鼓勵(lì)作文

時(shí)間：2023-10-04 17:29:46 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)作文10篇【薦】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵(lì)作文10篇【薦】

鼓勵(lì)作文篇1

　　“有一種鼓勵(lì)叫成功”是我的座右銘，人生當(dāng)中不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有一些坎坎坷坷。溫暖的春風(fēng)輕撫在我臉上，我的思緒飄到了一年前。

　　那是一個(gè)星期六的下午，是我第一次寫作文。一開始我太自傲，認(rèn)為作文很容易寫，所以用上午的時(shí)間玩。時(shí)間如梭。到了下午，我卻怎么也想不出要寫什么。作文題目是“我的家庭”。

　　慢慢地，我開始落筆，寫到一半因?yàn)闊�，把紙撕了重寫一篇，反�?fù)幾次我還是沒有寫出一篇像樣的文章。寫得不耐煩了，我抬起頭看向窗外，想尋找一些靈感�？墒俏姨ь^起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)傍晚了，可我還沒有寫出一篇文章。我不禁急了，可也沒辦法。只能努力再努力了.....

　　終于，老天不負(fù)有心人，我寫了一篇自己認(rèn)為好的作文了。我拿給媽媽看，媽媽驚羨的說(shuō)：“霞兒，這是你寫的'嗎？太棒了！”我聽了之后羞澀得說(shuō)“嗯，是我自己寫的。”媽媽得反應(yīng)讓我以為我真的寫的很好。于是，我很驕傲的拿去給爸爸看，以為爸爸的反應(yīng)會(huì)和媽媽一樣�？山Y(jié)果卻讓我大跌眼鏡。

　　“霞兒，這是你寫的嗎！寫的太糟糕了！快點(diǎn)拿去改了！”爸爸嚴(yán)厲得批評(píng)了我，不僅如此，爸爸還指出了我的錯(cuò)處。

　　我沮喪地拿著作文回到了房間仔細(xì)思考“為什么同是一篇作文，爸爸和媽媽的評(píng)價(jià)和反應(yīng)卻不同？”我坐在書桌前認(rèn)真寫。媽媽時(shí)不時(shí)在旁邊指點(diǎn)我。根據(jù)媽媽夸獎(jiǎng)和爸爸的批評(píng)我寫出了一篇不錯(cuò)的作文。

　　那篇作文交給老師時(shí)，老師當(dāng)眾點(diǎn)名讀我的作文，并且夸了我，我很自豪，但是我不能心安理得得接受這些夸獎(jiǎng)，因?yàn)楣谝灿懈改傅靡环荨?/p>

　　在人生的道路上，母親是你的照明燈，父親則是你的方向，這兩者缺一不可。母親的夸獎(jiǎng)使我找到靈感，父親的批評(píng)使我找到自己的錯(cuò)誤并阻止了錯(cuò)誤的擴(kuò)大。英國(guó)雪萊說(shuō)過(guò)“讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”正所謂你熬過(guò)了失敗的日子，才會(huì)獲得成功。

　　“有一種鼓勵(lì)叫成功”鼓勵(lì)來(lái)自你的家人和朋友，成功來(lái)源于你自己！

鼓勵(lì)作文篇2

　　媽媽的鼓勵(lì)在我心中，是嚴(yán)冬里的一個(gè)火爐，是小路上的一盞路燈，是傷口上的一塊創(chuàng)口貼。媽媽的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)在摔倒時(shí)爬起，還留給我一抹難忘的記憶。

　　有一天，正在學(xué)習(xí)自行車的我，騎著自行車行駛在鄉(xiāng)間的一條羊腸小道上，我騎得并不好，時(shí)常向一邊傾斜。忽然，前面出現(xiàn)了一個(gè)陡峭的大斜坡，此時(shí)，我似乎忘記了還有剎車這件東西，雙手也脫離了車龍頭，自行車飛快地向斜坡沖下去，我嚇得一句話也喊不出�！斑�！”自行車沖下了斜坡，我重重地摔倒在了地上。我感覺此時(shí)此刻，不僅人摔了，自信也被摔了個(gè)粉碎。

　　這時(shí)，身后傳來(lái)了一句輕聲而堅(jiān)定的話語(yǔ)：“孩子，別怕，站起來(lái)！”這是媽媽的聲音，這句話是一道命令，同時(shí)也是一個(gè)鼓勵(lì)。原來(lái)媽媽一直跟在我身后看著我學(xué)車，媽媽告訴我她小的時(shí)候自行車還是外公騎的那種28寸大型的.，每次摔倒都要費(fèi)很大的勁才能搬起來(lái)。我慢慢地站起來(lái)，扶起了自行車，繼續(xù)向前行駛。此時(shí)，身后又傳來(lái)媽媽的聲音：“孩子，騎得慢一點(diǎn)，眼睛看向前，視線遠(yuǎn)一點(diǎn)，右手握緊車把，左手搭住剎車，加油哦！”我的自信好象被鼓勵(lì)這個(gè)強(qiáng)力膠給修復(fù)得完好如初了，在那天，我學(xué)會(huì)了自行車，現(xiàn)在已經(jīng)可以自由快速地從那個(gè)斜坡上沖下來(lái)了。當(dāng)然，媽媽的鼓勵(lì)功不可沒。

　　在我的生活里，當(dāng)我遇到失敗、挫折時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)總是縈繞在我耳畔，讓我勇敢地面對(duì)困難�！昂⒆�，別怕，站起來(lái)！”這句媽媽的鼓勵(lì)讓我終生難忘。

鼓勵(lì)作文篇3

　　“通往成功的路，是由堅(jiān)定信念的人一步一個(gè)腳印踏出來(lái)的！”——日記

　　“我們學(xué)校在英語(yǔ)話劇的比賽中獲得了三等獎(jiǎng)！”聽到這個(gè)振奮人心的消息，他呆了，手中的書也重重地落到了地上。激動(dòng)的淚水在這一剎那奪眶而出，劃過(guò)他的.臉頰……

　　“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”而又有誰(shuí)知道，他們成功背后的辛酸？又有誰(shuí)知道，他們?yōu)榱吮荣悾冻隽硕嗌倥Γ?/p>

　　回想賽前，他們每天放學(xué)后便留下來(lái)排練，一遍、兩遍、三遍……口干了，衣服被汗水浸濕了，也全然不顧。因?yàn)樗麄冎�，這，就是考驗(yàn)！他們努力沒有白費(fèi)，他們的汗水沒有白流，他們終于成功了！

　　雖然成功的路上注定是坎坷的，但付出與收獲是成正比例的，只要你肯付出比常人還有多的努力，那么，你離碩果累累的秋天就不遠(yuǎn)了。

鼓勵(lì)作文篇4

　　“唉，早知道就不來(lái)了！”樂樂同學(xué)大聲說(shuō)道。

　　原來(lái)是朱老師要求的太難了，全班都在唉聲嘆氣，“難死了，怎么寫呀！”我小聲說(shuō)道。

　　以前，我每次寫都得心應(yīng)手，一氣呵成，大筆一揮，一篇精品已經(jīng)產(chǎn)生了！可現(xiàn)在？唉，就像“海中嘆”一樣。

　　好吧，我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在為我苦惱呢？我在心里說(shuō)了三聲：“加油！加油！加油呀！”

　　我從“哎呀媽呀，腦瓜疼”的狀態(tài)，一下子靈光一現(xiàn)。突然，我文思泉涌，要不就寫今天課的狀態(tài)吧！這是一個(gè)好題材呀！我真是聰明絕頂！頓時(shí)，茅塞頓開！是不是那三聲加油鼓勵(lì)我呢？

　　我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性，在生活中，我們要鼓勵(lì)別人，也要鼓勵(lì)自己，這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的`同時(shí)，只有冷靜下來(lái)，才能更好地完成任務(wù)。

　　這是我在課堂上寫的，覺得怎樣？

鼓勵(lì)作文篇5

　　六月的天氣已經(jīng)很悶了，窗外卻安靜的沒有一點(diǎn)聲音。教師里，風(fēng)扇嘩嘩地扇著，我坐在桌前，心里說(shuō)不出的煩躁。

　　你是剛捕魚回來(lái)嗎？身后傳來(lái)一陣戲謔的聲音。我抖了抖腿，挪出半個(gè)位置：是啊，我剛捕到了一條好大的魚呢。呵，她毫不客氣地一屁股坐下，中考分?jǐn)?shù)出來(lái)了，你知道嗎？恩。好的高中分?jǐn)?shù)很高，一般的高中根本沒人要去。她伸出手指向初三的教學(xué)樓：你看，那些考的不怎么好的都來(lái)找老師幫忙了呢。我順著她的手望去，一個(gè)個(gè)匆忙地背影，一張張焦急的臉浮現(xiàn)在我的眼前，直揪的我心疼。現(xiàn)在那些家長(zhǎng)是在為他們的'子女奔波，明年，我的父母會(huì)不會(huì)也和他們雅漾呢？我很怕，我不想這種事發(fā)生在我的身上。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，望著初三空曠的教學(xué)樓，那無(wú)形的壓力便涌上心頭，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我真得感到好累。我真得想放棄了，我真的好累。我停下了手中的筆，聲音很是無(wú)力。啪——筆從我的手中脫落，劃出了一個(gè)完美的弧度。我抬頭詫異地看著她，手上是火辣辣的疼。你是在講笑話嗎？還沒到最后，請(qǐng)不要說(shuō)放棄好嗎？她緊緊的抓住我的肩膀，我們不是說(shuō)好要考同一所高中的嗎？讓我們一起努力好們？我的心頭一顫，我有點(diǎn)不敢正視她的眼睛，不敢看她臉上那鼓勵(lì)的微笑。好。低下頭，我的心里說(shuō)不出的溫暖。

　　母親的微笑，給人以溫暖，給人以舒心；一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，給人以?shī)^斗的信念，給人以前進(jìn)的動(dòng)力。

鼓勵(lì)作文篇6

　　“啪啪--”一聲聲掌聲在耳畔響過(guò)，直擊在心頭，那一雙雙肯定的目光直墜心頭那片最柔軟的地方，那目光是那樣灼熱，如烈火一般溫暖心房，令人心尖不禁一顫，我心中洋溢著暖意，回視著那一雙雙目光……

　　陽(yáng)光微灑在課桌上，趴在課桌上的我此時(shí)已然苦了一張小臉，“怎么辦？馬上就要開始演講了，即使稿子早已倒背如流，但內(nèi)心的恐懼卻不由自主的涌上心頭，這可怎好，萬(wàn)一一會(huì)兒忘詞怎么辦？”嘆了嘆，“該來(lái)的總會(huì)來(lái)，一會(huì)就算忘了詞，大不了臉皮厚厚就過(guò)去了，有什么好怕的！”心中雖是這樣想的，但周身的低氣壓已然冷凝，額頭上冒著細(xì)微的汗珠，咬咬牙，邁步向前，腿卻沒出息的軟了下來(lái)，終于走向講臺(tái)面向同學(xué)準(zhǔn)備演講，但同學(xué)們卻嬉鬧個(gè)不停，讓我有些不知所措，班長(zhǎng)見狀，善解人意地讓大家靜下聽我演講，我向她投去感激的目光。

　　當(dāng)我張開嘴想說(shuō)話時(shí)，聲音卻像卡在喉嚨里，半天發(fā)不出聲，讓我更加無(wú)措，眼神早已慌亂，手也不知該如何安放。不知是誰(shuí)開了個(gè)頭，大家都開始為我鼓掌，我看著一雙雙鼓勵(lì)的目光，似那冬日的驕陽(yáng)，在這微寒的秋天感到了絲絲暖意，周身的低氣壓也漸漸地被那似火的目光消散了，心中暖洋洋的，偏頭看看老師鼓勵(lì)的目光，回視同學(xué)們鼓勵(lì)的'目光，看著那似甘霖般沐浴我心田的目光，看著那能夠穿透心靈溫暖我的心的目光，心中也開始給自己鼓勵(lì)，微顫的聲線與窗外樹葉沙沙聲融為一體，我的聲線漸漸恢復(fù)正常，聲音也更加響亮，流利無(wú)比地做完演講，深深地向大家鞠了一躬，說(shuō)了句“謝謝”，抬頭看著大家贊賞的目光，聽著大家如雷般的掌聲，我露出了一個(gè)燦爛無(wú)比的笑容。

　　那鼓勵(lì)的目光讓我的心暖了很久，讓我重拾回信心，讓我在未來(lái)的人和演講中都有出彩的表現(xiàn)，一次比一次更甚，那目光，觸動(dòng)我的心，讓我溫暖感動(dòng)，謝謝。

鼓勵(lì)作文篇7

　　有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)夫種植自家培育的高產(chǎn)玉米而產(chǎn)量卻逐年下降。調(diào)查后他發(fā)現(xiàn)，是風(fēng)把周邊低產(chǎn)玉米的花粉吹到他家玉米田導(dǎo)致品種退化。農(nóng)夫思量再三，便把自家種子送給村民種，此后大家的玉米連年增產(chǎn)。

　　故事中的農(nóng)夫?qū)Υ弋a(chǎn)玉米產(chǎn)量下降有多種可能的選擇，一種是不做改變，這無(wú)疑是最差的選擇，因?yàn)樗膭?chuàng)新成果沒有體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，如果沒有一個(gè)足夠好的環(huán)境條件，讓創(chuàng)新者能夠從創(chuàng)新活動(dòng)中獲得足夠的獎(jiǎng)勵(lì)，那么創(chuàng)新活動(dòng)必定是難以為繼的'。

　　另一種做法就是像故事中所說(shuō)的，讓人們乘上創(chuàng)新的便車，這也不是一個(gè)好的選擇。農(nóng)夫?yàn)榱双@得創(chuàng)新成果的價(jià)值，將種子分發(fā)給村民。結(jié)果是農(nóng)夫獲得了他本應(yīng)獲得的成果，損失了分發(fā)種子的成本。僅從農(nóng)夫的角度來(lái)看，這只能說(shuō)是個(gè)一般的選擇，但從社會(huì)的角度來(lái)看，這是個(gè)不好的選擇。那些村民沒有任何付出，就獲得了產(chǎn)量的增加，這是搭便車的行為。社會(huì)中若是搭便車成風(fēng)，就少有人會(huì)有熱情去創(chuàng)新了，人們都想著自己只需等待，總會(huì)有人做出突破，其他人就可以坐享其成，分享這創(chuàng)新的成果。這樣的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)于創(chuàng)新精神是有巨大傷害的。

　　有沒有更好的做法呢？那個(gè)農(nóng)夫可以免費(fèi)給予村民自己的高產(chǎn)種子，并與他們約定以后產(chǎn)量的提升雙方對(duì)半分成。這樣一來(lái)，農(nóng)夫不僅保證了自家玉米的產(chǎn)量增長(zhǎng)，更是有了額外的收成；對(duì)于村民來(lái)說(shuō)，他們的收成也有了提升。這樣的雙贏才是合理的處理方式，它既保證了個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，又將創(chuàng)新成果與社會(huì)分享，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。許多大企業(yè)都是在消費(fèi)者和企業(yè)之間達(dá)成了雙贏，因此而獲得成長(zhǎng)。

　　在以合作為主流的世界背景下，我們更應(yīng)該提倡創(chuàng)新者采取雙贏的做法，這樣既能保證創(chuàng)新者的利益得到保證，也能讓創(chuàng)新成果切實(shí)地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。這樣的做法才能讓創(chuàng)新像是有源之水，生生不息。

鼓勵(lì)作文篇8

　　人最累的時(shí)候莫過(guò)于心累！

　　最近，有點(diǎn)煩，不管是做什么都無(wú)法專心的去完成。

　　對(duì)于生活，每個(gè)人都有自己的一種姿態(tài)。對(duì)于所謂的樂觀生活，我們都明白，同時(shí)也都想擁有，但卻無(wú)法真正做到。我們需要面對(duì)生活中的種種壓力，說(shuō)為自己生活，這似乎只是一種自我安慰的理由。

　　剛從校園走進(jìn)社會(huì)的我們，都處在最底層當(dāng)中，有時(shí)候自己會(huì)想為什么我們都會(huì)變成現(xiàn)在這番模樣，我們真的有那么遜嗎？

　　其實(shí)遇到不順心的事情是很正常的，順風(fēng)順?biāo)?生活才是真正的可怕，但面對(duì)這些問(wèn)題，總是會(huì)萌生一種想要逃避的心態(tài)，即便知道這是不允許的。

　　對(duì)于一路上的挫折，不妨將它視為這是社會(huì)對(duì)我們的一種考驗(yàn)，我們不能被它打倒，倘若我們認(rèn)輸，不就告訴了世人我們是很遜的了嗎？我們應(yīng)該努力去改變自己的現(xiàn)狀，證明自己。

　　讓我們一路向前，多給自己一點(diǎn)信心與鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文篇9

　　從小到大，無(wú)論我遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。

　　小時(shí)候，爸爸是船，媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒穩(wěn)，沒走兩步就跌，趴在地上“哇哇”大哭，等待著媽媽來(lái)扶我，但媽媽卻沒有，而是在一旁鼓勵(lì)我，說(shuō)：“寶貝，你能行的，加油！”說(shuō)罷，我慢慢學(xué)著自己站起來(lái)，結(jié)果成功。我笑，媽媽也笑。

　　到上學(xué)的年齡，由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開始坐上自行車，我就覺得雙腿發(fā)軟，根本不敢騎。我大聲喊著：“爸、媽，我怕，我怕摔下來(lái)……。”爸媽鼓勵(lì)著我說(shuō)：“寶貝，你能行的，加油！”于是，我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)自行車。

　　進(jìn)入中學(xué)后，每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試，盡管成績(jī)中等，但我總是對(duì)成績(jī)滿懷信心。第一次月考，我滿意地走出考場(chǎng)，心想：這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績(jī)一下來(lái)，我傻眼——不理想。我傷心透，獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我：“這次考不好不要緊，下次努力點(diǎn)就可以，你能行的，加油！”老師也安慰我：“經(jīng)過(guò)這次的失敗，下次不要再那么粗心，你能行的，加油！”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我再次樹立起信心，在第二次的`考試中取得進(jìn)步，我再次為自己的成功而喜悅。

　　在生活中有很多事是需要?jiǎng)e人給予鼓勵(lì)的，別人給予的鼓勵(lì)能幫我們重樹信心，你說(shuō)，如果沒有別人的鼓勵(lì)，我們會(huì)從失敗中出來(lái)嗎？

鼓勵(lì)作文篇10

　　你的鼓勵(lì)，我一直銘記在心，因?yàn)槟鞘俏乙簧凶铍y忘的時(shí)刻。期中考試已迫在眉睫，各科的學(xué)習(xí)任務(wù)也我越發(fā)沉重，我的心也緊張得不得了，生怕自己考不好而辜負(fù)了父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。還有一天就考試了，我也開始加緊復(fù)習(xí)，雖說(shuō)臨陣磨槍，不快也光，但過(guò)程的扎實(shí)才能真正換來(lái)好的結(jié)果。開考的早上，還有大約1小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，我便抓緊復(fù)習(xí)。雖說(shuō)人在這里，可心已不知道哪兒去了。

　　開考了，我憂心忡忡的進(jìn)入考場(chǎng)。第一門毫無(wú)疑問(wèn)是語(yǔ)文，語(yǔ)文可謂是九門課中最難的一門，因?yàn)樗幌衿渌n一樣寫上答案就對(duì)，語(yǔ)文靠的是理解和感情的流露。語(yǔ)文考完了，這可謂過(guò)了一難關(guān)。剩下的，比較難的就只有歷史和政治了。兩天的考試很快就過(guò)去了，兩天后，便是決定命運(yùn)的時(shí)刻了。星期一來(lái)到了，我的小心臟在砰砰的跳著，速度越來(lái)越快，好像要飛出來(lái)一樣。我焦慮的坐到座位上，接受命運(yùn)的審判。

　　一課課的試卷發(fā)到我的手上，鮮紅的分?jǐn)?shù)醒目而閃亮，我看著其他同學(xué)高興的神情和自己試卷上的紅叉把，不禁傾然淚下。回到家，我將自己的成績(jī)告訴了父母，父母并沒有罵我和打我，而是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，并和我進(jìn)行了心靈上的`溝通。其中，最讓我重振信心的一句話是：要讓我們?nèi)徟忻\(yùn)，而不是命運(yùn)審判我們！隨后，我便努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的去走。終于，我的成績(jī)上去了，而且，如芝麻開花節(jié)節(jié)高。現(xiàn)在，我的成績(jī)已穩(wěn)定下來(lái)。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才能重振信心；因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才蒸蒸日上；因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)，我才能審判命運(yùn)。謝謝你，我親愛的父母！

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