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鼓勵(lì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)的作文 篇1
最近，好多學(xué)校都刮起了一陣博客的風(fēng)。當(dāng)然，也包括我們的學(xué)校。老師都忙著讓我們注冊(cè)博客，經(jīng)常寫博文。
班里的一半以上同學(xué)都很不樂(lè)意：你想，都那么多輔導(dǎo)班兒啦，還要經(jīng)常寫這個(gè)!當(dāng)老師讓我們寫第一篇博文的時(shí)候，大家都是絞盡腦汁、苦思冥想，可是腦細(xì)胞好像都被燒死了，怎么想也想不出來(lái)。大家只好編，自己都覺(jué)得這文章很假。老師隨意翻看了幾篇，眉頭緊皺著，自言自語(yǔ)的說(shuō)著什么。大概是我們的博文寫得太差了，老師又布置了一篇。這回寫，好一點(diǎn)了。至少?zèng)]有像那次一樣，想破腦皮，也什么都想不出來(lái)。就這樣，同學(xué)們寫出了第二篇博文。有些同學(xué)是有感而發(fā)的，有些同學(xué)是在真事上又編造了一些。老師這次對(duì)我們博文的看法好多了。還特意表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，打心眼兒里感謝博客。
從這以后，我?guī)缀趺刻於家獙懸黄┪摹＞拖癯燥埶X(jué)那樣理所當(dāng)然，那樣順理成章。好像每天我不寫一篇博文就睡不著覺(jué)一樣。開(kāi)頭的那幾篇，我寫的并不是很好。但是老師給我的鼓勵(lì)，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)我看見(jiàn)自己第一篇被加精的文章時(shí)，先是愣了一下，隨后興奮的哇哇大叫著。這是我的第一篇精華啊!我是多么開(kāi)心與自豪!我忍不住把這個(gè)好消息分享給了所有的.同學(xué)。他們一聽(tīng)，也愣住了�；蛟S他們之前也不知道博客還可以加精吧。這樣，同學(xué)們的博文就寫的更加認(rèn)真了。我們互相交換網(wǎng)址，我看他的，他看我的。就這樣，我們可以互相分享生活中的趣事和感受。博文也可以讓我們的友誼更加深厚。
老師看到我們有這樣大的變化，心里一定會(huì)很為我們欣慰的吧!同學(xué)們從當(dāng)初的不樂(lè)意、不想寫，變成了感謝、支持、推廣博文。我們有時(shí)會(huì)互相看看，看看別人的作文里有沒(méi)有什么自己能學(xué)到的地方。哦，對(duì)啦!博客對(duì)我們最大的改變，就是作文水平的提高了!以前，我們班的作文寫的真的不怎么樣。但，自從有了博客，寫了博文。就讓班里學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生作文也能妙筆生輝，提起筆就能寫。老師看在眼里，喜在心里。要是讓我們現(xiàn)在放棄博文，我們還不愿意呢!
同學(xué)們都很感激博文，感謝博客。我更要要感謝它，可愛(ài)的博客成就了更好的我們!
鼓勵(lì)的作文 篇2
在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難，在困難面前我們往往會(huì)退縮，其實(shí)，只需要一個(gè)小小的鼓勵(lì)，事情的結(jié)果或許就會(huì)截然不同。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就因?yàn)樗囊粋�(gè)鼓勵(lì)，讓我發(fā)生了巨大的改變。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早地來(lái)到舞蹈室練習(xí)基本功，為等會(huì)兒的練習(xí)做準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了，老師便組織大家練習(xí)組合。前面的.組合對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是“小菜一碟”，老師也嘖嘖稱贊。就在我被夸得有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，一只“攔路虎”擋在了我面前——在練習(xí)“壓腿”這個(gè)組合時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作我怎么也做不到位，那就是下豎叉并用手抓后腿，我怎么也夠不到，我開(kāi)始?xì)怵H了，認(rèn)為自己不該學(xué)舞蹈。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“怎么呢?動(dòng)作不到位?我來(lái)幫你吧!”于是老師就在旁邊一絲不茍地幫助我，我慢慢往下蕩，但是還是夠不到�！皠e著急，慢慢來(lái)，你一定能行!”老師的聲音十分溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)怪我的意思。這時(shí)老師的鼓勵(lì)猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心田，讓我看見(jiàn)了希望，于是我重新打起精神，再一次嘗試，老師在一旁不斷鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我，同學(xué)們也為我加油，我的臉漲得通紅，終于我成功了。我心里美滋滋的，高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。
老師的一個(gè)鼓勵(lì)讓我成功，把不可能的事情變?yōu)榭赡�。此后每�?dāng)遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)氣餒，會(huì)在心中默默鼓勵(lì)著自己，因?yàn)槲抑溃撼砷L(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇3
我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)以后的一切似乎都是美好打撈是的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽(yáng)光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥(niǎo)。
我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái)，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……
打開(kāi)電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習(xí)書法的`苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話———“喂，你是誰(shuí)？你是誰(shuí)……”
誰(shuí)說(shuō)“好事不出門，壞事傳千里”，本來(lái)就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過(guò)這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪，他怎么知道我得獎(jiǎng)了，又為什么勸我要繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了。現(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么？這以后我不僅沒(méi)有堅(jiān)持天天練字，久連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天，老師找我談了話，狠狠批評(píng)了我一頓。原來(lái)，失落的感覺(jué)竟是這么的糟糕。
又一次打開(kāi)電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——“喂，你找誰(shuí)？”“你好，被老師訓(xùn)了吧！請(qǐng)記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的！”說(shuō)完，電話就掛了。
哦，想起來(lái)了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話。
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)，讓我們自信，讓我們充滿希望。
記得有一次，我的作文又得了良，我非常失望。難道我得優(yōu)是那么難嗎？正當(dāng)我想放棄時(shí)，朱老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不相信自己，怎能成功？要成功就要努力學(xué)習(xí)。你的詞語(yǔ)用的非常巧妙，只需雕磨，就可以成為一篇很棒的文章�！崩蠋熢捯袈涞�，我仿佛明白了許多。
下課了，我拿出《作文叢書》。仔細(xì)看，如何寫好作文，如何分層，如何運(yùn)用成語(yǔ)，歇后語(yǔ)等，才能把文章寫生動(dòng)具體。它給我啟示很大。從此，我一有空，就如饑似渴讀了起來(lái)，慢慢掌握寫作文的一些技巧。
過(guò)了幾天，我寫得作文得了良，沒(méi)有多大進(jìn)展，我也挺納悶的。而朱老師偏偏把我的作文讀給大家聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了，發(fā)出一陣陣的.笑聲。我著急地要哭了。朱老師見(jiàn)我模樣，走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你的作文，這次寫得不錯(cuò)，有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我卻疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”她又說(shuō)：“你的作文成語(yǔ)用得多，歇后語(yǔ)用得恰到好處。幽默風(fēng)趣，真實(shí)，不錯(cuò)�！甭�(tīng)了她話語(yǔ)，就像一縷縷陽(yáng)光溫暖我的心靈。
從此，我每次的作文都能得優(yōu)，來(lái)自于朱老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)的道路上看到了希望。學(xué)會(huì)自信，自強(qiáng)。
鼓勵(lì)的作文 篇5
寂靜的夜中，繁星裝飾夜空。風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢�！吧成场钡穆曇舸呷巳雺�(mèng)。我在這夜中陷入回憶……
那一天，也是夜晚。但并無(wú)此般安靜。戶外狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴。戶內(nèi)卻是另外一番光景。干凈的地上一塵不染，家中干凈整潔，明亮的燈也還未熄滅。任憑外邊狂風(fēng)敲擊窗戶。屋內(nèi)卻依舊安靜。
我一人獨(dú)自坐在椅子上，面對(duì)眼前成山的練習(xí)發(fā)愁。心想：“馬上就要月考了，最近生病拉下這么多練習(xí)，這可怎么辦��？”發(fā)了一會(huì)兒呆便決定重新執(zhí)筆開(kāi)始寫那些練習(xí)。
“嘀——嗒——嘀——嗒……”時(shí)間一分一秒逝去了，那鬧鐘嘀嗒的聲音如同一顆又一顆石子用力砸著我的心。不知為什么，心愈發(fā)忐忑不安。也許是我已經(jīng)提前預(yù)見(jiàn)了我的失敗吧。畢竟落下了那么多的課。我又寫了一會(huì)兒，覺(jué)得悶就打開(kāi)了窗，可我忘了外面還下著雨。一開(kāi)窗雨滴就“蜂擁而上”滴落在我的身上。打濕了襯衣，雨又隔著衣物敲打我的肌膚。冰涼的感覺(jué)蔓延全身，似乎再也忍不住了。我的'淚不知為何一直向下流，很快我也放聲大哭了起來(lái)，沖進(jìn)房間埋在被褥上痛哭，良久，我哭地累了不知何時(shí)入睡了。睡夢(mèng)中，我似乎覺(jué)得有人為我拭去淚水……
醒來(lái)時(shí)天已亮了，枕邊放著一杯早已冰涼的水，水杯下壓著一張紙條；“兒子，我們相信你，不用把自己壓的太緊�！边@短短一句話令我拾回了信心，我又開(kāi)始復(fù)習(xí)了。那句話億乎有著神奇的力量，復(fù)習(xí)輕松了許多……
月考如期而至，我坐在考場(chǎng)中，試卷一發(fā)下來(lái)我便不敢怠慢生怕寫不完，而那鼓勵(lì)的聲音回響于耳畔。這緊張的感覺(jué)持續(xù)了許久，直至考卷發(fā)下來(lái)那一天才煙消云散�？嫉貌皇翘貏e好，但至少盡了全力，總分有三百六十分。
我停止了回憶，兩道熱淚不禁落下。那陣聲音似乎又一次回響于耳畔……
我聽(tīng)到了鼓勵(lì)的聲音，那聲音，成了鼓勵(lì)我馬不停蹄的學(xué)習(xí)的“利器，”寂靜的夜中，如同天籟響于耳畔……
鼓勵(lì)的作文 篇6
記得小時(shí)候下了一場(chǎng)大雪，而那場(chǎng)大雪中發(fā)生的一件事，讓我明白了——不要羞怯。
那是我上小學(xué)的第一天，暗灰色的天空中飄起了鵝毛般的大雪。我獨(dú)自一人坐在教室里，用手擦了擦窗戶上凝結(jié)的冰霜，望著窗外白茫茫的雪地，雪地上小朋友在歡聲笑語(yǔ)的玩耍。周圍安靜的連根針掉在地上，也能聽(tīng)得一清二楚。咚…咚…咚…急促的腳步聲打破了教室原本的安靜�！巴瑢W(xué)，你怎么不出去打雪仗？”原來(lái)是一位同學(xué)�！八恪恪懔�，我還是不出去了�！蔽壹染o張又結(jié)巴。
這時(shí)，他拿出了一個(gè)潔白的小雪人說(shuō)：“你好，我叫張健驊，一起出去玩兒吧�！彼霉膭�(lì)的眼神看著我，雙眼帶著耀眼的光芒，還不忘禮貌地沖我微笑。
我害怕的心理被這鼓勵(lì)的眼神融化了，喜悅的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我小心翼翼的.撫摸著那個(gè)可愛(ài)的小雪人，他一把拉住我的手，然后我們一蹦一跳的走到操場(chǎng)上去。
大家紛紛用雪球打在我的身上，可我的心卻滾燙無(wú)比——那激勵(lì)的眼神讓我不再羞怯，勇敢地融入集體中去。
鼓勵(lì)的作文 篇7
在我的記憶深處，常�；厥幹赣H的一句話：“繼續(xù)努力吧！孩子。”這句話，在我困難時(shí)給我信心，在我驕傲?xí)r讓我學(xué)會(huì)謙虛，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)。母親，是我一生的指明燈，為我照亮前方那充滿希望的道路。
那是在二年級(jí)的時(shí)候，在媽媽的嚴(yán)格要求下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅。提起我的學(xué)習(xí)成績(jī)，常常成為媽媽的驕傲。但是，媽媽的心思總不能放在我這邊，她還要料理家里的事。所以，我也就放松了自己，不做額外的數(shù)學(xué)題，不再預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課了……結(jié)果，我得到的是意想不到的成績(jī)——87分！
拿著考卷，我呆呆地看著分?jǐn)?shù)，一時(shí)不知所措。我該怎么辦��？我懷著忐忑不安的心情回到家。90分以下的我，把試卷拿給媽媽。媽媽看了看分?jǐn)?shù)，愣了一愣，說(shuō)：“怎么回事？怎么錯(cuò)了這么多啊？”看著媽媽如此驚慌，而又憤怒的表情。我的心怦怦直跳，淚水涌出，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)有……好好復(fù)習(xí)。”媽媽沒(méi)再說(shuō)什么，而是在試卷上簽下了批評(píng)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還是那句：“繼續(xù)努力吧！孩子�！�
在臨睡前，媽媽來(lái)到我的房間，用溫柔地話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽這幾天忙，沒(méi)有照顧好你的學(xué)習(xí)，是媽媽的錯(cuò)。但是，你也在漸漸長(zhǎng)大，要懂得學(xué)習(xí)的重要性，并嚴(yán)格要求自己的`學(xué)習(xí)。這是第一次，媽媽不怪你，哪有人不會(huì)犯錯(cuò)呢？但是一定要改正，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好了，快睡吧。繼續(xù)努力啊�！闭f(shuō)完，給了我一個(gè)微笑。從媽媽的眼神中，我確實(shí)看到了幾分鼓勵(lì)。一股暖流從我心中涌起，“多好的媽媽呀�！蔽以谛闹姓f(shuō)道。從那以后，我的成績(jī)又突飛猛進(jìn)，趕上了！
媽媽的鼓勵(lì)，將成為我在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，一路向前，永不停息！
鼓勵(lì)的作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣火熱的日子里，我們進(jìn)行了排球考試，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期練習(xí)，我已經(jīng)掌握不少墊球技巧，可我一直知道考試優(yōu)秀要墊二十五個(gè)時(shí)，就失望了，因?yàn)槲易疃嘀荒軌|十七個(gè)，它們之間相差著整整八個(gè)呢，輪到我前面那人墊了很久，整整墊了兩百多個(gè)，讓我更加緊張，怕自己墊不好。
到我了，由于太過(guò)緊張，我沒(méi)墊幾個(gè)就掉球了，體育老師讓我重新墊一次，這次我穩(wěn)住心神，把球往上一扔，雙眼直視排球，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……眼看球要掉了，以便爭(zhēng)取更多接球的時(shí)間，我用力把球往上一墊，排球直沖云宵，可沒(méi)到多高就又落了下，我想把排球恢復(fù)平衡，可卻被強(qiáng)大的沖擊力讓我往下壓，我承受住了這投沖擊力，把球恢復(fù)了平衡，最后墊了三十個(gè)，我欣喜若狂。
回到家，我把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，他們就是給了我一條電話手表，以此作為鼓勵(lì)。從此以后，我每天都帶著它，當(dāng)我泄氣的'時(shí)候，是它讓我重新振作起來(lái)，它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了多大的幫助��！
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