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鼓勵(lì)作文【集錦7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文 篇1
有的時(shí)候，鼓勵(lì)就像是催化劑，給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，更重要的是，它同時(shí)還可以堅(jiān)定一個(gè)人的信念。
僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭，站在體育模擬場(chǎng)上的我還沒有一次跑下全程的經(jīng)歷。手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白，舒了口氣望著周圍同伴無比堅(jiān)定的眼神，試圖在期待誰的一句鼓勵(lì)，因?yàn)椴恢涝趲追昼姾笪沂菚?huì)堅(jiān)持還是放棄。不知不覺中，我跟著大部隊(duì)已經(jīng)跑完了一圈，可艱苦才剛剛開始，操場(chǎng)周圍高大的樹木透著陽(yáng)光落下參差斑駁的黑影，一晃一晃的映在我臉上。背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體，衣服緊緊地貼在身上，可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。我大口大口地呼著氣，像是離開了水的魚，嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重，陽(yáng)光愈發(fā)刺眼，我想我是要放棄了吧??
漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊(duì)伍的最后，心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個(gè)世界的聽覺，除了它們我仿佛什么都聽不到。我掩著面低下了頭�？删驮谶@時(shí)，一只手有力地拉住我的胳膊，同樣的冰涼從我胳膊上的`皮膚迅速傳遞到心臟去，接著是一句哽咽得“你別放棄”，好像沒有任何語氣，卻將鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn)放大。還不經(jīng)我思索，又是一只手緊握住了我的手，收心中略微的潮濕竟讓我覺得很>溫暖，隨著又是一張已經(jīng)漲紅的臉在我眼前定格，“對(duì)，你別放棄�！边@時(shí)很多同伴都回過頭去懇切地望著我，就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間，可每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放。我在心里默默地感謝，如果不是你們的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我不可以放棄的信念，我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒有猶豫，就算是嘴唇快被咬得溢出血來也再?zèng)]有停下腳步。夕陽(yáng)將金黃色的粉末噴灑向每一個(gè)角落，我們的隊(duì)伍成了閃耀著光芒的剪影。沖過終點(diǎn)的那一剎那，我們大家都坐在地上笑了，這笑容把鼓勵(lì)洋溢在臉上。
到現(xiàn)在我才明白鼓勵(lì)能給人多大的力量，給人多么堅(jiān)定的信念。所以讓我們學(xué)著如何更好的接受他人的鼓勵(lì)，不斷的超越自己；也學(xué)著去鼓勵(lì)他人，給他人帶來更多的光明。
鼓勵(lì)作文 篇2
生活中，處處需要掌聲。取得成績(jī)時(shí)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)；遭遇失落時(shí)，掌聲會(huì)給人以激勵(lì)；面對(duì)困境時(shí)，掌聲會(huì)給人以動(dòng)力。而那次的掌聲，給我以轉(zhuǎn)折，時(shí)刻鼓勵(lì)我相信自己、大膽前行。
剛轉(zhuǎn)學(xué)到大城市的我十分不適應(yīng)，上課時(shí)總是一聲不吭，即使是老師提問起來也是支支吾吾說不出來……直到有一天，老師讓我們每人都寫一篇演講稿，并且每個(gè)人都要大聲朗讀。這可讓一向內(nèi)向的我犯了難：我這個(gè)結(jié)巴，要是同學(xué)們嘲笑我怎么辦……
下午很快就到了，同學(xué)們開始輪流上臺(tái)演講。豐富的表情，流利的`口才，讓我更加自卑。忽然，同桌用胳膊肘搗了我一下，我驚醒過來，慌忙沖上講臺(tái)：“我叫白翰東，我喜歡畫畫，我今年11歲……”我語無倫次地說著。這時(shí)，我的臉越來越紅，活象一個(gè)熟透了的紅蘋果，開始熱得發(fā)燙。頭上豆大的汗珠像斷了線的珍珠般滾落下來，滴在稿紙上。心咚咚狂跳，雙腿不停發(fā)抖。時(shí)間在滴答聲中一分一秒地流逝，教室里靜得出奇，連針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
老師仿佛猜透了我的心思，打破了這份安靜：“同學(xué)們，白翰東同學(xué)可能有一點(diǎn)害羞，我們來為他鼓鼓掌，鼓勵(lì)他一下，好不好？”“好！”回答聲響徹云霄。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來，它讓我不再忸怩，仿佛是一艘迷失在大海中的小船，找到了燈塔——希望的曙光。這掌聲給予了我莫大的自信和勇氣，我深吸了一口氣，大聲而流利地朗讀起來。我的演講結(jié)束后，教室里又響起陣陣掌聲。那天，我獲得了極大的成功。
從那以后，一向內(nèi)向的我變得開朗、活潑起來，也變得越來越優(yōu)秀。而那掌聲也時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。
鼓勵(lì)作文 篇3
我有一個(gè)即慈祥又和藹的爺爺，爺爺對(duì)我非常好，他常常鼓勵(lì)我做什么事都要善始善終，不能半途而廢。要是我拿著成績(jī)但垂頭喪氣的回家時(shí)，爺爺總叫我要堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐淮问�，就放棄以后的成功。爺爺�?duì)我總是那么有信心，對(duì)我的失敗總是視而不見，因?yàn)橛辛藸敔數(shù)墓膭?lì)，讓我的生活變成了一部電影，每個(gè)鏡頭都是那么的精彩！
剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尪嫉酵獾毓ぷ�，無偶一就讓我和爺爺生活在一起。為了能夠讓我衣食無憂，爺爺每天起早貪黑，每天回來還要叫我做功課，還要打掃家里的塵土。當(dāng)時(shí)我就想：爺爺是想讓我以后有好的發(fā)展，爺爺在為我的前途照相�。』蛟S用優(yōu)秀的成績(jī)，能過都爺爺歡心。從那以后，我便開始認(rèn)真讀書，我要拿優(yōu)秀的成績(jī)單給爺爺看，并告訴他：我做到了！
每當(dāng)爺爺結(jié)果我成績(jī)單是，臉上就會(huì)掛著欣慰的笑容。但是爺爺還是給了我更大的鼓勵(lì)：“失敗了要重新站起來，成功了要繼續(xù)努力，不可以驕傲，要不就會(huì)重新回到起點(diǎn)�！甭犃藸敔�?shù)腵話，我總是諾有所思的點(diǎn)點(diǎn)透，告訴爺爺我不會(huì)驕傲的。
現(xiàn)在爺爺老了，臉上爬滿了歲月的皺紋，爺爺還是經(jīng)常鼓勵(lì)我。但是爺爺這陣子變了，他開始不愛說話了，每天都用雙手扶著腦袋，默默的思索著。我知道爺爺一定是因?yàn)樽约豪狭耍豢梢杂懈嗟臅r(shí)間來陪我們，對(duì)自己漸漸的沒有了自信。爺爺，這次還我鼓勵(lì)您：其實(shí)您一點(diǎn)都不老，先后問算什么，您可以用您的笑容去代替它們。爺爺，您還很健康，一定可以長(zhǎng)命百歲的！
鼓勵(lì)作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長(zhǎng)歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無私地關(guān)懷著我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對(duì)我的鼓勵(lì)。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認(rèn)真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時(shí)，我滿心歡喜地以為會(huì)得到老師的.表?yè)P(yáng)。沒想到，當(dāng)我翻開本子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)上面寫著一個(gè)大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來找我。我一下子驚呆了，望著那個(gè)鮮紅刺眼的不及格，心中滿是沮喪�？粗車耐瑢W(xué)都得了優(yōu)異的成績(jī)，我便越來越覺得自卑。當(dāng)時(shí)我并不懂寫漢語拼音的要領(lǐng)，盡管寫得認(rèn)真，但卻得了很差的成績(jī)，這件事給了我不小的打擊。
下課后，我忐忑不安地來到辦公室。本以為趙老師會(huì)批評(píng)我，沒想到趙老師和藹地給我講解了寫漢語拼音的要領(lǐng)，絲毫沒有要批評(píng)我的意思。我心中懸著的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說道：“別氣餒，一次失敗說明不了什么�！壁w老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視著我，接著說道：“老師知道你是個(gè)聰明的孩子，只要努力，你一定會(huì)很出色的！”老師的一番話如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說明不了什么，只要我繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。
在以后的三年里，趙老師的鼓勵(lì)一直伴隨著我。趙老師的鼓勵(lì)讓我的成績(jī)從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內(nèi)向羞澀變得活潑開朗。那一句句鼓勵(lì)，如同蒙蒙的細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心田；如同燦爛的陽(yáng)光，給予我溫暖。我不得不認(rèn)為趙老師的鼓勵(lì)就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經(jīng)不教我們了，但他那慈祥的目光還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，她諄諄的教誨和充滿信任的鼓勵(lì)經(jīng)常在我腦海中回蕩，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
鼓勵(lì)作文 篇5
我曾經(jīng)有一次經(jīng)歷。
在有一次，我去秋游時(shí)，體育老師指著一個(gè)山坡，那個(gè)山坡到頂層很高，說要一次小組跑步賽，我們所有人望著那高高的'山坡，心里似乎在想：我們能跑地上去嗎？
他們先開始了，白居易跑著跑著，就把鞋子甩到了半空中，再落下來，掉了下來，正好在體育老師頭上，自然就沒有一點(diǎn)資格了。剩下的15人他們爭(zhēng)先恐后地跑著，他們心里都想：我們一定要?jiǎng)倮 ?/p>
但是，時(shí)間一下子溜到了二點(diǎn)，是我了，我聽見了體育老師大叫說：“開始！”我聽了后，拼命地往前跑，可是我在半路上跑累了，但是聽到了隊(duì)員的加油聲，我又加起了勁，后來，我竟然得了第一名！
后來，我知道是隊(duì)員的鼓勵(lì)，我們就有成功。
鼓勵(lì)作文 篇6
那個(gè)眼神，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
記得那是一個(gè)雨天，天空格外陰霾，灰蒙蒙的一片，下著毛毛細(xì)雨，大家的心也有些煩躁（包括我），都覺得無聊。老師講的課我根本聽不進(jìn)去，腦袋一片空白，什么都裝不下。老師的話像蚊子的聲音一樣在我耳邊徘徊，模糊不清，左耳進(jìn)右耳出，好像自己飄到了天上。我拿出一本課外書《天天愛學(xué)習(xí)》放在抽屜里津津有味地看了起來。后來覺得眼睛有些累，又拿出橡皮泥玩兒，紅的、白的、綠的、紫的……各種各樣的都有。白的`和黃的放在一起捏，一個(gè)雞蛋；綠的和咖啡色捏捏就成了小樹……我樂滋滋地捏著泥人，一個(gè)一個(gè)的小東西，在我手里誕生了，我捏啊捏，直到同桌拉了我一下。
原來，要讀課文了。我趕緊把手從抽屜里拿出來，拿好語文書，讀了起來。但我總覺得有誰在看我，我習(xí)慣性抬頭，向四周看了看，看到老師的眼睛時(shí)，我怔住了！她的眼神是那么地意味深長(zhǎng)，里面充滿了關(guān)愛，但又有幾分嚴(yán)肅；她的眼神里有幾分責(zé)怪，又有幾分失望。她的眼神透出的語言，我無法忘記。她好像在說：“別玩了，看看書，了解更多的知識(shí)對(duì)你有很大的幫助，對(duì)吧？我相信，你會(huì)改的，對(duì)嗎？”
看到了老師的眼神，我的臉上火辣辣的。馬上悄悄地把這些東西收起來。老師又給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我很慚愧。
第二天，我悄悄放在老師辦公桌上一張小紙條：
謝老師：
對(duì)不起，我有了教訓(xùn)，以后一定改！請(qǐng)您相信我，好嗎？
老師也回復(fù)了我：
呵呵，沒關(guān)系，老師相信你！加油吧！你會(huì)做得更好！
看到了老師的回信，我似乎看到了老師那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，天空格外晴朗，非常美麗。
老師的這個(gè)眼神，讓我有了一股力量：加油吧！何冰瑤！我相信你！
鼓勵(lì)作文 篇7
母愛，似春日里的一縷惠風(fēng)；
母愛，似夏日里的一片綠蔭；
母愛，似冬日里的一束暖陽(yáng)……
母親，她是在我需要幫助時(shí)，第一位伸出援手的人；母親，她是在我孤獨(dú)寂寞時(shí)，第一位陪伴我的人；母親，她是在我迷茫時(shí)，第一位給我指點(diǎn)迷津的人……
在我即將步入一年級(jí)的那個(gè)夏天，烈日將大地烤得炙熱，世間如在蒸籠中。媽媽給我報(bào)名參加了美術(shù)等級(jí)考試，可是我特別不自信，認(rèn)為自己的繪畫水平并不是那么優(yōu)秀。在考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)等待時(shí)，我急了，急得心思不定、抓耳撓腮，擔(dān)心考級(jí)會(huì)不通過，不禁握緊了雙手。那一瞬間，被媽媽見到了，她走了過來，拍了拍我的肩膀說：“嘿！怎么了？嗯……讓我猜猜！你一定是緊張吧！”我努力擠出一絲笑容，她看著我，眼里滿是慈愛，溫暖了我那顆冰冷的心。媽媽嘴角輕輕上揚(yáng)，笑著鼓勵(lì)我說：“加油！你一定能行！”考級(jí)開始了，我靜下心來，只聽見周圍一陣陣“唰唰”的畫筆聲。此時(shí)，我的筆尖上仿佛有一個(gè)精靈，舞動(dòng)著優(yōu)美的`曲線。不一會(huì)兒，我畫完了，看著美麗的畫，我胸有成竹地交給了老師。果不其然，我考級(jí)通過了！
母親，無時(shí)無刻激勵(lì)著我；
母親，每時(shí)每刻照亮我前進(jìn)的方向；
母親，你對(duì)我的愛我無法忘記……
兩個(gè)春秋過去了，我快上三年級(jí)了，那又是一年夏天，驕陽(yáng)似火，柏油馬路被烤得軟綿綿的。媽媽陪著我去南京參加古箏比賽。剛開始，我還因?yàn)槿ネ獾貐⒓颖荣惻d奮不已，可來到賽場(chǎng)等待時(shí)，我的心里就緊張得像十五只吊桶打水——七上八下。我怕了，怕得雙手緊握，手心里滲出了冷汗。媽媽見狀走了過來，坐在我一旁，微笑著輕輕拍了拍我的肩，嘴角邊露出兩個(gè)酒窩，那笑容真美，如天使，如仙女，如盛開的花兒，美呀，甜呀！她鼓勵(lì)我說：“加油，你一定能行！”聽著媽媽鼓勵(lì)的話語，我的心中涌起了一股暖流，重新拾起了信心。比賽開始了，我行云流水地彈奏著古箏，只聽見“叮咚”的琴聲。此時(shí)，我的雙手仿佛被施了魔法一樣，靈活地?fù)軇?dòng)著琴弦。不一會(huì)兒，演奏完畢，贏得了臺(tái)下一片掌聲，我優(yōu)雅地謝了幕。
母親，你對(duì)我的愛我會(huì)回報(bào)；
母親，你對(duì)我的恩我會(huì)記��；
母親，我愛你勝過一切……
又是一個(gè)烈日炎炎的夏天，愛嘮叨的蟬躲在濃密的葉叢中，扯著嗓子“好熱好熱”地叫個(gè)不停。我已經(jīng)上五年級(jí)了，是個(gè)勇敢樂觀的“小大人”了。這天，家中開著空調(diào)，但媽媽的臉上卻掛著汗珠，因?yàn)樗谀逃妥龅案饽�！只見媽媽把奶油涂在蛋糕胚上，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤，均勻地抹著，我在旁邊專注地看著。興許是因?yàn)樗芫脹]有做蛋糕了，這奶油像調(diào)皮的小朋友，怎么抹，也抹不平。經(jīng)過一段時(shí)間的“斗爭(zhēng)”，還是沒有抹平，她垂頭喪氣地將轉(zhuǎn)盤停下，把抹刀放在了一旁，嘆了一氣，眼里滿是失落。我看見了，輕輕拍了拍她的背，我笑著鼓勵(lì)媽媽：“加油，你一定能行！”她笑了，還是那樣的美，那樣的甜。她抖了抖手臂，拿起抹刀繼續(xù)抹起了蛋糕。不一會(huì)兒，奶油抹好了，媽媽又進(jìn)行了裱花，裱花袋在她手中上下翻飛，好似仙女在蛋糕上跳舞，綻放出朵朵美麗的鮮花，就這樣一只甜美、獨(dú)特的蛋糕完成了。
媽媽，你把愛全給了我、把世界給了我；你的愛，溫暖了我的心，就像夏天的風(fēng)吹過，那么涼爽、安靜，我緊緊依偎在你的懷里；母親，你將全部精力都給了我，我愛你！那鼓勵(lì)的話語在我心中永遠(yuǎn)留存……
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