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勵志作文

鼓勵作文

時間:2023-08-25 16:22:22 勵志作文 我要投稿

鼓勵作文【錦集6篇】

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的鼓勵作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵作文【錦集6篇】

鼓勵作文 篇1

  我以前總是十分膽小,不太敢在講臺上說話,但是一次掌聲改變了我。

  那時候我剛剛從秀小轉來不久,大概才兩三個星期。第一單元上好了,要進行第一次口語交際,看見組長走上去抽簽,我的心提到了嗓子眼,為什么我的心提到了嗓子眼呢?因為我們小組并沒有進行很多交流,而且我本來就不敢在講臺上講話,再加上我是新到這個班,萬一出洋相怎么辦,所以我在臺下一直祈盼,千萬不要抽中我,抽中其他人吧。我們組長已經(jīng)進行抽簽了,我的心隨著我們組長的動作而跳動,組長已經(jīng)打開那張紙頭了,她一看,大聲喊道:二號,應飛揚。竟然真的是我。老師說:應飛揚,這是你來我們班的首次上臺表演,給你一分鐘的時間讓你好好組織一下語言。剎那間,教室里一下子安靜了,53雙眼睛默默地看著我,我一下子變得更緊張了,這時,老師又說了:“快點,還有半分鐘,再不上去給你們組零分,我們組的組長鼓勵我說:“加油。我知道自己不能再退縮了,我不能辜負老師的'期望,小組同學的厚望,甚至全班的希望,于是我站了起來,走上了講臺,全班都響起了掌聲,我演講完便下臺了,我雖然得了最后一名,但是我覺得結果并不重要,重要的是我挑戰(zhàn)了自己。

  我感謝我們班的同學們,謝謝你們給予我的掌聲,也給予了我上臺表演的勇氣,使我心中開出了一朵自信之花。

鼓勵作文 篇2

  最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面:一頭剛出生的小牛,用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀,可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛,用溫熱的舌頭撫過小牛,鼓勵著小牛。小牛漸漸的站了起來并邁開了第一步,小牛成功了。

  人生并不是一帆風順的,我們會遇到很多困難,在面對一個個新的'困難時,何嘗不是像小牛一樣,一次次地站起來,而又一次次的失敗,這時我們多么希望得到別人的鼓勵,來戰(zhàn)勝這個困難。

  小時候,如果不是父母的鼓勵,我們如何邁出人生的第一步,如果不是父母的鼓勵,我們如何拿起筆畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學時,如果不是老師的鼓勵,我們如何在課堂上端正的舉起手,如果沒有老師、同學的鼓勵,我們如何在困難中奮勇拼搏。

  記得剛來到這所學校的時候,一切都是那么陌生,所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來,不和任何人交談,成績一落千丈。這時得到了老師和父母的鼓勵,又恢復了原有的自信。

  在鼓勵中生活是幸福的,得到鼓勵,你便能得到自信。

  正因為鼓勵,我快樂的成長著,度過了14個有意義的春秋;正因為鼓勵,我學會了面對悲傷和痛苦;正因為鼓勵,我才有信心在此時寫下此篇作文。

  鼓勵就像即將干涸的河床,一條快樂的小溪填補了河床;鼓勵就像干枯得花朵灑下點點甘露;鼓勵就像沙漠中的一股清泉,雨后天邊的彩虹;鼓勵就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。

  不要舍不得給予鼓勵,不要拒絕別人的鼓勵,我們要成長需要鼓勵。

鼓勵作文 篇3

  生活中處處都有鼓勵。比如來自老師的鼓勵,來自親人的鼓勵,來自同學的鼓勵……在這些鼓勵中,我們獲得了進步和快樂。

  去年的'夏天,媽媽給我報了“快魚游泳班”,我們班里共有六個人參加。在開始學的時候,教練讓我六個先練習換氣,做二十組,每組做十個。我說:“二十乘于十等于兩百,怎么能做得了?”我忍不住抱怨了起來。在我抱怨的時候,后面游泳的同學喊我,:“你做得怎么樣了?需不需要我?guī)湍?”我搖了搖頭說:“不用了!

  在做好換氣之后,老師又教我們蛙泳,我愁眉苦臉地說:“那該有多難!”老師對我們說:“你們一定別忘了腳勾、蹬腿和換氣!蔽覀兌笺懹浻谛。

  我每天都堅持練習,但在老師上課的時候,六個同學就我一個不及格,我非常想放棄,就沮喪地坐在泳池邊。游泳同學過來關切地問:“你怎么了?”我難過地說:“我不想學了!彼麑ξ艺f:“以前的難題都被你克服了,你現(xiàn)在走了,不就等于半途而廢嗎?你不會的,我可以幫你!痹谒墓膭钕,我堅持了下來。

  在最后勾腳的時候,我總是勾不好,總是在水面上掀起水花。但他一直鼓勵我說:“加油,你能行!”我每天都能聽見他的這句鼓勵。最后老師檢查我們的練習成果時,我順利而出色地完成了所有的動作。

  現(xiàn)在想來,我如果在中途退卻了,我就學不會游泳,我真要感謝他的鼓勵!

鼓勵作文 篇4

  那年冬天,小倫敦舉行了一個星星火炬杯口語大賽。回家后,我們一家在一起開了一個重要會議,爸爸媽媽一致同意,于是,我便參加了這個隆重的大賽。

  那天,我懷著忐忑不安的心情來到了初賽場地——考試場地。剛過了幾分鐘,我便感覺已經(jīng)過了好幾年一樣。終于,考試開始了。我掃了一遍題,都比較難,這時,我想起了媽媽說的話:“加油!你一定可以做好的`,媽媽相信你。”我立刻充滿了斗志,不一會兒就答完了。成績只是小B組的第5名而已,不理想,不理想。媽媽看到我灰心喪氣,便說:“你是第5名,真棒!”一股暖流涌上了我的心頭。

  初賽剛過不久,復賽又到了。

  雖然我早已把稿子背的滾瓜爛熟,可是依然有些緊張。媽媽鼓勵我說:“怕什么?你初賽都過了,還怕復賽過不去嗎?”淚水涌上了我的眼眶,這句話,雖然是一句安慰,但是這句話帶給了我多少溫暖,多少感動。

  到我了,我僵硬地走上了舞臺,看著評委冰冷的面孔,我不禁打了一個寒顫。

  我完成了演講,但事實往往和料想中的相反——我最后一句卡住了,我沒能去北京參加決賽。

  回到家后,我的心情降到了冰點,整顆心感覺都被冰凍了。“沒關系,這次失敗了,下次還可以再來。”媽媽笑著向我說道。我冰冷的心瞬間被融化了。我又得到了媽媽的鼓勵。

  每在我最失落的時候,媽媽總是給予我鼓勵,她的鼓勵的話,一輩子都印在我的腦海里。

鼓勵作文 篇5

  我終于在書法比賽中一展風采,獲得了盼望已久的獎。

  獲獎以后的一切似乎都是美好打撈是的表揚,同學的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽光,清新的空氣,含苞的花朵,嫩綠的小草,天際的飛鳥。

  我不禁大喊:“知我者,天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來,像吃了蜜一樣的甜,又像著了火一樣的熱……

  打開電腦,將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享,傾訴著練習書法的'苦衷和獲獎后的甜蜜……正聊得得意,電話響了,提起電話———“喂,你是誰?你是誰……”

  誰說“好事不出門,壞事傳千里”,本來就是“好事傳千里,壞事不出門”嘛!不過這個人實在有點奇怪,他怎么知道我得獎了,又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉,那種“愁眉苦對毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的滋味,我可是受夠了,F(xiàn)在目的已經(jīng)達到,還需努力什么?這以后我不僅沒有堅持天天練字,久連寫作業(yè)也是應付了事。

  有一天,老師找我談了話,狠狠批評了我一頓。原來,失落的感覺竟是這么的糟糕。

  又一次打開電腦,我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴,電話又響了——“喂,你找誰?”“你好,被老師訓了吧!請記住,不驕不躁,持之以恒才是通往書法最高境界的道路,相信吧,成功是屬于你的!”說完,電話就掛了。

  哦,想起來了,這不是她么,是她,一定是她——莫名,一個小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時此刻,我的心甜甜的,拿出日記本,寫下她的話。

鼓勵作文 篇6

  既然想要擁有一方自己的,那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途,飄搖在我們頭頂?shù),除了悠悠的白云,還有重重迷霧。

  既然想與并駕齊驅,那么又何必埋怨?

  只有仰天長嘯,揚鞭奮蹄,才能達到前所未有的高度。

  既然想聳立高高峰頂之上,那么就得勤奮努力,向上攀登,要有勇氣,有決心。

  是什么給你如此的動力,如此的豪言壯語呢?

  是,是掌聲讓我能夠擁有自己的天空,是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅,是掌聲給了我攀登高峰的勇氣。

  掌聲是無言的,是真摯的,是熱情的,更是熱烈的……

  記得,那是個秋高氣爽的.下午,我參加了學校舉辦的比賽。

  演講開始前幾分鐘,我還在為確保成功做最后的準備。

  演講時,我望著臺下那一張張熟悉的面孔,反而更加緊張了,心跳得很厲害,只覺得兩腿在顫抖著。

  這時,全場肅靜了,就連那河邊潺潺的流水聲,都能清楚可聽,我的心更慌,只覺得這種悄然的靜,靜得可怕,我站在臺上,一時呆住了,不知所措,很久沒能說出話。

  突然,一聲清脆的掌聲傳入我的耳際,是他———校長在為我鼓掌,他沉穩(wěn)而有力地擊著掌,像清泉注入我的心頭,似一種花的芬芳傳入我的鼻中,如洪波激蕩著我的心扉。

  這掌聲開啟了我的思緒,在不知不覺中演講結束了,掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。

  掌聲,是前進的動力,給了我面向頂峰不斷探索的動力。

  人需要掌聲,它能給人以信心。

  讓我們擊響掌聲吧!

  向著,向著藍天,向著白云,讓它們來傳遞我們的心聲!

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