鼓勵(lì)作文(通用)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵(lì)作文 篇1

　　幸福原本就是鼓勵(lì)

　　幸福是什麼？幸福在哪里？我一直在追問(wèn).在尋找．我問(wèn)媽媽.老師.同學(xué).哥哥.姐姐.爸爸．幸福是什麼？媽媽?zhuān)�說(shuō)幸福是父母給你一杯清茶；老師說(shuō)，是她給我的贊許的目光；同學(xué)說(shuō)，幸福是你為別人的一聲喝彩；哥哥說(shuō)，幸福是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路；姐姐說(shuō)，幸福是你對(duì)別人的一次寬容；爸爸說(shuō)，幸福無(wú)處不在，只有你親身經(jīng)歷，才能發(fā)現(xiàn)幸福的含義．我漸漸覺(jué)的幸福是媽媽在我考試失敗時(shí)的鼓勵(lì)．

　　記得那一次，期末考試，我馬虎的看了一下考卷．我心想：哼，考卷太簡(jiǎn)單了！比１－１＝０還簡(jiǎn)單一百倍，老媽肯定要表?yè)P(yáng)我，給我零花錢(qián)．想到這里我心里美滋滋的，愈想愈高興，愈想愈ＨＡＰＰＹ，我把考卷三除兩下就搞定了．便看起漫畫(huà)書(shū)來(lái)，＂叮叮叮叮叮......＂交卷時(shí)間到了．我便馬上交卷．老師對(duì)我說(shuō)：＂夢(mèng)瑤，你能考１００分嗎？＂我信心百倍的說(shuō)：＂能．＂便背上書(shū)包，跑出教室，想馬上回家．小鳥(niǎo)喳喳的叫，好象為我喝彩．回到家，我給媽媽說(shuō)：＂媽媽?zhuān)�我一定考１００，如果考不好，我就一個(gè)月不看電視．＂媽媽爽快的'答應(yīng)了．我便津津有味的看電視．

　　發(fā)考卷的時(shí)候，我驚呆了．我只考了７９分．有生以來(lái)第一考這麼低．我在回家的路上，腳步變的沉重，眼中的世界是多麼灰暗．回家后，我懷著忐忑不安的心情把考卷給媽媽看．我想媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆．火山馬上就要爆發(fā)了！沒(méi)想到，媽媽和顏悅色的說(shuō)：＂瑤瑤，沒(méi)事，下次考好就好了．別灰心，失敗乃成功之母．讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)．＂我聽(tīng)了這番話(huà)，為自己有這麼好的媽媽而感到幸福，一下子撲到媽媽的懷里，淚水模糊了我的雙眼．我輕輕的叫了一聲＂媽?zhuān)ⅲ?/p>

　　幸福被我找到了！它藏在媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)中！

鼓勵(lì)作文 篇2

　　爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，是您讓我知道了：別人錯(cuò)怪你時(shí)，要學(xué)會(huì)大方體諒別人；考試時(shí)不能馬虎，要細(xì)心審題……是你給了我勇氣和自信去面對(duì)一切事情。我的腦海里全都是您教我的知識(shí)。

　　到了三年級(jí)，我的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。上課時(shí)，老師提出問(wèn)題，同學(xué)們回答問(wèn)題的時(shí)候聲音洪亮、清楚、完整，而我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)心里怦怦跳，怕答錯(cuò)問(wèn)題，聲音當(dāng)然有點(diǎn)小。在報(bào)告冊(cè)上，老師寫(xiě)了這樣的一段話(huà)：如果你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音能大聲一點(diǎn)，響亮一點(diǎn)，不用怕回答錯(cuò)問(wèn)題，只要你回答，就算是積極、勇敢，回到家，爸爸您看了老師的評(píng)價(jià)，溫柔地說(shuō)：“看來(lái)你在課堂上的表現(xiàn)不夠出色、不夠自信，要在家里多預(yù)習(xí)，盡量回答課后的問(wèn)題，這樣做你才能在課堂上積極回答！”我豎起大拇指說(shuō)：“爸爸，您想得真周到！”爸爸又說(shuō)：“當(dāng)然，不然我怎樣教你��！”

　　給我最深刻的一件事是三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文考試，我只考了個(gè)93。5分，我心里有些難過(guò)和高興，不知是樂(lè)還是悲。回到家，我悶悶不樂(lè)地拿出試卷給您看，爸爸對(duì)我有些生氣地說(shuō)：“怎么考得怎么低分啊？”我小聲地說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！在發(fā)試卷的時(shí)候，老師說(shuō)我在全班是考得最好的！難道這還不夠嗎？”爸爸不滿(mǎn)意地說(shuō)：“老師說(shuō)的.好不一定是我說(shuō)的好！反正你要達(dá)到我心中的目標(biāo)！我說(shuō)好，才是好！”我答應(yīng)了一聲：“哦�！蔽倚南耄喊职趾�?chē)?yán)格，不過(guò)我做到了他的要求，他就不會(huì)對(duì)我那么嚴(yán)格了！您拿起了筆默默地在試卷上寫(xiě)了一段意見(jiàn)：雖然達(dá)不到我理想的目標(biāo)98分，但是我知道你是盡力了！要記�。撼晒κ且�靠自己創(chuàng)造出來(lái)的！是經(jīng)過(guò)一次一次的挫折重新振作起來(lái)的！看了這段意見(jiàn)，我重新振作又起來(lái)！我滿(mǎn)懷笑容地說(shuō)：“爸爸，謝謝您給我提出了一段寶貴的意見(jiàn)，我會(huì)按照你的意見(jiàn)來(lái)達(dá)到爸爸您的目標(biāo)！”

　　爸爸，謝謝您！是您的鼓勵(lì)和支持，使我有了一雙“自信的翅膀”是您讓我知道了失敗并不可怕，要勇敢地面對(duì)！是您讓我擁有了許多的生活常識(shí)。我再以感激的心情對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，爸爸！長(zhǎng)大后，我會(huì)找份好工作來(lái)報(bào)答您的恩情！”

鼓勵(lì)作文 篇3

　　每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的老爸，但我的老爸卻用一種與眾不同的方式來(lái)疼愛(ài)我。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我身下來(lái)有九斤，大概只有六個(gè)月的時(shí)候，經(jīng)�？�，那聲音高的能讓你也想哭。老爸是受害者，他整天抱著我，整天聽(tīng)我那鬼哭狼嚎般的哭聲。有一天，老爸終于忍受不了了，揚(yáng)起手就想往我身上打，可是他的手在半空停住了，顯然不忍心下手。只見(jiàn)他從衣櫥里拿出三床棉被，裹在我身上，然后抬起手，狠狠地往我身上打，嘴里還說(shuō)著:“看你還哭不哭了!”但我還在哭，哭得更兇了!站在一旁的`老媽哭笑不得：“喂，你別打了，他不痛的。哎，真是白忙活啊!”

　　我七歲的時(shí)候，玩耍時(shí)一不小心跌了一跤，一瘸一拐地走到爸爸那兒，希望能得到爸爸的同情和憐愛(ài)�？墒�，爸爸卻不冷不熱地說(shuō)：“這么一點(diǎn)小傷都受不起，以后你怎么可能有所作為啊!”我氣呼呼地嘟著個(gè)嘴，心想：有什么了不起的，我才不要你扶吶，我自己來(lái)!”我一氣之下站直了身子，看著我爸，突然，只見(jiàn)老爸嘴角微微一笑。忽然，我似乎明白了什么。原來(lái)，老爸利用了我的好勝之心使我自己站了起來(lái)，讓我明白了許多。

　　幾天前，我正和媽媽津津有味地讀著英語(yǔ)，老爸見(jiàn)了，放下了手中的活，跑了過(guò)來(lái)，坐在沙發(fā)上湊熱鬧。有時(shí)候我不會(huì)讀，他卻地用他那奇怪的音調(diào)讀了出來(lái)，惹得我們哈哈大笑。這時(shí)，媽媽提議要我和老爸進(jìn)行一場(chǎng)“英語(yǔ)PK賽”，沒(méi)想到，老爸竟然答應(yīng)了。如果是平常他早就找理由為自己開(kāi)脫，這一定是老爸不想在老婆和兒子面前出丑，要展示自己一下吧。為了獲勝，在比賽前我虛心地向老媽討教，還練了好一陣。比賽開(kāi)始了，很快我就讀完了，輪到老爸了。老爸也不甘示弱，盡力讀了下去了，有一個(gè)詞的發(fā)音他重復(fù)讀了好幾遍，我和老媽還是聽(tīng)不懂他在講什么東東。我湊上前去一看，原來(lái)他把“MOM”讀成了“媽母”!嘻嘻，我與老媽笑了好一會(huì)呢。最終，我以8分：6分的微弱優(yōu)勢(shì)取勝!好險(xiǎn)呀!現(xiàn)在我仔細(xì)地回味起來(lái)，也許老爸答應(yīng)這場(chǎng)比賽是為了引導(dǎo)我，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激活學(xué)習(xí)的氛圍吧。

　　是他那特別的的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。老爸，我由衷地感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的愛(ài)!我愛(ài)您,老爸!

鼓勵(lì)作文 篇4

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中互相依持的拐杖；它總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮的力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信。

　　----題記每個(gè)人的成長(zhǎng)中都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)。那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　“咣當(dāng)”隨著自行車(chē)摔倒的聲音，自然坐在車(chē)上的我也摔了個(gè)四腳朝天。我撅著嘴，覺(jué)得很難過(guò)----為什么我這么長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)？我坐在地上，默默的看著膝蓋擦破皮的地方，突然之間覺(jué)得很痛很痛，仿佛膝蓋被什么鋒利的東西劃開(kāi)了一個(gè)大口子。仔細(xì)瞧瞧，原來(lái)是一滴水滴在了上面，可是，從哪來(lái)的水呢？我不由自主的摸了一下眼角，發(fā)現(xiàn)濕濕的---我哭了。站在一旁的媽媽走了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，在我耳邊輕輕的說(shuō)了五個(gè)字：“你做的很好�！蔽野偎疾坏闷浣�，哪里做得好呢？我正準(zhǔn)備問(wèn)，媽媽就看出了我的心思，“你看，昨天你只能上去，可是騎不走，但今天就不一樣了，你能騎一段路了，不是嗎？”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“這就說(shuō)明你進(jìn)步了�！薄翱芍挥腥�米的距離呀！”“三米也是進(jìn)步，就算是零點(diǎn)一米那也是進(jìn)步。你想想，一天你就進(jìn)步三米，兩天就是六米，三天就是九米了，就這樣不也很好嗎？”回憶媽媽對(duì)我說(shuō)的五個(gè)字，就如溫暖的陽(yáng)光，為我的`天空帶來(lái)了光明。不久我的騎車(chē)技術(shù)就十分高超了。

　　“你做的很好”是對(duì)別人行為的一種肯定、一種尊重，更是對(duì)別人的鼓勵(lì)，只有尊重他人，才能發(fā)覺(jué)別人的閃光點(diǎn)，從而“擇其善者而從之”。所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香，在交友中，多鼓勵(lì)他人，對(duì)他人說(shuō)一句，“你做的很好‘，這是沁人肺腑的心靈之香。

　　多鼓勵(lì)他人，鼓勵(lì)會(huì)使他十分有自信，會(huì)給他無(wú)窮的力量。

　　鼓勵(lì)----真的很重要！

鼓勵(lì)作文 篇5

　　總能聽(tīng)別人的媽媽對(duì)自己的孩子說(shuō)：“下次要努力！”總能聽(tīng)到別人的媽媽對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你要堅(jiān)持下去，才會(huì)成功�！边@就是鼓勵(lì)吧。而您，很少對(duì)我這樣。

　　您很少會(huì)開(kāi)玩笑著對(duì)我說(shuō)話(huà)，您很少能夠心平氣和的和我談?wù)撐业腻e(cuò)誤。您總是嚴(yán)厲的對(duì)我，您總是不分青紅皂白先批評(píng)我。

　　而我是多么希望您能夠鼓勵(lì)我，我多么希望沉浸在這種暖暖的幸福下。

　　記得初二下學(xué)期的一次考試，我取得了很大的進(jìn)步。成績(jī)出來(lái)的那天晚上，我拿著九份試卷興奮地跑到您面前，說(shuō)：“媽?zhuān)】炜矗∥矣诌M(jìn)步啦！”您接過(guò)試卷，翻了翻，立馬皺緊了眉頭，對(duì)我說(shuō)：“你這物理怎么考的！錯(cuò)這么多，不是說(shuō)學(xué)的挺好的么！”我愣了，好像一盆冷水從我的頭一直澆到腳。我真的.沒(méi)有想到您會(huì)這個(gè)反應(yīng)，我承認(rèn)物理是考得不算好，可我最起碼也進(jìn)步了，您為什么不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我。那一刻，我多么希望您能對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)！但下次再努力！”

　　還有在小學(xué)的時(shí)候，您讓我學(xué)二胡，我邊聽(tīng)您的話(huà)去學(xué)了。但在剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)的都是枯燥乏味的指法練習(xí)，我漸漸覺(jué)得無(wú)聊沒(méi)有什么興趣，便對(duì)您說(shuō)：“媽我不想學(xué)二胡了�！蹦鷧s果斷的回答我：“不行！我都花了這么多的錢(qián)了，你必須給我學(xué)，你什么都堅(jiān)持不下去，以后在社會(huì)上怎么辦！”我被您的三言?xún)烧Z(yǔ)嚇得不敢再說(shuō)話(huà)。那一刻，我多么希望您能對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持！學(xué)好一門(mén)樂(lè)器對(duì)將來(lái)有好處。”

　　我知道您對(duì)我的嚴(yán)厲是為我著想，我也知道您是為我好，可是，媽?zhuān)�您知道嗎？每天的學(xué)習(xí)真的很累，我多么希望您能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我，給我動(dòng)力。

　　也可能因?yàn)槲以谇啻浩冢瑢?duì)您叛逆，可是，我也希望您能鼓勵(lì)我，我也希望在我很累的時(shí)候您能支持我，我希望您能真正的理解我。

　　有一種幸福，有一種安慰，它叫做鼓勵(lì)與支持，我希望我沉浸在這樣的幸福、這樣的安慰里的孩子。

鼓勵(lì)作文 篇6

　　為什么大人看問(wèn)題的方式與我們的不一樣呢？我困惑，直到我讀完法國(guó)作家圣�？颂K佩里的《小王子》后，我想我終于找到答案了。

　　故事里的飛行員，小時(shí)候有很多的天馬行空的奇思妙想，并經(jīng)常把這些稀奇古怪的東西畫(huà)出來(lái)并展示給大人們看。有一天，他想到一條巨蟒，吞進(jìn)一頭大象，并在胃里不斷消化大象的場(chǎng)景，趕忙畫(huà)了下來(lái)。他興高采烈的拿著自己的畫(huà)作給大人們展示這頭正在消化著大象的巨蟒，可是大人們漫不經(jīng)心地看了看后就對(duì)他說(shuō)“一頂破帽子，有啥好看的啊”。小孩子大聲說(shuō)道:“我明明畫(huà)的是一頭正在消化大象的蟒蛇啊”，說(shuō)完小孩子匆匆跑回屋子，繼續(xù)涂涂抹抹畫(huà)畫(huà)去了。過(guò)了一會(huì)他又興沖沖的拿著畫(huà)板給大人們展示在蟒蛇肚子里不斷消化的大象，大人們輕蔑的看了一眼后對(duì)他說(shuō)“你畫(huà)的是什么啊，怎么這么難看啊，這世界上怎么可能會(huì)有蟒蛇吞掉大象這樣荒誕不羈的事情呢。你還是把精力用在學(xué)習(xí)語(yǔ)法、算術(shù)、地理上面吧，這樣你以后才會(huì)有才華，才能出人頭地”。大人們的看法，使得主人公對(duì)畫(huà)出自己的奇思妙想的興趣越來(lái)越小了，后來(lái)他再也不畫(huà)畫(huà)了。要是當(dāng)時(shí)大人們能夠積極表?yè)P(yáng)她的話(huà)，說(shuō)不定他可能會(huì)成為第二個(gè)畢加索呢。

　　想到這里，爸爸看見(jiàn)我正在發(fā)呆就大聲的說(shuō)“集中精力，好好學(xué)習(xí)，別再分神了”。爸爸和媽媽的嘴巴就是和尚的嘴巴，眼睛就是孫悟空的火眼金睛，一但發(fā)現(xiàn)我干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，就會(huì)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，把我引上學(xué)習(xí)的康莊大道。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了趴在桌子上休息的時(shí)候，爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)把我叫起來(lái)，讓我繼續(xù)做各種作業(yè)；每當(dāng)我做完作業(yè)打開(kāi)電視想看一會(huì)，媽媽就會(huì)大聲的.說(shuō)“看什么電視，快看課外書(shū)去，還要打卡呢”；每個(gè)周末，我想好好休息休息，媽媽卻早已給我報(bào)滿(mǎn)各種補(bǔ)習(xí)班，讓我走馬燈似的不停趕往在補(bǔ)習(xí)班的路上；我想買(mǎi)輛新自行車(chē)，媽媽就會(huì)說(shuō)“你給我考進(jìn)班級(jí)前20名，我們就去給你買(mǎi)輛你喜歡的自行車(chē)”。

　　我好羨慕《小王子》里的主人公，生氣的時(shí)候還可以去宇宙中探險(xiǎn)，做自己想做的事情，擁有自己豐富的人生經(jīng)歷。我也想做自己想做的事情，去爬爬長(zhǎng)城，體驗(yàn)體驗(yàn)爬上長(zhǎng)城做好漢的感覺(jué)，可是每次給爸爸提起這個(gè)想法的時(shí)候，爸爸總是以“你現(xiàn)在給我好好學(xué)習(xí)，以后機(jī)會(huì)有的是”這樣的話(huà)來(lái)搪塞我，盡管我知道大人們很忙，爸爸一年到頭幾乎就沒(méi)有假期，媽媽還要照顧妹妹，但我也想讓自己的人生閱歷豐富一些，做做自己喜歡的事情。

鼓勵(lì)作文 篇7

　　今天耗子回來(lái)說(shuō)，明天要選體育小明星，我問(wèn)：“你能選上嗎？”他想了想說(shuō)：“可能不行吧，我體育考試不怎么好，今天表?yè)P(yáng)的學(xué)號(hào)里也沒(méi)有我！”我說(shuō)：“這個(gè)應(yīng)該不影響吧，你廣播操做得怎么樣？”他說(shuō)：“那我做給你看吧！”呵呵，看完后，我說(shuō)：“你好像還不夠標(biāo)準(zhǔn)啊，手也沒(méi)伸直，動(dòng)作沒(méi)做到位，這樣肯定選不上！”他摸摸頭：“可是媽媽?zhuān)�我已�?jīng)認(rèn)真做了！”“我覺(jué)得你偷懶！”他有些灰心了。

　　我也知道，他做操已經(jīng)習(xí)慣隨意做了，他自己覺(jué)得認(rèn)真，其實(shí)離標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)，我自己也疏忽了他早操方面的練習(xí)，很多時(shí)候零時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的.，要靠平時(shí)的積累，我知道他很希望成為體育小明星，但平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，即使有強(qiáng)烈的愿望也沒(méi)用。不過(guò)態(tài)度是好的，于是我鼓勵(lì)他：“我覺(jué)得，你只要每天堅(jiān)持認(rèn)真做早操，明天沒(méi)選上也不要緊，你可以爭(zhēng)取下個(gè)月選上！”“下個(gè)月也可以選呀？”“有可能哦，加油，就會(huì)離成功進(jìn)一步！”

　　頓時(shí)他信心十足，拿起他的吉他，開(kāi)心地彈奏：“我還希望有一天表演給我的同學(xué)和老師聽(tīng)呢！”呵呵，相信會(huì)有這么一天的，要持有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，你的愿望總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

鼓勵(lì)作文 篇8

　　我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也有考試考差了，心情感到失落的時(shí)候吧，這時(shí)，是誰(shuí)給了你鼓勵(lì)，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

　　那是一次期中考試，我的語(yǔ)文吸得了74分，原來(lái)我把用詞語(yǔ)造句看成了解釋詞語(yǔ)。還忘了做一道題，作文也寫(xiě)得不好，最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)�心，要知道，我從�?lái)沒(méi)考過(guò)這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開(kāi)始講卷子了，我也沒(méi)心思聽(tīng)。

　　下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“K”了。可是一見(jiàn)到老師那慈祥的`面孔，先前的想法就逐漸消失了。

　　老師小聲的對(duì)我說(shuō)：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你�！边@時(shí)我很有信心，相信自己在期末考時(shí)一定能考上90分。接下來(lái)的日子，我每天都認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)。

　　果然，功夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了92。5分，得到了老師和爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。

　　在我的學(xué)習(xí)中還有很多類(lèi)似的事，我要感謝老師，如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我就不會(huì)考得這么好。

鼓勵(lì)作文 篇9

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有一個(gè)著名的木桶原理，就是說(shuō)一個(gè)木桶能盛多少水，不是取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊木板。換言之，缺點(diǎn)往往制約著優(yōu)點(diǎn)的發(fā)展。

　　我相信很多人都知道并且非常贊同木桶原理，所以很多人為了做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的木桶，就苦苦的彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。但是，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，越是努力彌補(bǔ)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西越多，時(shí)間久了，消極的思想就會(huì)在人們的腦海中越積越多，結(jié)果積極性大大降低，本來(lái)想去彌補(bǔ)自己的不足，提高自己，卻出現(xiàn)了相反的結(jié)果。

　　多項(xiàng)研究表明，人們對(duì)消極的信息總是特別關(guān)注，人們?cè)诒灰�求回憶重要的事件時(shí)，記得的消極事件是積極事件的4倍。人類(lèi)的心理有一個(gè)矛盾情結(jié)，那就是雖然他們記住的是批評(píng)，但是他們會(huì)對(duì)贊美做出積極的反應(yīng)。因?yàn)榕�評(píng)使人產(chǎn)生防御心理，因此做出改變的可能性很小。贊美卻能使人產(chǎn)生信心以及做得更好的愿望。正所謂贊美是打開(kāi)人心扉最直接的鑰匙，是最能使對(duì)方開(kāi)心的見(jiàn)面禮，是暢銷(xiāo)全球的通行證。

　　記得一位老師在講人生職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，講到了職業(yè)選擇的一個(gè)重要原則就是擇己所長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為這一點(diǎn)非常重要。要做最棒的自己，別再苦苦彌補(bǔ)自己的'弱點(diǎn)，要學(xué)會(huì)挖掘利用自己的天賦，在挖掘利用自己天賦的過(guò)程中，你會(huì)不斷增加自信，就會(huì)有一種與以前截然不同的積極人生態(tài)度，積極的心態(tài)象月亮，照到哪里哪里亮，我們的人生就會(huì)從此與眾不同。

　　當(dāng)我們真正明白了擇己所長(zhǎng)的重要原則之后，我們就會(huì)處于最佳的自我狀態(tài)，不是去選擇容易但不正確的事情，而是主動(dòng)選擇去做困難但非常正確的事情，并且樂(lè)在其中。我們大膽，我們勇敢，我們有浩然正氣，因?yàn)槲覀円�做最棒的自己�?/p>

　　別再苦苦彌補(bǔ)自己的不足，換換腦筋，擇己之長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做最棒的自己。

鼓勵(lì)作文 篇10

　　那是個(gè)金色的星期五，開(kāi)始下發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，當(dāng)我輕輕拉開(kāi)試卷那神秘的面紗的那一刻，我都停止了呼吸……啊，啊，��！一百分！我高興得大聲歡呼，簡(jiǎn)直不敢相信那是真的！

　　終于挨到了放學(xué)，我把那張100分試卷放進(jìn)了書(shū)包，確定又確定它還在書(shū)包里時(shí)，才安心地背上書(shū)包，拼命往家趕。一路上，我想象當(dāng)我把那一百分的好消息告訴媽媽進(jìn)，媽媽會(huì)高興？興奮？還是激動(dòng)？我美美地想著，這個(gè)星期天，我一定會(huì)過(guò)得很充實(shí)，媽媽會(huì)帶我去看電影？吃比薩？還是逛商場(chǎng)？我將會(huì)成為最幸福的小孩！我“咯咯咯”地笑了，沉浸在幸福與快樂(lè)之中。

　　那趟“公交車(chē)之旅”仿佛是那漫長(zhǎng)而沒(méi)有盡頭，我心急如焚，恨不得插翅飛翔，快點(diǎn)回到家；恨不得對(duì)司機(jī)大聲喊叫，讓他開(kāi)快點(diǎn)；恨不得此時(shí)我腳下能踩上一個(gè)風(fēng)火輪。哎呀！這公交車(chē)也太慢了，再慢連蝸牛都趕上它了！

　　終于下了車(chē)，我飛奔回家，一進(jìn)門(mén)就對(duì)媽媽大聲喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我考了一百分，我考了一百分！”媽媽�?wèn)：“是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)？”我答道：“是數(shù)學(xué)！”我本以為媽媽就算不親我?guī)紫�，也�?yīng)該夸我?guī)拙浒�！沒(méi)想到，我錯(cuò)了，媽媽只是笑了笑，說(shuō)了句：“應(yīng)該的'�！蔽倚睦镱D時(shí)一沉�！翱墒菙�(shù)學(xué)這次只有我一個(gè)一百分呀！”我急了，飛快的說(shuō)著�！鞍�，媽媽只想讓你更好！語(yǔ)文考一百才稀奇，數(shù)學(xué)媽媽知道你本來(lái)就挺好的，你語(yǔ)文考了一百，媽媽才表?yè)P(yáng)你！”媽媽平靜地說(shuō)�！澳恰�…那……可是……”我本來(lái)想再說(shuō)幾句的，可是頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)意思了。媽媽不痛不癢地說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話(huà)，但此刻，它們?cè)谖已劾飬s一分不值，因?yàn)槟鞘俏冶茓寢屨f(shuō)的，媽媽內(nèi)心根本不想說(shuō)！我沒(méi)有再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身回了房間……

　　夜怎么那么黑？我感覺(jué)就好像心中有一塊大石頭壓著我，弄得我透不過(guò)來(lái)！

　　唉，媽媽?zhuān)�我想�?duì)你說(shuō)：“多給我一些鼓勵(lì)吧，讓我變得更好；多給我一些鼓勵(lì)吧，讓我在幸福之中快樂(lè)飛翔！”

　　媽媽?zhuān)�有了您的鼓�?lì)，我會(huì)像小花有了露珠，開(kāi)得如火如荼；會(huì)像藍(lán)天有了白云，永遠(yuǎn)不再孤獨(dú)；會(huì)像果實(shí)有了肥料，越長(zhǎng)越豐碩！媽媽?zhuān)�多給我一些鼓勵(lì)，相信我會(huì)做得更好！

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