【精】鼓勵(lì)的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　大叔因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)而高聳挺拔，小舟因?yàn)橛辛撕ｏL(fēng)的推進(jìn)而快速前行，而探索之花因?yàn)橛辛斯膭?lì)的催化而綻放出動(dòng)人的光彩。因此，一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)往往是需要繼續(xù)的探索思考與鼓勵(lì)雙重作用的。

　　有了新的發(fā)現(xiàn)需要繼續(xù)不斷的探索，否則便會(huì)如流星般一閃而過(guò)，沒有產(chǎn)生其應(yīng)有的的價(jià)值。材料中的彭巴偶然發(fā)現(xiàn)了熱水結(jié)冰比冷水快的現(xiàn)象，他并沒有讓這一發(fā)現(xiàn)一閃而過(guò)，而是提出問(wèn)題，有了進(jìn)一步的探索與思考，這是彭巴效應(yīng)確立的基礎(chǔ)。很多情況都是如此，正是對(duì)跳動(dòng)的鍋蓋的進(jìn)一步思考，使得瓦特發(fā)明了改變了世界的蒸汽機(jī)；對(duì)于照亮黑暗的構(gòu)想，使愛迪生經(jīng)過(guò)日日夜夜的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了電燈；又正是對(duì)時(shí)鐘的.偶然觀察和思考，讓伽利略發(fā)現(xiàn)重球和輕球下落的一樣快。這些人無(wú)一例外，都發(fā)現(xiàn)改變世界人觀念的現(xiàn)象，而他們的共同之處便是對(duì)于自己的偶然所見善于分析與思考，對(duì)于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不輕易放過(guò)，也唯有這樣，才會(huì)有一個(gè)個(gè)偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的我們?nèi)狈�這種精神，缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和進(jìn)一步探索思考的意識(shí)，而這也正是凡人與偉人的區(qū)別。因此，面對(duì)生活中的細(xì)節(jié)或是自己偶然的新發(fā)現(xiàn)，多想一步，也許下一個(gè)彭巴就是你。

　　有時(shí)候，鼓勵(lì)而非輕視的作用是不可估量的。來(lái)訪教授并未因?yàn)槠匠５赜^點(diǎn)中彭巴的發(fā)現(xiàn)不可能而輕視彭巴的發(fā)現(xiàn)，而是進(jìn)一步證實(shí)并鼓勵(lì)彭巴的發(fā)現(xiàn)精神，這是這種鼓勵(lì)促成了彭巴效應(yīng)這一真理的出現(xiàn)。由此可見，鼓勵(lì)何其重要！屠格涅夫曾在一雜志上看到一篇文章并很欣賞，作者是個(gè)名不見經(jīng)傳的無(wú)名小輩，于是他寫信贊揚(yáng)并鼓勵(lì)這位年輕作家，而這個(gè)年輕人也因此受到極大的鼓舞，在寫作上創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，他便是列夫托爾斯泰。所以，鼓勵(lì)就像催化劑，他可以促成一個(gè)人的成功。如果說(shuō)人生如風(fēng)箏，那么鼓勵(lì)便如一陣陣清風(fēng)，助其飛的更高更遠(yuǎn)。當(dāng)面對(duì)一個(gè)孩子的新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)給與其適當(dāng)?shù)墓膭?lì)吧，因?yàn)檩p視與嘲笑只會(huì)挫敗其探索精神，而鼓勵(lì)則可以助他飛得更遠(yuǎn)！

　　善于思考用于探索的人有各種幸福，而不善于探索的人只有一個(gè)結(jié)局——碌碌無(wú)為，而鼓勵(lì)可以促使探索的進(jìn)一步發(fā)展。讓探索之花在鼓勵(lì)中綻放！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　父母的關(guān)愛與鼓勵(lì)，好像溫暖的陽(yáng)光，帶給我信心，伴隨我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

　　假期的一天，我們一家人去白云湖鉤魚。一路上我興奮不已，一到湖邊，我就“嗖”地“飛馳”出去，在一個(gè)斜坡上“連翻帶滾”地摔了個(gè)“狗啃泥”，差一點(diǎn)就掉進(jìn)湖里喂魚了，真是“出師未捷身先死”呀！等我清洗完，他們?cè)缫验_始釣魚了，我也迫不及待地拿起一支魚桿，套上魚餌，把魚漂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩了出去。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。眼看一只只魚被大家釣走了，而我卻一只“魚干”都沒釣著。想到這兒，我便垂頭喪氣，把魚桿收起來(lái)，一聲不吭。爸爸見狀，走到我身邊不緊不慢地說(shuō):“這釣魚嘛！最重要的就是耐心，急“魚”求成可是吃不到熱‘饃饃’的�！甭犃诉@番話，我低頭沉思了一會(huì)兒，抬頭看看爸爸那一本正經(jīng)的臉，一絲笑意與較真的.勁兒涌了上來(lái)，我再次甩下魚漂。

　　時(shí)間再不斷流逝著，突然，我的魚桿猛的動(dòng)了起來(lái)。我連忙抓住了魚桿使勁地拉呀、拉呀！可這魚兒就是不聽話，我一往右邊拉，它就往左邊游。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎找到了決竅:它游哪邊我就往哪邊拉。這樣就可以借力打力，從而實(shí)現(xiàn)毫不費(fèi)力。過(guò)了好幾個(gè)回合后，它的體力似乎所剩無(wú)幾。我剛想抬起起魚桿，它卻不知怎么松開了嘴，逃之夭夭了。

　　這下我可難過(guò)了，唉……白費(fèi)了功夫，真是“竹籃打水一場(chǎng)空”。見此情景，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“失敗乃成功之‘媽媽’，所以只要堅(jiān)持不懈總能釣到大魚……”我再次被爸爸的話打動(dòng),重新甩下魚漂。

　　時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)漸漸西沉，我正打算收拾東西回家。突然魚桿“嗖”地往水里“鉆”，這回我眼疾手快，一把抓拄魚桿。哇！這只魚的力氣好大，我迅速穩(wěn)住腳步，用借力的方法，與魚兒僵持了好一會(huì)兒，突然一使勁，這魚便“飛”了起來(lái)。站在我旁邊的爸爸嘴巴張成了“O”形，不由得為我豎起了大拇指。

　　在爸爸溫暖的鼓勵(lì)下，我終于成功了。我激動(dòng)不已，暗暗地想：功夫不負(fù)有心人。只要不輕言放棄，堅(jiān)持到底就一定有所收獲的吧！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　爸爸很羨慕你，這么小的年紀(jì)，就參加了軍訓(xùn)，就能接觸到真正的軍營(yíng)生活。要知道，爸爸雖然曾參加過(guò)兩次軍訓(xùn)，但是，除了打靶以外，那都是在我們大學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行的，并沒有真正在軍營(yíng)里生活過(guò)。

　　你在軍營(yíng)里還適應(yīng)嗎?不知你是否能意識(shí)到，這次軍訓(xùn)，是非常有意義的一次活動(dòng)。

　　首先，這是你獨(dú)立生活的開始，真正的完全離開家長(zhǎng)，獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)。其次，通過(guò)與解放軍叔叔的接觸，你能切實(shí)感受到軍人的嚴(yán)明組織紀(jì)律和整體化的作風(fēng)，感悟軍人的堅(jiān)強(qiáng)、沉著和勇敢，能提高你的堅(jiān)強(qiáng)意志和進(jìn)取精神。

　　聽老師說(shuō)你們這次是三個(gè)學(xué)校的學(xué)生一起軍訓(xùn)，還會(huì)打亂原來(lái)的班級(jí)，和其他學(xué)校的同學(xué)一起生活。我希望你能利用這次機(jī)會(huì)，鍛煉你適應(yīng)新環(huán)境的能力，好好學(xué)習(xí)，多交朋友，充分融入到新的集體生活中去。

　　軍訓(xùn)生活是豐富多彩的，但有時(shí)候也會(huì)是單調(diào)的、艱苦的，甚至是枯燥的.。比如站軍姿，會(huì)是很艱苦的一項(xiàng)活動(dòng)，要長(zhǎng)時(shí)間的保持一個(gè)姿勢(shì)站立，既艱苦又單調(diào)，對(duì)于你這個(gè)年齡的孩子會(huì)是一個(gè)考驗(yàn)，希望你能渡過(guò)這個(gè)難關(guān)。

　　你一直是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，基本不用爸爸媽媽操心，有了困難，你也能自己克服。但是，生活中沒有一帆風(fēng)順，遇到難題，要多動(dòng)腦筋，如果你在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，要及時(shí)向老師匯報(bào)，老師會(huì)幫你解決的。

　　我很想去軍營(yíng)看望你，同時(shí)，也想實(shí)地考察一下軍營(yíng)的環(huán)境，但是，為了遵守學(xué)�！安辉S家長(zhǎng)看望學(xué)生”的規(guī)定，我就不去看你了。軍訓(xùn)生活是豐富多彩的，希望你好好學(xué)習(xí)，順利歸來(lái)，我們還等著你給我們講講你軍訓(xùn)中有趣的故事呢。

　　古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蹦闶且粋�(gè)男孩子，長(zhǎng)大了就是男子漢，將來(lái)要承擔(dān)各種重大的責(zé)任。爸爸經(jīng)常對(duì)你說(shuō)，知識(shí)比成績(jī)更重要，體質(zhì)和智慧都重要，人生觀、處世態(tài)度和立世本領(lǐng)最重要。爸爸衷心希望你，通過(guò)這次軍訓(xùn)，初步改掉挑食的毛病，認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)體質(zhì)的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性;通過(guò)苦心志，勞筋骨，餓體膚，鍛煉你的意志，堅(jiān)忍你的性情，增加你所欠缺的能力。

　　不是所有的事情都可以按照自己的意愿來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生會(huì)有很多的挫折和困難，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)見彩虹，爸爸媽媽也不是一帆風(fēng)順的，但是挫折會(huì)過(guò)去，只要我們有面對(duì)的勇氣，有戰(zhàn)勝困難的決心，一切挫折真的都不算什么，誰(shuí)都會(huì)有情緒低落的時(shí)候，這不是別人想去安慰得了的，需要自己調(diào)節(jié)好心態(tài)，你的班訓(xùn)前兩句很好，“我堅(jiān)持，我勝利，卓越十二，永不言敗”你說(shuō)你會(huì)做得更好，我相信，但是我也同樣相信，這一種激勵(lì)可以讓你有更深刻的感悟，一定要擁有好的心態(tài)，失敗并不可怕，可怕的是我們對(duì)失敗的恐懼和受不了打擊，走向未來(lái)，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折，這一點(diǎn)軍訓(xùn)時(shí)你也體會(huì)到了，只要忍受住這番痛苦，我們就會(huì)成功，否則就會(huì)失敗，所以我個(gè)人認(rèn)為最后一句還是改成永不言棄好。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　我在機(jī)關(guān)幼兒園上學(xué)的時(shí)候，被老師選中去參加跳繩比賽。可是我不太會(huì)跳繩。于是，便在媽媽的學(xué)校里練，直到能斷續(xù)跳到三百下為止。

　　當(dāng)時(shí)媽媽就在旁邊看著我訓(xùn)練。那是個(gè)秋天，“秋老虎”，炎熱得很，我看見媽媽的臉上全是汗珠，她是急的，我看不見自己，我臉上也全是汗珠。我很是著急，可又想，我一定要練好，不讓媽媽和我自己的汗白流，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)，給媽媽，還有老師爭(zhēng)光。在我練的時(shí)候，媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)著我：“你一定會(huì)練好的，加油，媽媽相信你！”媽媽每一次鼓勵(lì)都讓我精力十足，信心倍增。在媽媽的陪同和鼓勵(lì)下，我從原來(lái)的一個(gè)一個(gè)跳，變成了連續(xù)地跳；從原來(lái)的連續(xù)跳幾下到連續(xù)跳幾十下。每次跳完，媽媽都會(huì)關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，跳繩有感覺了嗎？累不累呀?”我搖搖頭，媽媽就會(huì)親我一下。

　　比賽了，我練得很好了，可是我的鞋，那雙鞋有個(gè)鞋瓣，把我的`繩子老絆住，跳繩的成績(jī)不理想，但我覺得我收獲了很多，這就足夠了。

　　現(xiàn)在，我上小學(xué)了，當(dāng)我成績(jī)退步時(shí)，媽媽不會(huì)打我，只會(huì)鼓勵(lì)我，問(wèn)我有沒有把不懂的地方弄懂，如果有不懂的，媽媽就會(huì)教到我懂為止。

　　我很愛我的媽媽，她就像一個(gè)鏟土機(jī)，鏟平我前進(jìn)道路上的絆腳石，讓我前進(jìn)。

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