩膀，微笑著說：“繼續(xù)介紹下去吧，沒關系的，老師相信你會說好的。”說著，遞去了一個鼓勵的目光。
重獲信心的唐曉翼再次介紹了起來，盡管他說得有些停頓，還是堅持講到了最后。他話音剛落，周老師便第一個帶頭，十分響亮地鼓著掌，隨后，班里爆發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。唐曉翼笑了，笑得那樣燦爛，我發(fā)現他的眼中還含著淚花，我知道那是感到的淚花。
有時候，短短的一句鼓勵真的能改變一個人的一生。
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