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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-08-22 11:50:24 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)作文(優(yōu)秀)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文9篇,歡迎大家分享。

鼓勵(lì)作文(優(yōu)秀)

鼓勵(lì)作文 篇1

  在我的記憶長(zhǎng)河里,總有一兩件讓我難忘的事,其中有一件事讓我十分感動(dòng)。

  那是一次考試,我考得很糟糕,看看試卷上那么多的紅叉,再看看那邊同學(xué)們的試卷,我難過(guò)極了。

  在回家的路上,雖陽(yáng)光明媚,樹(shù)枝搖曳著,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫,可我卻感覺(jué)都好像在嘲笑我,這讓我更加難過(guò)。

  不知不覺(jué)便到家門(mén)口,我停下了腳步,心想:考成這樣,該怎么和媽媽交代。如果把成績(jī)告訴了媽媽,媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆批評(píng)我的,不說(shuō)也行不通,我?guī)е话驳男倪~進(jìn)家里。

  媽媽看我垂頭喪氣,急切地問(wèn)我:“怎么了,怎么垂頭喪氣的?”

  我拿出莫大的.勇氣從書(shū)包里拽出試卷,遞給媽媽,說(shuō):“這次考試,考砸了。”

  本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆,可是卻出乎我的意料,媽媽安靜看試卷,面目慈祥對(duì)我說(shuō):“這次考試考砸了不怕,咱找出問(wèn)題所在,繼續(xù)努力。你這段時(shí)間要休息好,這才有精神學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次考好!”邊說(shuō)邊撫摸著我。而我早已熱淚盈眶,暗暗發(fā)誓下次一定要考好。

  在接下來(lái)的日子里,我認(rèn)真學(xué)習(xí),也勞逸結(jié)合。果然,在又一次的考試中,我終于考好了,非常高興。

  即使這件事已過(guò)了很久,可時(shí)常在我腦中回蕩。我要感謝媽媽,感謝她沒(méi)有在我考砸的時(shí)候批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我,讓我重拾信心。

  謝謝您,媽媽!

鼓勵(lì)作文 篇2

  老師,是個(gè)神圣的字眼,正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,我們的國(guó)家才有更多為祖國(guó)美好的明天做出貢獻(xiàn)的人才。有時(shí)候,也許只是一個(gè)微笑,一種不經(jīng)意間的鼓勵(lì),也許都會(huì)給你一種動(dòng)力。

  記得那是在五年級(jí)的時(shí)候,在看完一本《兒童文學(xué)》后,心血來(lái)潮,隨手在紙上寫(xiě)下一篇文章,大意是講書(shū)對(duì)我的幫助。在完成之后,我就把這篇文章傳到了校園網(wǎng)上,并沒(méi)有把那篇文章當(dāng)一回事,只認(rèn)為那是一篇信手涂鴉的作品。沒(méi)想到,過(guò)了幾天,姚老師居然在操場(chǎng)上對(duì)我說(shuō):“你那天那篇文章還不錯(cuò)!”我頗為自豪地說(shuō):“是我心血來(lái)潮的時(shí)候?qū)懙!币蠋熡终f(shuō):“希望你再接再厲!边@幾句短短的話語(yǔ),讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力。

  姚老師有時(shí)候也把同學(xué)們寫(xiě)的好文章當(dāng)范文,叫同學(xué)上去讀,我已被老師叫上去多回,老師回回都能挖掘出我文章的特點(diǎn),而那些我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的.自己作文的亮點(diǎn),似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了。老師有時(shí)候還會(huì)在我讀好文章后,讓同學(xué)們做“現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)”,聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我文章做出的評(píng)價(jià)后,我覺(jué)得自己又增添了些許信心。

  姚老師還經(jīng)常動(dòng)員我們把一些好的文章傳到校園網(wǎng)上去,讓更多人看到。如果文章達(dá)到一定水平了,姚老師還會(huì)把文章傳到教育網(wǎng)上。這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)可是莫大的榮耀啊!我的作文也被傳到教育網(wǎng)上去過(guò)。不用說(shuō),當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的心情真是難以言表。

  直到現(xiàn)在,每每想起老師對(duì)我的鼓勵(lì),我就有了一種源源不斷的動(dòng)力,在促使我前進(jìn),促使我更上一層樓。

鼓勵(lì)作文 篇3

  在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。

  在體育科目中我的的確確是一個(gè)弱者,每次體能測(cè)試時(shí)我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)。僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,站在體育模擬場(chǎng)上的我還沒(méi)有一次跑下全程的經(jīng)歷。

  但永遠(yuǎn)忘記不了讓我重拾信心的那一次。

  又一年的體能測(cè)試開(kāi)始了,我看著畫(huà)圈的跑道我的心里就發(fā)毛即使手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白,舒了口氣望著周圍同伴無(wú)比堅(jiān)定的眼神,試圖在期待誰(shuí)的一句鼓勵(lì),因?yàn)椴恢涝趲追昼姾笪沂菚?huì)堅(jiān)持還是放棄。

  不知不覺(jué)中,背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體,衣服緊緊地貼在身上,可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點(diǎn)滴瓶,一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重,陽(yáng)光愈發(fā)刺眼,我想我是要放棄了吧……

  漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊(duì)伍的最后,心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個(gè)世界的聽(tīng)覺(jué),除了它們我仿佛什么都聽(tīng)不到。我掩著面低下了頭?删驮谶@時(shí),一只手有力地拉住我的胳膊,同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去,接著是一句哽咽【你別放棄】,好像沒(méi)有任何語(yǔ)氣,卻將鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn)放大。這時(shí)很多同伴都回過(guò)頭去懇切地望著我,就像給予我洶涌的`海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間,可每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放……我在心里默默地感謝,如果不是你們的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我不可以放棄的信念,我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒(méi)有猶豫,就算是嘴唇快被咬得溢出血來(lái)也再?zèng)]有停下腳步。

  到現(xiàn)在我才明白鼓勵(lì)能給人多大的力量,給人多么堅(jiān)定的信念。記住一句再普通不過(guò)的話吧:堅(jiān)持就是勝利,相信付出就有收獲,因?yàn)椤居兄菊呤戮钩伞?.

鼓勵(lì)作文 篇4

  記憶在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢流逝,卻抹不掉我腦海里那一道目光,如初見(jiàn)般閃耀。

  那是一個(gè)燥熱的下午,同學(xué)拉著我到樓下小廣場(chǎng)上玩,可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),因?yàn)榈却业膶⑹桥滥咎荨_@對(duì)于他們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么,可對(duì)于當(dāng)時(shí)恐高的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

  我該怎么辦?到底要不要爬,可這梯子大高了,我一定不行的, ,可要是不爬,又會(huì)被當(dāng)成膽小鬼,我緊握著雙拳,深吸了一口氣,邁上了梯子。

  伴隨著下面的起哄聲,我艱難地爬著,雖然下面有張網(wǎng),但我依然緊張的要命,不停地發(fā)抖。我咬著牙,小心翼翼地往上爬著,慢慢感覺(jué)越來(lái)越吃力,到了頂端,問(wèn)題接踵而來(lái),我該怎么從另一邊下去。我向下下望了一眼,可這一望,使壓抑心中的'恐懼瞬間涌了出來(lái),我開(kāi)始不停地冒汗,心中亂作一團(tuán),僅存的一點(diǎn)信念也化為了灰燼。

  “怎么突然停了?快點(diǎn)爬呀,膽小鬼,有什么可怕的。”后面的幾個(gè)同學(xué)在不耐煩的催促著,他們的話在我被澆滅的信心上給了重重一擊。我愣在原地,更加地不知所惜。

  就在這時(shí),旁邊的她拍了拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)頭看向她,正對(duì)上了她的目光,那目光,仿佛一口明汪汪的井,纖塵不染,蘊(yùn)含著波瀾不驚,我漸漸沉侵在她那深邃的目光中,直到她開(kāi)口說(shuō)話,才將我拉回了現(xiàn)實(shí):“不要怕,加油,我在后面看著你。”

  那眼神中仿佛有一股無(wú)形的力量在推動(dòng)著我, 我靜了心來(lái),用一只手緊緊抓住頂端的扶手,一只手扶在下面。腿慢慢地抬起,身體輕輕轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),一步一步向下挪。終于,我從木椅上爬了下來(lái),汗水早已打濕了衣服,手心積滿了汗,但心情猶如陽(yáng)光般明媚,疲勞也伴隨著微風(fēng)的吹拂漸漸消失。

  我曾無(wú)數(shù)次反復(fù)回味那目光,它總能在我想要放棄時(shí)給我力量,那是一股推人向前的力量,是一股讓人永不放棄,勇往直前的力量。無(wú)論何時(shí),那令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴隨著我,給我鼓勵(lì),猶地一盞明燈,那么耀眼眼,那么堅(jiān)定,領(lǐng)我走過(guò)人生低谷。

鼓勵(lì)作文 篇5

  每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的老爸,但我的老爸卻用一種與眾不同的方式來(lái)疼愛(ài)我。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),我身下來(lái)有九斤,大概只有六個(gè)月的時(shí)候,經(jīng)?蓿锹曇舾叩哪茏屇阋蚕肟。老爸是受害者,他整天抱著我,整天聽(tīng)我那鬼哭狼嚎般的哭聲。有一天,老爸終于忍受不了了,揚(yáng)起手就想往我身上打,可是他的手在半空停住了,顯然不忍心下手。只見(jiàn)他從衣櫥里拿出三床棉被,裹在我身上,然后抬起手,狠狠地往我身上打,嘴里還說(shuō)著:“看你還哭不哭了!”但我還在哭,哭得更兇了!站在一旁的老媽哭笑不得:“喂,你別打了,他不痛的。哎,真是白忙活啊!”

  我七歲的時(shí)候,玩耍時(shí)一不小心跌了一跤,一瘸一拐地走到爸爸那兒,希望能得到爸爸的同情和憐愛(ài)?墒牵职謪s不冷不熱地說(shuō):“這么一點(diǎn)小傷都受不起,以后你怎么可能有所作為啊!”我氣呼呼地嘟著個(gè)嘴,心想:有什么了不起的,我才不要你扶吶,我自己來(lái)!”我一氣之下站直了身子,看著我爸,突然,只見(jiàn)老爸嘴角微微一笑。忽然,我似乎明白了什么。原來(lái),老爸利用了我的好勝之心使我自己站了起來(lái),讓我明白了許多。

  幾天前,我正和媽媽津津有味地讀著英語(yǔ),老爸見(jiàn)了,放下了手中的活,跑了過(guò)來(lái),坐在沙發(fā)上湊熱鬧。有時(shí)候我不會(huì)讀,他卻地用他那奇怪的音調(diào)讀了出來(lái),惹得我們哈哈大笑。這時(shí),媽媽提議要我和老爸進(jìn)行一場(chǎng)“英語(yǔ)PK賽”,沒(méi)想到,老爸竟然答應(yīng)了。如果是平常他早就找理由為自己開(kāi)脫,這一定是老爸不想在老婆和兒子面前出丑,要展示自己一下吧。為了獲勝,在比賽前我虛心地向老媽討教,還練了好一陣。比賽開(kāi)始了,很快我就讀完了,輪到老爸了。老爸也不甘示弱,盡力讀了下去了,有一個(gè)詞的發(fā)音他重復(fù)讀了好幾遍,我和老媽還是聽(tīng)不懂他在講什么東東。我湊上前去一看,原來(lái)他把“MOM”讀成了“媽母”!嘻嘻,我與老媽笑了好一會(huì)呢。最終,我以8分:6分的'微弱優(yōu)勢(shì)取勝!好險(xiǎn)呀!現(xiàn)在我仔細(xì)地回味起來(lái),也許老爸答應(yīng)這場(chǎng)比賽是為了引導(dǎo)我,增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,激活學(xué)習(xí)的氛圍吧。

  是他那特別的的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。老爸,我由衷地感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的愛(ài)!我愛(ài)您,老爸!

鼓勵(lì)作文 篇6

  今天,楊老師組織學(xué)校的大隊(duì)委員到EAC廣場(chǎng)去參加“守護(hù)星星的孩子”----世界自閉癥日主題活動(dòng)。我們組成了太陽(yáng)隊(duì),跟著一位大姐姐,到了熱鬧的大街上,每個(gè)人捧著愛(ài)滿奶瓶罐,向路人說(shuō)明自閉癥兒童需要他們的幫助,請(qǐng)他們獻(xiàn)愛(ài)心!

  出發(fā)前,媽媽對(duì)我說(shuō):“我會(huì)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方支持你,你要相信你自己,一定能圓滿完成任務(wù)。遇到困難的話,不要灰心,要堅(jiān)持到底,辦法總比困難多!”我們開(kāi)始行動(dòng)了!我先找到了一個(gè)阿姨,我問(wèn)她知不知道星星的孩子,她直接皺起了眉頭,說(shuō):“別過(guò)來(lái)!別過(guò)來(lái)!”我的心一下子低落了。這時(shí),五(1)班的胡可瑩姐姐已經(jīng)成功獲得了10元的愛(ài)心款!我望著來(lái)來(lái)往往的路人,開(kāi)始想著找媽媽。我看見(jiàn)媽媽正在和楊老師聊天,我對(duì)著媽媽舉起了空空的愛(ài)滿罐。媽媽朝我看了一眼,好像在說(shuō):“加油!”媽媽又用右手做了一個(gè)V字,我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的兩要素自信和恒心,我鼓起勇氣,繼續(xù)尋找起來(lái)。

  一位美女姐姐聽(tīng)了我的介紹,滿面笑容地向我的愛(ài)滿罐投進(jìn)了20元。我終于跨出了第一步!“謝謝您的愛(ài)心!”我非常高興!最后,我一共募得了218元的愛(ài)心款。我別提有多高興了!

  回家的路上,媽媽問(wèn)我:“今天最大的收獲是什么?”我想了想,說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)一男一女兩人一起走的會(huì)捐,帶小孩的媽媽會(huì)把錢給小孩,讓小孩捐。還有特別漂亮的姐姐也會(huì)捐!眿寢寣(duì)我豎起了大拇指。又問(wèn):“那碰到困難的'時(shí)候有辦法嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我終于明白了媽媽的愛(ài)不是給我買好吃的食物,好看的衣服,而是對(duì)我的鼓勵(lì),支持我的每一步成長(zhǎng)!

  媽媽的愛(ài)像星光,點(diǎn)亮了我的生活!

鼓勵(lì)作文 篇7

  鼓勵(lì)是一個(gè)讓人喜愛(ài)的詞語(yǔ),有了它許多人可以恢復(fù)信心;有了它,許多人可以勇往直前……在星期三的一堂體育課上,有一名同學(xué)也鼓勵(lì)了我

  在那節(jié)體育課上,徐老師讓我們女生5分鐘繞風(fēng)雨操場(chǎng)跑5圈。徐老師下了懲罰命令:最后一名再多跑一圈。不得已,大家便飛快地跑了起來(lái),剛開(kāi)始,我還在第一名后面,跑得十分輕松,可到第三圈時(shí)我就承受不住了,肚子像被針扎一樣疼。名次也落后了,第三名、第四名、….居然落后到了25名。我心想:重跑就重跑吧,干脆不跑了。此時(shí),一名同學(xué)從我的右邊慢跑了過(guò)來(lái),看我心神不定的樣子,邊跑邊對(duì)我說(shuō):“加油,只剩下一圈了,這時(shí)放棄不就前功盡棄了嗎?”聽(tīng)了她的話,我振奮起來(lái)了。我們倆肩并肩跑了起來(lái),她一邊跑還一邊教我正確的呼吸方法。終于,在我快耗盡體力的時(shí)候,我把5圈跑完了,保持了名次。

  事后,我十分感謝那位同學(xué),但她卻說(shuō):“不用謝了,我沒(méi)幫上什么忙,是你自己堅(jiān)持下來(lái)的。況且在鼓勵(lì)你的時(shí)候我自己也獲取了力量。”聽(tīng)了她的`話,我豁然開(kāi)朗:“我明白了,鼓勵(lì)是相互的,我也要去鼓勵(lì)別人!”我們倆微笑地看著對(duì)方,從此我們便成了一對(duì)密不可分的朋友。

  在堂在許多人眼中十分勞累的體育課,在我眼中卻不一樣,這堂課讓我明白了一個(gè)我至今難忘的道理:當(dāng)別人沒(méi)信心時(shí),鼓勵(lì)別人不僅幫助了他,你也會(huì)收獲一份友誼。

鼓勵(lì)作文 篇8

  愛(ài)是夏日中的一縷清風(fēng),愛(ài)是冬日里的一束陽(yáng)光;愛(ài)是荒漠中的一泓清泉,愛(ài)是海洋中的一葉扁舟。愛(ài)每時(shí)每刻都圍繞著我們。看那濃濃的母子愛(ài),瞧那深深的師生情,聽(tīng)那重重的朋友義,我們的心中就充滿了愛(ài)意,感到這世間竟是如此美好,感到黑暗是如此渺小,乃至茫然無(wú)存。

  小時(shí)候的我,常常依偎在媽媽那溫暖的懷抱,感到心中毫無(wú)半點(diǎn)兒恐懼之感,踏踏實(shí)實(shí)地吸吮著母親的奶,安安分分地躺在母親的懷抱中美美地睡上一覺(jué),多愜意!這就是母愛(ài)帶給我的好。長(zhǎng)大后的`我,時(shí)時(shí)鉆在被窩中手捧幾本童話書(shū),一邊吃著美味佳肴,在書(shū)海中暢游,領(lǐng)略那書(shū)中蘊(yùn)藏的真情,探索那書(shū)中豐富的奧秘,心中經(jīng)常美滋滋的,像在蜂蜜罐中浸過(guò)一般,母親便陪我一起笑著,使我的心更加開(kāi)心愉悅了。

  如今已悄然步入中學(xué)的我,不得不在自己的學(xué)業(yè)中下點(diǎn)兒功夫,而我也自然與父母少了許多的接觸。依稀記得那次初一的期末考試中,我懷著十足的信心走進(jìn)了考場(chǎng),輕而易舉地填好了試卷,于是便艱難地等待著時(shí)間的流逝,果然“細(xì)節(jié)決定成敗”在我的身上體現(xiàn)了,面對(duì)我一塌糊涂的成績(jī),我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭,我放棄了。我認(rèn)為自己是一個(gè)失敗者,成功對(duì)于我來(lái)說(shuō)是“可望而不可及”的。我頹喪了好長(zhǎng)些日子,朋友對(duì)我說(shuō):“你是我們永遠(yuǎn)的‘不倒翁’,你帶領(lǐng)我們一起去尋求屬于我們的成功,可現(xiàn)在的你卻倒下了,你難道不應(yīng)該為其他人考慮嗎?你應(yīng)是牽一發(fā)而動(dòng)全身!”朋友的一聲“不倒翁”讓我頓時(shí)有了站起來(lái)的信心,朋友那與眾不同的愛(ài)帶給了我莫大的鼓勵(lì)。與此同時(shí),媽媽也接二連三地對(duì)我說(shuō):“孩子,媽媽相信你是最捧的!沒(méi)有我們家孩子辦不到的事,對(duì)嗎?‘世上無(wú)難事,只要肯登攀’,你一定不會(huì)忘記的,加油吧!為自己插上理想的翅膀展翅翱翔吧!”母親的聲聲教誨更加激起了我要站起來(lái)的勇氣。于是我振奮了,在這之后我又日益“強(qiáng)大”起來(lái),直到測(cè)驗(yàn)中獲得時(shí)的滿分。我——終于成功了。

  這便是愛(ài)帶給我的鼓勵(lì),這便是愛(ài)帶給我的勇氣,這便是愛(ài)的神力。愛(ài)的鼓勵(lì)——我愛(ài)你!

鼓勵(lì)作文 篇9

  鼓勵(lì)是什么?它可能是一句話,可能一個(gè)動(dòng)作,還可能是一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)心。

  在三年級(jí)的時(shí)候,那是給予我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。那時(shí)正好是考試,我緊張萬(wàn)分,僅僅是一個(gè)單元考試就使我緊張萬(wàn)分,我非常恐懼,我恐懼我考試考砸了,換來(lái)的就是一頓批評(píng)。我的`好同學(xué)看見(jiàn)我考試如此緊張,便走過(guò)來(lái)悄悄對(duì)我說(shuō):“這只是一次單元考試沒(méi)什么重要,你只需要以平常心態(tài)去面對(duì)就好了,加油!”我聽(tīng)到后,信心滿倍,當(dāng)老師發(fā)下試卷,我便記住了他的話。

  考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,我十分高興,因?yàn)槲铱剂藘蓚(gè)零鴨蛋,同學(xué)羨慕我,老師表?yè)P(yáng)我,親人鼓勵(lì)我,后來(lái)在另一個(gè)單元中我又考了兩個(gè)零鴨蛋。

  從這以后,我知道了鼓勵(lì)是什么了,鼓勵(lì)就是別人對(duì)自己的一個(gè)信心,這種信心里面包含著無(wú)窮無(wú)盡的力量,它驅(qū)使著我們要向前前進(jìn)。

  鼓勵(lì)就是無(wú)處不在的!是一種無(wú)窮無(wú)盡的力量。

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