鼓勵的作文

時間：2023-08-29 12:33:49 勵志作文我要投稿

實(shí)用的鼓勵的作文【精】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的鼓勵的作文【精】

鼓勵的作文篇1

　　鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵，可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲的最終的成功。

　　鼓勵是水，倒映出常青之樹；鼓勵是樹，擎起湛藍(lán)的天；鼓勵是天，布滿了美麗的星；鼓勵是星，帶給人們自信與快樂。鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的.挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。給自己一個鼓勵，把心胸打開，陽光會不請自來，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。

　　鼓勵自己，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分�。給自己一個鼓勵，從失敗的苦悶中走出來，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志，它使我們進(jìn)取，使我們堅定信念，使我們成功。

　　鼓勵自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會有誰對我們有信心呢？給自己一個鼓勵，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！

　　鼓勵自己，從一個微笑開始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見它，便開朗了，驕傲的心遇見它，便收斂了。

鼓勵的作文篇2

　　大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，也就失去了壯美；寒梅如果失去蟄寒的挑戰(zhàn)，也就失去了艷麗；人生如果失去了那一點(diǎn)愿望——母親，你的愿望，也就失去了完美。

　　曾記否？多年前的夏天，看完影片《林則徐》后，深有感觸的你，在心底埋藏了愿望的種子——讓自己的孩子也像林則徐一樣，不卑不亢，堅貞不屈！多么強(qiáng)有力的話語，正如那形勢的嚴(yán)峻，清朝已經(jīng)是強(qiáng)弩之末，然而林則徐面對外敵時仍有傲然風(fēng)骨！好一個“傲然風(fēng)骨”，好一個“一點(diǎn)浩然氣”，你這愿望雖埋藏于心多年，但這十幾年來無時無刻不在悄無聲息地鼓勵我、督促我。成長的道路上，有我努力的身影，每當(dāng)想起你的愿望，我竭力挽留“一點(diǎn)浩然氣”，不為目的而卑躬軀膝，不因外物而摒棄做人的真實(shí)，不在生活中顯露那失去了一點(diǎn)浩然氣的丑陋的`眾生相。也許我已忘記從何時起懂得品味百味的人生，已忘記從何起時懂的一點(diǎn)兒做人的真諦，但我深知，如今身上那點(diǎn)浩然氣是在你愿望的種子的鼓勵下得到的——母親，你的愿望在鼓勵我。

　　須臾片刻間，一絲清涼沁入我心，令我想起了母親的愿望。那是個凜凜寒冬，當(dāng)看到白雪皚皚作文中戰(zhàn)霜傲雪的寒梅凌寒獨(dú)自開時，母親有了自己的愿望———讓自己的孩子也能擁有寒梅一樣的堅持。從那一刻起我告訴自己：不再放棄不再氣餒。每每秉燭夜戰(zhàn)時，懷揣著一絲疲憊，總想即刻起入夢鄉(xiāng)，但我堅持了，是你的愿望在鼓勵我，讓我抹去一絲疲倦，愈“戰(zhàn)”愈醒；茵茵草地上摔倒時，“倒下”與“站起”在激烈斗爭，但我選擇了后者，是你的愿望在鼓勵我，讓我有勇氣、有毅力獨(dú)自面對。你可知道，我身上的那份堅持，是在你愿望的鼓勵下得到的——母親，你的愿望在鼓勵我。

　　母親，你可知？你心底那小小的的愿望已不僅僅是愿望，秉燭夜戰(zhàn)時我能堅持下去，摔倒時我有勇氣獨(dú)自站起，這是你的愿望在鼓勵我。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替，萬物都在變化，惟有這——母親，你的愿望永遠(yuǎn)不變。

　　母親，在我成長的路上，是你的愿望在鼓勵我。

鼓勵的作文篇3

　　一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的!

　　從三年級到六年級，我的心中一直銘記著小時候爸爸對我的鼓勵：“一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的�！边@句話是我一步步地走向成功，那時，我才6、7歲，發(fā)生了兩件事。

　　有一天下午，我正興致勃勃地玩兒著媽媽和爸爸合力組裝的`船模，不知是我用力過猛還是別的原因，船的發(fā)動機(jī)壞了。我一下子慌了手腳，但我想：如果我把船修好了，爸爸就會夸獎我，我一定要修好船模。說干就干，我修了一會，后來覺得很難，就又不修了。爸爸知道后，就親切的對我說：“兒子，一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的。”于是，我就重新修起了船模，誰知，不一會就把船模修好了，果然，持之以恒，就一定會成功。

　　還有一次，記得當(dāng)時有一個有趣的親子游戲，我和爸爸也參加了。這個游戲是兩個人在一個扁球里不停地轉(zhuǎn)，直到三分鐘后，誰堅持下來誰就算成功。當(dāng)我們轉(zhuǎn)動快兩分鐘時，我覺得四肢無力，想放棄時，爸爸就鼓勵我說：“兒子，一定要堅持，持之以恒，你一定可以成功的。”這時，我就感到有了力氣，最終取得了成功。

　　爸爸的鼓勵永遠(yuǎn)在我的心里，不論是春夏，還是秋冬，在我成長的歲月里，我都不會遺忘。

鼓勵的作文篇4

　　老師的評語，如一股暖流，悄然流淌進(jìn)我的心田;老師的評語，如花香，使我心花怒放;老師的評語，如春風(fēng)，溫馨了狼藉的歲月。

　　初一

　　這時的我，剛走出稚嫩的小學(xué)，跨入五彩繽紛的初中，眼前不再是熟悉的面孔、溫馨的'問候。

　　我來到了一個大家庭，像一座大花園，有各種各樣的花，雖習(xí)性不同，卻共同呼吸著一片藍(lán)天，友好地相處著。

　　此時，我的字不能算漂亮，但也算規(guī)范。我最記得初中第一次交的語文作業(yè)是抄寫《春》這篇文章的生字詞。作業(yè)改好后發(fā)下來了，我得了良，此時的我有些灰心，但卻也不甘心。

　　待到下一次交作業(yè)時，我得了優(yōu)。老師給我的評語是：“有進(jìn)步，再接再厲�！笨吹皆u語，我別提有多高興。我覺得功夫不負(fù)有心人，上天還是眷顧我的。

　　初二

　　這時的我，變得比初一更繁忙，每天會有許多的作業(yè)，時間比初一顯得更少。但每次，我的語文抄寫作業(yè)都是優(yōu)，評語大多數(shù)為“好，真漂亮!”這些評語如同蜂蜜，為繁忙的心靈帶來一絲絲清甜;這些評語如同泉水，洗滌我內(nèi)心的浮躁;這些評語，如同寒冬里的一朵臘梅，裝點(diǎn)著我單調(diào)的心靈世界。

　　那時的我明白：有付出，或多或少是會有回報的。

　　初三

　　初三的來臨，使我感嘆——時間如白駒過隙!

　　一轉(zhuǎn)眼，便快要走完了。從初一到初三，如同從此岸乘舟渡過彼岸;一轉(zhuǎn)眼，并要臨岸了。

　　初三，是一個更為繁忙的季節(jié)。忙，像春里的花，繁茂紛紛，花團(tuán)錦簇。而此時，每一次的語文作業(yè)，您也不忘寫評語。每一次要求寫的作文，您也會認(rèn)真的幫我審閱、批改，會認(rèn)真的幫我分析：作文字?jǐn)?shù)不夠，還是字跡潦草，亦或是語句不通順……這些批語，一直伴隨著我們成長，滋潤著我們的心靈。

　　您的評語如沐浴春風(fēng)，溫暖著我;十里春風(fēng)都不及你的一句評語!

鼓勵的作文篇5

　　鼓勵是春日的細(xì)雨，靜靜滋潤我的心靈；鼓勵是夏日的清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵是秋日的晴空，讓我心舒展開闊；鼓勵是冬日的暖陽，帶給我心靈的慰藉……說到這兒，我想起老師給予我的鼓勵。

　　那是在小學(xué)五年級時發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風(fēng)刮著。在英語考試過后我居然打了等級C！這可是我自上學(xué)以來打的最低分��！望著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來。

　　就在這時，英語老師輕輕走過來，問我為什么打這么低的分?jǐn)?shù)。我不知所措，怎樣說呢—我沒有努力？我沒有把握住考試的知識點(diǎn)？任何的解釋，都是我沒有好好學(xué)習(xí)的借口。所以我一直沉默著流淚，老師摸摸我的頭，幫我拭干了淚水，展開試卷，幫我仔細(xì)地分析著。她的神情那樣專注，她的語調(diào)那樣和藹。她美麗的背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄涼。

　　最后，她輕握了一下我的手：“沒事的，下次你一定會得到好成績！”這句話使我獲得了很大的信心。走在回家的路上，踩著滿地的.落葉，我心中暗想：下次一定要取得好成績，不讓英語老師失望！

　　在那以后，老師每講一個知識點(diǎn)，我便找這個類型題做，遇到不會的就去問英語老師，老師都會耐心地給我講解，使我遇到的問題迎刃而解。老師每講一個單詞，我就非常認(rèn)真地背下來；課文也一個詞不落，每個單詞的發(fā)音，都很準(zhǔn)地背下來。在課堂上老師提出的每個問題，我都大膽舉手，準(zhǔn)確無誤地回答。

　　飄雪的季節(jié)，終于考試了，當(dāng)時，我一點(diǎn)都不緊張，很好地發(fā)揮著。經(jīng)過不斷的努力，在那次考試中，我果然取得了好成績：等級A！接過試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時老師給予我的鼓勵：“你一定會爭取得到好成績！”老師您知道嗎？正是您的鼓勵，才給了我信心和力量。

　　望著窗外，雪靜靜地飄著，世界那么美好。我想，老師的鼓勵不正是我心中最美的風(fēng)景嗎？

鼓勵的作文篇6

　　有一次，我考試考完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈哈，這次沒考好有什么！別灰心，下次努力！”爸爸的笑聲使我重拾信心。

　　遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸，告訴爸爸：“爸，我不會做�！卑职诸┝祟}目一眼，輕蔑地笑了笑：“哈哈，是嗎？這么簡單的題能難到我的女兒嗎？爸相信你能做對的！”聽了爸爸的話，我繼續(xù)思考，做對了這道題。爸爸的.笑聲使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

　　寫的作文有了回應(yīng)，匯款單飛到了我手中，我回到家，欣喜萬分地將這個天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單，沉思了一會兒，平靜地笑了笑：“呵呵，表現(xiàn)挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽(yù)，都沒有輕浮氣躁，你更不能了�！薄岸�！”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

　　考試取得了好成績，得到了老師和同學(xué)們的稱贊，我歡天喜地、迫不及待地要把這個喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼，不以為然地笑了笑：“呵呵，這還不算什么，山外有山，人外有人��！總有人考得比你好的！這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)還不能滿足啊！要朝新的目標(biāo)奮斗啊老爸！”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個人應(yīng)該朝新的目標(biāo)奮斗的道理。

　　爸爸的笑聲中蘊(yùn)涵著無窮無盡的智慧，教會了我做人的道理。

鼓勵的作文篇7

安靜的班級里，傳來了班主任的問話：

　　"女生20xx米沒人報名嗎，沒人報名全班女生放學(xué)后都給我跑20xx米去！"

　　我心中不安極了，因?yàn)樵瓉砦覀儼嗟拈L跑好手轉(zhuǎn)學(xué)走了，班級運(yùn)動主力也少了一人，而除了她之外能跑的都已經(jīng)報名了，有著跑步經(jīng)驗(yàn)的我最合適不過去參加了，同桌不斷地催促著我趕快報名，可是，我跑的都是不過400米的接力賽，哪參加過20xx米長跑��！我正猶豫著，同桌鼓勵我道："沒事，快報名，你不是也有跑步經(jīng)驗(yàn)嘛，我相信你。"就這樣，我在一場激烈的思想斗爭后，決定把手舉起來，就這樣，我邁出了第一步，對長跑的第一步。

　　從未參加過長跑的我心里害怕極了，別的班級參加長跑的都是參加過多場比賽的大將，我會不會跑個倒數(shù)第一回來？我要是跑了最后一名老師同學(xué)會怎么看我？我甚至有些后悔參加，明明知道自己跑步不行還要參加，真是不自量力，可是面對老師和同學(xué)的期望，我只能從現(xiàn)在開始找技巧了。

　　我上網(wǎng)搜跑步的技巧，放學(xué)后還和同學(xué)們一起訓(xùn)練，可效果都不如意，但沒有打消我的自信心，依然堅持和他們一起訓(xùn)練。

　　比賽的那一天終于來了，我和比賽的同學(xué)們一起來到比賽場地，馬上就要跑20xx米，屬實(shí)讓我感到不安，但是同學(xué)們依舊相信著我，我還有什么理由不相信我自己呢？我正這樣想著，女子組終于要上場了。

　　我穿上帶有號碼的馬甲，站在了跑道上，腿幾乎都要邁不動了，緊張的不行，但槍聲還是響起了，本來約定好我要跟在同學(xué)的`后面，可是一開始她就在前面跑的較快，我哪里還敢跟著她，如果到后期沒有了體力，我真跑個倒數(shù)怎么辦？

　　跑起來后，竟不覺得緊張了，滿腦子都在想著怎么跑，前期還可以，但跑了兩圈后我漸漸開始疲憊，腿上酸酸的，果然，體力快要用盡了，可是還有三圈呢，這時我聽見已經(jīng)跑完了的男子組的同學(xué)在喊我的名字，他們在為我加油！這是好像又有了力量，咬咬牙又堅持了一圈。

　　跑最后兩圈的時候我甚至在背古詩，我要用我的意志力撐下去，但這不是一個長久之計，我看了看身后的人落了大半圈，打算偷偷的走兩步休息一下，可是我剛停下來開始走，胸口就開始不對勁了，好像有一股巨大的氣流在向上頂，我知道，我再走兩步就要吐了，我不得不繼續(xù)跑下去。

　　終于，只剩最后一圈了，這時的我應(yīng)該就和行尸走肉沒什么兩樣了，甚至腦子也不清晰了，也顧不得聽同學(xué)們的加油聲了，但是，我聽到了我的名字，那模模糊糊的聲音是為我而發(fā)，是啊，我正在代表我的班級啊，而且不是我一個人的跑步，他們從起跑就一直在��！想到這里，我開始強(qiáng)迫我的腿邁開，我是時候加速了，腿都麻木了，但是要快啊，就這樣我超了一個人，但前面的人離我不遠(yuǎn)，同學(xué)們讓我超越她，沒錯，他們還相信我，我也不能放棄，她慢慢減速了，是因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)了而懈怠了嗎？而我就在她減速的時候，與她擦肩而過，超她而去。

　　終于跑完了，我聽見老師說出我的名次，我驚呆了，我不是倒數(shù)，我是第八名！第一次長跑的我最起碼超過了10個人！同學(xué)們紛紛圍在我的身邊，贊嘆著我的成績。回到班級后，老師也覺得很不可思議。

　　雖然成績不是很好，但對我的條件來說，已經(jīng)算是不錯，但是這成績不僅僅是我自己的，我無法想象我在一片寂靜，沒有加油聲的跑道上是否能堅持到第四圈，是同學(xué)們的鼓勵給了我力量，給了我自信，給了我去挑戰(zhàn)自己的勇氣。

　　這就是鼓勵的力量。

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