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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-08-18 08:54:33 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)作文(通用)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵(lì)作文(通用)

鼓勵(lì)作文 篇1

  幸福原本就是鼓勵(lì)

  幸福是什麼?幸福在哪里?我一直在追問(wèn).在尋找.我問(wèn)媽媽.老師.同學(xué).哥哥.姐姐.爸爸.幸福是什麼?媽媽?zhuān)f(shuō)幸福是父母給你一杯清茶;老師說(shuō),是她給我的贊許的目光;同學(xué)說(shuō),幸福是你為別人的一聲喝彩;哥哥說(shuō),幸福是親近自然的經(jīng)歷,戰(zhàn)勝自我的心路;姐姐說(shuō),幸福是你對(duì)別人的一次寬容;爸爸說(shuō),幸福無(wú)處不在,只有你親身經(jīng)歷,才能發(fā)現(xiàn)幸福的含義.我漸漸覺(jué)的幸福是媽媽在我考試失敗時(shí)的鼓勵(lì).

  記得那一次,期末考試,我馬虎的看了一下考卷.我心想:哼,考卷太簡(jiǎn)單了!比1-1=0還簡(jiǎn)單一百倍,老媽肯定要表?yè)P(yáng)我,給我零花錢(qián).想到這里我心里美滋滋的,愈想愈高興,愈想愈HAPPY,我把考卷三除兩下就搞定了.便看起漫畫(huà)書(shū)來(lái),"叮叮叮叮叮......"交卷時(shí)間到了.我便馬上交卷.老師對(duì)我說(shuō):"夢(mèng)瑤,你能考100分嗎?"我信心百倍的說(shuō):"能."便背上書(shū)包,跑出教室,想馬上回家.小鳥(niǎo)喳喳的叫,好象為我喝彩.回到家,我給媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)乙欢ǹ迹保埃,如果考不好,我就一個(gè)月不看電視."媽媽爽快的'答應(yīng)了.我便津津有味的看電視.

  發(fā)考卷的時(shí)候,我驚呆了.我只考了79分.有生以來(lái)第一考這麼低.我在回家的路上,腳步變的沉重,眼中的世界是多麼灰暗.回家后,我懷著忐忑不安的心情把考卷給媽媽看.我想媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆.火山馬上就要爆發(fā)了!沒(méi)想到,媽媽和顏悅色的說(shuō):"瑤瑤,沒(méi)事,下次考好就好了.別灰心,失敗乃成功之母.讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)."我聽(tīng)了這番話(huà),為自己有這麼好的媽媽而感到幸福,一下子撲到媽媽的懷里,淚水模糊了我的雙眼.我輕輕的叫了一聲"媽?zhuān)ⅲ?/p>

  幸福被我找到了!它藏在媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)中!

鼓勵(lì)作文 篇2

  爸爸,我想對(duì)您說(shuō),是您讓我知道了:別人錯(cuò)怪你時(shí),要學(xué)會(huì)大方體諒別人;考試時(shí)不能馬虎,要細(xì)心審題……是你給了我勇氣和自信去面對(duì)一切事情。我的腦海里全都是您教我的知識(shí)。

  到了三年級(jí),我的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。上課時(shí),老師提出問(wèn)題,同學(xué)們回答問(wèn)題的時(shí)候聲音洪亮、清楚、完整,而我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)心里怦怦跳,怕答錯(cuò)問(wèn)題,聲音當(dāng)然有點(diǎn)小。在報(bào)告冊(cè)上,老師寫(xiě)了這樣的一段話(huà):如果你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音能大聲一點(diǎn),響亮一點(diǎn),不用怕回答錯(cuò)問(wèn)題,只要你回答,就算是積極、勇敢,回到家,爸爸您看了老師的評(píng)價(jià),溫柔地說(shuō):“看來(lái)你在課堂上的表現(xiàn)不夠出色、不夠自信,要在家里多預(yù)習(xí),盡量回答課后的問(wèn)題,這樣做你才能在課堂上積極回答!”我豎起大拇指說(shuō):“爸爸,您想得真周到!”爸爸又說(shuō):“當(dāng)然,不然我怎樣教你!”

  給我最深刻的一件事是三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文考試,我只考了個(gè)93。5分,我心里有些難過(guò)和高興,不知是樂(lè)還是悲。回到家,我悶悶不樂(lè)地拿出試卷給您看,爸爸對(duì)我有些生氣地說(shuō):“怎么考得怎么低分啊?”我小聲地說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!在發(fā)試卷的時(shí)候,老師說(shuō)我在全班是考得最好的!難道這還不夠嗎?”爸爸不滿(mǎn)意地說(shuō):“老師說(shuō)的.好不一定是我說(shuō)的好!反正你要達(dá)到我心中的目標(biāo)!我說(shuō)好,才是好!”我答應(yīng)了一聲:“哦!蔽倚南耄喊职趾?chē)?yán)格,不過(guò)我做到了他的要求,他就不會(huì)對(duì)我那么嚴(yán)格了!您拿起了筆默默地在試卷上寫(xiě)了一段意見(jiàn):雖然達(dá)不到我理想的目標(biāo)98分,但是我知道你是盡力了!要記。撼晒κ且孔约簞(chuàng)造出來(lái)的!是經(jīng)過(guò)一次一次的挫折重新振作起來(lái)的!看了這段意見(jiàn),我重新振作又起來(lái)!我滿(mǎn)懷笑容地說(shuō):“爸爸,謝謝您給我提出了一段寶貴的意見(jiàn),我會(huì)按照你的意見(jiàn)來(lái)達(dá)到爸爸您的目標(biāo)!”

  爸爸,謝謝您!是您的鼓勵(lì)和支持,使我有了一雙“自信的翅膀”是您讓我知道了失敗并不可怕,要勇敢地面對(duì)!是您讓我擁有了許多的生活常識(shí)。我再以感激的心情對(duì)您說(shuō):“謝謝您,爸爸!長(zhǎng)大后,我會(huì)找份好工作來(lái)報(bào)答您的恩情!”

鼓勵(lì)作文 篇3

  每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的老爸,但我的老爸卻用一種與眾不同的方式來(lái)疼愛(ài)我。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),我身下來(lái)有九斤,大概只有六個(gè)月的時(shí)候,經(jīng)?,那聲音高的能讓你也想哭。老爸是受害者,他整天抱著我,整天聽(tīng)我那鬼哭狼嚎般的哭聲。有一天,老爸終于忍受不了了,揚(yáng)起手就想往我身上打,可是他的手在半空停住了,顯然不忍心下手。只見(jiàn)他從衣櫥里拿出三床棉被,裹在我身上,然后抬起手,狠狠地往我身上打,嘴里還說(shuō)著:“看你還哭不哭了!”但我還在哭,哭得更兇了!站在一旁的`老媽哭笑不得:“喂,你別打了,他不痛的。哎,真是白忙活啊!”

  我七歲的時(shí)候,玩耍時(shí)一不小心跌了一跤,一瘸一拐地走到爸爸那兒,希望能得到爸爸的同情和憐愛(ài)?墒,爸爸卻不冷不熱地說(shuō):“這么一點(diǎn)小傷都受不起,以后你怎么可能有所作為啊!”我氣呼呼地嘟著個(gè)嘴,心想:有什么了不起的,我才不要你扶吶,我自己來(lái)!”我一氣之下站直了身子,看著我爸,突然,只見(jiàn)老爸嘴角微微一笑。忽然,我似乎明白了什么。原來(lái),老爸利用了我的好勝之心使我自己站了起來(lái),讓我明白了許多。

  幾天前,我正和媽媽津津有味地讀著英語(yǔ),老爸見(jiàn)了,放下了手中的活,跑了過(guò)來(lái),坐在沙發(fā)上湊熱鬧。有時(shí)候我不會(huì)讀,他卻地用他那奇怪的音調(diào)讀了出來(lái),惹得我們哈哈大笑。這時(shí),媽媽提議要我和老爸進(jìn)行一場(chǎng)“英語(yǔ)PK賽”,沒(méi)想到,老爸竟然答應(yīng)了。如果是平常他早就找理由為自己開(kāi)脫,這一定是老爸不想在老婆和兒子面前出丑,要展示自己一下吧。為了獲勝,在比賽前我虛心地向老媽討教,還練了好一陣。比賽開(kāi)始了,很快我就讀完了,輪到老爸了。老爸也不甘示弱,盡力讀了下去了,有一個(gè)詞的發(fā)音他重復(fù)讀了好幾遍,我和老媽還是聽(tīng)不懂他在講什么東東。我湊上前去一看,原來(lái)他把“MOM”讀成了“媽母”!嘻嘻,我與老媽笑了好一會(huì)呢。最終,我以8分:6分的微弱優(yōu)勢(shì)取勝!好險(xiǎn)呀!現(xiàn)在我仔細(xì)地回味起來(lái),也許老爸答應(yīng)這場(chǎng)比賽是為了引導(dǎo)我,增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,激活學(xué)習(xí)的氛圍吧。

  是他那特別的的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。老爸,我由衷地感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的愛(ài)!我愛(ài)您,老爸!

鼓勵(lì)作文 篇4

  鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的槳;鼓勵(lì),是人生中互相依持的拐杖;它總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮的力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信。

  ----題記每個(gè)人的成長(zhǎng)中都離不開(kāi)鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)。那次的事情,我到現(xiàn)在還記憶猶新。

  “咣當(dāng)”隨著自行車(chē)摔倒的聲音,自然坐在車(chē)上的我也摔了個(gè)四腳朝天。我撅著嘴,覺(jué)得很難過(guò)----為什么我這么長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)?我坐在地上,默默的看著膝蓋擦破皮的地方,突然之間覺(jué)得很痛很痛,仿佛膝蓋被什么鋒利的東西劃開(kāi)了一個(gè)大口子。仔細(xì)瞧瞧,原來(lái)是一滴水滴在了上面,可是,從哪來(lái)的水呢?我不由自主的摸了一下眼角,發(fā)現(xiàn)濕濕的---我哭了。站在一旁的媽媽走了過(guò)來(lái),把我扶了起來(lái),在我耳邊輕輕的說(shuō)了五個(gè)字:“你做的很好!蔽野偎疾坏闷浣,哪里做得好呢?我正準(zhǔn)備問(wèn),媽媽就看出了我的心思,“你看,昨天你只能上去,可是騎不走,但今天就不一樣了,你能騎一段路了,不是嗎?”我想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽又說(shuō):“這就說(shuō)明你進(jìn)步了!薄翱芍挥腥椎木嚯x呀!”“三米也是進(jìn)步,就算是零點(diǎn)一米那也是進(jìn)步。你想想,一天你就進(jìn)步三米,兩天就是六米,三天就是九米了,就這樣不也很好嗎?”回憶媽媽對(duì)我說(shuō)的五個(gè)字,就如溫暖的陽(yáng)光,為我的`天空帶來(lái)了光明。不久我的騎車(chē)技術(shù)就十分高超了。

  “你做的很好”是對(duì)別人行為的一種肯定、一種尊重,更是對(duì)別人的鼓勵(lì),只有尊重他人,才能發(fā)覺(jué)別人的閃光點(diǎn),從而“擇其善者而從之”。所謂贈(zèng)人玫瑰,手有余香,在交友中,多鼓勵(lì)他人,對(duì)他人說(shuō)一句,“你做的很好‘,這是沁人肺腑的心靈之香。

  多鼓勵(lì)他人,鼓勵(lì)會(huì)使他十分有自信,會(huì)給他無(wú)窮的力量。

  鼓勵(lì)----真的很重要!

鼓勵(lì)作文 篇5

  總能聽(tīng)別人的媽媽對(duì)自己的孩子說(shuō):“下次要努力!”總能聽(tīng)到別人的媽媽對(duì)自己的孩子說(shuō):“你要堅(jiān)持下去,才會(huì)成功!边@就是鼓勵(lì)吧。而您,很少對(duì)我這樣。

  您很少會(huì)開(kāi)玩笑著對(duì)我說(shuō)話(huà),您很少能夠心平氣和的和我談?wù)撐业腻e(cuò)誤。您總是嚴(yán)厲的對(duì)我,您總是不分青紅皂白先批評(píng)我。

  而我是多么希望您能夠鼓勵(lì)我,我多么希望沉浸在這種暖暖的幸福下。

  記得初二下學(xué)期的一次考試,我取得了很大的進(jìn)步。成績(jī)出來(lái)的那天晚上,我拿著九份試卷興奮地跑到您面前,說(shuō):“媽?zhuān)】炜矗∥矣诌M(jìn)步啦!”您接過(guò)試卷,翻了翻,立馬皺緊了眉頭,對(duì)我說(shuō):“你這物理怎么考的!錯(cuò)這么多,不是說(shuō)學(xué)的挺好的么!”我愣了,好像一盆冷水從我的頭一直澆到腳。我真的.沒(méi)有想到您會(huì)這個(gè)反應(yīng),我承認(rèn)物理是考得不算好,可我最起碼也進(jìn)步了,您為什么不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我。那一刻,我多么希望您能對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)!但下次再努力!”

  還有在小學(xué)的時(shí)候,您讓我學(xué)二胡,我邊聽(tīng)您的話(huà)去學(xué)了。但在剛開(kāi)始的時(shí)候,學(xué)的都是枯燥乏味的指法練習(xí),我漸漸覺(jué)得無(wú)聊沒(méi)有什么興趣,便對(duì)您說(shuō):“媽我不想學(xué)二胡了!蹦鷧s果斷的回答我:“不行!我都花了這么多的錢(qián)了,你必須給我學(xué),你什么都堅(jiān)持不下去,以后在社會(huì)上怎么辦!”我被您的三言?xún)烧Z(yǔ)嚇得不敢再說(shuō)話(huà)。那一刻,我多么希望您能對(duì)我說(shuō):“再堅(jiān)持!學(xué)好一門(mén)樂(lè)器對(duì)將來(lái)有好處。”

  我知道您對(duì)我的嚴(yán)厲是為我著想,我也知道您是為我好,可是,媽?zhuān)绬幔棵刻斓膶W(xué)習(xí)真的很累,我多么希望您能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我,給我動(dòng)力。

  也可能因?yàn)槲以谇啻浩冢瑢?duì)您叛逆,可是,我也希望您能鼓勵(lì)我,我也希望在我很累的時(shí)候您能支持我,我希望您能真正的理解我。

  有一種幸福,有一種安慰,它叫做鼓勵(lì)與支持,我希望我沉浸在這樣的幸福、這樣的安慰里的孩子。

鼓勵(lì)作文 篇6

  為什么大人看問(wèn)題的方式與我們的不一樣呢?我困惑,直到我讀完法國(guó)作家圣?颂K佩里的《小王子》后,我想我終于找到答案了。

  故事里的飛行員,小時(shí)候有很多的天馬行空的奇思妙想,并經(jīng)常把這些稀奇古怪的東西畫(huà)出來(lái)并展示給大人們看。有一天,他想到一條巨蟒,吞進(jìn)一頭大象,并在胃里不斷消化大象的場(chǎng)景,趕忙畫(huà)了下來(lái)。他興高采烈的拿著自己的畫(huà)作給大人們展示這頭正在消化著大象的巨蟒,可是大人們漫不經(jīng)心地看了看后就對(duì)他說(shuō)“一頂破帽子,有啥好看的啊”。小孩子大聲說(shuō)道:“我明明畫(huà)的是一頭正在消化大象的蟒蛇啊”,說(shuō)完小孩子匆匆跑回屋子,繼續(xù)涂涂抹抹畫(huà)畫(huà)去了。過(guò)了一會(huì)他又興沖沖的拿著畫(huà)板給大人們展示在蟒蛇肚子里不斷消化的大象,大人們輕蔑的看了一眼后對(duì)他說(shuō)“你畫(huà)的是什么啊,怎么這么難看啊,這世界上怎么可能會(huì)有蟒蛇吞掉大象這樣荒誕不羈的事情呢。你還是把精力用在學(xué)習(xí)語(yǔ)法、算術(shù)、地理上面吧,這樣你以后才會(huì)有才華,才能出人頭地”。大人們的看法,使得主人公對(duì)畫(huà)出自己的奇思妙想的興趣越來(lái)越小了,后來(lái)他再也不畫(huà)畫(huà)了。要是當(dāng)時(shí)大人們能夠積極表?yè)P(yáng)她的話(huà),說(shuō)不定他可能會(huì)成為第二個(gè)畢加索呢。

  想到這里,爸爸看見(jiàn)我正在發(fā)呆就大聲的說(shuō)“集中精力,好好學(xué)習(xí),別再分神了”。爸爸和媽媽的嘴巴就是和尚的嘴巴,眼睛就是孫悟空的火眼金睛,一但發(fā)現(xiàn)我干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,就會(huì)及時(shí)進(jìn)行干預(yù),把我引上學(xué)習(xí)的康莊大道。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了趴在桌子上休息的時(shí)候,爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)把我叫起來(lái),讓我繼續(xù)做各種作業(yè);每當(dāng)我做完作業(yè)打開(kāi)電視想看一會(huì),媽媽就會(huì)大聲的.說(shuō)“看什么電視,快看課外書(shū)去,還要打卡呢”;每個(gè)周末,我想好好休息休息,媽媽卻早已給我報(bào)滿(mǎn)各種補(bǔ)習(xí)班,讓我走馬燈似的不停趕往在補(bǔ)習(xí)班的路上;我想買(mǎi)輛新自行車(chē),媽媽就會(huì)說(shuō)“你給我考進(jìn)班級(jí)前20名,我們就去給你買(mǎi)輛你喜歡的自行車(chē)”。

  我好羨慕《小王子》里的主人公,生氣的時(shí)候還可以去宇宙中探險(xiǎn),做自己想做的事情,擁有自己豐富的人生經(jīng)歷。我也想做自己想做的事情,去爬爬長(zhǎng)城,體驗(yàn)體驗(yàn)爬上長(zhǎng)城做好漢的感覺(jué),可是每次給爸爸提起這個(gè)想法的時(shí)候,爸爸總是以“你現(xiàn)在給我好好學(xué)習(xí),以后機(jī)會(huì)有的是”這樣的話(huà)來(lái)搪塞我,盡管我知道大人們很忙,爸爸一年到頭幾乎就沒(méi)有假期,媽媽還要照顧妹妹,但我也想讓自己的人生閱歷豐富一些,做做自己喜歡的事情。

鼓勵(lì)作文 篇7

  今天耗子回來(lái)說(shuō),明天要選體育小明星,我問(wèn):“你能選上嗎?”他想了想說(shuō):“可能不行吧,我體育考試不怎么好,今天表?yè)P(yáng)的學(xué)號(hào)里也沒(méi)有我!”我說(shuō):“這個(gè)應(yīng)該不影響吧,你廣播操做得怎么樣?”他說(shuō):“那我做給你看吧!”呵呵,看完后,我說(shuō):“你好像還不夠標(biāo)準(zhǔn)啊,手也沒(méi)伸直,動(dòng)作沒(méi)做到位,這樣肯定選不上!”他摸摸頭:“可是媽媽?zhuān)乙呀?jīng)認(rèn)真做了!”“我覺(jué)得你偷懶!”他有些灰心了。

  我也知道,他做操已經(jīng)習(xí)慣隨意做了,他自己覺(jué)得認(rèn)真,其實(shí)離標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn),突然發(fā)現(xiàn),我自己也疏忽了他早操方面的練習(xí),很多時(shí)候零時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的.,要靠平時(shí)的積累,我知道他很希望成為體育小明星,但平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣,即使有強(qiáng)烈的愿望也沒(méi)用。不過(guò)態(tài)度是好的,于是我鼓勵(lì)他:“我覺(jué)得,你只要每天堅(jiān)持認(rèn)真做早操,明天沒(méi)選上也不要緊,你可以爭(zhēng)取下個(gè)月選上!”“下個(gè)月也可以選呀?”“有可能哦,加油,就會(huì)離成功進(jìn)一步!”

  頓時(shí)他信心十足,拿起他的吉他,開(kāi)心地彈奏:“我還希望有一天表演給我的同學(xué)和老師聽(tīng)呢!”呵呵,相信會(huì)有這么一天的,要持有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,你的愿望總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

鼓勵(lì)作文 篇8

  我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也有考試考差了,心情感到失落的時(shí)候吧,這時(shí),是誰(shuí)給了你鼓勵(lì),才讓你重拾信心的呢?下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  那是一次期中考試,我的語(yǔ)文吸得了74分,原來(lái)我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題,作文也寫(xiě)得不好,最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn),要知道,我從?lái)沒(méi)考過(guò)這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開(kāi)始講卷子了,我也沒(méi)心思聽(tīng)。

  下課后,王老師把我叫到走廊,我想:這回完了,肯定要挨“K”了。可是一見(jiàn)到老師那慈祥的`面孔,先前的想法就逐漸消失了。

  老師小聲的對(duì)我說(shuō):“這次考試不理想吧,下次一定要努力,老師相信你!边@時(shí)我很有信心,相信自己在期末考時(shí)一定能考上90分。接下來(lái)的日子,我每天都認(rèn)真聽(tīng)講,做作業(yè)。

  果然,功夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了92。5分,得到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。

  在我的學(xué)習(xí)中還有很多類(lèi)似的事,我要感謝老師,如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì),我就不會(huì)考得這么好。

鼓勵(lì)作文 篇9

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有一個(gè)著名的木桶原理,就是說(shuō)一個(gè)木桶能盛多少水,不是取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板,而恰恰取決于最短的那塊木板。換言之,缺點(diǎn)往往制約著優(yōu)點(diǎn)的發(fā)展。

  我相信很多人都知道并且非常贊同木桶原理,所以很多人為了做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的木桶,就苦苦的彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。但是,人們會(huì)發(fā)現(xiàn),越是努力彌補(bǔ),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西越多,時(shí)間久了,消極的思想就會(huì)在人們的腦海中越積越多,結(jié)果積極性大大降低,本來(lái)想去彌補(bǔ)自己的不足,提高自己,卻出現(xiàn)了相反的結(jié)果。

  多項(xiàng)研究表明,人們對(duì)消極的信息總是特別關(guān)注,人們?cè)诒灰蠡貞浿匾氖录䲡r(shí),記得的消極事件是積極事件的4倍。人類(lèi)的心理有一個(gè)矛盾情結(jié),那就是雖然他們記住的是批評(píng),但是他們會(huì)對(duì)贊美做出積極的反應(yīng)。因?yàn)榕u(píng)使人產(chǎn)生防御心理,因此做出改變的可能性很小。贊美卻能使人產(chǎn)生信心以及做得更好的愿望。正所謂贊美是打開(kāi)人心扉最直接的鑰匙,是最能使對(duì)方開(kāi)心的見(jiàn)面禮,是暢銷(xiāo)全球的通行證。

  記得一位老師在講人生職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候,講到了職業(yè)選擇的一個(gè)重要原則就是擇己所長(zhǎng),我個(gè)人認(rèn)為這一點(diǎn)非常重要。要做最棒的自己,別再苦苦彌補(bǔ)自己的'弱點(diǎn),要學(xué)會(huì)挖掘利用自己的天賦,在挖掘利用自己天賦的過(guò)程中,你會(huì)不斷增加自信,就會(huì)有一種與以前截然不同的積極人生態(tài)度,積極的心態(tài)象月亮,照到哪里哪里亮,我們的人生就會(huì)從此與眾不同。

  當(dāng)我們真正明白了擇己所長(zhǎng)的重要原則之后,我們就會(huì)處于最佳的自我狀態(tài),不是去選擇容易但不正確的事情,而是主動(dòng)選擇去做困難但非常正確的事情,并且樂(lè)在其中。我們大膽,我們勇敢,我們有浩然正氣,因?yàn)槲覀円鲎畎舻淖约骸?/p>

  別再苦苦彌補(bǔ)自己的不足,換換腦筋,擇己之長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,做最棒的自己。

鼓勵(lì)作文 篇10

  那是個(gè)金色的星期五,開(kāi)始下發(fā)數(shù)學(xué)試卷了,當(dāng)我輕輕拉開(kāi)試卷那神秘的面紗的那一刻,我都停止了呼吸……啊,啊,!一百分!我高興得大聲歡呼,簡(jiǎn)直不敢相信那是真的!

  終于挨到了放學(xué),我把那張100分試卷放進(jìn)了書(shū)包,確定又確定它還在書(shū)包里時(shí),才安心地背上書(shū)包,拼命往家趕。一路上,我想象當(dāng)我把那一百分的好消息告訴媽媽進(jìn),媽媽會(huì)高興?興奮?還是激動(dòng)?我美美地想著,這個(gè)星期天,我一定會(huì)過(guò)得很充實(shí),媽媽會(huì)帶我去看電影?吃比薩?還是逛商場(chǎng)?我將會(huì)成為最幸福的小孩!我“咯咯咯”地笑了,沉浸在幸福與快樂(lè)之中。

  那趟“公交車(chē)之旅”仿佛是那漫長(zhǎng)而沒(méi)有盡頭,我心急如焚,恨不得插翅飛翔,快點(diǎn)回到家;恨不得對(duì)司機(jī)大聲喊叫,讓他開(kāi)快點(diǎn);恨不得此時(shí)我腳下能踩上一個(gè)風(fēng)火輪。哎呀!這公交車(chē)也太慢了,再慢連蝸牛都趕上它了!

  終于下了車(chē),我飛奔回家,一進(jìn)門(mén)就對(duì)媽媽大聲喊:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)铱剂艘话俜,我考了一百分!”媽媽?wèn):“是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)?”我答道:“是數(shù)學(xué)!”我本以為媽媽就算不親我?guī)紫,也?yīng)該夸我?guī)拙浒!沒(méi)想到,我錯(cuò)了,媽媽只是笑了笑,說(shuō)了句:“應(yīng)該的'!蔽倚睦镱D時(shí)一沉!翱墒菙(shù)學(xué)這次只有我一個(gè)一百分呀!”我急了,飛快的說(shuō)著!鞍,媽媽只想讓你更好!語(yǔ)文考一百才稀奇,數(shù)學(xué)媽媽知道你本來(lái)就挺好的,你語(yǔ)文考了一百,媽媽才表?yè)P(yáng)你!”媽媽平靜地說(shuō)!澳恰恰墒恰蔽冶緛(lái)想再說(shuō)幾句的,可是頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)意思了。媽媽不痛不癢地說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話(huà),但此刻,它們?cè)谖已劾飬s一分不值,因?yàn)槟鞘俏冶茓寢屨f(shuō)的,媽媽內(nèi)心根本不想說(shuō)!我沒(méi)有再說(shuō)什么,轉(zhuǎn)身回了房間……

  夜怎么那么黑?我感覺(jué)就好像心中有一塊大石頭壓著我,弄得我透不過(guò)來(lái)!

  唉,媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō):“多給我一些鼓勵(lì)吧,讓我變得更好;多給我一些鼓勵(lì)吧,讓我在幸福之中快樂(lè)飛翔!”

  媽媽?zhuān)辛四墓膭?lì),我會(huì)像小花有了露珠,開(kāi)得如火如荼;會(huì)像藍(lán)天有了白云,永遠(yuǎn)不再孤獨(dú);會(huì)像果實(shí)有了肥料,越長(zhǎng)越豐碩!媽媽?zhuān)嘟o我一些鼓勵(lì),相信我會(huì)做得更好!

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