【薦】鼓勵的作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵的作文 篇1
每當我考得不好的時候，就會想起那個充滿鼓勵的眼神，一想起它來就會讓我斗志滿滿，奮力向前。
這天教室里炸開了鍋，大家都在討論著這次的卷子成績。我一邊搓著手，一邊在心里默默安慰自己。突然，教室里熱鬧了起來，我一問才知道，原來學習最差的張微竟然考到了滿分，我松了口氣。心想：這學習沒有我好的張微都考了滿分，那我也一定是滿分。
“叮叮叮”上課了，開最令人激動的時刻來到了。老師把分數(shù)寫到黑板上，我抬頭一看，嘿，居然有人才考了84分了，我想她一定很傷心吧！我又仔細看了看，什么，為什么84分下寫的是我的.名字呀？不是吧？我怎么會是最后一名啦？試卷發(fā)下來了，看著鮮紅的84分。我心想，這下子完了，回家又要吃老爸的皮帶了。
回到家后，看見爸爸，我膽怯的說：“爸爸，我今天公布了考試成績，也發(fā)卷子了…”我停了一會兒，我又說：“我是最后一名，只考了84分，爸爸，你打我吧！”我緊閉雙眼，等著爸爸的皮帶落下，可是久久未見皮帶落下。我睜開眼看著爸爸，爸爸只是用手摸了摸我的頭，過了一會兒爸爸才開口說：“不要緊，下次考好就行了。”爸爸的眼里滿是安慰和鼓勵，聽著爸爸的話，我重重的點了點頭，心里暗想：下次我一定要考好，不讓爸爸失望。
直到現(xiàn)在，爸爸那充滿了鼓勵的眼神依然在我的腦海里回蕩，讓我難忘。
鼓勵的作文 篇2
鼓勵是嚴寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵有時只是幾句真誠的話語；有時也是一個悄然無息的眼神。望著我桌上的那張照片。令我想起了那個熟悉的面孔。那個鼓勵的眼神。頓時一件往事歷歷在目
他叫張莫函。他總是穿一件夾克衫。一條黑色的長褲。沒有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了。別看他相貌平平。他卻有著堅強不屈的毅力。也同時感染了我。
我四年級那年。我和他一同被選入學�；@球的總校隊�；蛟S是我們是分校的.。我們卻總遭受到他們的排斥。孤立。提起他們的隊員。教練總會帶著微笑。而對我們�？偸菚䦷е恍�。記得有一天。教練安排我們分組對抗。兩人一組。我們倆組成一組。心中暗自下定決心：讓他們見識見識我們的實力。
似乎天空總是那么寧靜。因為它不會體會到競爭的壓力；似乎大地總是那么默默無聞。因為大地不會被萬物排斥。我們顯然沒有這樣的好心情——最后一個上場。我剛想抱怨。張卻遞給我一個一個暗示的眼神。告訴我不要著急。顯然。時間如流水。沒過多久。我們上場了。
一出場。我便把球傳給張。他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球。他站定。穩(wěn)住心態(tài)。臉上露出了久違了的殺氣。他人球分過。一步竄過一個后衛(wèi)。面對前來補防的隊員。他從容的跳起。堅定地眼神感染著我。他將球投了出去。帶著他的信念空芯入網(wǎng)。他將拳頭如釋重負地一甩。留給對手的只有驚訝。它再接再厲搶過對手的一個傳球�？匆姏]有人盯防我。他立馬傳給我。我知道。只要我突破進去便可直接得分。那我們就穩(wěn)操勝券了。但是我沒有。我在三分線處跳起。投球。卻沒進!對手搶到籃板。立馬打了一個反擊。成功得手。
最后時刻到了。張面對雙人包夾。又把球傳給了我。我又面臨無奈的抉擇。。無奈的情況。這時。張遞給我一個鼓勵的眼神。意思是讓我投吧!我心領神會。堅定地跳起。手不再顫。心不再抖。球已經(jīng)出手�；@球砸到籃沿上。它仿佛猶豫了一下。左右搖晃。最后選擇從容的進入球網(wǎng)。球進哨響。我倆高舉雙手。擊掌相慶。我知道。是張的眼神給了我希望和信心。
生活中人人需要鼓勵。這一個鼓勵的眼神會使我永生難忘。雖然張莫函早已小學畢業(yè)。但這個眼神。是我和張莫函互助筑友誼的橋梁!
鼓勵的作文 篇3
老師發(fā)試卷了，我的心咚咚直跳：呀，不知考了多少分？上次還可是答應過媽媽一定要考到98分呢！正想著，老師大聲叫我的名字：“陳妍伊，89分！”我一聽，心情一下子直跌谷底：哎！我怎么又考了89分，回家該怎么跟媽媽說呢？我明明上課也都認真聽了，作業(yè)也都認真完成了？怎么還考得這么差？是不是我就是比別人笨？
我有氣無力地回到家，看著試卷，我難受極了，把卷子揉成了一個圓形的球，扔到了地上，用腳狠狠地踩了幾腳，撿起來扔進了垃圾桶，恨恨地想：反正老師和爸爸他們都說我笨，那我就安心地做一個笨蛋！
媽媽走了過來，說：“孩子，世界上每個人都是差不多聰明的。只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會成功。你是聰明的孩子，只要你再努力一點點，相信你也會取得好成績。”
聽了媽媽的話，看著媽媽肯定的.眼神，我暗暗地想：我一定要更認真，要比別人更努力，不辜負媽媽的期望！我把考試卷從垃圾桶里撿了回來，打開被我揉得皺巴巴的試卷，壓平，把錯題一道道改正過來。
媽媽摸著我的頭，露出贊許的目光說：“相信你，肯定能行！”
媽媽的鼓勵為我開啟了一扇自信的大門，有了媽媽的鼓勵，我不再懼怕學習上的困難。
鼓勵的作文 篇4
滿架薔薇一院香。
——題記
微風乍起，吹得樹枝搖曳，細碎的陽光搖晃，碎落一地，嘩啦嘩啦，冗長的小巷，朱紅的鐵門，還有那沁人心脾的清香，忘不了那一句鼓勵的話語，飛翔的翅膀，此生的難忘……
又是這里，滿架薔薇，我興沖沖奔向小巷盡頭，的確，那是兒時的'樂園，推開門，對我笑著的仍是那慈祥的笑靨，哦，外婆！
一次考試的失利，挑戰(zhàn)的失敗讓我一蹶不振，沮喪的拖著書包，垂頭喪氣進入那幽深小巷，平時遙遠的距離卻變得近在咫尺，站在門前，我不知道如何開口，更不敢進去，不知愣了多久，外婆拉開門讓我進去，我不敢看她的眼。
外婆并沒有狠狠責怪我，只是幾句帶過，后來她語重心長對我說：你知道薔薇這種花么？它擁有美麗的外表，可更重要的是，它具有頑強的生命力和讓人遠觀而不可近臨的刺。
我疑惑地抬起頭看著她，她嘴角浮起一抹微笑說：所以我希望你能像薔薇一樣勇于面對失敗，同時讓自己強大起來，頑強地生活。
我似懂非懂地點了點頭，又望了望屋后密密的薔薇花，那帶著雨珠的葉片正努力向上伸展著，花瓣張開盡力吸收著空氣中的每一絲養(yǎng)分。
看見它如此努力的樣子，腦中浮現(xiàn)起外婆那一席鼓勵我的話，我用力咬了咬牙，握住手中筆，向下一個問題出發(fā)，筆尖飛速掠過手中的計算紙，我成功地“擊敗”了一道題。
就這樣，那隱匿在薔薇中那鼓勵的話語，變成了我飛翔的翅膀，以后的歲月里，攻破了很多道難題。
晚風掠過，小巷邊草葉輕搖，半輪紅日浮在地平線上，血一般鮮紅，靜謐的小院，熟悉的鐵門，還有那魂牽夢繞花架上，難忘那薔薇滿院，靈魂的翅膀……
鼓勵的作文 篇5
“媽媽，您就不能鼓勵一下我嗎？”我因為媽媽對我的批評，這一次大吼著對媽媽說了這句話，我的媽媽因為從不發(fā)火的我，發(fā)這么大的火，忽然愣在了那里。
我見媽媽不說話，我的火氣又還沒消退，于是又繼續(xù)對媽媽說了幾句“鼓勵一下我很難嗎？您永遠都在指責我，永遠都在批評我，難道我在您的眼里就沒有優(yōu)點嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過了好一陣兒，她才在我的對面坐下，開始了與我心平氣和的長談。
“你這么一問，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯。”媽媽似乎以前也受到過外婆對她與她對我同樣的委屈，媽媽繼續(xù)說“外婆就是用批評來敦促我進步的。我一度也很反感，現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝，對不起，媽媽我錯了�！�
之前還在嚴令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽，忽然在我的面前承認了錯誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無所適從，她起身走到了我的身旁，摸著我的腦袋說：“媽媽批評你的.話，你別放在心上了，我的女兒最乖了�！眿寢寣ξ业膽B(tài)度，忽然溫柔了起來，這讓我也開始想要表揚我的媽媽了“媽，你這樣好溫柔�！眿寢屄犃宋艺f的話，笑了起來，笑完了之后，又拍了拍我的肩膀說：“我的女兒也有著很多的優(yōu)點呢！比如，會夸人�！�
我被媽媽說得都臉紅了，她又接著說：“我的女兒懂得愛人�！边@一句媽媽的話把我給說糊涂了，我抓了抓腦袋反問媽媽，“怎么樣是懂得愛人啊？”媽媽把她的手握住了我的手說：“懂得贊美的人，懂得鼓勵的人，懂得看得見別人優(yōu)點的人，都懂得愛人�！�
媽媽這么一說，我就明白了，媽媽因為我，懂得了愛的鼓勵，她變了，變溫柔了，變得像一個好媽媽了。
鼓勵的作文 篇6
生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話語，一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品�！泵慨斂匆娪行『⑺さ�，他們的媽媽鼓勵他們自己站起來時我都回想到一件難忘的`事。
那學期下旬，我非常地想要一雙鞋底有輪子的鞋，因為我同學都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對媽媽說：“媽媽，我……我想要一雙鞋，你給我買一雙吧!”只見媽媽猶豫地想了想說：“行啊，只要你這次考試能上95分我就給你買�！边@句話激起了我的奮斗心，從此每天回家我就在家讀書、復習。那天，我很緊張，因為馬上就要考試了，我很擔心考不好，就得不到我心愛的鞋了。我一回到家就讀書，吞吞吐吐的，很不自然，像要參加什么大賽似的，我?guī)е拥男那樽x著，讀語文時我就跑到陽臺上讀，那時住在二樓，樓下有許多人來來往往。忽然，媽媽過來了，她微笑著，用鼓勵的語氣說：“加油相信自己，你能行!”震驚了我，我一眼望去，他卻走了，望著他的背影，我感動極了，情不自禁地說：“我會的，謝謝媽媽�！甭犃诉@句話，我有些不緊張了，快樂的讀著書�？墒�，事情并沒有我想的那么簡單這次只考了90分。我十分的失望，垂頭喪氣的拿著很不理想得分數(shù)回到家�；氐郊�，媽媽問道：“考了多少？”我用手勢比了比，媽媽的表情似乎很失望，我十分傷心。
第二天一早我照常背著書包去上學，我穿鞋時發(fā)現(xiàn)媽媽給我買了那雙鞋，我十分激動，但是我并沒有穿而是把它保留著。
媽媽，謝謝你，你讓我明白了：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。你的鼓勵我銘記在心。
鼓勵的作文 篇7
雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功。
遨游書海，我為我自己鼓勁。手執(zhí)書本，口品香茗。我與魯濱遜一同在荒島中堅強的生活。耕種、打獵、造房生活的'美好盡在不言中。可魯濱遜頑強執(zhí)著地堅定信念，相信總有一天會回到美麗的故鄉(xiāng)，讓我感動。我無語，我領悟，我要為自己鼓勁，因為既然選擇了遠方，便只顧見雨兼程，為自己的理想鼓勁。
漫步原野，我為我自己鼓勁。手執(zhí)狗尾草，碎步前行。我與蜜蜂一同在芳香四溢的花叢中辛勤勞作。覓花、采粉、釀蜜生活的幸福盡在不言中�？擅鄯湫燎趧谧�，不怕辛苦，永遠快樂地建造家園，讓我感動。我默然，我感悟，我要為自己鼓勁，因為自己動手，豐衣足食為自己的勞作鼓勁。
追逐音樂，我為我自己鼓勁。耳塞MP3，輕聲哼曲。我與鄭智化一同在波濤如怒的海上航行。捕魚、修理、高歌生活的快樂盡在不言中�？舌嵵腔須堉緢裕移肺�，我要為自己鼓勁，因為上帝在為你關上一扇門時，也會為你打開一扇窗為自己的心靈鼓勁。
掬一泓清泉，清醒神經(jīng)，融化心靈，準備旅行。
摘一片云彩，抹亮心靈，裝點心靈，開始旅行。
拈一片紅葉，快樂心情，燃燒心靈，享受旅行。
生命就像一次漫長而又短暫的旅行，作好準備，收拾行囊，帶上必備的精神品質，不要多，也不許少。正正顏，抬起頭，肺氣飽滿，在陽光中吸飲，向世界大呼一聲為自己鼓勁。
為自己鼓勁，因為我擁有很多，很多為自己鼓勁，因為我要擁抱成功。
鼓勵的作文 篇8
五歲那年，爸爸帶我去草原上玩。天空中那一群大雁飛過時，我的心中便燃起了一種對飛翔的渴望，我渴望得到一雙翅膀，幻想在空中飛翔。 ——題記
小時候，奶奶很疼我，什么事都隨著我，都慣著我，我總是衣來伸手，飯來張口。我以為--我的生活就會這樣一直平靜地過下去。
可是，就在我八歲那年，奶奶忽然得了癌癥，那段期間，我的心總是空落落的。奶奶臨走的那天晚上，一家人都在醫(yī)務室里，屋子里彌漫著恐怖的氣息，仿佛死神就要到臨似的。奶奶輕輕地把我叫過去，用她那樹枝似的手抓住我，顫顫抖抖地對我說：“孩子呀，奶奶剩的`時間不多了，看不了你了呀。”我噙著淚水，說道：“沒事兒，奶奶，你一定會好起來的！”奶奶搖了搖頭�！昂⒆樱o你這枚銅錢，這是奶奶一生中最重要的東西，就給你吧�！蹦棠踢呎f，便從褲腰帶上取下了一枚顏色都有些發(fā)黑的銅錢�！昂⒆�，這枚銅錢奶奶已經(jīng)待了三十幾年了，這是奶奶在鬧饑荒時為了保命帶的，你一定要好好珍藏呀！奶奶這一輩子沒想過什么清福。奶奶沒文化，干不成什么。*媽也因為要看我和你爺爺而留下了。全家的希望都寄托在你的身上了，你一定要好好學習呀！記住一句話一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！”奶奶說完時，我早已是淚流滿面。那一夜，我沒有睡覺，當我看到奶奶的脈搏儀上那一條直線時，我的心碎了。我感到了前所未有的傷感，我思考著奶奶說的話，承受著失去親人的痛苦。我大聲哭泣著，仿佛天都要塌下來似的。我躺在走廊邊的椅子上，不知不覺就睡著了。我以為我會一直這樣——永遠也不會醒來�？墒�，當?shù)诙斓奶栒赵谖业纳砩蠒r，我發(fā)現(xiàn)——我還是我。摸摸口袋里，那枚銅錢還在。我望著奶奶給我的銅錢，猛然看出了些什么——奶奶的意思，不就是告訴我要珍惜時光嗎。我沉默了。我抹了抹淚水，走出醫(yī)院，太陽還在對我微笑。一切，都還是那么美好。
……
這件事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了六年了，在這六年里，每當我遇到困難和挫折時，我都會看看這枚銅錢；每當我感到失落和彷徨時，我也會看看這枚銅錢。
是這枚銅錢，給了我力量，為我點燃了明燈，激勵著我前進；
是這枚銅錢，給了我堅強，為我燃起了希望，鼓勵著我奮發(fā)；
我永遠也忘不了我的奶奶——是她，為我插上了隱形的翅膀……
鼓勵的作文 篇9
其實，有時候鼓勵很簡單，可以只是一瞥贊許的目光，也可以只是送一句熱情中肯的話語；更可以只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌。往往，給予他人一次鼓勵影響是很大的。
記得那是20xx年的一個秋天，窗外的天氣可以算得上是“樹樹皆秋色，山山唯落暉”了，空氣中刮著涼風，為我們除去了空氣中的.悶熱。而我卻為即將開始的全國中學生能力競賽初賽而悶悶不樂，猶豫不決。但是收到信息說900人中會有700多人去參加第一次初賽，于是我還是考了并通過了全國中學生能力競賽。
但是我又在為接下來的全國中學生能力競賽第一次初賽是否要參加而猶豫不決，因為我從小學生到初中英語考績都不好而且對英語的學習是十竅通了九竅一竅不通，而平時的英語如農(nóng)民工干農(nóng)活般辛苦啊而且我還對英語充滿了抱怨；為什么要學英語啊？長大了一定要用英語交流嗎？學了英語有什么好處？這一連串的抱怨，更使我對英語的學習失去了興趣。
可是在一次偶然的機會也就是開賽前三天的一個晚上，我們英語許敦厚老師把我喊到他的辦公室，語重心長地對我說：“懦弱的人只會裹足不前，莽撞的的人只會引火燒身，而只有真正勇敢的人才能所向披靡。鄒融昇，其實你是一個聰明的孩子，過幾天的英語考試（全國中學生英語能力競賽）許老師希望你能參加，也相信你能成功。”
許老師鼓勵話音剛落，我臉上就如沐春風，感覺也逐漸上空，我也知道許老師和我自己希望能考運享通，但愿老天能讓我在這次決賽中一切順風。
到了比賽那天，我心里一直想著許老師鼓勵，便拋開腦后的一切，努力去考這次決賽，果然不出所料，我獲得了全國中學生英語競賽省三等獎。
許老師的鼓勵使我有了信心，讓我在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。這件事我也感受到了鼓勵給人的影響，它會在你灰心喪氣時幫助你，它會在你遇到困難時指引你；更會在你絕望時激勵你讓我們一起感受鼓勵給人的影響吧
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