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【熱】鼓勵(lì)作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育方法就是責(zé)罵孩子，批評(píng)孩子。希望孩子受到批評(píng)后，能夠更加努力。但是鼓勵(lì)往往都比批評(píng)好。
一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將員工們分成了4個(gè)小組：第1組為鼓勵(lì)組，人員每次來上交公文或工作時(shí)都給予鼓勵(lì)。第2組為批評(píng)組，人員每次上交公文或工作時(shí)都批評(píng)。第3組為旁觀者，每次聽著第1組和第2組，兩組受批評(píng)或受表揚(yáng)，但第3組人員每次上交公文或工作時(shí)不給予任何評(píng)價(jià)。第4組為隔離組，隔離組與其他三小組遠(yuǎn)離，呆在一個(gè)固定的地方里，第4組人員每次上交公文或工作時(shí)看都不看。一年后，第1組的員工越來越好，賺的錢越來越多，第2組的沒有第1組的多，但是比第3組的多，第3組也沒有第2組多，但是比第四小組多。這就充分告訴我們一個(gè)道理：鼓勵(lì)比批評(píng)要好，但是批評(píng)比不給予評(píng)價(jià)要好。
有一個(gè)孩子剛出生時(shí)就很笨，老師對(duì)他沒有信心了，幾乎每天都在批評(píng)他。有一次他上幼兒園回家后跟媽媽說：“媽媽，我今天做到了一分鐘之內(nèi)，一直坐著沒有說話�！眿寢尡頁P(yáng)道：“兒子真乖，下次要更加油呢！”第2次，他又跟媽媽說：“我今天做到了三分鐘內(nèi)一直坐著沒有說話�！眿寢屢粯右补膭�(lì)了。上小學(xué)了，那個(gè)孩子在班上一直是倒數(shù)第一，老師經(jīng)常叫她媽媽來學(xué)校。每次聽到自己的孩子被老師批評(píng)，媽媽總是哭著回到家。孩子問媽媽：“老師說什么了？是不是把我批評(píng)了？”媽媽立刻止住眼淚笑著說：“沒有，老師說你最近表現(xiàn)的`可棒了。原來基礎(chǔ)題錯(cuò)那么多，現(xiàn)在只控制在10分以內(nèi)呢！”那個(gè)孩子聽到這句話后，心靈上受到了鼓舞。要考大學(xué)了，其他孩子考上的學(xué)校都不錯(cuò)。這時(shí)，那個(gè)孩子哭著跑向媽媽，手里拿著清華大學(xué)的錄取通知書。這又告訴我們：鼓勵(lì)比批評(píng)要好得多，只有鼓勵(lì)，才能讓一個(gè)孩子，逐漸的變成一個(gè)天才并獲得成功。
我希望在生活中老師，家長(zhǎng)對(duì)我們多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓我們?cè)絹碓胶茫絹碓匠晒�，不要以批評(píng)為教育孩子的主要方式�！皣�(yán)師出高徒�！薄皣�(yán)是愛，松是害�！边@兩句話沒錯(cuò)。但是還有一句名言：“只有愛才能培育孩子。”沒錯(cuò)，只有愛才能培育孩子！讓我們?cè)谝院蟮纳钪谐錆M表揚(yáng)，充滿鼓勵(lì)，充滿愛！
鼓勵(lì)作文 篇2
看完女兒寫的《給媽媽的一封信——我不是笨孩子》后，進(jìn)入了深深的反思中：我一直認(rèn)為我是個(gè)盡職盡責(zé)的媽媽，盡可能地為她做好一切，孰不料卻忽略了女兒的心里，也忽略了孩子的承受能力。
女兒是一個(gè)聰慧的小女生，但她就是不認(rèn)真，粗心，馬虎，丟三落四，而且做事的（特別是不情愿的事）時(shí)候容易有情緒，比如，我讓她梳頭發(fā)，她要么噘著小嘴兒，要么氣哼哼地跺著腳走了。看著她那樣我就來氣“你怎么那么笨，頭發(fā)都梳不好，你看XXX人家都會(huì)梳頭�！薄澳悄闳フJ(rèn)人家做女兒好了。”女兒嘟囔了一句�！覠o話可說了，只能自己氣了。如果那時(shí)候我能說上一句“恬恬，你試試，一定行！”或許結(jié)果就不一樣了，說不定這時(shí)候女兒已經(jīng)會(huì)自己梳頭了。于是，我趕緊改變策略，絕不在吝嗇我的贊揚(yáng)“恬恬，你自己梳頭呢？真棒！”“行，梳得還不錯(cuò)�！薄畠旱玫轿业墓膭�(lì)，梳頭更加賣力了。“媽媽，你看，今天我梳得咋樣？能見人嗎？”周日女兒起來后，自己主動(dòng)去梳頭了。“嗯，還不賴，就是后面沒弄好。等出門的時(shí)候我給你再梳梳就行了�！迸畠旱玫轿业目隙�，去寫作業(yè)了。這段時(shí)間我看到了女兒的變化：書桌不再亂七八糟，小床也擺放的`整整齊齊，丟三落四的毛病也有所緩解，就連我認(rèn)為改不了的粗心大意也少了：這次期中考試就是一個(gè)很好地證明，雖然還是由于粗心數(shù)學(xué)丟掉了一分，但是女兒進(jìn)步了許多。所以作為家長(zhǎng)我呼吁朋友們：不要吝嗇你的鼓勵(lì)。
是啊，孩子需要的并不是我們給她提供的錦衣玉食的生活，他們需要的只是一個(gè)贊許的目光，一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)簡(jiǎn)單的肯定！愛，是鼓勵(lì)，是贊揚(yáng)，是肯定！
鼓勵(lì)作文 篇3
有人收藏精致奇特的郵票，有人收藏價(jià)值連城的文物，有人收藏燦爛溫暖的微笑，而我，則收藏那位叔叔鼓勵(lì)的話語。
記得那是四年級(jí)下學(xué)期，我看其他同學(xué)們都拿著拉桿書包上學(xué)、放學(xué)，心里羨慕極了。一到家就央求媽媽給我也買一個(gè)。媽媽狡黠一笑，說到：“你這次四科都考95分以上，我就給你買!”
天啊，期末考試馬上就要到了，我還沒怎么復(fù)習(xí)呢，這不擺明故意刁難本寶寶嗎?不過，這也激起了我的斗志，我決定要試一試!
于是，從那天開始，我每天都和那沉重的被子“殊死搏斗”，每次都以被子的'慘敗而告終。戰(zhàn)勝被子、手機(jī)、美食等誘惑的我，坐在靠窗的書桌旁不是背英語就是背語文，聲音震耳欲聾。
有一天，一位晨練的叔叔從我家窗戶下跑過，聽到我朗誦的聲音，又折返了回來。他朝著我豎起了大拇指，大聲鼓勵(lì)我：“小朋友，你真棒!”我聽了，心里美滋滋的，報(bào)以那個(gè)叔叔一個(gè)燦爛的微笑。我目送他那背影遠(yuǎn)去，直到消失在我的視野里。地平線上，初升的朝陽散發(fā)著溫暖的光芒冉冉而起，我頓時(shí)充滿了干勁，背的更加努力了。
從那天開始，那位和藹可親的叔叔每次經(jīng)過我家時(shí)，都會(huì)停下來陪我一會(huì)。他離開時(shí)，總是會(huì)鼓勵(lì)我，“你真棒!”、“你真了不起!”、“加油!”……
日子就這樣一天天滑過，我也在一天天進(jìn)步著。期末考試如期而至，我充滿信心地踏上考場(chǎng)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。但后來，書包我也沒要，只留下了晨讀的好習(xí)慣。那位叔叔鼓勵(lì)的話語，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)!
鼓勵(lì)作文 篇4
鼓勵(lì)是一種信心，是一種源泉，是一種動(dòng)力。他讓我們學(xué)會(huì)前進(jìn)，知道奮斗，讓我們努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
鼓勵(lì)是我勝利的助聽器，讓我們聆聽勝利的吶喊。
每當(dāng)我們飛奔于賽場(chǎng)上�？傇谧詈髸r(shí)刻希望聽到同伴為自己吶喊，為自己助威，為自己加油鼓勁。是因?yàn)檫@份信念，因?yàn)檫@份支持，我們才有動(dòng)力，才有不讓他們失望的信心。我們帶著這份信念，帶著對(duì)自己的鼓勵(lì)我們沖向終點(diǎn)。歡呼聲總比內(nèi)心激動(dòng)來的快。還沒自豪，還沒驕傲。先來的便是歡呼，便是吶喊。正因?yàn)橥榈墓膭?lì)，才給了我們動(dòng)力。才能夠聆聽這美妙的瞬間。
鼓勵(lì)是我自信心的源泉，讓我能時(shí)時(shí)刻刻展現(xiàn)自我。
是誰給了你勇氣上臺(tái)，是誰給了你勇氣歌唱，是誰給了你勇氣舞蹈。是自信給了你力量，而自信的根本就是鼓勵(lì)自己�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這話一點(diǎn)不錯(cuò)。但上臺(tái)前若你打敗不了自己的心魔，你便輸給了自己。你與心魔對(duì)視著，你越是害怕，它越是壯大。鼓勵(lì)就是給你力量打敗心魔一般的存在。失敗不可怕，怕的.是輸給自己。只要鼓勵(lì)自己。你便能成功。
鼓勵(lì)是我血液的助推器，讓我得以存活在這世上。
可能這么說有點(diǎn)夸張，但我不這么認(rèn)為。它是精神層面上的，可以說是精神食糧，它與書平起平坐。有愛書如命的人可不吃飯只讀書。有鼓勵(lì)我便有了堅(jiān)持的力量，有鼓勵(lì)我便有自信，即使對(duì)方是死神我也有打倒的力量。人最大的敵人是自己，項(xiàng)羽烏江自刎不是輸給劉邦，是輸給自己，他不曾想過東山再起。他敗了。敗的那么徹底那么干脆。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
鼓勵(lì)作文 篇5
當(dāng)你哇哇墜地的那剎那，有雙溫柔的手便緊緊握住了你，為你張開最堅(jiān)實(shí)的羽翼。
——題記
為了50分的體育成績(jī)。每日，我拖著疲憊的雙腿回到家，第一件事，便是躺在松軟的大床上——裝死。
每當(dāng)這時(shí)，母親總是嘆著氣。輕車熟路地拿出跌打膏，走到我的床邊，悄然坐下。一聲如微風(fēng)般不經(jīng)意的關(guān)切聲便傳入了我的耳朵：“又跑步啦！”
我疲憊的閉著眼，隨口“嗯”了一聲。
我清晰地感覺到，母親悄無聲息的將我的褲腿一圈又一圈仔細(xì)的挽起，挽到膝蓋處，便停了下來。接著，她試探著在我的小腿上用她熟穩(wěn)的手法按壓了幾個(gè)地方，當(dāng)我尖叫著剛想呼疼，腿也想逃開時(shí)，她便適可而止，似了解般不再去按。擰開跌打膏的蓋子，使勁將藥水拍打到自己手上，兩只手使勁搓個(gè)半天，再將手放到我疼痛的地方。頓時(shí)，一股火燒火燎的觸感使我渾身打了一個(gè)顫栗。待我適應(yīng)后，他便使勁用手揉搓起來。母親的手上早已因?yàn)楦鞣N裂紋而不再細(xì)膩，粗糙得好像路邊早已風(fēng)干的石頭。那手與我柔嫩的皮膚互相摩擦著，不一會(huì)兒，那種灼熱感便更加強(qiáng)烈，好像一股炙熱的火焰要侵蝕我的身體，讓人渾身難受。那手的`粗糙更令我的小腿刺痛不已，我使勁坐了起來。一眼，便看到觸目驚心的紅——跌打膏的紅，小腿上摩擦產(chǎn)生的紅，還有母親手上的紅。其實(shí)我坐起來是想抱怨兩聲疼的，可看到母親的手，我的話一句也說不出口了。
母親手上的紅，并不是因?yàn)槟Σ炼a(chǎn)生的，相反，她手上的硬繭，早已使她的手不會(huì)因疼痛而紅了。她的手上，是無數(shù)的溝壑，它們有序的裂開了口子，里面，全是殘余的跌打膏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像無數(shù)刺眼的紅蟲子，在母親的手上耀武揚(yáng)威的蠕動(dòng)著。
我無法再說出任意一個(gè)字，也無法再想到任意一個(gè)詞。只是把母親那充斥著刺鼻跌打藥膏氣味的手貼在我的臉上。閉上眼，讓淚不再流出來。也用最深，最久的記憶去記住這雙手，這雙鼓勵(lì)我前行的手……
鼓勵(lì)作文 篇6
每一個(gè)人在人生的道路上遇到的愛是不同的，有的是溫和的愛，有的是嚴(yán)厲的愛，有的'是激勵(lì)的愛……，而我是鼓勵(lì)的愛。
天氣陰沉沉的，我的心情十分低落。在回家的路上我的心里十分不安，因?yàn)檫@次語文考試，我只考了89分，還差一點(diǎn)就考到90分了。
到了家門口，我遲遲不敢敲門，生怕受到媽媽的責(zé)罵。
過了一會(huì)兒，我還是鼓起勇氣敲響了家門。
媽媽開了門，看到我一副犯了錯(cuò)的表情，問：“怎么了，出什么事了？”
我支支吾吾地說：”我這次語文考試沒考好，考了89分�！�
正當(dāng)我準(zhǔn)備接受媽媽狂風(fēng)暴雨般嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候，媽媽卻一臉溫柔地說：“沒關(guān)系的，孩子，媽媽不會(huì)怪你的，你只需要盡自己的全力就行了�！�
我的眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)。
媽媽接著說：“孩子加油，你一定是最棒的！下一次要好好考，媽媽會(huì)一直陪伴著你，陪你一起學(xué)習(xí)。”
我終于忍不住了！眼淚頓時(shí)涌了出來，像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒，一個(gè)接一個(gè)掉落，止都止不住。
媽媽說：“好了，不哭了，男人的眼淚比黃金還要珍貴呢�！�
我對(duì)媽媽說：”媽媽，我一定會(huì)將你的話銘記于心�！�
擦干了眼淚，我拿起試卷跑到房間里去，拿起筆，開始一題一題的把錯(cuò)題訂正一遍。
我在心里想：下一次，我一定要考好！別人行的，我為什么不行？我要努力了！
媽媽走進(jìn)來，說：“我們一起努力吧�！�
然后，媽媽幫我報(bào)了一遍聽寫。
不久后，又來了一場(chǎng)考試，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。
開始答題時(shí)，我一陣飛速。做完以后，我看見同桌正在絞盡腦汁的埋頭苦寫。我想起媽媽的話，于是又一次次的檢查起來，直到老師收卷。
走出考場(chǎng)，我心里的一塊石頭也落下來了。我心想，這次一定能考好！
發(fā)試卷的那天，我心里一陣緊張！當(dāng)聽到老師說XXX考試98分，全班最高，我內(nèi)心的激動(dòng)無以言表！
走在回家的路上，我覺得花兒在向我招手，藍(lán)天在為我吶喊，白云在為我加油，小鳥在向我唱歌……
我推開了家門，欣喜地對(duì)媽媽說：“媽媽，我考了98分，全班第一�！�
媽媽夸贊道：“不愧是我的好兒子！來，洗洗手吃飯吧。”
母親在學(xué)習(xí)道路上一直鼓勵(lì)著我，讓我在學(xué)習(xí)上更加出色。
這件事讓我明白鼓勵(lì)也是一種愛。
鼓勵(lì)作文 篇7
功夫不負(fù)有心人，鼓勵(lì)話題作文。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……
獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……
我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……
打開電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——
“喂，你是……”
誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪，他怎么知道我得獎(jiǎng)了，又為什么勸我要繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的`滋味，我可是受夠了�，F(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么？這以后我不僅沒有堅(jiān)持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天，老師找我談了話，狠狠批評(píng)了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕……
又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——
“喂，你找誰？”
“你好，被老師訓(xùn)了吧！請(qǐng)記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的！”說完，電話就掛了。
哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》
簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文行筆流暢，語言清新，段落短小，給人以“體態(tài)美”的感受。審題準(zhǔn)確到位，將鼓勵(lì)理解為朋友電話中一兩句慰藉、關(guān)心和鼓勵(lì)的話語。構(gòu)思上突出了我在得獎(jiǎng)前后的心理變化過程，波折起伏，富有層次感，結(jié)尾較為含蓄，精巧，擺脫了平鋪直敘的俗套。
鼓勵(lì)作文 篇8
我上語文課的時(shí)候都挺認(rèn)真的，老師有時(shí)還表揚(yáng)我呢�？墒怯袔状�，我上課開小差了，那一次老師講的內(nèi)容我不理解，結(jié)果在一次語文考試中，我考了七十九分。
這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來說無疑是個(gè)恥辱。我在回家的路上一直低著頭，不敢抬頭看人�；丶液�，我一句話也不說，就拿出了試卷給老爸看，爸爸一看見這個(gè)分?jǐn)?shù)，火冒三丈，說：“你上課都在想些什么？考這個(gè)分?jǐn)?shù)來給我看？”我的眼淚嘩啦啦得流了出來。我感到很失望，甚至對(duì)自己的信心消失得無影不蹤了。
過了一會(huì)兒，爸爸走過來，對(duì)我說：“兒子，站起來！在哪里跌倒就在哪里站起來！還記得以前我們?nèi)ヒ安偷臅r(shí)候嗎？我和你發(fā)現(xiàn)了一只幼鳥，它在學(xué)習(xí)飛行，不也是常常摔跤么？但是，小鳥兒沒有放棄自己的理想，還是繼續(xù)練習(xí)。你呢？我們?nèi)祟惐绕渌麆?dòng)物都高級(jí)，但你連一只小鳥都比不上。人的一生中會(huì)遇到許許多多的挫折與失敗，這只是你人生中的'第一步，你就開始有放棄的念頭了？?jī)鹤�，記�。∥覀冇龅嚼щy是，不要畏懼，要努力克服。”
是啊，“在哪里跌倒就在哪里站起來”一直激勵(lì)著我克服困難，激勵(lì)我勇敢的想前進(jìn)！
鼓勵(lì)作文 篇9
上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友，她叫鄧特希，天生喜歡沉默。我知道，她其實(shí)也很想和我們一起笑，一起玩，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)不好，她從來不跟我們說話，所以我們并沒有特意地要跟她交朋友，但那一次，我卻看透了她，并改變了她。
那次，同學(xué)們?nèi)ゴ蚱古仪�，我也�?zhǔn)備去，這時(shí)從外面跑來了一只小狗，我嚇得叫了起來，驚動(dòng)了她。她走了過去，摸了摸小狗，對(duì)小狗說：“你媽媽呢？是不是也不要你呢？”從她的眼中我看到了她的悲傷，我走了過去，對(duì)小狗說：“就算是，你也不能自暴自棄，你要比其他的狗過得更好，因?yàn)槟闶菫樽约夯钪�，要笑著活下去�！彼坪趼牫隽宋业难酝庵�，說：“你是在同情我嗎？如果是，那謝謝你。”我站了起來對(duì)她大吼道：“不，我不是在同情你，我在為你爸爸、媽媽憐惜，怎么生了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的女兒，還指望著她爭(zhēng)光呢�！被蛟S是我話說得重或許她一時(shí)還未想通，她一口氣跑進(jìn)了寢室，撲在床上痛哭了起來。當(dāng)時(shí)，我想：她會(huì)明白的。
過了二十分鐘，她跑到了乒乓球臺(tái)前，一把拿過乒乓球拍就要和我對(duì)戰(zhàn)。我看得出來，她哭得很厲害，但看得出來我說的話終于使她醒悟。她撿起乒乓球向我進(jìn)攻，我竟然沒接到她的球，她這時(shí)笑著說：“記住，我不比你差呦！以后學(xué)習(xí)上你要加油，小心我超過你�！边@些話我記得很清，因?yàn)樗男辛怂闹Z言。
她的.成績(jī)直線上升，很快就跟我并齊了，我時(shí)刻都警誡著這個(gè)“對(duì)手”，擔(dān)心她會(huì)超過我。她對(duì)我說：“謝謝你鼓勵(lì)了我，我想跟你交朋友，不，是哥們�！薄班�，好呀！”耳邊響起了我期盼已久的笑聲。
也許你不經(jīng)意之間的一句話、一次喝彩都會(huì)改變別人，對(duì)你來說是小事，可對(duì)別來說是一次難忘的經(jīng)歷，因此我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)身邊的人，讓他們感受到你的熱情。
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