鼓勵(lì)的作文5篇[熱]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文5篇，希望對大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　期中考試終于結(jié)束了，成績也很快地出來了。當(dāng)兒子滿臉笑意地走到我身邊，讓我猜他考的怎么樣時(shí)，我的心中卻是如此的平靜。

　　“媽媽，我這次的成績比月考的成績進(jìn)步了不少，年級名次又提前了好幾名，我進(jìn)前十五了！”

　　“那很好啊，我就說一份努力就有一份收獲，你真的很棒啊！”

　　“媽，你知道嗎，歷史老師把我的卷子批錯(cuò)了一道題，我讓老師把多加的分又扣去了，我很誠實(shí)吧！”

　　“哎呀兒子，你真是比有些人做的太好了，少考2分不重要，重要的是你的品德為此增多了好多分啊！”我不由地大大夸獎(jiǎng)了兒子一番。

　　“閑話少說，讓我看看你的考試卷子吧。”

　　兒子一聽，臉上露出了一絲猶豫，但還是很快把卷子拿給我看。兒子主科中數(shù)學(xué)、英語成績一直很好，這次考的也很不錯(cuò)，別的科目考的也還行，就是我所最擔(dān)心他的語文和政治還是沒有考好，政治只考了71分，是所有科目中最低的。我知道兒子這兩門沒考好他心里也不好受，他肯定也想把成績提上去，此時(shí)此刻我沒有去指責(zé)他為什么沒有考好，而是讓他自己分析一下沒考好的原因所在。

　　我的心態(tài)如此的好，緣于我經(jīng)常看校信通家庭教育彩信，還有博客里很多優(yōu)秀老師和優(yōu)秀家長們的博文，是他們讓我懂得怎樣和上初中的孩子相處，是他們給我及時(shí)的提醒和方法，讓我面對兒子的成績不再有情緒，而是用寬容的心態(tài)鼓勵(lì)孩子。

　　沒有不關(guān)心自己孩子考試分?jǐn)?shù)的家長，但是我們要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)，考試只是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)情況的一種手段，分?jǐn)?shù)也只能反映孩子近期學(xué)習(xí)的'一些狀況。我們的眼光不要光盯著分?jǐn)?shù)看，要看到孩子的努力與進(jìn)步，要給孩子足夠的信心和鼓勵(lì)！

　　我想對兒子說，兒子，考試已經(jīng)過去了，無論考的好與壞，都是過去的事了，接下來你還要一如既往地學(xué)習(xí)，好的習(xí)慣繼續(xù)保持，壞的習(xí)慣趕快改正，把自己的不足好好的總結(jié)一下，為迎接下一次的月考做好充分的準(zhǔn)備！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　及時(shí)鼓勵(lì)，培自信的人；誦讀經(jīng)典，做有根的人。開學(xué)之后我們堅(jiān)持晨誦校本教材《弟子規(guī)》，孩子們誦讀的熱情很高。每當(dāng)早晨走近教室，就能聽到孩子們用整齊的、鏗鏘的、動聽的聲音朗讀著，那是我聽到的最美、最和諧的聲音。

　　通讀完之后，我就著力讓孩子們背誦和應(yīng)用。昨天布置作業(yè)時(shí)我特別強(qiáng)調(diào)：希望孩子能努力背誦，能背多少背多少，哪怕一天背會一句，也是學(xué)習(xí)力的體現(xiàn)，也是進(jìn)步的象征。孩子們，加油！只要背誦了，家長簽條，就會得到一張“誦讀小明星”的喜報(bào)。我覺得每個(gè)孩子理解力不一樣，背誦的能力不同，所以背誦得有快有慢，我沒有一刀切，而是鼓勵(lì)他們多背，對背誦的好的和進(jìn)步的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)，讓背誦力弱的孩子也能嘗到進(jìn)步的快樂。

　　今天早晨收到11張簽條，他們分別來自韓旭、霍元帥、于靈溪、岳瑩、裴欣悅、王騰、張小雅、董濤峰、馬明可、朱云迪、范玉瑩。這些孩子都是非常優(yōu)秀、非常努力的。其中霍元帥和岳瑩最值得表揚(yáng)，因?yàn)槠綍r(shí)他們成績平平，背東西不很快，能流利背誦，一定下了不少的功夫。我們都為進(jìn)步最大的兩個(gè)孩子送去了最真誠的掌聲。一份付出，一份回報(bào)，他們在用行動證明著自己的成長。

　　家長的簽字中，有兩個(gè)很讓我感動。

　　任老師您好：

　　我是帥媽。謝謝你的關(guān)心和照看，你給我的信息我一直流（留）著，那（哪）個(gè)時(shí)候想發(fā)愁的時(shí)候，看你給我的信息就好了。

　　今天帥表現(xiàn)的非常好，早起五點(diǎn)自己起床，《弟子規(guī)》他都會背了。希望你多多鼓勵(lì)他，給他信心。

　　在我心里一百萬個(gè)謝……也說不完，我會感謝你一輩子。

　　利英

　　霍元帥的媽媽，小學(xué)沒有讀到畢業(yè)，她很為自己沒有文化苦惱，所以對孩子要求特別嚴(yán)格，但是方法卻不得當(dāng)。前些日子，因?yàn)楹⒆釉诩也蛔x書，曾哭著給我打電話“求救”，她說她都要被孩子氣死了，孩子在家不讀書，頂著跟她干，真是一點(diǎn)辦法也沒有。聽著電話那頭她無奈、傷心的哭泣聲，我耐心勸導(dǎo)，回頭又跟孩子談心，又給她發(fā)信息，結(jié)果孩子發(fā)生了很大的變化。（至于她說的`那條一直留著的信息，我已經(jīng)忘記了是什么內(nèi)容。因?yàn)槲医o家長們發(fā)的鼓勵(lì)或知道的短信多得我也記不得了。）只要能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，讓家長滿意，我也就心滿意足了。

　　第二個(gè)紙條是于靈溪的媽媽寫的，她的夸贊和感謝讓我很不好意思，因?yàn)檫@是我應(yīng)該做的，也是每一位老師一直在做的。

　　任老師好：

　　豆豆已經(jīng)能熟練背誦《弟子規(guī)》85頁到結(jié)束，這都得益于你每日堅(jiān)持不懈地帶領(lǐng)孩子進(jìn)行早讀，使孩子們的記憶能力得到提高，衷心感謝小妹的付出，辛苦了！

　　胡豫杰

　　20xx.3.20

　　家長的感謝和肯定是對我工作最好的鼓勵(lì)，孩子們的進(jìn)步和成長是對我最大的獎(jiǎng)賞。看著孩子們燦爛的笑容，我知道鼓勵(lì)的力量是巨大的，經(jīng)典的魅力是恒久的！

　　看，孩子們拿著自己努力掙得的“誦讀小明星”的喜報(bào)，笑得多燦爛��！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　每個(gè)人的成長都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾，我驚呆了，不知不覺中淚水已經(jīng)打濕了臉頰，溢出了眼眶。

　　這次語文單元考試，我竟然考出了自己一到六年級從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂，有點(diǎn)不知所措，錯(cuò)在哪里？為什么會失��？……一個(gè)個(gè)問號從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來，一想到媽媽會舉著一根長長的皮帶來打我，我就害怕。

　　懷著憂郁的心情回到了家，我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽，可是媽媽一反常態(tài)，竟然沒打我，她嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，你們不是有一篇課文，叫《才能來自勤奮》嗎？”這句話就像一把錘子，狠狠地敲擊著我的心靈。是呀，一分耕耘，一分收獲。這陣子，上課時(shí)，雖然人在教室，心卻總是游蕩在外邊，甚至還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去和前后的.同學(xué)講話。原本積極發(fā)言，現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案�；氐郊遥瑒e提做那些自己買的習(xí)題，就連張老師布置的，往往還大打折扣，甚至想方設(shè)法瞞天過海。媽媽的苦口婆心，成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎，糊涂呀！這不，墜落低谷，自釀的苦酒自己嘗了？h！看著我喪且的樣子，媽媽一反常態(tài)，給了我一句話：“女兒啊，人生呢總有起伏的，失敗了不要緊，重要的事應(yīng)該分析原因，防治在犯，一直以來你斗十分出色，但失敗是成功之母，媽媽相信你�！�

　　正是這句母親的鼓勵(lì)激起了我的信心，是我重新站了起來

　　個(gè)人的成長都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　鼓勵(lì)是一支振奮的高歌，讓我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)是我們的眼睛，讓我們看到陽光，看到希望。在我記憶寶庫里有這樣一顆閃亮的明珠，捧起這顆明珠，當(dāng)年的事情好像就發(fā)生在眼前。

　　記得那是三年級上學(xué)期時(shí)的一次月考，那場考試來的`特別匆忙。在考試的前一晚，我居然都不知道有這回事，導(dǎo)致第二天數(shù)學(xué)和英語發(fā)揮失常。我十分傷心，坐在位置上悶悶不樂，頓感失落落的。傅凱看我的表情后哈哈大笑，走到我身旁嘲笑說：哈哈，這次我們草原三俠終于輪到我第一了，平時(shí)都是你第一，潘子涵第二。沒想到你也不過如此嘛。我聽了更加傷心了，沒想到昔日的好朋友竟成了嘲諷我的對象，可悲��！這時(shí)，潘子涵跑來說：死傅凱，你只不過是三弟罷了。敢教訓(xùn)你二哥朱鈞了，你這叫犯上。趕跑了傅凱之后，他又跑過來鼓勵(lì)我：老弟，別再為這件事傷心了�？荚囉植荒艽�表一切，這只是一次考試罷了。再說了，世界上哪個(gè)偉人不經(jīng)歷大風(fēng)大浪。劉邦卑微時(shí)只是一個(gè)亭長；劉備原本還是一個(gè)賣草鞋的。美國總統(tǒng)林肯競選議員屢戰(zhàn)屢敗，可人家還不連任了兩任總統(tǒng)嗎？所以你要鼓起勇氣，再次戰(zhàn)下去。我聽了若有所悟，暗暗發(fā)誓，要發(fā)憤學(xué)習(xí)，在期中考試中竟取得了全班第一的好成績。

　　你看，鼓勵(lì)只是幾句話，就可以催人奮進(jìn)。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　無論是現(xiàn)在還是從前，相信那雙手一定曾無數(shù)次地幫助你走出失敗的陰影。

　　一歲——

　　我騎著四個(gè)輪的兒童車玩得不亦樂乎，笑聲伴隨著我一路，可在拐彎是猛地向右倒。“啊嗚——”我大哭著。傷心時(shí)，那雙長滿繭的手輕柔地擦拭著我的臉，那動作就像是雕琢著一件藝術(shù)品般小心翼翼，生怕會把那件摯寶傷了一點(diǎn)。

　　五歲——

　　我拿著滿張都是刺眼叉叉的試卷，一臉無措地站在門口踱步著，不知如何是好。這時(shí)門開了，那雙長滿繭的手伸了出來，拉著我進(jìn)了屋子，只見滿桌子都是豐盛佳肴。手的主人告訴我：失敗并不重要，只要你有成功的決心。

　　十三歲——

　　我長大了，但并沒有學(xué)會感恩，一直叛逆著，看到她我就會說她啰嗦，然后一直耍性子不理她，只顧玩電腦。那雙手愈來愈粗糙了，皺紋也見縫插針慢慢地，不留余地的爬上了那張溫和的臉。

　　“媽媽，您又瘦了！”

　　每一次成功的背后，都是您那雙長滿繭的手幫助我攀爬。您的那雙手在我看來，包羅萬象，有我的調(diào)皮，有我的笑顏，有我的……仿佛滿滿的都是我，都是愛。

　　我長大了，一切都變好了，唯一改變不了的是歲月在您臉上逗留的跡象。我多么希望，自己有一個(gè)魔術(shù)棒，撫平您的眉，去掉手的繭，讓您展開笑�。�

　　點(diǎn)評:文章以時(shí)間為軸，娓娓道出自己在成長過程中，母親對自己的`疼愛與鼓勵(lì)。在你的世界中，母親一直都伴你走過人生的每一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親的手隱喻的是母親愛的陪伴，是自己對母親的愛和不斷成熟的理解。文章是一篇優(yōu)美的敘事小品，讓我們在平實(shí)無華的語句中看到了一幕幕感人的畫面。所寫的幾件小事，可以將自己的感覺以及與母親的互動寫的更深刻些，尤其是自己對母親由不理解到理解的過程，可以寫的更加豐富生動。優(yōu)美的文章是讓讀者能夠感同身受，進(jìn)入到你的世界，一起去感知你文章中的世界。

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