鼓勵的作文

時間：2023-09-30 11:27:47 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的鼓勵的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鼓勵的作文

鼓勵的作文篇1

　　給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然;給自己一個退路，讓自己擁有一份快樂;給自己一點鼓勵，讓自己擁有一份成功……

　　一份成功來之不易，只有經(jīng)歷磨難才會贏得成功。所以，我不停的來鍛煉自己，設(shè)法讓自己嶄露頭角，設(shè)法讓自己變得更強�！跋轮芫鸵⒄Z競賽了!”我心里默念，已經(jīng)入夜了，伴著陣陣困意的來襲，我一邊看著書一邊馬不停蹄的做記錄，為了讓下周英語競賽能拿到令自己滿意的成績，就為了這個目標(biāo)，我努力，一定會成功。臨近十二點，我才關(guān)了燈，進入夢鄉(xiāng)。我臨比賽前幾乎每晚都如此，我不停催促自己，“今天晚上多看一點，多記一點”，我也會鼓勵自己，“努力!就為十一月十九日那一天�！蔽抑肋@樣做很累，但我不能放棄，放棄就是失敗。我要走向成功!

　　競賽那天是周五，前幾天復(fù)習(xí)的都還不錯。就為了比賽的時候不會忘詞，我刻意帶上了自我介紹的稿子，下午七點比賽，我一放學(xué)便匆匆到了場地。比賽場地在一所小學(xué)內(nèi)，一百五十多名學(xué)生分成十個班比，一個班十幾名同學(xué)內(nèi)挑選出一名參加復(fù)賽。場下我慌忙地看著稿子，生怕上場會出狀況，看著出場的選手一位比一位出色，我更是擔(dān)心我一會兒的表現(xiàn)�！叭咛枴保瑘錾系脑u委喊著。“到!”我應(yīng)了一聲，手心的汗沾濕了手里緊攥著的稿紙，我緩緩走到場中央，右手放在胸前，清了清嗓子，開始做起了自我介紹，剛開始，我還緊張到不行。慢慢的，我說的越來越流暢。語畢，幾位評委分別問了我問題，我回答之后，回到臺下等待成績。

　　“能拿到自己滿意的成績，一定能行!”

　　之后的時間，我一直在猜測自己成績?nèi)绾危也煌５脑诎参孔约�，無論成績?nèi)绾�，只要自己努力了就好。比賽終于結(jié)束，評委公布成績，“第三名三十二號，第二名三十六號，第一名。。�！蔽矣行┢炔患按�，我真的`拿了第一?!“三十七號!”我拿了第一!我真的拿了第一!我激動地站了起來，走到評委席，接到了評委老師手里的獎狀，在幾位評委和選手的掌聲中，我心里默念“很好!下次再加油!再接再厲!”

　　給自己一點鼓勵，讓自己擁有一份成功，自己的鼓勵，會讓你渾身充滿干勁，頑強奔向重點，自己的鼓勵，有時會比別人的鼓勵更加有用，這次，我成功了!

鼓勵的作文篇2

　　我練跆拳道練得不錯，經(jīng)常參加比賽。讓我記憶最深刻的不僅僅是比賽的過程，還有媽媽的鼓勵……

　　在比賽集訓(xùn)的最后一天，出門前媽媽拍了拍我的臂膀。比賽當(dāng)天媽媽陪我來到了比賽場館。在進入賽場的那一瞬間，媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的一拍讓我信心十足。我順利的比完了。媽媽看見了我的.喜色，拍了拍我的肩膀，說：“嗯！下次會更棒！”我心里暗暗想：下次我一定會更加努力！

　　晚上，我躺在床上默默地想：是啊！除了母親還有誰能時時刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵呢？

鼓勵的作文篇3

　　雪花在空中飛揚，像玉色的蝴蝶，如癡如醉地慢舞；像吹起的蒲公英，自由自在地飄蕩；像夢幻的精靈，忽散忽聚地飛翔。天地之間像拉起了白色的帷幔，大地變得銀裝素裹。我興奮地走出家門，融進這雪的世界。一片潔白的雪花悄然落在玫紅色的手套上，不禁讓我想起記憶深處的那個眼神，那個讓我難以忘懷的眼神。

　　那是一個大雪紛飛的上午，我還是幼兒園大班的孩子，老師帶我們到操場玩雪。同學(xué)們一到操場，都興高采烈地打雪仗、堆雪人，頓時人聲鼎沸，一片混亂。老師先是無奈地看著如同出籠小鳥般的同學(xué)們，然后大喊一聲：“要進行玩雪比賽啦！”比賽？這可比糖果的誘惑還管用，只聽一陣風(fēng)劃過，全班同學(xué)整整齊齊地站成了筆直的兩排，老師擦擦頭上的熱汗，“嚴肅”地咳嗽了兩聲，說：“今天的比賽規(guī)則是：自己用雪做一件作品，看誰第一個做出來，看誰做得好。”同學(xué)們歡呼雀躍，大喊：“我的.一定會最棒！”我想：做什么好呢？做一個雪戒指吧，總要有點兒新意。我費盡心思做好一個小圓圈，然后又做了一個玲瓏剔透、滾圓滾圓的“珍珠”，最后小心地把它們安一起，哇！一枚“水晶”戒指做成了。正當(dāng)我得意洋洋地欣賞著戒指時，卻不知厄運正一步步的走來……“哎呦！”我被稱為“小公主”的豆豆撞倒在地，戒指也摔得一塌糊涂�！案墒裁�!你！”“誰讓你先做好的，第一永遠是我的！哈哈！”豆豆壞笑著說。我站起身狠狠地瞪了她一眼，剛想說什么，卻發(fā)現(xiàn)好朋友朵朵撲閃著大眼睛，先朝我搖搖頭，又朝我點點頭，眼睛里充滿了信任，她在說“別理她，我相信，你會做得更好�！� 朵朵的眼神就像一縷陽光溫暖了我的心房，讓我變得自信。我高興地回給朵朵一個微笑。

　　很快我又做好了一個，還用小細棍給戒指畫上花紋。最后，雖然我的作品不是第一個做出來的，但被評為優(yōu)秀作品。

　　鼓勵像一場及時雨，滋潤著干枯的心靈；鼓勵像一顆啟明星，照亮了前行的道路，鼓勵像點燃的火苗，讓我變得更加自信。鼓勵伴我茁壯成長，從小苗長成大樹。

鼓勵的作文篇4

　　天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。我迎著溫暖的陽光躺在草坪上，拿出我隨身帶著的日本小說翻看起來，這已經(jīng)是我第n次翻開這本小說了。

　　書中一位十分貧窮的男孩昭廣，因教育不利所以只好寄住在外婆家里，一路上從貧窮極具下降到了極窮了，當(dāng)時昭廣對外婆居住的地方十分的不滿與厭惡，但漸漸的昭廣被外婆那幽默式鼓勵他的風(fēng)格所感染上了，所以他變得十分樂觀，不在卑微自己的身世。還有一次，昭廣考試考的很不好，但外婆卻對他說：“人生就像總和力，把一分二分加起來不就滿分了嗎？”隨后，發(fā)生了一系列事情后，昭廣因為要去讀廣陵高中不得不與外婆分開的故事。

　　記得有一次，在體育課上，體育老師突然要求我們比賽長跑，我頓時懵了，長跑可是我的弱項呀！但是老師的命令必須服從，無奈，只好硬著頭皮地走上了跑道隨著一聲哨令，比賽開始了，我拖著沉重的步伐起跑，剛開始覺得挺輕松，但過了一會后，汗水早已滴在了我的頭發(fā)上，濕潤了發(fā)根，發(fā)尖上的汗水一滴一滴的滴在跑道上，看見一位一位超過我的身影，很想追上去但早已無力追回，只能任由她們無情的超越。我成了最后一名，迎來了體育老師的一頓懲罰，命令我放學(xué)之后留下來，看著同學(xué)們那嘲諷的目光，我恨不得挖個洞把頭深深的埋在里面。

　　放學(xué)后，我來到操場，看見體育老師早已站在操場上等著我了，放下書包，體育老師和藹地對我說：“只要你肯努力，老師相信你肯定可以的�！蔽矣昧Φ狞c了點頭，隨后我開始跟著體育老師練習(xí)起長跑來，隨著體育老師的一聲令下，我跑了起來，跑到一半的'時候力氣又用盡了，氣“呼！呼！”得喘著，當(dāng)我快要停下來的時候，體育老師大聲喊叫給我加油、鼓勁“只要你相信自己就一定可以做到�！编耍莻€五大三粗的體育老師真像《佐賀的超級阿嬤》書中那個外婆，我堅定了信念，瘋狂地加速著，到達終點后，體育老師給我豎了一個大拇指，我開心極了。第二天的體育課上，功夫不負有心人，我直接從倒數(shù)第一逆襲到了順數(shù)第三名，同學(xué)們都投來了羨慕的目光。

　　這本書讓我領(lǐng)悟到：鼓勵是種力量，是種美德，是心靈的創(chuàng)口貼。它會讓你有不一樣的人生，所以鼓勵往往創(chuàng)造出美好的境界。

鼓勵的作文篇5

　　今天，老師叫我們展示自己的座右銘。大多數(shù)同學(xué)都選擇了名人名言，包括我在內(nèi)。他們把座右銘寫在硬紙板上，畫出許多漂亮的圖案，擺在桌子的右上角上。大家積極地說出座右銘對他們的啟示，我雖然沒有告訴大家，但是他深深的印在我的心里。

　　我擁有自己的座右銘“人生的路就像一條大河，由于激流本身的沖擊力，在從前沒有水流的地方，沖刷出嶄新的意料不到的河道。―高爾基”。這句名言的作者大家都很熟悉，我之所以選擇這句話作為我的座右銘是因為我如果有一些不會做的`題就算是絞盡腦汁也做不出來，我就會生氣，還會煩躁不安的發(fā)脾氣。有了這句話，我就會靜下心來好好的思考，慢慢的就會解決問題。所以說世界上沒有做不了的事情，除非是不想做，不認真去做。通過這句話，我明白了，要樂觀的面人生，因為樂觀會帶給你滿足，悲觀會帶來痛苦。有時我就想樂觀的人從災(zāi)難中看見機遇，困難是暫時的，總會找到解決問題的辦法。座右銘使我變成樂觀的人。

　　我覺得人不能自己先泄氣，座右銘中的“意想不到的河道”就是解決困難的辦法，“激流本身的沖擊力”就是樂觀的心態(tài)。在我們的生活中會遇到很多困難，只要在遇到困難的時候擁有一個樂觀的心態(tài)，通過冷靜的思考，解決困難的方法就會找到，只有這樣，遇到的困難才會一個個的被解決。

　　我會在座右銘的勉勵下，堅強，自信的面對一個個困難并且會很好的解決和克服他們。我相信。

鼓勵的作文篇6

　　我是一個性格內(nèi)向的女孩，平時總是沉默寡言，就連上課也不例外。在我的記憶中，課堂上我從沒有舉過一次手，沒有發(fā)過一次言。其原因并不是因為我不會，而是因為我害怕成為同學(xué)們關(guān)注的焦點。不過，現(xiàn)在的我可以說是“脫胎換骨”了，課堂上常常會聽到我精彩的發(fā)言�；蛟S你會問我為什么有這么大的變化？下面就聽我慢慢道來——

　　五年級的'時候，語文老師曾對同學(xué)們說了這么一句話：“上課時，你不舉手回答問題，就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人�！边@句話至今仍深深地印在我的腦海里。剛開始，我還不明白這句話到底是什么意思，上課時仍然一言不發(fā)。

　　有一次，老師提了一個簡單得不能再簡單的問題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看，喊了我，這時我才如夢初醒，慢吞吞地站了起來，心里“怦怦”直跳。“我……我……”我支支吾吾地半天也沒吐出一個字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、諷刺，也有鼓勵……我的臉漲得通紅，恨不得能找個地縫鉆進去。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵，仿佛在說：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣說下去�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，稍微頓了頓，然后說出了我心中的答案�！昂芎茫��！崩蠋熜χf。我一聽樂了，畢竟長這么大，我還是第一次在課堂上受到老師的表揚。此刻，快樂與幸福占據(jù)了我的心靈，我有一種從未有過的自豪感。

　　就是因為這個“好”字，讓我重拾信心。它就像無窮的馬達，時刻在鞭策著我，激勵著我，讓我學(xué)會如何在別人面前展示自己，也讓我在人生道路上揚起了希望的風(fēng)帆……

　　謝謝您！我的老師，我會永遠記住您說的那句話！

鼓勵的作文篇7

　　在我的人生道路上。遇到了很多挫折，但有一個人帶我走出了困境，那就是我的媽媽。

　　記得那時我上三年級，媽媽買回來一輛自行車讓我學(xué)騎，我高興地一蹦三尺高。

　　剛開始我學(xué)得非常認真，也很有耐心�？墒�，還是一直沒有學(xué)會騎車，于是，我就抱怨說：“我不學(xué)了，總是騎不好。”媽媽見了說：“再試一次吧，這次一定能成功�！蔽衣犃藡寢尩脑�，又鼓足了勇氣，再一次坐了上去，我聽從媽媽的指揮，終于學(xué)會了騎自行車。經(jīng)過幾次的.練習(xí)，我騎自行車越來越熟練了。

　　還有一次，我期中語文考試只考了84分，我偷偷地在自己的房間改錯題。這時媽媽進來給我端水喝，媽媽見了我的期中考試卷，對我說：“沒關(guān)系，我們努力好好學(xué)習(xí)，下次一定能考出一個好成績�！闭f完媽媽坐下來，和我一起分析題，我很快就把錯題改完了，也讓我掌握地更加牢固。果然，期末考試考出了一個好成績。

　　媽媽，謝謝您對我的鼓勵，讓我走出困境，重找自信，在我遇到挫折時，和我一起解決難題。

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