(熱)鼓勵作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的鼓勵作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵作文 篇1
一個人的性格，會在生活之中發(fā)生很大的變化。
一個人生活在一個溫暖的家庭中，那么，他會很幸福。
我還記得上次月考時，數(shù)學沒有考好，所以很失落，我是一個很要面子的人，在學校時沒有哭，在回家的路上，我的淚水不聽話的從眼角中涌出來，我很想讓它回去，可是它越來越不聽話，止不住的在流。我加快了腳步，低頭走著，希望快點回到家里，因為當時很失落，所以走路時沒有看紅綠燈，在紅燈時就走，一輛車按了幾下喇叭，我被嚇了一跳，就往后退了幾步，可是這還是讓我不太在意，因為我還是在想月考數(shù)學卷的事。
回到了家，媽媽看見我紅紅的眼睛，溫柔地說：“怎么了？”我任由我的眼淚掉下來，甚至像一個小孩兒一樣哭出了聲，媽媽用慈愛的眼神看著我，我也看著媽媽，媽媽對我說：“是不是沒考好？”我點點頭，哽咽的說：“才考九十多！”媽媽說：“沒事兒，我不怪你，下次再考好點兒吧！努力就好�！蔽覍寢屝α诵φf：“真的嗎？”媽媽說，：“當然�！蔽覀儍蓚�都笑了，我說：“你真好！”就這樣我和媽媽聊了一個晚上。
第二天，我的自信和勇氣又回來了，媽媽說：“你個沒心沒肺的'小東西，昨天哇哇的哭，今天樂得跟什么似的�！蔽艺f：“呵呵，我就是這樣的，這才是真正的我，沒心沒肺的我。”
經(jīng)過了這件事，讓我明白了，成績固然重要，但有一個鼓勵你的人更重要。
我想，我就是這個世界上最幸福的孩子了吧！因為生活在鼓勵之中。
鼓勵作文 篇2
在生活之中，我曾經(jīng)得到過許多鼓勵，它們在我的生命之中灑下了希望的種子。播撒汗水，開出自信的鮮花。
有一個素不相識的人，給予我鼓勵讓我記憶最為深刻。
七歲那年，我第一次參加鋼琴考試。離開了老師的指導，竟讓我手足無措�？紙鐾忄须s的人聲不絕于耳，而考場內(nèi)卻靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。帶隊老師拒人與千里之外，厚厚的鏡片后面仿佛藏著一雙充滿“殺氣”的眼睛。這讓我心驚膽戰(zhàn)，心里充滿了恐懼。
評委是一位和善的女老師。前面的.人指尖下流淌出一串串的音符，我的心提到了嗓子眼。
“下一個！”老師叫了起來，這好像是末日的審判，我屏息凝神，一步步地向評委靠近。“地板底下埋了地雷嗎？”評委問我。我木訥地搖了搖頭�！澳怯惺裁春镁o張的呀！”她看穿了我的心思�！澳闶堑谝淮螀⒓愉撉倏技壈桑坎灰o張嘛，你要相信自己呀！”我沮喪地低下了頭�！翱墒翘y了！如果過不了，就‘完蛋’了！”評委站起身，笑瞇瞇的�！澳銢]聽過一句話嗎？困難像彈簧，你弱它就強，只要你足夠自信，那么任何困難都阻擋不了你前進的步伐！這只是第一次考級，如果這次沒有自信，熬到十級怎么辦？好了，加油吧！”她的一句“加油！”讓我鎮(zhèn)靜了下來。
不知不覺中，曲子彈完了，偌大的考場只剩我一個人了。
“加油！”評委再次鼓勵我。
如今，我順利通過了七級考試。考試也已經(jīng)不再是我的“死穴”了。
我忘不了第一次考試，更忘不了的是只有一面之緣的評委給予我的鼓勵。
鼓勵作文 篇3
“加油！”媽媽再一次檢查完我的演出服后，再次對我說出這句話，仿佛有無盡的力量在胸口聚集。媽媽親了我的額頭，便跟著他們走向了觀眾席。
“一定要加油！”我在心中給自己加油，但是注意力卻總會回到正在發(fā)出微微疼痛的腳腕。在熱烈的掌聲下，我慢慢的走上舞臺，臉上帶著燦爛的笑容，沒有人看出異樣，包括看臺上的媽媽和老師。我與媽媽的眼神相遇，那眼神中包含了太多，有期待，有緊張，有擔心，有欣喜……在演出服中的手緊緊的握成拳頭，“不能辜負她們！”我的眼神中多了一絲堅定。望著她們給出一個燦爛的笑容。
音樂緩緩響起，我也隨著音樂慢慢舞動。臉上的笑容已經(jīng)僵硬，腳腕的疼痛已經(jīng)占據(jù)我所有的感覺。蒼白的光打在我臉上，在腳腕上我感到劇烈的心跳。下蹲，起跳……重重摔在地上。我聽到母親的呼喊，會場的躁動，評委的嘆息，還有我自己的眼淚滴到地板上的聲音。我是那樣的委屈和不甘，蒼白的光正在我正上方不停地旋轉，平時訓練的場景在我腦海中浮現(xiàn)。最初見到老師時的拘束；學習這個舞蹈的第一個動作；每次下課時，母親從單位趕來，隱藏著自己的.氣喘吁吁，對我笑著說，干的不錯，加油！但是那起伏的胸口和微紅的面頰，就使我懂了什么；每次完整的跳完一遍后，媽媽都會幫我擦汗，喂水；以及那個充滿期待的眼神，淚水又一次涌了出來“對不起，媽媽。”我在心底小心地說著。但另一個聲音慢慢在我腦海中清晰起來，眼前也漸漸出現(xiàn)了畫面。“加油……”“別放棄……”“沒事的……”“干的不錯……”耳旁出現(xiàn)了媽媽原來對我說過的話，眼前全是她微笑的畫面。一股股力量流進我的心里，仿佛給了我無盡的力量。
我慢慢站起，眼前一片模糊，音樂還在我耳邊環(huán)繞，我閉上眼，靜靜地感受著音樂。終于，邁步，旋轉，我漸漸合上了節(jié)拍，其它一切都被我忽視，包括腳上的傷，有的只是柔美的音樂，翩翩起舞的我。
音樂停止了，我也停住了。漸漸睜開眼，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。我聽到了媽媽對我的鼓勵，對我的愛，那種愛是埋在心底的，最美的愛，深深的……暖暖的……
在熱烈的掌聲下，我走下舞臺，看著媽媽紅紅的臉，起伏的胸口，和每節(jié)課下課一樣。她緊緊的抱著我，久久不愿松開，聽著媽媽急速跳動的心跳，我又一次笑了。媽媽，你真的好愛我。
鼓勵作文 篇4
從前，一個花園�；▓@里有許多的花朵：郁金香，紅玫瑰，向日葵，百合······可是有棵小苗卻不肯開花。
一天，小苗的朋友蝴蝶對她說：“小苗兒啊小苗兒，你為何不出來看看這五彩的世界呢？”
小苗說：“我是不敢開出花來，我怕我得同類們嘲笑我，再說，花園里已經(jīng)有了那么多美麗的花嘛，人們來參觀又看不見我啊，真是的�！�
蝴蝶又說：“那你成天在這干嘛？你也應該努力開出花為你這個大家庭出一份力�。�，努力向著太陽開出花朵，別怕別人嘲笑你，去做最真實的自己！”
小苗想了一會兒，對蝴蝶說：“你說的.對，我不應該去退縮，我要去為花園出份力，去做最真實的自己！謝謝你的鼓勵，謝謝�！�
“你知道就好，我走了，拜�！焙f�！鞍荨毙∶鐟馈Ｓ谑�，小苗努力地向著太陽生長，努力開出了美麗的花。最后，小苗成了花中的王者牡丹花。
鼓勵作文 篇5
父親就像那清晨的露水，晶瑩剔透，不經(jīng)意間滋潤了我干涸的心，在我心田留下了足跡。???
教師中，當年的小男孩，因為沒有穿校服而罰站在教室后面，他多希望他的父親能把衣服帶來并說幾句安慰的話，然而，校服送來了，卻沒有安慰，沒有擁抱，沒有一句話，他那空洞的眼睛仿佛是在指責我，世界中仿佛剩下了這對父子在對視，我一把奪過校服眼淚在眼眶中滾動，壓抑著，父親的腳步聲一步.兩步.三步，父親走了，兩行眼淚不由自主的流淌下來。
操場上，一個男孩學著騎車，旁邊的父親，一動不動看著男孩，男孩摔倒了，父親趕忙去扶，男孩雙腿鮮血淋漓，哇哇大哭起來，父親則在一旁擦著眼淚，他把男孩抱起，給了他一個眼神，眼神中充滿了激勵與期待，父親把男孩放下，男孩倔強的站起來，跨上車，開始了第一次的嘗試，父親興趣索然轉過身，邁著大步走了，身后是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親不經(jīng)意回了回頭，手卻在顫抖，男孩站起來想到父親的眼神，又開始了新一次的.嘗試，一步.兩步.三步，父親的腳步堅定。
大道上，當年的小男孩已步入初中的大門，那位父親怕孩子不適應，所以親自送他，父親走到馬路邊時，手懸在半空中，冷的發(fā)抖的手伸向男孩，伸到半空中，又停住了，又縮了回來，放在嘴邊哈了哈氣，大概是怕自己冰冷的雙手凍傷了男孩吧，然后他抓住男孩的手，男孩被突如其來的雙手暖嚇得定住了，瞥了一眼，看到父親，父親也看了看他，沉默中，心里卻是那么的溫暖，他帶著兒子穿過馬路，一步.兩步.三步，腳步聲依舊像過去一樣沉重，男孩轉念一想，不就是這沉重的腳步伴隨我成長，不停地激勵我著我，為我加油的嗎。
春去秋來，花開花落，你一點一滴的愛，早已化作春露，哺育著我的心靈，不知不覺生了根，你一點一滴的情，在我人生的岔口掛上了指明方向的路標，謝謝你，給我力量，為我助跑
鼓勵作文 篇6
眼神可以嚴厲，可以溫暖……而在廣場上媽媽給我的那個眼神卻使我深深的感動，那個眼神一直銘刻在我的腦海中。
因為看電視節(jié)目，我愛上了滑輪。爸爸媽媽看出了我的心思，就如愿給我買了一雙旱冰鞋。
我剛穿上旱冰鞋，站都站不穩(wěn)，更別說滑了。一連學了幾天都沒學會。幾天以后，我心里就打起了退堂鼓了。還是媽媽最懂我，她看我這幅樣子，便用鼓勵的眼神看著我，并意味深長的說：”孩子，送你一句名言’成功是百分之九十的汗水加百分之一的靈感‘。"你的.靈感有了，而你的汗水呢？你只有努力，你才會成功。而你為什么失敗，重點在于你沒有掌握技巧。你掌握了技巧，付出了努力，流下了汗水，成功自然就在你的眼前了�！�
聽了媽媽的話，我便在電腦上看了一些學習滑輪的視頻，漸漸地掌握了技巧，我的滑輪技術也越來越高，就像矯健的小燕子在天空飛翔。
媽媽，謝謝您，當初對我說的那些話，讓我受到許多感觸。相信我，在以后而道路上，我不會輕易放棄。
鼓勵作文 篇7
在日常生活中，我和同學之間、老師之間發(fā)生過許多難忘的事，其中有一件事讓我印象深刻，因為我從中受到了鼓勵。
我有一個語文老師，她有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃似的小嘴。
我的語文老師是一個善于鼓勵別人的人。記得有一次上語文課的時候，語文老師在講試卷，我們一邊聽著語文老師講試卷，一邊改正寫錯了的地方。就在講第二題用“將心比心”和另一個詞語造句的時候，語文老師問道：“第二題你們誰會做？”有很多同學都在舉手，他們還說：“我會，我會！”可是也有少數(shù)同學沒有舉手，其中就包括我。也許是語文老師看到我很緊張吧，在這一大片同學中偏偏選中了我。
我慢慢悠悠地站了起來，照著試卷上的'答案念了出來，語文老師說：“那將心比心怎么造句呢？不是兩個詞語都要造句嗎？”這時，我才意識到我寫錯了，原來要用兩個詞語，我心想：完了，完了，這次肯定要被語文老師批評了。可是，事情發(fā)生了逆轉，語文老師竟然沒有批評我，而是對我說：“是不是沒認真看題，寫錯了呀？沒關系，下次再認真一點就好了�！�
我下定決心，下一題一定要答對，為了彌補我的錯誤，到了下一題的時候，語文老師又問誰會做這一題，我把手高高的舉起來，語文老師叫到了我，還鼓勵我說：“加油，你這次一定可以答對的，不要緊張，慢慢來。”經(jīng)過語文老師的鼓勵，我的心平靜了下來，我把這道題的正確答案說了出來，老師伸出來大拇指。
這次，我受到了鼓勵，它讓我敢于面對困難。
鼓勵作文 篇8
“有一種鼓勵叫成功”是我的座右銘，人生當中不可能一帆風順，難免會有一些坎坎坷坷。溫暖的春風輕撫在我臉上，我的思緒飄到了一年前。
那是一個星期六的下午，是我第一次寫作文。一開始我太自傲，認為作文很容易寫，所以用上午的時間玩。時間如梭。到了下午，我卻怎么也想不出要寫什么。作文題目是“我的家庭”。
慢慢地，我開始落筆，寫到一半因為煩，把紙撕了重寫一篇，反復幾次我還是沒有寫出一篇像樣的文章。寫得不耐煩了，我抬起頭看向窗外，想尋找一些靈感。可是我抬頭起來的時候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)傍晚了，可我還沒有寫出一篇文章。我不禁急了，可也沒辦法。只能努力再努力了.....
終于，老天不負有心人，我寫了一篇自己認為好的作文了。我拿給媽媽看，媽媽驚羨的說：“霞兒，這是你寫的嗎？太棒了！”我聽了之后羞澀得說“嗯，是我自己寫的。”媽媽得反應讓我以為我真的寫的很好。于是，我很驕傲的拿去給爸爸看，以為爸爸的.反應會和媽媽一樣�？山Y果卻讓我大跌眼鏡。
“霞兒，這是你寫的嗎！寫的太糟糕了！快點拿去改了！”爸爸嚴厲得批評了我，不僅如此，爸爸還指出了我的錯處。
我沮喪地拿著作文回到了房間仔細思考“為什么同是一篇作文，爸爸和媽媽的評價和反應卻不同？”我坐在書桌前認真寫。媽媽時不時在旁邊指點我。根據(jù)媽媽夸獎和爸爸的批評我寫出了一篇不錯的作文。
那篇作文交給老師時，老師當眾點名讀我的作文，并且夸了我，我很自豪，但是我不能心安理得得接受這些夸獎，因為功勞也有父母得一份。
在人生的道路上，母親是你的照明燈，父親則是你的方向，這兩者缺一不可。母親的夸獎使我找到靈感，父親的批評使我找到自己的錯誤并阻止了錯誤的擴大。英國雪萊說過“讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”正所謂你熬過了失敗的日子，才會獲得成功。
“有一種鼓勵叫成功”鼓勵來自你的家人和朋友，成功來源于你自己！
鼓勵作文 篇9
在平平淡淡的生活中，如果我們留心一下生活中的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)，微笑，也是一種鼓勵。
在一場比賽到來前，作為參賽選手的我十分緊張，似乎有千斤重擔壓在肩上，因為這場比賽關系著我和母親近一個月的付出是否會付之一炬，我實在不想辜負母親對我的期望。
我和母親是一起乘車趕往濟南的`參賽現(xiàn)場的，在候場區(qū)，我十分緊張，坐立不安，媽媽又不能進入候場區(qū)，我只好自我鼓勵了，心里還能得到一絲安慰。
該我上場了，我還是非常緊張，面對所有評委和全場的觀眾，我突然忘詞了，就在我頭腦一片空白的瞬間，一個不起眼的舉動使那些臺詞又生動地在我口中跳了出來。原來是媽媽，一個滿足的微笑在她的臉上出現(xiàn)，這充滿了她對我的鼓勵和期盼。我立刻又充滿了自信。
在這1分鐘里，20秒鐘我還在緊張，3秒鐘是大腦空白，最后這37秒鐘又讓我放松，同時又充滿自信。或許在最后的這37秒內(nèi)我仍然有緊張和焦慮，但我并沒有發(fā)覺。媽媽這短暫的微笑象一道神光，將我的緊張和焦慮驅趕了，照亮了我空白的大腦，讓記憶重回我的腦海之中。我感覺媽媽就是一個仙女，用她的仙氣和神力在支持和保護著我，在鼓勵著我。
微笑是一種鼓勵，它更多地是來自于親人和朋友，更多的是帶給我們自信和放松，快樂和幸福。
微笑像一塊香甜的蛋糕，給你幸福和美好；微笑像一杯熱氣騰騰的奶茶，給你溫暖和閑逸；微笑像一盞明亮的臺燈，給你舒適和光明；微笑像和你有說有笑的好朋友，給你自由和快樂。
我喜歡微笑，困難因為微笑會退縮，忐忑因為微笑會自信，家人因為微笑會更加融合，朋友因為微笑輕松，我因為微笑會更加努力。
學會微笑吧！
微笑也是一種鼓勵！
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