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鼓勵(lì)作文7篇【必備】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文 篇1
在臺上的我拼命向高跳起，繩子飛快的從腳下飛過，咬緊牙關(guān)。我實(shí)再堅(jiān)持不住了。慢慢的，我的動作放慢了，直喘氣�！斑@次的成請肯定不理想�！蔽倚睦锇蛋迪�。
就在這時(shí)，我突然聽到了一陣“加油！加油！堅(jiān)持！不要放棄！"的聲音，回頭望去，只見她兩只小手舉到嘴邊，嘴巴一張一張的，潔白的牙齒露了出來。
她的聲音好似一股力量注入到了我的身體里。我皺緊了的眉頭，又舒展開來。我感覺周圍的一切都變的很安靜。唯獨(dú)她的`加油聲在我耳邊回蕩，我的手逐漸快速的抖動起來。手中的跳繩從我的頭上，腳下飛過。在空中發(fā)出“咻味”聲，
也隨之加快了速度，繩子在地面上發(fā)出了“嗒嗒”的響聲。我的呼吸聲，腳步聲以及心跳聲，匯集成了一首完美的旋律。
一陣哨聲傳來，我停下了腳步，一下子蹲在地上，又努力的站起來，一步一步走下場去。她跑過來，遞了兩張紙巾讓我擦汗，然后說：“只要努力，就有收獲，別失落啦！”她拍拍我的肩，回座位去了。此時(shí)，我久久地望著她瘦小的背影。
我最愛的聲音，不是流行歌曲，而是她甜美又堅(jiān)定的聲音。我最愛看的，不是電影大片，而是她美麗純真的笑容！
鼓勵(lì)作文 篇2
在生活中，我經(jīng)常遇到困難，但我沒有退縮，因?yàn)橐粋�(gè)人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。
有一次，我數(shù)學(xué)考試的成績出來了，我才考了76分，我不敢把試卷拿給媽媽看，因?yàn)槲液ε聥寢尶戳宋业某煽兒髸䦟ξ疫M(jìn)行因有的教訓(xùn)。我偷偷摸摸的把試卷拿回家，誰知？天下哪有真么巧合的事啊！我正好在改正錯(cuò)題，媽媽就在我身后的`冰箱里拿水果，突然，媽媽轉(zhuǎn)過身來，就無意間看到了我的試卷。本以為媽媽肯定會大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹可親地說：“沒事，這次沒考好，下次努力就行了，不就一次考試嗎？只要改掉你的粗心這個(gè)毛病就好了。走！咱們先去吃水果吧！待會再來改正”不一會，我被媽媽猛地一拉就走了！媽媽這樣對我說，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來，媽媽也有一絲的失望掛在臉上。從那以后，我銘記著媽媽的話，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績就像直線一樣上升。
還有一次，我個(gè)子本來就矮，加上馬上又要上初中了，一定要學(xué)騎自行車。媽媽很擔(dān)心我能不能自己騎自行車去上學(xué)？危不危險(xiǎn)？于是，每個(gè)周末媽媽都會陪我練車。剛開始，還挺樂意練的，可是時(shí)間長了，我就沒耐心了。就不想練了。媽媽就對我說：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說你不學(xué)會騎自行車去初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校那么遠(yuǎn)，難道走路去上學(xué)嗎？”聽了媽媽的話我只好繼續(xù)練習(xí)騎車，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴我騎車的技巧。過了幾個(gè)星期，在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在騎車技術(shù)可是一級棒！功勞當(dāng)然是媽媽的，沒有媽媽的指揮和鼓勵(lì)，我現(xiàn)在還不會騎自行車呢！
媽媽在我受到挫折，最需要在我?guī)椭臅r(shí)候，鼓勵(lì)我，幫助我，使我的人生更加美好！
人的一生，也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助，只有接受別人的鼓勵(lì)，你的一生才會更加美好！
鼓勵(lì)作文 篇3
“亭皋木葉下，隴首秋云飛”九月是金色的，大地呈現(xiàn)出一派喜人的豐收，伴著瓜果飄香，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門。
七年級正在分班，最終我被分到了七（2）班。他穿著那樸素的條紋格子衫向我們走來。留著寸頭的發(fā)型，瘦高的身材，方形的臉上讓人感到老實(shí)憨厚，嘴角還印著一顆黝黑而滑稽的痣。他便是我們的班主任——崔老師。
崔老師對我們很負(fù)責(zé)任，常常在班上強(qiáng)調(diào)安全隱患問題，也很有條理地管理班上的事情。對于想學(xué)但成績不理想和成績優(yōu)秀的同學(xué)，他沒有另眼相待，而是不分軒輊，一視同仁。他總是很耐心地教我們數(shù)學(xué)，他的教學(xué)會讓我們認(rèn)為數(shù)學(xué)是一串有趣的字符。崔老師大多是不拘言笑的，但偶爾也會風(fēng)趣幽默地逗我們一笑。面對我們迷惑不解的問題，他總是來之不拒，耐心地為我們解答，我們理解透了他才放心。
崔老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們的成績稍微有些下降，他便會對我們說：“這次檢測不理想，在這之前，你們是否努力了呢？”我們都低下了頭，抱怨著自己沒考好�？匆娢覀冏载�(zé)的樣子，他鼓勵(lì)的目光凝望著我們，露出他那標(biāo)志性的憨笑，“這次檢測不理想的原因是什么？找出自己錯(cuò)在哪，改正過來，爭取下次考得更好，是吧？”我們就是這樣在他的鼓勵(lì)下漸漸成長。
那個(gè)慵懶的午后，溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息，舒倘而漫長。陽光下，一道纖絕的塵陌，把大地空虛充盈。
這次期中的成績出來了，我竟然排在了年級第十九，和上個(gè)學(xué)期相比，我整整退了三個(gè)名次。崔老師察覺到我的'退步，叫我去辦公室。我的心情有些低落。
我灰溜溜的走進(jìn)辦公室，看見了他那嚴(yán)肅的神情，心里不禁有些緊張。
“自己感覺考得怎么樣？”崔老師在電腦上登記著分?jǐn)?shù)。我搖了搖頭。“你啊，這個(gè)學(xué)期退步了，你看……”他指著電腦上期中的分?jǐn)?shù)和上個(gè)學(xué)期對比。
“說明你的努力還不夠。”他語重心長地對我說。我不好意思地低下頭。
“這次退步了，那期末是不是要進(jìn)步？”他嚴(yán)肅的神情略帶著一抹微笑。“嗯！”我堅(jiān)定地說。心里暗暗下定決心，今后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把落下的成績趕上來！
通過自己的不懈努力，在期末考試，我獲得了總分年級第二。
“青絲之間見華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲�！蔽覀兊某砷L少不了老師的辛勤教導(dǎo)和不斷的鼓勵(lì)。而那一抹淡淡的微笑，那一聲平平的鼓勵(lì)，是我們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的力量！
鼓勵(lì)作文 篇4
人生不如意之事十有八九�；幸凰掖叫泻Ｃ妫瑫r(shí)有風(fēng)浪席卷，絕不可能一帆風(fēng)順。而當(dāng)不幸觸礁瀕臨沉船時(shí)，一份及時(shí)的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵(lì)即如同這樣一份救援，鼓舞我們穩(wěn)步向前。如身處冰窟中的一束暖陽，灑遍心田每一個(gè)角落。
回想數(shù)日前軍訓(xùn)時(shí)的“急救技能課”，我這艘航行一直平順自如的船只，遭受了罕見的“狂風(fēng)驟浪”。
課上，老師教我們包扎頭部，心里頭不以為然，不過小事一樁。于是只專注于示范同學(xué)豐富的面部表情，完全忽視了包扎的步驟與方法。
很快，就輪到我們自己親手實(shí)踐，這讓適才還信心滿滿的我頓時(shí)如泄了氣的皮球般一蹶不振——我耗時(shí)許久為同學(xué)“量身訂做”而成的“阿拉伯頭巾”不僅并不美觀，還讓老師一把扯掉，痛罵了一頓。
這讓本就敏感脆弱的我頓時(shí)淚落如注。而那個(gè)被包扎的同學(xué)不僅沒有埋怨我，反是出言鼓勵(lì)道“沒關(guān)系，再試一次，你一定可以做好的'”這看似簡短的一句話，卻散發(fā)出了無窮的力量——讓那個(gè)墮入“冰窟”的我消卻了心中陰霾，只鼓起勁來，再包一次。
“高點(diǎn)、扎緊”在她的聲聲引導(dǎo)下，我總算按照步驟完成了，不復(fù)初時(shí)“慌亂且毫無美感”，那老師一看，也只能無言以對，只微展了笑顏。我二人相視一笑，這種感覺是如此美好。窗外陽光透過窗欞照射進(jìn)來，灑遍全身，直射進(jìn)了那冷卻的心田。小鳥嘰喳叫聲似從遠(yuǎn)處傳來，或在為我歡歌罷？
因?yàn)橛辛诉@束及時(shí)的暖陽，讓洶涌的海浪靜止，又復(fù)平靜，不起波瀾……
鼓勵(lì)作文 篇5
鼓勵(lì)對每個(gè)人來說，都起了不少作用。鼓勵(lì)可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量，讓我們摔倒了，再爬起來，朋友給我們的鼓勵(lì)是友誼，陌生人給我們的鼓勵(lì)是代表世界充滿了愛，親人給我們的鼓勵(lì)是關(guān)愛，我生活在鼓勵(lì)之中在他們的鼓勵(lì)之下，我漸漸地學(xué)會了自信。再回首往期，父母的關(guān)愛呵護(hù)，老師的幫助，同學(xué)之間的支持和信任，甚至他們的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑都能鼓勵(lì)我昂首挺胸面對失敗挫折，不斷前進(jìn)。
還記得那次，我拿著滿是紅叉試卷走在回家的路上，心情變得陰森森的，就像那打翻了的五味瓶，煩悶、無奈、迷茫、一起涌上心頭。我再也忍不住傷心的淚水奪眶而出，不知不覺，母親悄悄地來到我面前，給我講了很多很多……聽著母親不厭其煩的話語，我心中的陰云慢慢散去，并重新鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
如今，在這競爭激烈的而又豐富多彩的.初中生活里，不單單有陽光鮮花的陪伴，更會有風(fēng)霜雨雪的挑戰(zhàn)。因此每當(dāng)失敗和困難橫在我面前，使我悲觀喪氣，心灰意冷時(shí)，老師和同學(xué)們那時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我的親切話語，就像春雨滋潤干枯的稻田一般感染了我，使我在成長的道路上又一次立出了堅(jiān)定而又穩(wěn)定的步伐。
我是幸福的時(shí)時(shí)刻刻生活在鼓勵(lì)之中，而在鼓勵(lì)之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開始，而困難與挫折才能讓我更加享受成功的喜悅，因此，有了鼓勵(lì)，我將更加自信，有了鼓勵(lì)，我將打造出一個(gè)更加燦爛無比的人生。
鼓勵(lì)作文 篇6
在人生的道路上有許多值得你去收藏的“陽光”，可以是一句鼓勵(lì)的話語，可以是一個(gè)柔和的目光，可以是燦爛的微笑。對我而言，讓我最記憶猶新的是朋友對我的鼓勵(lì)！
這周星期二，我們學(xué)校進(jìn)行了一次12冊數(shù)學(xué)模擬考試。第二天，老就要發(fā)試卷，我忙去問何老師，老師告訴我，我這次考得很差，連九十分也沒上，有的差生這次比我考得好。聽完老師的話，我仿佛被潑了一盆冷水----從頭頂涼到腳底，臉上的笑容僵住了，垂頭喪氣的回到自己的座位上。
老是明知我考的不好，偏偏跟我作對----把成績一一公布了出來，當(dāng)同學(xué)們聽到我的成績時(shí)，頓時(shí)傻了眼，像我這樣的優(yōu)等生，這次竟考的這么差！同學(xué)們的目光齊刷刷的向我投來，我羞愧的無地自容，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
下課了，我的兩個(gè)朋友連忙跑過來安慰我。我苦著臉對她們說：“你們說，我考的這么差，怎么向爸爸媽媽交代呢？他們會打我嗎？”她倆也呆住了，因?yàn)樗齻冎牢野职謰寢尩男愿瘛?/p>
過了一會兒，劉穎怡有平和的對我說：“不會的'，他們這么愛你，怎么會打你呢？即使會，那也是愛你的一致好評能夠表現(xiàn)�。∵@次考差了不要緊，還有機(jī)會在下次考試之前你好好復(fù)習(xí)，這樣的話就會考好了！你上學(xué)期不是考的很好嗎？你要相信自己，畢竟缺乏自信失敗般的主要原因嘛！加油吧！”說完她對我笑了笑，馬子絢也拿出衛(wèi)生紙給我擦拭眼淚。我又流下了眼淚，這次不是傷心，而是感動。
我至今都還記得她倆對我說的話語，我永遠(yuǎn)也不會忘記那一天，更忘不了她倆對我的鼓勵(lì)！我會將這番話永遠(yuǎn)珍藏于心！
鼓勵(lì)作文 篇7
美國派出了一名優(yōu)秀的乒乓球手——茨普斯去參加第五十屆廣州奧運(yùn)會。
第一次參加奧運(yùn)會的茨普斯來到廣州后，對這里的一切都是那么陌生，他十分害怕會有壞人捉他走，害怕自己會在廣州迷路，因?yàn)榇钠账咕褪且晃荒懶∨率碌哪凶訚h。
在廣州賓館住了幾天后，馬上就到了乒乓球的比賽。茨普斯走進(jìn)粵穗體育館，顯然，他很害怕觀看比賽的觀眾。教練怕他發(fā)揮不正常，就一直給他做心理輔助。不一會兒，茨普斯才慢慢適應(yīng)環(huán)境。
他迎接的對手是中國著名的男乒乓球手——張譯檸。首先是張譯檸發(fā)球，茨普斯馬上去接，不料被張譯檸拉球，茨普斯反應(yīng)很快，離臺面兩米處接到了張譯檸的拉球，可是，打不到張譯檸的臺上。所以是一比零張譯檸領(lǐng)先。觀眾席立即想起了熱烈的掌聲，一陣掌聲過后，觀眾們一個(gè)勁的喊“張譯檸，加油”！茨普斯沒有笑，也沒有說話。第二球還是張譯檸發(fā)球，可惜，張譯檸發(fā)球失誤，把比分拉成一比一，平了�？墒�，茨普斯贏了，他完全聽不到觀眾的掌聲，他低下頭，覺得很尷尬。接下來的比賽，凡是茨普斯贏了，掌聲會很�。粡堊g檸贏了，觀眾席就歡聲雷動。茨普斯很傷心，所以比賽他沒有什么精神。最后張譯檸以4比0戰(zhàn)勝了茨普斯，茨普斯別提多難過了。
轉(zhuǎn)眼間四年過去，第五十一屆奧運(yùn)會在美國的西雅圖舉行。也是到乒乓球比賽時(shí)，茨普斯和張譯檸被抽成一組，茨普斯和張譯檸再次狹路相逢。這次比賽，茨普斯信心十足，因?yàn)檫@次實(shí)在自己的國家舉行，觀眾肯定大都是美國人。果然，在接下來的.比賽當(dāng)中，茨普斯一贏球，觀眾席就有經(jīng)久不息的掌聲，和一陣英文的加油聲。而張譯檸贏球時(shí)，掌聲非常小，張譯檸也因此提不起精神，最終以2比4輸了這場比賽。
從這兩件事我們可以看出，觀眾的鼓勵(lì)和掌聲是至關(guān)重要的。
�。≒S：本故事純屬虛構(gòu)�。�
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